电路CAD实验思考题

实验一单管放大电路原理图绘制一实验目的1 掌握原理图元件库管理器的使用方法。

2 掌握原理图编辑器菜单以及工具栏的基本使用方法。

二实验内容绘制如图单管放大电路原理图。

三实验步骤1 新建项目文件1）执行菜单命令File/New/Project/PCB Project，执行完后在Project工作面板中将出现如图1所示项目文件。

2）执行菜单命令File/ Project Save AS ，弹出保存路径菜单，确定保存路径和输入项目文件名为“单管放大电路” 保存。

如图2所示。

图1 新建项目文件图2 保存项目文件2 新建原理图文件1）执行菜单File/New/Schematic，在Project工作面板的项目文件下新建一个原理图文件Sheet1.Schdoc，保存为“单管放大电路.Schdoc”保存后效果如图3所示。

图3 新建并命名原理图文件新建并命名原理图文件 图4 原理图图纸设置对话框原理图图纸设置对话框3 原理图图纸设置原理图图纸设置执行菜单Design/Document Options ，弹出Document Options 对话框。

对话框。

如图如图4所示，图纸类型设置为A4，显示标准标题栏，可视栅格、捕捉栅格均设置为10，电气栅格设置为8。

4 装载原理图元件库装载原理图元件库 单管放大电路中所包含的元件类型有：电阻、单管放大电路中所包含的元件类型有：电阻、电容、电容、电容、三极管。

三极管。

三极管。

这些常用的元件在集成库这些常用的元件在集成库Miscellaneous Miscellaneous Devices.IntLib Devices.IntLib 中都可以找到。

默认情况下，创建原理图文件时，该库会自动加载，若在库列表中无此元件库，可通过下面方法加载。

加载，若在库列表中无此元件库，可通过下面方法加载。

1)在Libraries 工作面板上单击,弹出如图5所示对话框。

所示对话框。

2)单击选项下方按钮，选择添加Miscellaneous Miscellaneous Devices.IntLibDevices.IntLib ，单击打开添加库完成，如图6所示。

一．单选题1.用AutoCAD画完一幅图后，在保存该图形文件时用_________扩展名。

A.cfgB.dwfC.bmpD.dwg2.保存一个未命名的图形文件用_________命令。

A.File/SaveB.Save asC.OpenD.Qsave3.当用DASHED线型画线时，发现所画线看上去像实线，这时应该用_________来设置线型的比例因子。

A.LINETYPEB.LTYPEC.FACTORD.LTSCALE4.在Select objetcs操作中，欲选择最近输入的图元，应键入_________。

A.WB.PC.LD.ALL5.在执行FILLET命令时，应先设置_________。

A.圆弧半径RB.距离 DC.角度值D.内部块Block6.用TEXT命令书写直径符号时应使用_________。

A.%%dＢ.％％pＣ.％％c D.％％u7.剪切图元实体需用_________命令。

Ａ.TrimＢ.Extend C.Stretch D.Chamfer8.在圆上捕捉圆心时，靶框应压在_________。

A.圆周上B.圆心C.圆外D.圆内9.当使用LINE命令封闭多边形时，最块的方法是_________。

A.输入C回车B.输入B回车C.输入PLOT回车D.输入DRAW回车10.AutoCAD中模板文件的扩展名是_________。

A.CFGB.DWGC.SHXD.DWT11.用CENTER线型画线后却发现所画的线看上去像实线，这时应通过用_________命令调整线型的比例因子来得到所需显示效果。

A.LINETYPEB.LTC.LTSCALED.FACTOR12.用_________命令可以设置图形界限。

A.SCALEB.EXTENDC.LIMITSYER13.用_________命令可以恢复最近一次被ERASE命令删除的图元A.UNDOB.UC.OOPSD.REDO14.CIRCLE命令中的TTR选项是指用_________方式画圆弧。

