语言学概论自考复习资料第六章练习题

2014年4月语言学概论1．结构主义语言学的奠基人是着名语言学家（P12）A.葆朴B.乔姆斯基C.洪堡特D.索绪尔2．舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是（P49）A.［a］B.［u］C.［i］D.［o］3．现在仍在使用的自源文字是（P 262）A.苏美尔文字B.玛雅文字C.汉字D.古埃及文字4．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自（P28）A.《论语?述而》B.《庄子?养生主》C.《韩非子?五蠹》D.《荀子?正名》5．人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（P337）岁岁岁岁6．“外甥打灯笼——照舅”属于（P106）A.谚语B.成语C.歇后语D.惯用语7．汉民族标准语是（P294）A.国语B.普通话C.书面语D.北京话8．克里奥耳语又叫（P307）A.洋泾浜语B.皮钦语C.混合语D.多式综合语9．研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（P26）A.普通语言学B.本体语言学C.社会语言学D.文化语言学10．从音质角度划分出来的最小语音单位是（P45）A.音节B.音素C.音位D.音标11．下面的词中属于派生词的是（P118）A.孙子B.莲子C.剪子D.儿子12．隐语是一种（P290）A.手势语B.社会方言C.地域方言D.土语13．下面各组音中全部为擦音的是（P53）A.［f θ x］B.C.［h j k］D.14．下面各词中属于仿译词的是（P297）A.吉普B.热狗C.高尔夫D.尼龙15．汉语音节zhang有（P45）A.一个音素B.两个音素C.三个音素D.四个音素16．造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（P238）A.词的同形异义B.一词多义C.词的同音异义D.结构歧义17．“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（P231）A.语义指向不同 B.语义角色不同C.句子成分不同 D.句子结构不同18．造成元音音质差别的因素主要是（P48）A.声带是否振动B.气流受阻情况C.气流的强弱D.共鸣腔的不同形状19．汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是（P96）A.同音词B.近义词C.同根词D.多义词20．方言之间的差异主要体现在（P282）A.语法方面B.语义方面C.语汇方面D.语音方面二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．下面各项属于汉藏语系的语言有（P286）A.满语B.日语C.韩语D.彝语E．羌语22．下面各项中属于英语/p/音位的变体有（P61）A.［p］B.［p′］C.［b］D.［b′］E．［β］23．促使语言发生变化的原因有（P274）A.社会的接触B.社会的进步C.语言内部要素的相互影响D.社会的统一E.社会的分化24.下面属于复合词的有（P116）A. workerB. worksC. workmanD. workedE. workshop25.下面各词内部结构相同的有（P116）A.教室B.椅子C.课桌D.黑板E.钢笔三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移（P373）：作为来源语的母语对作为目标语的外语会产生影响，这就叫做语言迁移。

《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。

4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

5、语言的功能包括社会功能和思维功能。

6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。

9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。

10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。

11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。

二、问答题。

1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。

比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。

与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。

20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。

从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。

但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。

语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。

语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。

自考语言学概论复习资料自考语言学概论复习资料第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？2. 简答语言符号的特点。

3. 组合关系和聚合关系的关系。

4. 解释“符号”5. 解释“语言”6. 口语和书面语的关系。

7. 语言与言语的区别。

8. 解释“普通语言学”。

9. 解释“应用语言学”10. 解释“传统语言学”11. 解释“内部语言”。

第二章语音1. 解释“语音”。

2. 解释“音高”3. 解释“音强”4. 解释“音长”5. 解释“音质”6. 简答语音中最基本的要素7. 简答语音的本质属性体现在那些方面？8. 简答国际音标与音素之间的关系。

9. 简述元音分类的依据。

10. 解释“音位”11. 论述音位的性质(特征)12. 音位的划分13. 解释“音位变体”14. 简答“对立关系”与“互补”关系15. 简答音位和音位变体的16. 解释“音位的区别特征”17. 音位与音素的区别18. 解释“音节”19. 简答复元音与几个相连的单元音的区别20. 解释“复辅音”21. 解释“语流音变”22. 解释“韵律特征”23. 解释“音渡”24. 解释“二合元音”25. 解释“三合元音”26. 简答汉语普通话的音节结构特点。

