幼儿园中班户外体育游戏《蚂蚁搬豆》

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思前言《蚂蚁搬豆》是一篇经典的儿童文学作品，这篇教案是我在中班教学实践过程中总结出来的，旨在帮助幼儿更好地理解这个故事，同时也能从中悟出生活中的道理。

教学目标1.通过《蚂蚁搬豆》这个故事，让幼儿了解蚂蚁拼搏的精神，学会坚持不懈地努力；2.让幼儿在故事中体验合作的重要性，学会与他人协作；3.培养幼儿对生活周围的观察力，多角度思考问题；4.加深幼儿对数字的理解与记忆。

教学内容1. 课前热身教师给幼儿放一首与蚂蚁有关的儿歌：《小融融》，并进行简单的舞蹈活动。

通过音乐与游戏，让幼儿进入学习状态。

2. 教材学习第一步：故事讲解教师将故事《蚂蚁搬豆》分段讲解，注重语音语调的变化，引导幼儿多角度思考问题：•为什么蚂蚁们要搬豆子？•蚂蚁遇到困难时怎么办？•蚂蚁为什么能够搬上山？第二步：反思课堂活动引导幼儿回忆故事中的数字，包括数量、顺序等，并进行多种活动：•数字找不同：让幼儿找寻故事中数字发生变化的地方，锻炼幼儿观察力和记忆能力；•数字填空：让幼儿回忆故事中出现过的数字，并填写到相应的空格内，增加幼儿对数字的理解和记忆能力。

第三步：互动游戏让幼儿在教师的引导下，分组进行互动游戏：•找队友：教师给出一堆数字，在规定时间内，让幼儿寻找相同数量的队友；•搬豆比赛：将幼儿分成两组，在规定时间内，看哪个组能搬更多的豆子上山。

3. 课后练习教师在课后布置练习任务，让幼儿回答几个与故事相关的问题，以此来检测幼儿对故事的理解。

反思与总结本次教学活动中，通过多种方式帮助幼儿加深对故事的理解。

其中，互动游戏的部分更是让幼儿在一个寓教于乐的游戏中加深了对生活中数字的理解，增加了对数字记忆的能力。

然而，本次教学活动也存在一些问题，比如，部分幼儿在参加搬豆比赛时表现欠佳，教师应该注意到这些学生，及时进行帮助和引导。

总的来说，本次教学活动取得了一些满意的成绩，但也需要在更加全面综合的方面给予改进。

《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。

2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。

活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。

活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。

对，这是蚂蚁。

今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。

一、教案基本信息1. 主题：《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教学目标：认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，理解体育游戏的意义。

技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调能力和灵活性。

情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 故事导入：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。

2. 体育游戏：模拟蚂蚁搬豆豆的情景，进行团队接力比赛。

3. 游戏规则：每个团队由5名幼儿组成，排成一列。

第一个幼儿手持一个小道具（如小石头），跑向终点，将道具交给下一个幼儿。

下一个幼儿接过道具后，迅速跑回起点，将道具交给下一个幼儿。

依次类推，一个幼儿将道具运回终点，团队完成比赛。

三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 故事导入（3分钟）：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团结合作的精神。

3. 游戏规则讲解（2分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。

4. 游戏比赛（8分钟）：分成若干个团队进行比赛，教师巡回指导，提醒幼儿注意动作协调和安全。

四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队协作、动作协调等方面的进步。

2. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解其在体育活动中的兴趣和需求。

3. 结合幼儿的表现，给予针对性的表扬和鼓励，激发幼儿对体育活动的热情。

五、教学反思1. 反思教学内容：是否符合幼儿的兴趣和需求，是否具有针对性和实用性。

2. 反思教学过程：教学步骤是否清晰，时间安排是否合理，幼儿参与度如何。

3. 反思教学效果：幼儿在体育技能、团队合作等方面的实际提升情况。

4. 针对教学反思，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。

六、教学资源1. 故事课件：制作《蚂蚁搬豆豆》的故事课件，包括图片、文字等。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思【教案】【教学目标】1. 认得黑色；2. 提高听说本领；3. 了解蚂蚁的生活和特点；4. 把握搬运、运动等动作。

