第一章课程设计任务书1.1 课程设计目的课程设计是工科教育实践性教学环节的一个重要组成部分，通过课程设计期望达到以下目的：1、培养学生资料收集及综合整理能力；2、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题的能力；3、培养学生的工作意识、增强学生的工程实践能力；4、培养学生设计运算能力及专业设计手册的使用能力；5、培养学生工程制图及设计计算说明书的编写能力等。
1.2 课程设计题目1×300MW机组火力发电厂锅炉补给水处理工艺课程设计（春季水质）1.3 课程设计原始资料1.3.1 水源春季水质外状：微浊1.3.2机组的额定蒸发量200MW、300MW、600MW锅炉额定蒸发量分别为670t/h、1025t/h、1900t/h；全部锅炉定位汽包锅炉。
1.4 课程设计容1.火力发电厂锅炉补给水水量的确定；2.水源水质资料及其他资料；3.离子交换系统选择；4.水处理系统的技术经济比较；5.锅炉补给水处理系统工艺计算及设备；6.管道、泵、阀门的选择；7.系统图、设备平面布置图以及主要单体设备图。
1.5 课程设计要求1.遵守学校的规章制度与作息时间；2.按照布置的课程设计容，认真计算、校核、绘图；3.按照课程设计容要求，提供打印的设计说明书、计算机绘制的工程图；4.独立完成课程设计，要求方案具有正确性与先进性，且论述清楚透彻，绘图整洁、符合规。
1.6 课程设计成果1.1×300MW机组水处理流程图2.1×300MW机组补给水设备平面图3.Φ600纤维精密过滤器设备图4.Φ1250阳离子交换器设备图5.Φ800TF型除碳器设备图6.Φ1250阴离子交换器设备图7.Φ800混合离子交换器设备图8.酸储罐设备图1.7 课程设计安排1.第一周：课堂讲解、课程设计任务布置，进行有关工艺流程计算；2.第二周：完善有关工艺流程计算及设备的选型、比较编写课程设计说明书等；3.第三周：工程图课程授课，绘制有关工程图。
4. 第四周：绘制有关工程图，编写课程设计说明书，完成设计作品装订。
第二章课程设计说明书2.1 项目建设的目的和意义本项目设计的锅炉补给水处理系统，目的是改善锅炉补给水水质，使锅炉的水汽品质都能控制在标准值以，从而减缓锅炉炉结垢和腐蚀，化学清洗周期也相对延长。
本项目选择了恰当的水处理方案和主要设备，优化分析1×300 MW火力发电厂锅炉补给水处理系统工艺，对火电厂水处理系统安全运行作了探讨。
通过本次课程设计，能够巩固所学的基本理论，专业知识，并综合运用所学的知识来解决实际的工程问题。
2.2 设计依据和围本设计根据《1×300 MW火力发电厂锅炉补给水处理设计》的要求，结合《水处理工程》和《AutoCAD2000应用教程》等相关资料，根据水源、水质资料、电厂规模及水汽系统的水质指标等资料，通过计算选择恰当的水处理方案和主要设备，再运用CAD绘制设计出相应的工艺流程图、总体布局平面图以及主要单体设备图。
2.3 工艺方案的选择与确定补给水处理工艺流程的选择是根据建厂的原始资料，如原水的水质和机组对水质和水量的要求等进行的，选择的方案能使处理后的水源水达到机组对水质的要求。
从系统运行的可靠性和设备投资的经济性角度出发，补给水处理的整个过程包括预处理和后阶段处理两部分。
（1）水质中强酸阴离子含量计算结果为2.3 mmol/L，大于2 mmol/L，所以该方案选弱碱-强碱复床工艺；水质中碱度小于4 mmol/L，所以不必要选择弱酸-强酸复床工艺。
（2）进水中CO2含量为1.87mmol/L，大于0.5mmol/L，因此方案必须采用除碳器。
同时，根据计算所得除碳器的喷淋密度为53.7m3/(m2.h) ，小于60，选择大气式除CO2器。
（3）春季水质中悬浮物含量较少，小于50mg/L，所以方案采用混凝过滤，不采用澄清池。
又根据计算和经济比较，过滤系统采用单层石英砂无阀滤池，进行接触混凝过滤，在反冲洗过程中，可以自动进行，无阀滤池的滤后水位位于滤池上部，便于操作人员观察，若水质不合格，能及时发现，确保出厂水质达标。
2.4 工艺说明2.4.1 水处理系统工艺流程为了能使水质达到电厂锅炉补给水的要求，保证锅炉的安全运行，水处理系统工艺流程为：水源→原水接收池→单层滤料无阀滤池→清水箱→清水泵→强型阳离子交换器→除碳器→中间水箱→中间水泵→弱型阴离子交换器→强型阴离子交换器→混合离子交换器→除盐水箱→除盐水泵→主厂房→补给水箱。
2.4.2 平面布置图说明平面布置图中，一楼室从左至右布置了阴、阳离子交换器、除碳器、混床、清洗药液箱、清洗过滤器、中间水泵、酸碱计量箱和除盐水泵；二楼从左至右布置了配电室、加药室、更衣室、水分析室、煤分析室、油分析室、计算机室。
滤池、澄清池、贮水箱置于室外。
2.4.3 计算容说明计算书包括系统出力、体再生混床、碱性阴床、除碳器、强酸阳床、无阀滤池的计算，由于本课题的水质为春季水质，其阴、阳离子含量相对较高，为了获得更高品质的水质，需要设置弱碱-强碱复床。
2.5 构筑物与设备的工艺设计预处理的机械搅拌澄清池，滤池，再生系统的酸罐，碱罐及除盐水箱设于室外，而阴、阳离子交换器，混床，除碳器等设备置于室，整个流程控制为计算机自动监控，设有水处理值班室。
