《简爱》女性独立形象分析
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《简爱》中的女性形象有何特点
《简爱》中的女性形象有何特点《＜简爱>中的女性形象有何特点》《简爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的经典之作，这部作品以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，塑造了简爱这一令人难以忘怀的女性形象。
简爱的形象具有多面性和复杂性，展现出了诸多鲜明的特点。
简爱是一个独立自主的女性。
她自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅妈和表兄的冷眼，但她并未因此而变得自卑怯懦。
相反，她在困境中学会了坚强和自立。
在寄宿学校，简爱刻苦学习，不断提升自己的知识和能力，为日后的独立生活奠定了基础。
成年后，简爱选择成为一名家庭教师，依靠自己的劳动维持生计。
她不依赖男性的财富和地位，坚持追求经济上的独立，这种独立自主的精神在当时的社会背景下显得尤为可贵。
简爱是一个勇敢追求平等和爱情的女性。
她坚信人与人之间在精神和灵魂上是平等的，不应该因为社会地位、财富和外貌的差异而被区别对待。
在与罗切斯特先生的爱情中，简爱毫不退缩地追求平等的地位和尊重。
当她发现罗切斯特已有妻子时，尽管内心痛苦万分，她依然坚定地离开了他。
因为她无法接受不平等、不道德的爱情。
简爱的爱情观超越了世俗的眼光和物质的诱惑，她追求的是心灵的契合和相互的尊重。
简爱具有强烈的自尊和反抗精神。
在舅妈家遭受不公平待遇时，她敢于反抗表兄的欺凌和舅妈的虐待。
在寄宿学校，面对校长的体罚和精神压迫，简爱没有屈服，而是据理力争。
这种反抗精神贯穿了她的一生。
在爱情中，当罗切斯特试图以主人的姿态对待她时，简爱坚决地表达了自己的不满和抗议。
她的自尊使她不容许自己被轻视和侮辱，始终坚守着自己的人格和尊严。
简爱还是一个善良且富有同情心的女性。
尽管自己经历了诸多苦难，但她依然对他人的不幸充满同情，并愿意伸出援手。
在寄宿学校，她关心和照顾弱小的同学。
成为家庭教师后，她对学生阿黛勒悉心教导，充满耐心和爱心。
简爱的善良并非是盲目的，而是建立在理性和正义的基础上。
简爱的形象还展现了女性的智慧和理性。
她在面对各种复杂的情况和抉择时，能够冷静思考，做出明智的判断。
论《简爱》的女性独立精神
论《简爱》的女性独立精神《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是一部具有深远影响的经典小说。
小说以女主角简·爱为中心，展现了她坚强独立的精神和追求自由的意志。
本文将从几个方面来论述《简爱》中的女性独立精神。
首先，简·爱是一个具有强烈自我意识的女性。
在小说中，简·爱从小就经历了家庭的不幸和社会的歧视，但她并没有因此而沉沦，相反，她保持了自己的独立思考和自尊心。
她对自己的身份和价值有着清晰的认识，不愿意被他人所摆布。
在洛沃德庄园，她拒绝了罗切斯特的求婚，因为她不愿意成为他的情妇，她要求得到平等的地位和尊重。
这种坚持和勇气展示了她的独立精神。
其次，简·爱追求自由和独立的生活。
在小说中，简·爱一直渴望摆脱束缚，追求自由的生活。
她不愿意被家庭和社会的规范所限制，她渴望有自己的事业和独立的经济来源。
在她离开洛沃德庄园后，她选择了成为一个家庭教师，这样她可以独立生活并实现自己的价值。
她不依赖他人，通过自己的努力和智慧，她成功地摆脱了贫困和困境，实现了自己的梦想。
第三，简·爱坚持自己的信念和原则。
在小说中，简·爱面对各种困难和诱惑，但她始终坚守自己的信念和原则。
她拒绝了罗切斯特的求婚，因为她发现他已经有妻子，她不愿意成为第三者。
她宁愿选择独自一人，也不愿意背叛自己的道德准则。
她对自己的忠诚和坚持，展示了她的独立精神和坚强的意志。
最后，简·爱通过自我教育和追求知识来实现自己的独立。
在小说中，简·爱通过读书和学习来提升自己的能力和知识水平。
她在洛沃德庄园的图书馆中度过了很多时间，她通过阅读和思考，培养了自己的独立思维和见解。
她不仅仅是一个受教育的女性，更是一个有思想和见识的人。
她通过自我教育，不断提升自己的能力和价值，实现了自己的独立。