【教学重点】1. 理解“蚂蚁搬豆”的意思；2. 学会仿照蚂蚁的动作；3. 练习运用黑色。

【教学准备】《小熊的故事绘本》、豆子或其他小物品、黑色纸、蚂蚁模型等。

【教学过程】1. 热身游戏老师带领孩子们进行卡拉OK唱歌，活动结束后，孩子们说出最喜爱的动物是什么，为什么喜爱。

2. 故事讲解拿出《小熊的故事绘本》，介绍里面的故事情节，让孩子们了解蚂蚁的搬运和运动特点。

然后，老师为每个孩子分发3颗豆子，告知他们，让他们像小蚂蚁一样搬运它们。

3. 动作仿照老师示范蚂蚁找寻豆子、搬运、奔跑等动作，让孩子们依次仿照。

同时，老师要加强对黑色的强调，然后发黑色纸，让每个孩子都能拿到一张。

接下来，让孩子们在黑色纸上画出蚂蚁、豆子等元素。

4. 搬运游戏为了让孩子们更深入地理解“蚂蚁搬豆”的含义，老师设计了一个游戏。

首先找一个大盒子或篮子，里面放满了豆子。

然后，让每个孩子都能和另一个孩子搭档，利用“搬运”的动作，将豆子从一个地方搬到另一个地方。

整个过程要时刻提示他们注意黑色的存在。

5. 整合课程利用黑色纸，为孩子们做出蚂蚁的模型。

同时，让他们往模型身上贴上本身画的豆子，加添密切感。

【教学反思】本次教学过程中，我有些得心应手，但有一些地方考虑不周。

首先，我觉得整个课程要多了解孩子的思维模式和爱好点。

这样才能做到更好地汲取和理解。

其次，我应当更多地关注孩子们是否理解故事中的含义和动作等元素。

最后，我应当让每个孩子都做出蚂蚁的模型，让他们发挥本身的想象力，更好地整合课程信息。

幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。

2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。

3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。

2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。

3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。

4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。

五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。

2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。

3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。

六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。

七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。

2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。

3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。

4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。

中班体育蚂蚁搬豆教案【篇一：中班健康活动：蚂蚁搬豆】中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。

活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。

活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。

2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。

3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。

每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。

在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。

同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。

这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。

【篇二：幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆】幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。

让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

［活动目标］1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

幼儿园中班体育教案《蚂蚁搬豆》活动反思一、活动背景《蚂蚁搬豆》是一项旨在培养幼儿园中班学生团队合作意识和动手能力的体育活动。

通过模拟蚂蚁搬运豆子的场景，让幼儿在游戏中体验合作和努力的重要性。

本次活动是在体育课上进行的，旨在促进幼儿的身体发展和社交能力的提升。

二、活动目标1.培养幼儿团队合作意识。

2.提高幼儿的动手能力。

3.培养幼儿的社交能力。

4.发展幼儿的身体协调性和平衡能力。

三、活动准备•准备绳子、豆子等道具。

•设置活动场地，划定游戏边界。

四、活动过程1.介绍活动目标和规则：老师向幼儿们解释活动的目的和规则，告诉他们需要合作并在规定的时间内搬运豆子到指定地点。

2.分组组织：将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过6人，确保每个小组都有机会参与活动。

3.讲解游戏规则：老师向幼儿们讲解游戏规则：每个小组派出两名代表蚂蚁，其他成员为豆子。

蚂蚁需要一只手拿着绳子的一端，团队其他成员则需要将豆子放在绳子上。

蚂蚁只能一直拿着绳子不松手，其他成员只能将豆子放在绳子上。

小组需要将尽可能多的豆子搬运到指定地点。

4.开始活动：每个小组按照规则展开活动，时间为10分钟。

5.结束活动：时间到后，停止活动，记录每个小组成功搬运的豆子数量。

6.分享团队经验：逐个小组让他们分享活动过程中的经验教训，总结团队合作和动手能力的重要性。

五、活动反思本次《蚂蚁搬豆》活动在幼儿园中班体育课上表现良好，充分达到了活动目标。

以下是我们对活动的一些反思和改进意见：1. 活动互动性不够虽然活动中的小组合作有助于幼儿学会合作，但我们认为可以增加活动的互动性。

下一次活动可以在规则中加入小组之间的竞争元素，设立奖励机制，激发幼儿的积极性。

2. 活动时间安排本次活动的时间要求为10分钟，我们认为这段时间能够激发幼儿的兴趣和专注度，并且能够有效地锻炼他们的身体。

不过，下次活动时，我们可能会考虑增加一些额外的时间，以便幼儿有更多机会尝试和体验。

3. 活动场地的设置本次活动的场地设置合理，但部分幼儿认为场地有些拥挤。

幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性和特点。

2.培养幼儿合作、分享、助人的品质。

3.提高幼儿观察、思考、表达的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿合作、分享、助人的品质。