电路cad习题答案电路CAD习题答案在学习电路CAD课程中，习题是我们巩固知识、提高技能的重要方式之一。

然而，很多时候我们在解答习题时会遇到一些困难，尤其是对于初学者来说。

因此，本文将为大家提供一些电路CAD习题的答案，以便大家在学习过程中参考和借鉴。

习题一：请根据以下电路图，计算电路中的电流和电压。

答案：根据电路图，我们可以看到电路由一个电源和两个电阻组成。

首先，我们需要计算电路中的总电阻。

根据欧姆定律，电阻的计算公式为R = V/I，其中R为电阻，V为电压，I为电流。

电阻1的阻值为10欧姆，电阻2的阻值为20欧姆。

将两个电阻串联，总电阻为R1 + R2 = 10 + 20 = 30欧姆。

接下来，我们需要计算电路中的电流。

根据欧姆定律，电流的计算公式为I =V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。

电源的电压为12伏特，总电阻为30欧姆。

将电压和电阻代入公式，可得到电流为I = 12/30 = 0.4安培。

最后，我们需要计算电路中的电压。

根据欧姆定律，电压的计算公式为V = I*R，其中V为电压，I为电流，R为电阻。

电流为0.4安培，总电阻为30欧姆。

将电流和电阻代入公式，可得到电压为V = 0.4 * 30 = 12伏特。

因此，根据以上计算，电路中的电流为0.4安培，电压为12伏特。

习题二：请根据以下电路图，计算电路中的功率和能量。

答案：根据电路图，我们可以看到电路由一个电源和一个电阻组成。

首先，我们需要计算电路中的总电阻。

电阻的阻值为50欧姆。

接下来，我们需要计算电路中的电流。

根据欧姆定律，电流的计算公式为I =V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。

电源的电压为10伏特，电阻为50欧姆。

将电压和电阻代入公式，可得到电流为I = 10/50 = 0.2安培。

接下来，我们可以计算电路中的功率。

功率的计算公式为P = VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。

电压为10伏特，电流为0.2安培。

实验报告实验名称：电路CAD实验题目：Prote199SE原理图元件的制作实验地点：多学科楼机房专业班级：通信工程0903 学号：2009001395 学生姓名：张星基指导教师：谢珺2012年09 月21日实验二Protel99SE原理图元件的制作班级：电信0901班学号：2009001225 姓名：李超实验时间：2012.9.25；实验学时：2学时一、实验目的：1、掌握Protel99SE软件原理图元件库的编辑与管理2、掌握绘制元件符号的方法3、掌握编辑已有元件符号的方法二、实验内容1、在实验1创建的设计数据库下，新建一个原理图元件库文件，命名为“你的姓名全拼_Favorate.lib”（比如：Lixiaofang_Favorate.lib）2、打开原理图元件库Protel DOS Schematic Libraries.ddb文件，浏览7426、7437、74132元件，看看是否与74ALS00的图形一样？并把74LS00元件复制到“你的姓名全拼_Favorate.lib”元件库中。

3、设置电路图纸设置为A4。

绘制一个半径为20mil，线宽为Medium的半圆弧线；绘制一个半径为20mil的圆形；并将所绘制图形粘贴到实验报告中！4、在自己建的元件库文件“你的姓名全拼_Favorate.lib”中创建数码管REDCA和4006芯片2个元件：(1)制作如图1所示的数码管符号，元件名为REDCA，元件外形尺寸为90mil×60mil，引脚长度为默认长度。

数码管REDCA的引脚属性(2) 绘制如图2所示的4006，元件封装设置为DIP14，元件外形尺寸为90mil×80mil，引脚长度为20mil，各引脚信息如下：4006各引脚信息图1 REDCA 图2 元件4006（引脚7和14未显示）5、将Miscellaneous Devices.ddb元件库中的RES2、ELECTRO1、NPN复制到“你的姓名全拼_Favorate.lib”元件库中。