总之，《简爱》中的女性独立精神体现在简·爱对自己的自我意识、追求自由和独立、坚持信念和原则以及通过自我教育来实现自己的独立等方面。
《简爱》的女性主义思想分析
简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的一部长篇小说。
该小说以主人公简·爱为切入点，描述了一个强大而独立自主的女性形象，体现了女性主义思想。
本文将从不同角度探讨《简爱》中所体现的女性主义思想。
1. 自我实现与追求独立引言：在19世纪的英国，女性地位低下，受到男性压迫和束缚。
然而，《简爱》中的女主角简·爱却展示了她对于自我实现和追求独立的渴望。
1.1 爱的教育经历及对她的影响•充实内心：由于在寄宿学校度过的童年时光，简拥有扎实的知识基础和优秀素养。
•自律自强：她通过努力学习并取得成功，在教师职位上展现了优秀能力。
•拒绝依附：她在罗沃德府操持生活，并拒绝成为他人附属品。
1.2 巴黎期间对女性地位的思考•自由与平等：在巴黎期间，简遇到了一些女性主义者，发现她们追求独立和自由。
•反抗男权制度：简开始意识到自身受到男权社会的压迫，并开始反抗这种对女性的束缚。
2. 爱情观与婚姻观的批判引言：女性主义思想也体现在对爱情观和婚姻观的批判上。
在《简爱》中，女主角对传统的爱情观和婚姻观提出了质疑。
2.1 对罗切斯特的挣扎•年龄差异：简担心自己与罗切斯特之间存在年龄不同带来的不平等。
•社会地位与财富：她认为社会地位和财富并不应该是决定两人关系的因素，更加重视感情的平等。
•爱情需建立在平等基础上：简坚持认为任何关系都需要建立在平等、尊重和相互理解的基础上。
2.2 推翻传统婚姻模式•拒绝接受婚姻的依附性质：简清楚地表达出她不愿意成为一个男人的附属品。
•独立与事业：她更加注重个人价值和追求，并且决心要过着一个独立自由的生活。
3. 自我认同与自主选择引言：女性主义思想强调女性的自主权利，包括自我认同和自主选择。
在《简爱》中，简·爱展现了这种思想。
3.1 追求真实的自我•拒绝伪装：简坚持保持真实的形象，在面对社会审视时也毫不掩饰自己。
•自我尊重与尊重他人：她坚守原则，不允许任何人对自己进行控制，同时也尊重他人的选择。
简爱自由与独立的女性形象
简爱自由与独立的女性形象简爱是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说，讲述了一个孤儿女孩简爱从小到大的成长故事。
在这个时代，女性的地位相对较低，常常受到男性主导思想的束缚。
然而，简爱这一角色却展现了自由与独立的女性形象。
本文将从自由意志、自尊自强和追求独立三个方面来探讨简爱的形象。
一、自由意志简爱从小生活在寄养家庭中，受到歧视和虐待。
然而，尽管她处境困难，但她内心燃烧着对自由的追求。
在寄宿学校里，她坚定地反抗不公平对待，并付出代价维护自己的尊严。
当她成年后，她敢于奔赴外地寻找独立生活的机会，放弃了那个让她感到束缚的环境。
简爱不愿意妥协，她追求自由、追求她内心真实的欲望。
二、自尊自强简爱是一个拥有自尊心和自强意识的女性形象。
在她的成长过程中，她坚持追求自己的教育和知识，通过读书来丰富自己的内在世界。
她不愿沉沦于家庭的低层次，而是通过自己的努力成为了一个有独立思想和见解的女性。
她不仅靠自己的努力来获得工作，还坚守内心的价值观不与自己不喜欢的人结婚。
简爱的自尊心使她能够独立思考、坚持自己的观点，不为他人左右。
三、追求独立简爱的追求独立是她自由与自尊的体现。
在那个时代，女性的地位大多数是依附于男性的，女性的婚姻是由父母或者其他长辈安排的，但简爱不愿妥协自己的幸福，她要求平等的婚姻。
她选择了爱情而不是金钱和名声，敢于放弃虚荣的外界，只为自己心中真正的幸福而活。
她也拒绝了罗切斯特先生出于便利婚姻的提议，坚信只有在平等的基础上才能找到真正的幸福。
结语在《简爱》这部小说中，作者刻画了一个自由与独立的女性形象，这与当时的社会背景形成了鲜明的对比。
简爱不论是从她的自由意志、自尊自强还是追求独立的态度来看，都展示了一个坚强和勇敢的女性形象。
她不仅敢于表达自己的想法，坚持婚姻的平等，也追求自己内心真实的欲望和幸福。
总之，简爱这个角色为我们展示了一个独立自由、坚持自我的女性形象，她是一个激励人心的榜样。
我们应该秉持她的精神，在追求自由和坚守自己的原则上勇敢前行，成为真正意义上的自由与独立的女性。