2.教学难点：引导幼儿观察蚂蚁搬豆的过程，学会合作、分享、助人。

三、教学准备1.教具：蚂蚁搬豆图片、视频、故事课件。

2.环境创设：在活动室内布置蚂蚁搬豆的场景，准备一些小豆子、小篮子等。

四、教学过程1.导入1.1教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”1.2邀请幼儿分享自己知道的关于蚂蚁的知识。

2.故事分享2.1教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的过程。

2.2邀请幼儿谈谈故事中的蚂蚁有哪些品质值得学习。

3.情景体验3.1教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一些小豆子和小篮子。

3.2教师提出任务：“请你们模仿蚂蚁搬豆的过程，将豆子搬运到篮子里。

”3.3教师巡回指导，观察幼儿在情景体验中的表现。

4.分享与讨论4.1教师邀请幼儿分享在情景体验中的感受。

4.2引导幼儿讨论：在搬豆过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？5.2邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将合作、分享、助人的品质运用到日常生活中。

五、教学反思1.本次活动通过故事分享、情景体验、分享与讨论等方式，让幼儿了解到蚂蚁搬豆的过程，培养了幼儿合作、分享、助人的品质。

2.在情景体验环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但也有个别幼儿较为自私，需要教师在日常生活中多加引导。

4.本次活动结束后，教师应关注幼儿在日常生活和学习中的表现，持续培养幼儿的合作、分享、助人品质。

重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，确保幼儿能够描述蚂蚁搬豆的过程，理解蚂蚁的合作行为。

2.教师设计互动环节，让幼儿在游戏中体验合作，通过实际操作理解分享和助人的意义。

教学难点：1.教师通过故事细节和生动的语言，帮助幼儿理解蚂蚁如何通过团队合作解决问题。

幼儿园中班语言活动教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标1.学习认识生活中常见的昆虫——蚂蚁；2.继续提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的口语交流、听说能力；3.提高幼儿的同理心和合作精神；4.进一步培养幼儿的观察力、注意力和创造力。

教学过程1. 课前准备1.教师先介绍蚂蚁的生活习性，向幼儿们展示蚂蚁图片或幼苗盆里的蚂蚁;2.为幼儿准备“幼儿园中班语言活动教案《蚂蚁搬豆》”绘本;3.准备一些黑豆、盘子和餐具等教具。

2. 活动过程1.教师整理“蚂蚁团队”小组，每个小组3-5人，小组民主任命各个角色;2.教师分发绘本《蚂蚁搬豆》，先让幼儿们自己观看，认识其中的蚂蚁和豆子;3.让每个小组自己排列组队，扮演小说中的角色;4.施行餐桌跑，先让小朋友们在餐盘上放置一定数量黑豆，然后在一定时间内尽可能多地将黑豆搬到容器中;5.观察幼儿的活动过程，对于出现的问题以及错误进行纠正，及时给予帮助和支持;6.结合故事中的情节，让每个小组通过口头表达、动作模拟、语言描述等丰富的形式，表演他们的活动;3. 教学反思在此次教学活动中，本着“以儿童为本”的理念，为孩子们提供了创造性、具有挑战性的活动，使孩子们在活动中体验、学习、探索、发现，提高了幼儿的感知能力、思维能力、语言能力及团队协作精神。