电路实验报告思考题答案【篇一：线性电子电路实验思考题答案】t>实验一常用电子仪器的使用1．什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内积分的平均值再取平方根。

常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。

2．用示波器测量交流信号的幅值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。

频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在x轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。

实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。

2．用mf500ha型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？入特性曲线为一条非线性曲线。

用mf500ha型万用表测量二极管的正向电阻值的等效电路如右图所示，当量程小时，ro的阻值小，流过二极大，流过二极管的电流变小，其所测的阻值变大。

实验三单级低频放大器的设计、安装和调试1．rc和rl的变化对静态工作点有否影响？答：rc的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则rc↑==vce↓。

rl的变化对静态工作点无影响，原因是c2的隔直作用。

2．rc和rl的变化对放大器的电压增益有何影响？???rl 答：本实验电路中au?，rl′= rc // rl ，rl′增加时，∣au∣的值变大，反之rbe则减小。

3．放大器的上、下偏置电阻rb1和rb2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?答：上、下偏置电阻rb1和rb2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。

实验四应用EWB进行电路设计一．实验目的1．了解EWB软件的基本操作2．熟练掌握EWB编辑器各元件仪器库的操作3．熟练掌握EWB编辑器中元件、仪器\仪表、导线等对象的放置方法和属性设置4．熟练掌握用EWB软件进行电路的分析和电路的设计二．实验内容1.在EWB编辑器上画出如图1所示的电路，命名为“你的名字_串联式稳压电路”；2.测量输出电压的调节范围，解释你所看到的现象。

（需在实验报告中回答）3.当电位器调节到中间位置时，测量输出电压。

（需在实验报告中回答）4.用示波器观察输出电压的纹波。

（需在实验报告中回答）(所谓纹波就是一个直流电压中的交流成分。

它是通过交流电压整流、滤波后得来的，由于滤波不干净，就会有剩余的交流成分。

可以用示波器来看。

)5.在EWB界面上画出如图2所示的电路，命名为“你的名字_可变进制计数电路”；6.开关接电源，观察计数规律，记下计数进制，并阐明是如何计数的。

（需在实验报告中回答）7.开关接地，观察计数规律，记下计数进制，并阐明是如何计数的。

（需在实验报告中回答）8.在计数器的进位端连接一个彩灯指示器，观察何时进位。

（需在实验报告中回答）9.在EWB编辑器中连接小电路（图3），体会其他虚拟仪器的使用方法。

10.如果已知表达式Y=A′B′C′，如何用逻辑转换仪得出其真值表？（需在实验报告中回答）11.根据图4所示的电路，生成适用于Protel的网络表文件，并运用Protel99se软件进行相应的PCB板设计。

三．实验步骤：1.按照图1连接电路，将电压表、电流表、双踪示波器正确接入电路中（注意其正、负端），为了示波器显示明确，将A、B两输入端的导线分别设置为红色和蓝色。

按照实验内容2-4进行实验观察与分析。

2.按照图2连接电路，注意数码管的高低位（左高右低）以及芯片的输出端引脚的高低位（字母大的是高位，字母小的是低位）！注意开关的“键值”。

按照实验内容6-8进行实验观察与分析。

3.按照图3连接电路，掌握函数信号发生器和波特图仪的使用。

电路分析实验思考题汇总2014/11基尔霍夫定律1、图1－1的电路中，C、D两结点的电流方程是否相同？为什么？相同，与C、D两个结点相关的电流都是I1、I2、I3，C点：I1+I2+I3=0，D点：—（I1+I2+I3）=0，去掉负号后完全相同。

2、在图1－1的电路中可以列几个电压方程？它们与绕行方向有无关系？3个，与绕行方向无关3、实验中，若用指针式万用表直流毫安档测量各支路电流，什么情况下可能出现毫安表指针反偏，应如何处理，在记录数据时应注意什么？若用数字万用表进行测量时，则会有什么显示呢？当电压电流的实际方向与参考方向相反时，指针表反偏；将测量表笔对调；记录时注意数据要加负号。