简爱女性形象分析
简爱女性形象分析简爱女性形象分析简爱，女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
下面是店铺为大家收集的简爱女性形象分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
简爱女性形象分析篇1一、小说《简爱》简介简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生在红房子中去世后，简过了10年受尽歧视和虐-待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了洛伍德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。
这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
解析《简爱》中的女性独立意识
解析《简爱》中的女性独立意识简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的小说，讲述了主人公简·爱尔和罗切斯特先生之间的爱情故事。
在小说中，勃朗特反映了19世纪早期英国女性面临的社会限制和女性独立意识的觉醒。
本文将从以下几个方面解析《简爱》中的女性独立意识。
1. 社会背景与女性地位首先，我们需要了解19世纪早期英国社会对女性角色和地位的限制。
当时，女性通常被认为是弱势群体，没有政治权利和经济独立能力。
她们受到社会道德规范和家庭期望的束缚，并被视为婚姻、家庭和子育的主要责任。
2. 简·爱尔的成长与自我价值认知然而，在这个传统观念压迫下，主人公简·爱尔却展现出了强烈的独立意识。
她从小失去双亲，在贵族家庭中过着苦难的生活，却没有放弃对自我价值的探索与追求。
她努力追求知识、独立思考和个人成长，坚守内心的正义感和自尊。
3. 爱情觉醒与抗争《简爱》中的女性独立意识也体现在简与罗切斯特先生之间的爱情故事中。
尽管罗切斯特先生是一个富有、世俗而有权势的男人，然而简并没有完全依附在他身上，而是坚持保留自己的独立和主张。
她勇敢地向社会规范挑战，并最终获得了属于自己的幸福。
4. 勃朗特对女性独立意识的探索通过描写简·爱尔这一角色，夏洛蒂·勃朗特在《简爱》中探索了女性独立意识的重要性和价值。
小说呼吁女性追求平等、拥有自主权利和尊严，并以此为基础建立起真正平等和健康的伴侣关系。
5. 对当前社会的启示虽然《简爱》发表于19世纪早期，但其中的女性独立意识的探索对当代社会仍然有着重要的影响。
它提醒我们女性应该拥有自己的价值观和追求，并勇敢地为之奋斗。
同时，也呼吁男性应尊重并支持女性的独立成长。
结论总而言之，《简爱》这一经典文学作品通过主人公简·爱尔塑造了一个具有强烈女性独立意识的形象。
小说揭示了19世纪早期英国社会中存在的女性压迫局面，并呼吁追求平等和尊严。
简爱自由与独立的女性形象
简爱自由与独立的女性形象自由与独立是夏洛蒂·勃朗特的经典小说《简爱》中刻画的主要特点之一。
小说中的女主角简爱，以她一贯不愿妥协的精神和追求自由的个性，成为了19世纪英国文学中的一个独立女性典范。
在本文中，将从三个方面探讨简爱作为一个自由与独立的女性形象。
1. 对自我价值的坚守简爱所展现的独立女性形象首先体现在她对自我价值的坚守上。
从她童年时期受尽屈辱和虐待，到成年后在洛赛特庄园受到差遣家庭成员的忽视和歧视，简爱始终保持着自信和自尊。
她从不向其他人低头，始终相信自己的价值并努力争取自己的权益。
例如，当她在洛赛特庄园工作期间，根据职责与经历，她不畏惧地教训了怠工的约翰·里佛斯，体现了她对自我价值的坚守。
2. 追求学识与独立思考与当时女性普遍接受教育程度有限不同，简爱追求知识与独立思考的渴望使她与众不同。
她对学识有着不同寻常的热爱和追求，努力学习、阅读，丰富自己的知识和世界观。
当她在勃洛克斯特学校学习时，她主动向教师请教问题，并积极参与争论和讨论。
通过努力学习，她不断丰富自己的知识，从而能更好地去理解和抵抗周遭的不公与压迫。
3. 勇于追求爱情与婚姻自由在当时的英国社会，女性通常被视为被动的婚姻对象。
然而，简爱的婚姻观念却是不同寻常的。
她坚信婚姻应该建立在平等和爱情的基础上，而不是一种约束和剥夺个人权利的工具。