27. 解释“时位”第三章语汇1. 解释“语汇”2. 简答语汇的性质和特点。

3. 简答语汇的作用4. 解释“词”5. 解释“语”6. 解释“基本语汇”7. 解释“一般语汇”8. 解释“惯用语”9. 解释“成语”10. 解释“歇后语”11. 论述一般语汇与基本语汇的关系12. 简答汉语同音词产生的13. 简答同音词与同形词的关系14. 简答单纯词与单音节词的关系15. 简答汉语语素的类别系统16. 简答语素、音节与字符之间的关系17. 解释“变性成词”18. 解释“变形成词”19. 解释“复合构词”20. 解释“附加构词”21. 解释“重叠构词”22. 简答后缀语素与词尾语素的区别23. 简答词根语素和词缀语素的形式和作用24. 简答离合词和词组词第四章语法1. 解释“语法”2. 解释“递归”3. 解释“语境”4. 简答语法规则的抽象性表现5. 简答语法规则的递归性6. 解释“历时语法”7. 解释“共时语法”8. 解释“个别语法”9. 解释“句子”10. 解释“语法规律”11. 解释“普遍语法”12. 解释“核心语法”13. 解释“外围语法”14. 语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？15. 解释“语法形式”16. 解释“语法手段”17. 解释“词法范畴”18. 解释“句法范畴”19. 简答词法手段的类别20. 简答句法手段的类别21. 解释“语法范畴”，常见的词法范畴有哪些？22. 解释“词类”23. 解释“词组”24. 解释“向心词组”25. 解释“离心词组”26. 解释“不完全主谓句”27. 为什么词和句子是最重要的语法单位？28. 简答划分词类的标准有哪些？29. 解释“直接成分分析法”30. 解释“复句”及其判定标准。

⼀、什么是⾳位 1、⾳位：从社会功能⾓度划分出来的语⾳单位，是特定语⾔或⽅⾔中具有区别意义作⽤的最⼩的语⾳单位。

2、⾳位的性质：可从以下四点来说明： （1）⾳位的辨义功能。

（2）⾳位是具有辨义功能的最⼩的语⾳单位。

（3）⾳位是由⼀组彼此的差别没有辨义作⽤⽽⾳感上⼜相似的⾳素概括⽽成的⾳类。

（4）⾳位是属于特定的语⾔或⽅⾔的。

3、⾳位的辨义功能：⾳位是从社会功能⾓度划分出来的具有区别意义作⽤的语⾳单位。

⾳位的这种区别意义的作⽤叫做“辨义功能”。

4、⾳位是具有辨义功能的最⼩的语⾳单位：所谓“最⼩的”是指从中不能再切分出更⼩的语⾳单位。

5、⾳位是由⼀组彼此的差别没有辨义作⽤⽽⾳感上⼜相似的⾳素⽽概括成的⾳类；⾳位是从辨义功能的⾓度划分出来的语⾳单位，这种划分只关注那些与意义的区别有关的语⾳差别，⽽对那些与意义的区别⽆关的⾳质上的细微差别则可以忽略不计。