数字表出现负号4、如何根据实验数据验证基尔霍夫电流定律（KCL）与电压定律（KCL）的正确性？KCL：C点：I1+I2+I3=（代入数字），结果等于或近似于零。

（要公列式，代数字）。

KVL：选定绕行方向，自行验证。

线性电路叠加性和齐次性1、叠加原理中U S1, U S2分别单独作用，在实验箱中应如何操作？可否将要去掉的电压源处（U S1或U S2）直接短接？直接短路会损坏电源。

应首先将其连线拆去，原接电压源处短路连接。

2、上述实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性与齐次性还成立吗？为什么？叠加性与齐次性只适用于线性电路，二极管为非线性元件3、根据表2－1实验数据一，通过求各支路电流和各电阻元件两端电压，验证线性电路的叠加性与齐次性。

列公式代数字计算来验证4、各电阻元件所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？试用上述实验数据计算、说明。

不能够。

功率P=I2R=U2/R，为二次函数，非线性函数5、根据实验数据，说明叠加性与齐次性是否适用于非线性电路。

列公式代数字验证。

电源等效变换1、理想电压源的输出端为什么不允许短路？理想电流源的输出端为什么不允许开路？理想电压源内阻为0，短路则电流为无穷大；理想电流源（即恒流源）内阻无穷大，开路则端电压无穷大，都会损坏设备。

电路实验思考题答案电路实验思考题答案实验一霍尔效应及其应用【预习思考题】1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。

霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。

2．如霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？以根据右手螺旋定那么，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，假设测得的霍尔电压为正，那么样品为P 型，反之那么为N型。

3．本实验为什么要用3个换向开关？为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。

总之，一共需要3个换向开关。

【分析讨论题】1．假设磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进展？假设磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，那么测出的霍尔系数比实际值偏小。

要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。

2．假设霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个磁场时，测量误差有哪些？误差有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d 的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。

实验二声速的测量【预习思考题】1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进展声速测定？答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示到达最大（或晶体管电压表的示值到达最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。

在进展声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。

假设在这样一个最正确状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，那么产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。

单元五习题答案1.答：单面板是一面覆铜，而另一面没有覆铜的电路板。

覆铜的一面用来布线和连线，另一面用来放置元件，单面板结构简单、没有过孔、成本低，被广泛应用。

应用于线路相对简单、工作频率较低的电子产品，如收录机、电视机、计算机显示器等。

双面板是两面都覆铜的电路板，包含顶层和底层两层，两层都可以布线，但一般元件放置在顶层，即顶层为元件面，另一面为焊锡层面。

双面板的电路一般比单面板的电路复杂，含有金属化过孔、成本高，但由于两层都可以走线，布线相对容易，应用范围很广，像VCD 机、单片机控制板等均采用双面板。

多层板是具有多个工作层的电路板，除了顶层、底层，还包括中间层、内部电源或接地层等，层与层之间的电气连接通过元件引脚焊盘和金属化过孔来实现。

多层板可布线层数多、走线方便，一般用于复杂电路的设计，如计算机设备的主机板、存储条、显示卡等均采用4或6层的电路板。

2.答：PCB编辑器可以通过打开一个PCB文件来启动，也可以通过新建PCB文件来启动。

通过打开PCB文件来启动PCB编辑器的方法:执行File-Open命令，打开设计数据库（.ddb文件）；在设计管理器中展开该文件，找到并单击.PCB文件，就可以进入PCB编辑器界面。

通过新建PCB文件来启动PCB编辑器的方法：进入Protel99SE系统，新建一个设计数据库文件；在新建设计数据库文件中打开“Documents”文件夹，然后执行File-New命令，在弹出的“New Document v对话框中选择PCB设计文件图标；单击—如_I按钮或双击图标就在“Documents”文件夹下新建了一个默认名为“PCB1.PCB”的文件；双击该文件，则进入PCB编辑器的界面。