面对罗切斯特改姓英德里的提议时，简爱果断地弃绝了这一婚姻，展示了她对婚姻自由的坚守。
直到最终，当她发现罗切斯特在婚姻中向她展示了平等和爱情后，她才积极追求自己的幸福。
总的来说，简爱作为一个自由与独立的女性形象，在小说中以她坚守自我价值、追求学识与独立思考、勇于追求爱情与婚姻自由等多个方面进行了全面塑造。
她逆流而行，不愿向社会规范妥协，积极争取自己的权益和幸福。
简爱的形象不仅在当时代表了一种先锋的个性，也对后世女性形象的塑造产生了深远影响。
她无论在心灵还是行动上，都是一个独立而勇敢的现代女性典范。
女性自由与压迫：《简爱》中的女性形象分析
女性自由与压迫：《简爱》中的女性形象分析1. 引言《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的小说，通过主人公简·爱尔共和罗切斯特先生之间的故事，揭示了19世纪女性面临的自由与压迫问题。
本文将对《简爱》中涉及的女性形象进行深入分析。
2. 简·爱：反抗与独立简·爱作为小说的主角，展现了一位坚强独立、勇敢反抗束缚的女性形象。
她在孤儿院长大，经历了许多困境，但始终保持着自己的独立心态。
她追求知识和教育，并从中获得内心力量。
她坚决拒绝成为他人的附属物，试图打破社会对女性角色的限制。
3. 华伦夫人：被社会束缚的典型代表华伦夫人是《简爱》中另一个重要的女性形象，她符合当时社会对女性身份和角色设定的期望。
作为社会地位较高、财富丰厚的人，她被视为完美的太太。
然而，她也因此受到了家庭和社会对她角色的期望所限制，失去了自己独立思考的能力。
4. 柔兰：性别刻板印象下的牺牲者柔兰是小说中展现出另一种女性形象——那些被困在传统性别角色期望下、无法追求自己梦想并且最终以婚姻来满足他人需求的女性。
她在面对无法实现自我的挣扎时，最终选择顺从并符合社会对女性的期待。
5. 结论通过对《简爱》中女性形象的分析，我们可以看到勃朗特将其作品设定在19世纪封建社会背景下，揭示了当时女性所面临的自由与压迫问题。
坚强独立、追求自我实现的简·爱成为反抗者和代表，在社会压力下牺牲自我的华伦夫人以及沉溺于传统角色期待中未能实现个人梦想的柔兰则代表了那些被社会限制的女性。
通过对这些女性形象的深入分析，我们更加了解到19世纪女性所面临的局限和挑战。
注：以上内容仅为个人解读，若有任何异议，请参考原著作品进一步研究。
简爱自由与独立的女性形象
简爱自由与独立的女性形象简爱是英国女作家夏洛蒂·勃朗特所创造的一个经典小说人物，她是一位勇敢、自由和独立的女性形象。
本文将围绕着她的形象展开，探讨她如何展示了自由与独立的精神，并对当代女性的启示。
一、勇敢追求自由简爱从小就失去了双亲，被送到雷德福学校接受教育。
尽管在学校受尽了欺凌和冷落，在这种不公正的环境下，她却从未放弃追求自由的希望。
她独立思考，努力学习，不为别人的嘲笑和误解所动摇。
简爱的坚持和勇敢激励着我们，无论遇到什么困难，都要勇敢追求内心真实的自己。
二、独立拒绝妥协简爱成年后与罗切斯特相识，并爱上了他。
然而，在得知罗切斯特隐瞒了他的婚姻状况后，简爱毅然离开了他，选择保持自己的独立和尊严。
这一决定展示了她对自己的坚持，她宁愿选择孤独，也不愿接受对她的欺骗和妥协。
简爱的独立是她对自我价值的坚守，她告诉我们要为自己的尊严而战，不被他人的利益所左右。
三、自由追求真爱简爱在独立拒绝妥协后，重新获得了自由。
她找到了自己真正的归属，而不再被他人控制。
她与罗切斯特重逢，发现他的妻子已经疯狂，简爱决定留在他身边，不计较外界的眼光，只为了追求真爱。
她坚信自己配得上幸福，并为之奋斗。
简爱的勇气和决心激发着我们，教会我们要为自己真正想要的东西而努力奋斗。
四、简爱对当代女性的启示简爱的形象为当代女性树立了典范。
她的自由与独立不仅仅停留在表面，而是体现了她对内心真实的坚持和勇气。
她敢于追求自由，并拒绝妥协，不为他人定下的标准所束缚。
她相信真爱的存在，并勇敢追寻。
这些品质都是当代女性所需要的，尤其是在现代社会中，女性要学会做出自己的选择，追随内心的声音。
五、总结简爱的自由与独立的女性形象给予了我们很多启示。
她不仅仅是一位小说人物，更是一种不屈不挠、勇敢追求真实的精神象征。
通过她的故事，我们可以找到自己真正的自由和独立，勇敢地面对困难和挑战。