此次教学活动的重点在于强调了幼儿活动的主动性，培养了孩子的观察力，让他们通过探究、发现、推理和表达等不同过程来认识“蚂蚁搬豆”这个有趣的班级语言活动。

在课堂教学时，也要我们重视教育兴趣和欢乐的价值，创造积极的教育氛围，帮助学生探究学习的乐趣和优美的学习体验。

同时，也应当充分发挥家庭教育、社会教育的重要作用，把教育的种子播撒在孩子们的生活中，让孩子们自由开心地学习。

总结本次语言活动监护人们与教师的沟通相当紧密，学生在语言活动中也参与得很积极、热烈。

不过，在本次语言活动教学中，部分学生并没有充分进行思维活动，仅是将一些单纯的动作进行了模仿，因此教育者在教学过程中，应在增强单方面活的岗位和创造一个多样性的教育环境方面下更多的功夫，让学生有机会参与到游戏的游戏概念和游戏结果中来。

幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。

难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。

三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。

2. 场地：宽敞的户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。

2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。

2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。

3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。

4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。

3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。

七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。

体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。

活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。

活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。

2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。

3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。

每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。

在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。

同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。

这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。

体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。

活动准备：小豆子（雪花片），小篮子两个。

活动过程：一、开始部分。

1、幼儿跟着老师从一路纵队走成一个圆圈，在做走步、小鸟飞、小兔跳等动作。

2、幼儿跟着老师做模仿动作，小蚂蚁睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找到豆子真高兴（跳跃运动）的动作。

中班蚂蚁搬豆音乐课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名称：中班体育游戏《蚂蚁搬豆》【1 】
目的：
1.体育目的：成长活动程度,进步身材调和性.
2.经由过程与错误互相合营,协作完成搬运豆子的义务.
预备：大的报纸团或皮球作豆子.
弄法：
1. 请幼儿三个三个构成一组,扮成蚂蚁.（第一个幼儿站立,两手作触角;第二.第三个幼儿分离哈腰,双手抱住前面一个孩子的腰）
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走.
3. 设置必定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”.请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快.
规矩：
留意互相的合营,不摔跤,不踩到他人.
刘川第1页，共1页。

教学资料参考范本幼儿园中班户外体育游戏教案反思《蚂蚁搬豆》(三篇)目录：幼儿园中班户外体育游戏教案反思《蚂蚁搬豆》一幼儿园中班户外活动教案详案《抛抛乐》二幼儿园中班户外活动教案详案《运水果》三幼儿园中班户外体育游戏教案反思《蚂蚁搬豆》一活动目标：1、练习两人配合搬物快走的动作;2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。

活动准备小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口。

活动指导组织幼儿站成四路纵队，每两路为一组，一一对应结成对组，听到口令后，每对幼儿搬起“豆子”迅速向前快走。

到达终点后放下豆子，手拉手返回。

待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后，下一组开始，依次进行，每队最后一对幼儿返回，游戏结束。

最先返回的纵队为优胜。

注意事项1、“豆子”不能落地，如落地，须返回起点重新开始。

2、返回的幼儿要手拉手协同快走前行。

活动反思本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。

知道有困难找大家帮助。

用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

幼儿园中班户外活动教案详案《抛抛乐》二幼儿园中班户外活动教案：《抛抛乐》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。

而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】1、锻炼幼儿的体能;2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿的耐心、细心和责任心，让幼儿体验到团队合作带来的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿蚂蚁搬豆的动作，培养团队协作能力。

难点：让幼儿在搬运过程中保持平衡，协调身体动作。

三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、小篮子、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做蚂蚁搬豆的模仿动作，让幼儿熟悉动作要领。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解蚂蚁搬豆的过程，示范动作，让幼儿跟随教师一起模仿。

2. 幼儿分组进行搬运豆子的练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，模拟蚂蚁搬运豆子的环境。

2. 幼儿分组进行接力比赛，搬运豆子并通过障碍物。

3. 教师评选出最佳团队，给予表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 在游戏环节，教师应根据幼儿的能力调整难度，确保幼儿安全。

3. 通过本节课的学习，教师应关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的团队意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在搬运豆子过程中的动作协调性和团队协作能力。

2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如是否能遵循规则、是否具备竞争意识和团队精神。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。

2. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养团队协作能力。

3. 将蚂蚁搬豆的故事延伸至其他领域，如数学、美术等，让幼儿在多个领域得到全面发展。

幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.能够掌握蚂蚁搬豆的基本规则和操作方法。

2.大脑和眼手协调能力得到提高。

3.提高幼儿的合作精神和团队意识。

4.促进幼儿园中班幼儿体能发展，锻炼身体素质二、教学准备1.准备一套蚂蚁搬豆游戏。

2.准备一块平整、开阔的活动场地。

3.准备场地边缘的绳子或者其他围栏，预防幼儿逃出活动场地。

4.给每个幼儿准备一瓶水。

三、教学过程1.游戏介绍蚂蚁搬豆是一款需要团队合作的游戏。

游戏中，幼儿们必须在规定时间内将豆子从起点运到终点，每个幼儿只能搬一个豆子。

在游戏过程中，任何人不能碰撞到其他人，否则将被判失误。

幼儿们必须要通过团队合作来完成任务。

2.游戏规则让幼儿排成一排，头拍头，用队长带领。

将豆子放在队伍的前面。

队长和队伍的最后一个人负责将豆子分别放在起点和终点。

有效时间约定为2分钟，如果幼儿们在规定时间内没有完成任务，游戏结束。

幼儿们完成任务后，请安排他们站成半圆形，互相祝贺。

3.游戏要点幼儿在拔腿走动的过程中要注意不要碰撞到其他的孩子；队员之间需要用眼神和手势进行配合；队长可以辅助队员调整速度和方向。

四、教学反思1.教案的制定在制定这份教案的过程中，我们认真考虑了幼儿的年龄和身体素质，尽可能地采用了简单、易于操作的规则。

同时，在活动现场，我们也加强了对幼儿的安全保障。

2.教学过程中需要重视在游戏规则上，要提前告知幼儿们的任务、限制和奖励，让他们明白自己的任务和团队的关系，提高其合作意识和集体荣誉感。

在实际操作中，还需要对幼儿们不断进行引导和督促，及时纠正错误，保证游戏进行的平稳和成功，增加了幼儿们的自信和确信。

3.教学反思与改进在教学过程中，我们发现在发放豆子的时候，有些幼儿会因为想多拿一些豆子而违反规则。

因此在以后的教学中，要更注意幼儿之间的意识教育，教育他们不仅要完成任务，还要遵守游戏规则，否则将不能有总的团队成功。

五、教学总结通过这次幼儿园中班体育活动教学，我们让幼儿通过蚂蚁搬豆游戏锻炼到了身体素质和团队合作；让幼儿在游戏中感受到相互协作的重要性，建立起了团队的合作精神。

中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。

2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。

二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。

〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。

〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。

2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。

〕引导幼儿一同边说边创编动作。

讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。

老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。

” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。

4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。

师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。

幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》教案：
活动名称：蚂蚁搬豆
活动目标：通过游戏让幼儿了解体育活动的基本规则和合作精神，并锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力。

活动对象：幼儿园中班
活动时间：30分钟
活动准备：
1. 准备一些小豆袋或小布袋，每个幼儿一只。

2. 在场地上画出两个大圆圈，分别标记为“家”和“仓库”。

活动过程：
1. 介绍游戏规则：把场地分为两个区域，一个是“家”，一个是“仓库”。

幼儿将扮演蚂蚁的角色，用小袋子装着“豆子”（可以用小球或小石子代替），从“仓库”搬运到“家”。

2. 分为两个小组进行游戏：每个小组选择一名幼儿扮演“蚂蚁”，其他幼儿则是“豆子”。

在定好的时间内，幼儿们合作将豆子从仓库搬到家。

3. 游戏结束后，进行总结：与幼儿讨论游戏中的合作经验和发现有哪些规律，例如在处理团队合作时的技巧、有效地沟通和安排任务等。

教学反思：
通过这个活动，幼儿们在游戏中学会了合作、互相帮助和沟通的重要性。

他们学会了如何有效地分工、协调动作，使整个团队能更加高效地完成任务。

同时，通过这个活动，幼儿们的身体协调能力得到了锻炼，并且他们的注意力得到了很好的集中。

但是
在实施过程中，发现有些幼儿可能会出现\b个体行为，如抢夺豆子或不愿意与他人合作。

在后续的活动中，需要更加重视团队合作的意识，加强他们的合作精神。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。

活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。

4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。

活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。

2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。

3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。

活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。

一、《蚂蚁搬豆》导入。

（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。