6、⾳位属于特定的语⾔或⽅⾔： （1）⾳位总是属于特定的语⾔或⽅⾔的，总是特定的语⾳系统的成员，不存在超语⾔或超⽅⾔的⾳位。

（2）每种语⾔或⽅⾔的⾳位都形成-个具有⾃⼰特点⽽不同于其他语⾔或⽅⾔的系统。

（3）处于不同系统中的⾳位是各不相同的。

①不同的系统⾥有不同的⾳素，因⽽具有不同的⾳位。

②相同的⾳素在不同的系统中所起的作⽤不⼀定相同，因⽽不同语⾔或⽅⾔表⾯上相同的⾳位实际上并不能对等。

7、⾳位理论的基本原理：根据是否具有辨义功能，可将具体语⾔或⽅⾔⾥数⽬繁多的语素归纳为⼀套为数有限的⾳位，从⽽使语⾳系统的结构特征得以呈现。

8、⾳质⾳位和⾮⾳质⾳位的区别：⾳质⾳位以⾳素为材料，通过⾳质的差别来起辨义作⽤的⾳位⼜叫做“⾳段⾳位”。

⽽⾮⾳质⾳位是通过⾳⾼、⾳强、⾳长的差别来起辨义作⽤的⾳位，⼜叫做“超⾳段⾳位”。

⼆、⾳位变体 1、⾳位变体：同属于⼀个⾳位的不同⾳素。

2、条件变体： （1）条件变体的含义。

（2）划分和归并⾳位的对⽴原则、互补原则和相似原则。

自考_语言学概论_分章节练习题[1]第一章语言和语言学一、单项选择题1.语言的客观存在形式首先表现为口语。

语言学是指研究语言的科学。

2.在个别情况下，当口语已经发生巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变时，就可能产生言文脱节的现象。

3.在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。

4.世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。

5.共同的历史文化传统和民族认同感是确定一个“民族”的最根本的标准。

6.语言是最直观最容易识别的民族标志。

7.口语是语言的有声客观存在形式。

8.书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展。

9.口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象。

10.人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和解码的过程。

11.主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是现代语言之父索绪尔，他的代表作是《普通语言学教程》。

12.语言符号的特点有：任意性、强制性、可变性、离散性、线性。

13.索绪尔创立的语言学，使语言学成为现代意义的科学。

14.言语活动可以分为语言和言语两个分支，即索绪尔提出人类言语活动可分为语言和言语两个部分。

15.语言和言语：“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的有规律可循而又成为系统的那一部分。

言语是个人“说话”的具体行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。

16.书面语和口语的关系是：前者是第二性的，后者是第-性的。

17.口语和书面语的所谓一致，是指基本的语言成分。

18.语言符号的物质实体（语音）和所表示的意义（语义）之间没有必然的理据关系，这说明，语言符号具有任意性。

19.语言符号是离散的，在时间这根轴上成线性排列。

语言符号的线性特征使离散的语言符号有可能组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。

20.在语言系统的各个子系统中，语音系统的系统性最强。

语言学概论自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源和发展B. 语言的结构和功能C. 语言的书写和表达D. 语言的学习和教学答案：B2. 下列哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 修辞学D. 数学答案：D3. 索绪尔是现代语言学的奠基人，他的主要贡献是什么？A. 创立了结构主义语言学B. 发明了语音学C. 编写了第一部词典D. 制定了语言教学法答案：A4. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素B. 语素C. 词汇D. 句子答案：B5. 什么是语言的双重性质？A. 口头和书面B. 自然和人工C. 动态和静态D. 社会和个体答案：C6. 下列哪项是语言的任意性特征？A. 语言的规则性B. 语言的创造性C. 语言的声音和意义之间的关系是任意的D. 语言的普遍性答案：C7. 转换生成语法是由哪位语言学家提出的？A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 萨丕尔答案：B8. 语言的同质性指的是什么？A. 语言的统一性B. 语言的多样性C. 语言的复杂性D. 语言的简单性答案：A9. 语言学中的“深层结构”和“表层结构”是由谁提出的？A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 萨丕尔答案：B10. 下列哪项不是语言的功能？A. 信息传递B. 情感表达C. 艺术创作D. 物理治疗答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 语言学中的“能指”指的是________，而“所指”指的是________。