简爱的形象将永远激励着当代女性，让我们敢于坚持自我，追求自由与独立。
简爱自由与独立的女性形象
简爱自由与独立的女性形象简爱是由英国作家夏洛蒂·勃朗特所创作的一部经典小说。
通过主人公简·爱的塑造，小说展现了一个不拘泥于传统束缚、追求自由与独立的女性形象。
简·爱的自由与独立，在某种程度上体现了勃朗特自身的理念，并对当时维多利亚时代女性的社会地位和生活方式提出了挑战。
一、自由是简·爱的精神追求简·爱从小就长期忍受着苦难，在亲属和学校的压迫下度过童年。
然而，她并没有因此变得心灰意冷，相反，她渴望自由，渴望拥有自己生活的权利。
这种对自由的追求，是她内心强大精神力量的外化，也是她在逆境中坚持的动力。
简·爱在勃朗特笔下呈现出了一种对社会阶级、性别和传统观念束缚的反抗精神。
她拒绝受人摆布，坚持追求真实的自我。
举一个例子，当她被罗切斯特先生求婚时，她并没有迎合传统观念中“嫁给一个有钱人就能过上幸福生活”的想法，而是坚定地拒绝了他的提议。
她宁愿选择一个平凡而简朴的生活，也不愿抛弃自己追求自由的内心。
二、独立是简·爱的价值观简·爱不仅有追求自由的精神，还具备独立的思想和行动能力。
她在一个男权主导的社会中，经历了学校、家庭和职场的各种压迫和剥削，但她从不妥协，坚持自己的信念，追求独立自主的生活。
简·爱不依附于他人，她勇敢地追求自己的幸福和人生价值。
她在与罗切斯特先生相识后，虽然被他吸引，但她始终保持自己的独立思考和行动能力。
当她得知罗切斯特先生隐藏了婚姻的真相时，她毅然离开，重新回归自己原本独立的生活轨迹。
她明白，只有保持独立，才能真正实现自己的价值。
三、简·爱对维多利亚时代女性地位的挑战勃朗特创作《简爱》正值维多利亚时代，当时女性的社会地位相对较低，并且受到传统观念的束缚，被迫从属于男性。
然而，简·爱的形象却颠覆了这种传统观念，对当时的女性地位进行了挑战。
在小说中，简·爱是一个积极进取、独立自主的女性形象。
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《简爱》女性独立形象分析摘要：英国的维多利亚时代（1837—1914）是英国文学的繁荣时期之一，小说创作蔚为大观。
女作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》因塑造了新型的人物形象简•爱而受到了人们的欢迎。
本文以《简爱》的女主人公简·爱为分析对象，总述成书的时代背景、作者情况，以及作者的个人生平与主人公塑造之间的关系，并分别从盖茨海德、洛伍德、桑菲尔德、乡村小学及重回桑菲尔德五个阶段论述了人物性格形成的过程。
从盖茨海德的最初反抗、到洛伍德的继续成长、再到桑菲尔德遇到罗切斯特先生，然后又从这里逃走，在乡村小学经受新的考验，最后终于又一次选择了自己想要的生活直到最终获得幸福。
一个性格倔强的普通女孩由于不满于不公正的现实而终于萌发了追求全新的、平等生活的梦想。
并在生活的磨练中，一点点的成长，变得成熟，最后终于实现了自己的梦想。
关键词：简·爱；女性；尊严；自由《Jane Eyre》the image ofindependent womenABSTRACT：Britain's Victorian era(1837-1914)was a British literature during the prosperity of novels Weiweidaguan•Writer Charlotte•Bronte's novel"Jane•Love" because the figures shaping a new image of Jane•Love by the people's welcome•In this paper,the British writer Charlotte•Bronte's"Jane Eyre"the heroine of Jane Eyre for the analysis,10%of the total in the background,the author,and the author's personal life and shaping the relationship between the heroine,Gates,and from Hyde, Luo Wude,Sangfeierde and rural primary