3.答：针脚式封装的引脚就是导线，在焊接过程中要将引脚从顶层通过焊盘过孔穿过电路板，在底层进行焊接。

由于针脚式元件封装焊盘穿透每个工作层，因此其焊盘属性设置工作层时设置为MultiLayer；表面粘贴式封装元件在焊接时，元件面与焊接面在同一层，焊盘没有过孔，因此在设置焊盘工作层时应设置为单一板层，如TopLayer或BottomLayero常用的针脚式元件封装有：AXIAL0.4、RAD0.2、DIP8等。

cad电气实训思考CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）是一种应用于各个工程领域的设计工具，电气实训是电气工程专业的一项重要实践环节。

本文将围绕着CAD电气实训展开思考，探讨其意义和应用。

CAD在电气实训中的应用具有重要的意义。

传统的电气设计过程中，往往需要手工绘制设计图纸，这不仅耗时耗力，而且容易出现错误。

而CAD软件可以通过图形界面和各种工具，使电气设计变得更加直观、高效和准确。

通过CAD软件，电气工程师可以方便地绘制电气线路图、电气布置图、电路板设计等，大大提高了设计效率和设计质量。

在CAD电气实训中，学生可以通过实际操作来掌握CAD软件的使用方法和技巧。

学生可以通过绘制简单的电路图、进行电路仿真等实践活动，熟悉CAD软件的操作界面、命令功能和绘图工具，提高自己的实践能力和创新思维。

通过实际操作，学生可以更加深入地理解电气设计的原理和过程，提高自己的工程实践能力。

CAD电气实训还可以培养学生的团队合作能力。

在实际工程项目中，电气工程师往往需要与其他工程师、技术人员和项目经理等紧密合作，共同完成项目目标。

在CAD电气实训中，学生可以分组合作，共同完成一个电气设计项目，从而培养团队合作精神、沟通协作能力和解决问题的能力。

在CAD电气实训中，学生可以通过模拟实际工程项目来提高自己的实践能力。

通过模拟实际工程项目，学生可以了解电气设计的实际应用场景、工程要求和设计标准，提高自己的专业素养和实践能力。

通过模拟实际工程项目，学生还可以了解电气设计中可能遇到的问题和挑战，并通过CAD软件进行解决和优化，提高自己的创新能力和问题解决能力。

在CAD电气实训中，学生还可以通过参与竞赛和项目实践来提升自己的专业技能和竞争力。

通过参与各种电气设计竞赛和项目实践，学生可以将自己在CAD电气实训中学到的知识和技能应用到实际项目中，锻炼自己的能力，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

参与竞赛和项目实践，不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。

电子线路CAD实验报告
实验序号： 03 实验名称：基本操作实验日期：3.5 专业班级：12电信姓名：周强成绩：
一、实验目的：
通过实例熟悉电路图的设计过程。

掌握具体电路的设计方法。

二、实验内容：
1，输入原理图如下图，运用A4 模板，设置好标题栏。

三、实验过程
打开软件，新建一个PCB工程文件，再在该工程下新建一个原理图编辑页面。

在绘制原理图之前要先把所需要的元器件库加载到软件中。

具体方法：点击原理
图编辑页面下的库，如图所示
加载所需要的原器件库。

再根据电路图画出所需要的电路原理图。

完成绘制
后要实行编译，查到有错的要及时更改，有警告的可以不改，但最好要改正。

四、实验结果
如下图所示
然后进行编译，如下图，最后进行保存。

五、思考题：
1，在搜索元件时，如*80?31 中的通配符*和?代表什么意思？2，为什么放置元件前应先加载相应的元件库？
答：只有加载了元件库才能使用和搜索的到相应的元件。