第三章课程设计计算书3.1 补给水处理系统出力的计算3.2 体再生混床的计算阴树脂RA RA h A V 1=h RA =0.8m1A 0.775m 20.62床中阳树脂和阴树脂的高度 6混床周期制水时间()h()CjE Ec A m nn RA RC nQ V V T +=E C =1750 m 3E A =1100 m3Cj =0.1 mmol/L385E C 和E A 为阳、阴树脂工作交换容量（mol/ m 3）Cj 为混床进水离子浓度， 7再生时用酸量()[]次台⋅/kg100%酸1000R E C C ,RC pa V m =取R C =150g/mol 树脂E C =1750 m30.388m 3/台101.7按酸耗计算，用盐酸再生，R C取100-150g/m ol工业酸ξ1,,pa i a m m =盐酸ξ =31%328.1ξ—工业盐酸浓度（%）再生酸液cm m pa r a 1,,= 取c= 3%2034.4Ｃ—再生酸液浓度（%）稀释用水()3m1000,,ia r a a m m V -=3.06进酸时间（min ）,1601000a ra a m t A v ρ=取a v =5m/h ，ρ=1.02g/cm31A =0.775m 251.47v a —进酸流速（m/h ） ρ—再生酸液密度(g/cm 3) 8再生时 用碱量()[]次台⋅/kg100% 碱1000R E A A ,RA ps V m =取R A =200g/mol 树脂136.4按碱耗计算，用NaOH 再生，R A 取200-250g/m ol工业碱 ξ1,,ps i s m m =取工业碱液ξ=30%454.7ξ—工业碱浓度（%）再生碱液 cm m ps r s 1,,= 取c= 4%3410Ｃ—再生碱液浓度（%）稀释用水()3m1000,,is r s s m m V -=2.96进碱时间（min ）,1601000s rs s m t A v ρ=取s v =5m/h ，ρ =1.04g/cm350.76s v —进碱流速（m/h ）ρ—再生碱液密度(g/cm 3) 9再生时自用水量 ()[]次台⋅/kg反洗用水601tA V b ν=取v=10m/h ，t=15min1.94v —反洗流速（m/h ） t —反洗时间（min ）置换用水()d RA RC d a V V V +=取a d =2m 3/m 30.39,0.622.015a d —置换时水的比耗（m 3/m 3） 正洗用水a RA c RC f a V a V V +=取a c =6m 3/m 3，a a =12m 3/m39.765a c —阳树脂正洗水比耗（m 3/m 3） a a —阴树脂正洗水比耗（m 3/m 3）部分集中供应自用水V 2=V a +V b +V s +V d9.975总自用水b d a s f V V V V V V ++++=t19.743.3弱碱—强碱复床工艺计算3.4 大气式除CO2器的计算8 出水中CO2含量（mg/L）取2c=5mg/L 59 填料塔高度（m）对数平均浓度差（3/mkg）3212110lg44.2-⨯-=∆ccccc C1=47.97mg/lC2=5mg/l0.018Q—单台除CO2器设计出力，()hm/3解吸面积(m2)A=Q(c1－c2)/1000K K=0.54m/h 158.2根据表格2-21取和60最接近的喷淋密度时的K值，水温22摄氏度填料层高度H=A/（A1S）S=236 m2/m3 0.85根据计算结果以及附表18-1，取H=1.610 1台除碳器需填料层体积（m3）V1= A1H 1.2611 风机校核风量m3/hQ’=iQ i=25m3/h 894.5公式详细说明参见上面部分；此处i和r均取的中间值风压（P a）P=rH+(295~392) r=350 Pa/m9003.5 强酸阳离子交换器的计算3.6 无阀滤池的选择计算3.7 水处理系统供水量校核设计总集中供应自用水量a Q Q n'24/20==24×25.63×0.15/20=4.61 m 3/h 。
实际各设备的集中供应自用水V 2=V 2M +V 2C +V 2A （ws ） =0.026+0.25+0.74=1.02m 3/h 。
显然Q ﹥V 2，设计符合要求。
第四章总结本次课程设计为火力发电厂锅炉补给水处理工艺设计，设计容包括了锅炉补给水量的确定、设备的选择、工艺计算、管道、泵和阀门的选择以及系统图和设备布置图的绘制。
时间为四周，分两阶段：前两周完成课程设计计算书，后两周根据自己的计算书绘制需要的系统图和流程图。
这次课程设计，锻炼了我查阅资料以及设计能力，巩固了大学所学的知识，并且通过多次多计算方案的修改，更加加深了设计的要点及难点，这对将来的毕业设计以及参加工作都有很大帮助。
同时，通过课程设计也发现了不足之处。
下面就我在课程设计中取得的进步和不足之处进行总结。
一、取得的进步（1）查阅资料能力及理论知识的提高。
这次课程设计，在听完老师的讲解后还是一知半解，无从下手。
回去后认真查看学过的课本知识，如《电厂锅炉水工况》、《水处理工程》，并结合《火力发电厂锅炉补给水处理设计》一书，选择设计的参数。
在计算过程中遇到了问题，通过查阅资料解决。