schools and return to the Sangfeierde fivestages on the personality formation process•The emerging era of the environment to the success of Jane Eyre is the fundamental reason is precisely because of changing times,she makes the pursuit of a realization of the possibility•Gates,Hyde from the initial resistance to the Luowu De continue to grow,to Sangfeierde encountered Mr•Rochester,and then fled from here,in rural primary schools through a new test and finally once again want to choose their own life Until the final happiness•We can see that the pursuit of Jane Eyre is not all plain sailing of course,also has experienced various hardships and setbacks•This is,in the emerging social background,a stubborn character of the girls because of the general dissatisfaction with the reality of injustice in the germination and finally the pursuit of new,life's dream of equality•And in the lives of temper,a little bit of growth,change the maturity and finally realize his dream•Keywords：Charlotte•Bronte；Jane Eyre；dignity of women；freedom目录绪论 (1)一时代，作者与人物 (1)二独立人格发展的历程 (3)（一）在盖茨海德府 (3)（二）在洛伍德学校 (4)（三）在桑菲尔德庄园 (5)（四）在圣•约翰家 (7)（五）重回桑菲尔德 (8)结论 (9)注释 (10)参考文献 (11)致谢辞 (12)绪论英国的维多利亚时代（1837—1914）是英国文学的繁荣时期之一，小说创作蔚为大观。
女作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》因塑造了新型的人物形象简•爱而受到了人们的欢迎。
夏洛蒂在写《简•爱》前曾经对妹妹艾米莉说“我要写的是一个新型的女主人公，她同我一样矮小和丑陋，但是我相信她将能同你们塑造的任何一个漂亮的女郎媲美，在读者中引起极大的兴趣。
”这一点她做到了，而且还不仅于此。
[1]夏洛蒂塑造了一个充满反抗精神的女主人公简•爱，她毫不妥协的反抗社会的压迫，不顾可能付出惨痛的代价；她拒绝无望的等待而不顾传统世俗所谓的体统，主动向罗切斯特表白爱情。
她把人格独立与个人尊严看得高于一切，为了不把自己的情感置于人们的唾弃之下，她拒绝了近在咫尺的幸福生活而自行放逐。
她忠实于自己的感情而拒绝以履行神圣义务为名义强加于自己的婚姻。
简•爱不再是传统小说中那种无病呻吟的上流社会的小姐，而是一个姿色平平，身材瘦小的平民女子形象，是个出身贫苦的孤儿和一个家庭女教师。
简•爱的反抗代表着19世纪正处于萌芽状态的欧美女性运动，表达了来自女性，尤其是出身贫寒的平民女性内心的强烈愿望，即：要求和男子平等，捍卫自己的独立人格与尊严。
一时代，作者与人物夏洛蒂生活的时代是英国女性走向觉醒的时代。
一方面，当时的英国妇女处于一种异常可悲的社会地位。
为“家庭天使”的光环笼罩着的女性，其实际地位则是“婚姻以内的奴隶”。
另一方面，妇女争取自身权益的斗争也已经开始。