1.当绘制园、圆弧和椭圆时，Dragmode命令设置为Off时，会出现什么现象？Dragmode命令被设置为Auto时，再选定要拖动的对象后，仅当在命令行中输入DRAG 后才在拖动时显示对象的轮廓；系统变量为OFF时，在拖动时不显示对象的轮廓；系统变量位AUTO时，在拖动时总是显示对象的轮廓2.为什么在画一幅图形之前要进行导向设置。

3.什么是模板？模板的作用是什么？其后缀名是什么？dwt.另存为的文件类型里面有。

4.为什么要进行绘图界限的设定？目的是什么？空间按理论上来说可以画无限大的图形，有时你画一个很长的线可能在你的显示器上只显示一点，有时你画一个很短的线也许会让你看不到线的端点，这就是所畏的显示问题，也可以说成是视觉欺骗（就相当于在本上写字，你用放大镜看（相当于电脑显示器），你只是把局部放大但，但不能说明其他地方没有文字或其他，。

如果想知道这条线的大小就测量下就可以知道了，（如果标注的话前提是比例因子是1：1才能正确的标出尺寸）；cad图形界限的作用是你设置那个画布大小区域外的就不可以画图了，以为界面是无限大，所以画图完成后你自己可以选取打印范围和调节打印比例。

5.在用Grid为绘图区域设定栅格的时候，常常是栅格不能充满整个绘图区域，为什么？6.何为透明命令，透明命令的作用是什么？它有什么优点？透明命令就是当有一个命令运行时，可以不中断当前命令的情况下而执行的命令；例如zoom命令就是一个典型的透明命令，可以在执行其它命令的过程中通过'z 方式调用它。

7.如何对图形屏幕和文本对话框进行切换？8.Grid命令的用途是什么？如何快速切换栅格的开和关？Grid命令可以快速建立矩形点阵，有助于使用者画图；Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7)。

9.哪个键与Ctrl连用能打开或关闭状态栏坐标显示？10.哪个键与Ctrl连用能控制所有直线只能以垂直或水平方式画出来？11.什么是绝对坐标、相对坐标？什么是直角坐标、极坐标？绝对坐标是某点与WCS零点的位移值。

电路实验报告思考题答案电路实验报告思考题答案在进行电路实验时，我们常常会遇到一些思考题，需要通过分析实验结果和理论知识来回答。

这些思考题旨在帮助我们深入理解电路原理和实验过程，提升我们的实验能力和思维能力。

本文将针对一些常见的电路实验思考题进行回答，帮助读者更好地理解电路实验的相关概念。

1. 为什么在电路实验中要使用导线连接电子元件？导线在电路中起到连接电子元件的作用，能够传递电流和电压。

导线的材料一般采用导电性能较好的金属材料，如铜、铝等。

导线的截面积越大，电流通过的能力越强，电阻越小。

因此，在电路实验中使用导线连接电子元件，可以确保电路中的电流和电压能够正常传递，保证实验的准确性和可靠性。

2. 在电路实验中，我们常常需要使用电阻器。

请解释电阻器的作用和原理。

电阻器是一种用来限制电流流动的元件，通过增加电路中的电阻来降低电流的大小。

电阻器的作用主要有两个方面：首先，电阻器可以用来调节电路中的电流大小。

通过选择不同阻值的电阻器，我们可以改变电路中的电阻，从而控制电流的大小。

这在实验中非常有用，特别是在需要控制电流大小的实验中。

其次，电阻器可以用来分压。

当我们需要将电压分成不同的比例时，可以通过串联或并联电阻器来实现。

串联电阻器能够将电压分成不同的比例，而并联电阻器则能够将电压分到不同的分支上。

电阻器的原理是基于欧姆定律，即电流与电压成正比，与电阻成反比。

电阻器的阻值越大，通过的电流越小，反之亦然。

这是因为电阻器内部的导体材料对电流的阻碍程度不同，导致电流大小的差异。

3. 为什么在电路实验中要使用电容器？电容器是一种用来存储电荷的元件，能够在电路中储存电能。

电容器由两个导体板和介质组成，当电容器接通电路时，会在导体板之间形成电场，导致电容器带有电荷。

电容器的作用主要有两个方面：首先，电容器可以用来储存电能。

当电容器充电时，电荷会在导体板之间积累，形成电场能量。

当电容器放电时，储存的电能会转化为电流，供应给电路中的其他元件。

《电子线路CAD》实验报告实验1 Protel99SE的基本操一、实验目的Protel99SE的基本操作主要包括文件的建立，导入导出，为文件进行加密，创建工作组及设置成员权限等操作。

本训练的目的主要是掌握这些基本操作。

二、实验要求（1）按要求认真操作实验步骤中的每一条。

（2）做完实验后给出本实验的实验报告。

三、实验设备、环境1、WINDOWS XP环境2、PROTEL99SE软件四、实验步骤及内容1、启动Protel99SE，在F盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb 设计数据库文件。

2、在上题数据库中建立一个名为小信号功率放大器电路的原理图文件（Schematic Document）、一个名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文件（PCB Document），并打开然后在小信号功率放大器电路的原理图文件中放置几个元件并保存。

3、在Protel的文件夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文件，文件类型Windows File System。

4、在Protel的文件夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文件，文件类型MS Access Database,并对数据库进行加密，密码为123456。

观察Windows File System及MS Access Database两种类型的区别。

5、在Protel的文件夹中建立名为lx4.ddb设计数据库文件，创建两个设计组成员（Guest）zhanghong和wangyan，分别输入密码。

设置工作权限，admin的权限为（Read）、写（Write）、删除（Delete）、创建（Create），Guest的权限为（Read）、写（Write）。

五、实验注意事项1、不要同时多次打开Protel99SE软件。

六、讨论、思考题1、当文件或文件夹处于何种状态时，不可对设计文件或文件夹进行改名？实验2 原理图的环境设置一、实验目的环境设置主要使用菜单Design/Options和Tools/Preferences。

单元三习题答案1.答：启动原理图元件库编辑器的方法如下。

方法一：在原理图编辑状态下，选中原理图浏览器中“元件列表框”内要修改的元件，再单击下方的按钮；方法二：执行File→New命令，在弹出的“New Document”对话框中，选择原理图元件库设计图标，单击按钮或双击图标；方法三：执行File→Open命令,打开原理图元件库所在的文件包。

2.答：绘制复合元件的步骤如下。

①启动原理图元件库编辑界面，并对绘制的复合元件命名；②绘制第一个单元的图形符号；③执行Place→New Part命令或单击电路绘图工具栏上的相应图标，在新的元件库编辑器界面中按照步骤②的方法或利用复制粘贴第一个单元图形符号的方法绘制第二个单元的图形符号；④按照步骤③的方法依次绘制剩下单元的图形符号；⑤设置元件描述；⑥保存。

3.答：将自己创建的元件图形符号应用到电路原理图中的方法如下。

当电路原理图与新建的元件在同一个设计数据库文件中时，方法为：①打开电路原理图；②再打开自己建的元件库；③单击元件列表区域的按钮。

当电路原理图与新建的元件不在同一个设计数据库文件中时，方法为：①打开电路原理图；②加载元件库所在的设计数据库文件；③放置所需要的元件。

4.提示：执行File→New命令，在弹出的窗口中选择“Schematic Library Document”图标并单击按钮，再对新的元件库命名。

5.提示：（a）利用绘图工具栏创建；（b）～（e）可以利用绘图工具栏也可以利用元件库中的相似元件创建，元件库中的相似元件依次为：8051、4027、LM106、TRANS1。

结果如下。

（a）数码管（b）2051（c）JK触发器（d）放大器（e）变压器6.提示：按照学习情景三的方法创建复合元件74LS00和74LS12，再将创建的元件应用到原理图中。