妇女的这种生存境遇也与夏洛蒂自身的命运密切相关。
她的父亲把所有的积蓄全部用于儿子身上，她只能依靠自己，承受着巨大的生存压力。
而又由于她善于阅读，接受新知识又使其内心充溢着激情与敏感。
这使她对女性可悲的生存境遇比普通女性感受到更多的痛苦与愤懑。
夏洛蒂的所有创作都有自转色彩，正如英国著名诗人，文学评论家史文朋所说：“就知识、文学修养而言，也许还就接受知识和文化的能力而言，夏洛蒂•勃朗特不如乔治•艾略特，正如乔治•艾略特不如夏洛蒂•勃朗特激情的纯度，情感热切的深度，精神的力量和灵感的热度。
”（《勃朗特姐妹研究》第179页）夏洛蒂是一位把小说当作批露个人心怀的工具的作家，她所创造的世界是她自己内心生活的世界，是对自己内心强烈感受的宣泄。
[2]无疑，夏洛蒂在简•爱身上倾注了自己对于生活，爱情和尊严的认识。
简渴望并追求自食其力的诚实劳动和独立，她追求自由的爱情。
她大胆地爱上了贵族罗切斯特，而当得知罗切斯特已有妻子后，她又果断地离开了他：‘我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个独立意志的自由人；而我现在就要运用我的独立意志离开你。
’[3]后来当爱上帝胜过爱人类的圣•约翰向她求婚时，她又断然拒绝，她并不是执念于感激之情而委屈顺从。
最后当罗切斯特的妻子死后，虽然罗切斯特已经双目失明，她却主动向他表白了自己的爱情。
所有这些，都显示出简•爱对女性人格尊严的追求，她不仅要维护自己的名誉，而且要维护自己的独立。
这正是当时处于觉醒之中的新型女性的特征。
二独立人格发展的历程简•爱从一个不谙世事的小姑娘成长为具有独立人格的成熟女性，经历了一个漫长而痛苦的过程，主要包括五个阶段：在盖茨海德府、在洛伍德学校、在桑菲尔德庄园、在圣•约翰家及重回桑菲尔德等。
（一）在盖茨海德府小说的一开篇，就为我们展现了主人公童年生活的场景，也是全书故事的出发地点——盖茨海德。
盖茨海德是简爱的舅母家，主要的人物包括里德太太和她的三个孩子：伊丽莎、约翰、乔治亚娜还有几个女仆，当然还有简爱。
里德太太是这里的主宰，她迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简，可是由于种种原因并不喜欢这个小女孩，视她作肉中刺眼中钉，处处刁难、打击、侮辱。
由于大人的缘故，舅母几个孩子也一样歧视她，特别是男孩约翰•里得。
简在这里所遭受的不公正与歧视在她幼小的心灵里留下了深刻的阴影，而在这里所进行的反抗却也同样坚定了她的信心，特别是在最后一段日子与里德少爷的打架事件和与里德太太的言语冲突事件。
在经历了无数次欺侮之后，她终于以最原始的方式向他的“仇敌”进行了反抗，而且一点也没有退缩，并取得了胜利。
男孩里德经常轻蔑地对简爱说：“妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服[4]。
”显然，这并不是来自他的看法，与其说是里德这样指责简爱，倒不如说是简爱的舅母，甚至是整个家里人乃至整个世俗的社会在对这个她这么说。
没有父母的庇护，她没有钱，自然只好依靠别人的资助度日，然而却遭到别人如此的歧视。
面对里德蛮不讲理的欺凌，她勇敢的进行反击与他扭打在一起，丝毫也不示弱，“这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。
我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我‘耗子！耗子！’一面杀猪似地嚎叫着[5]。
”对于舅母的无理寻衅，她大声说：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。
但我声明，我不爱你，除了约翰•里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。
我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。
长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步[6]。
”“还没等我把话说完，我的心里就开始感到越来越舒畅，越来越欢腾，有了一种前所未有的自由感和胜利感，仿佛挣脱了无形的枷锁，终于挣扎着进入了一个梦想不到的自由境界[7]。