结果如下。

温州大学瓯江学院WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE实验报告专业机械班级10机械本三学生姓名罗文建学号10207013307 课程指导教师温州大学瓯江学院教务部制实验一PROTEL DXP基础一、实验目的1、熟悉原理图编辑器的基本界面和基本操作工具。

2、学会文件管理、环境参数设置。

二、实验内容1.启动Protel DXP，新建工程文件，并在指定目录下保存为“姓名-实验1. PrjPCB”。

2.建立名为FIRSCH的原理图文件，并进入原理图设计窗口。

3.设置原理图的图纸尺寸为A0，去掉可视栅格。

4.把光标设置成大十字，并把光标移动到图纸边沿时的移动速度设置Auto Pan Recenter。

5.将基本元件库Miscellaneous Devices.ddb、德克萨斯仪器公司元件库TI DifferentialAmplifier 增加到元件库管理器中。

6.设置显示栅格为10个像素点，锁定栅格5像素点，使鼠标一次移动半个栅格。

7.练习将Protel DXP中窗口、对话框中的文字改为规则8号的Times New Roman字体。

8.放置元器件:从元器件库中取出所需要的元器件，放在工作区。

电阻、电容和三极管从元器件库Miscellaneous Devices.IntLib中选取；单击Sheet Color更改颜色，可以改为黄色；利用快捷键Page up与Page down调整图纸的合适大小。

三、思考题1、Protel DXP从功能上可分为哪几部分？每部分的作用分别是什么？从功能上可分为：电路原理图设计、电路原理图仿真、印制电路板设计、电子电路实现前后整体分析和可编程分析和可编程器设计等.2、设计印制电路板图的流程？电路原理图的设计；产生网络表；印制电路板的设计。

3、如何设置设计项目文件的存放位置？执行菜单命令【文件】/【另存为项目】，选择保存的位置保存。

4、项目文件与原理图文件的关系？原理图文件只是项目文件的其中一个文件。

单元二习题答案1.答：原理图设计的一般步骤为：①原理图文件创建；②原理图编辑环境设置；③元件放置及属性修改；④导线放置及属性修改；⑤原理图电气规则检查；⑥生成报表及打印输出。

2.答：由原理图生成的网络表由元件的申明和网络的定义两部分构成。

元件的申明部分包含了：原理图中元件类型、序号、封装形式；网络定义部分包含元件之间的连接关系。

3.答：应设置原理图界面的锁定栅格。

执行Design→Options命令，适当修改对话框的“Grid”栏的“Snap”选项后的数值即可。

4.答：电路绘图工具中的“导线”具有电气特性，一般绘图工具栏中的“直线”不具有电气特性。

5.提示：①新建原理图文件，并将默认名“sheet1.sch”更改为“原理图练习题1”；②在原理图浏览器的元件列表中找到RES2、DIODE元件并放置到原理图编辑界面中，同时分别修改这两元件的序号为R1、D1，元件值的大小为10K、33PF；③选中元件R1，执行Edit→Copy命令复制元件，执行Edit→Paste命令粘贴元件，然后撤销选中，修改粘贴后元件的序号为R2、R3。

④执行Place→Annotation命令或单击绘图工具栏上的相应按钮，按Tab键，在弹出的对话框中可以设置文字内容及文字的字体与大小。

6.提示：新建原理图文件，并命名为“多级放大器电路.sch”，执行Design →Options命令,在弹出的对话框中设置图纸的大小；根据原理图绘制步骤绘制好原理图后，利用全局方式修改元件序号和类型的字体、字形、大小及导线宽度；执行Place→Annotation命令或单击绘图工具栏上的相应按钮，按Tab键，在弹出的对话框中可以设置文字内容及文字的字体、字形和大小。

结果如下图所示。

7.提示：方法同题（6）结果如下图所示。

8.提示：方法同题（6）、（7）。

结果如下图所示。