答案：声音；概念12. 语音学中的“元音”和“辅音”是根据________来区分的。

答案：声道是否受阻碍13. 语法学研究的是语言的________和________。

答案：规则；结构14. 社会语言学关注的是语言与________之间的关系。

答案：社会因素15. 语用学研究的是语境中语言的________和________。

答案：使用；理解16. 语言的“同步研究”关注的是语言在某一特定时期的________，而“历时研究”则关注语言的________。

语言学概论自考复习资料第六章练习题语言学概论自考复习资料第六章练习题第六章文字一、单项选择题1.希腊文属于全音位文字：阿拉伯文属于辅音文字；日文中的假名属于音节文字。

2、文字起源于图画；文字的最基本单位是字符。

3.根据字符跟语言单位的语音还是语义相联系的标准来分类，汉字是一种意音文字。

4.假借字的特点是直接表音、间接表意。

5.现代语言之间产生影响主要是通过书面语。

6.越南语现在的表音文字系统使用的字母是拉丁字母。

7.闪含语系的语言，如腓尼基语最初采用的文字类型是辅音音位文字。

8.藏语所采用的文字系统是音位文字。

9.世界上一直到今天仍在继续使用的自源文字只有汉字。

10.今天看到的甲骨文和金文出现的年代是商代。

11.腓尼基人创造辅音文字借用的文字是古埃及文字。

12.最早使用音位文字的人是希腊人。

13.用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语，传统文字学称这类字为会意字。

14.汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。

15.最早的辅音文字出现的时间大约为公元前13世纪。

16.最早使用辅音文字的是腓尼基人。

17.1945年后，书写朝鲜语的文字系统使用的字母是谚文字母。

18.1928年，土耳其进行的文字改革属于整个文字的类型不变，字符的类型变了。

19."文字的创制"是指现代社会里为没有文字的语言创制文字。

20.1956年我国推行的汉字简化方案从文字改革的角度看应属于整个文字类型和字符类型不变，对正字法的个别规则和对个别字符进行调整。

21.我国从20世纪50年代起为许多没有文字的少数民族语言创制了使用拉丁字母的拼音文字，其中一直在使用这种文字的民族有佤族、傈傈族。

二、多项选择题1.在"sh、火、付、人、机"组合中，属于复合字型的是sh、付、机。

2.在字符"f、止、江，符、竹"中，属于单纯字符的是f、止、竹。

3.字符"羊、马、人、木、口"都属于意符。

自学考试《语言学概论》章节试题及答案汇总导言&第一章一、选择：1. 在印度，传统语文学研究的文化经典主要是( B )。

A. 训诂学B. 宗教典籍C. 《圣经》D. 音韵学2.下列关于语言的功能表述中，不正确的是( C )。

A. 语言的功能是客观存在的B. 语言的社会功能中最基本的是信息传递功能C. 语言的人际互动功能是语言的本质D. 语言思维功能的生理基础是大脑3.( C )是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

A. 身势B. 旗语C. 语言D. 文字4.思维方式的差异更多的体现在不同语言在表达思想时( A )方面的特点。

A. 语法B. 词汇C. 语音D. 句法5.儿童语言的习得的临界期是在( A )。

A. 十一二岁B. 三四岁C. 八九岁D. 十三四岁二、填空：1.语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。

2.语言是人类社会信息传递第一性的最基本的手段。

3. 语言是说话者和听话者交际互动的工具。

4. 独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。

5.孩子最早的智力活动就是学话。

三、判断：1.语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。

( √ )2.旗语是建立在语言基础上的再编码形式。

( × )3.语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

( √ )4.独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。

( √ )5.思维的普遍性决定语言的普遍性。

( × )导言&第一章答案：选择： 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A填空： 1.信息传递2.最基本3.语言4.独词句5.学话判断： 1. √2. ×语言改为文字3. √4. √5. ×思维改为语言;语言改为思维第二章选择题1、语言系统的组成规则主要表现为( B)A、系统的二层性B、结构的层次性C、结构的二层性D、系统的层次性2、人类语言和其他动物的交际方式的本质区别(A )A、单位的明晰性B、开拓性C、结构的层次性D、发展性3、语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是( A)A、可论证性B、任意性和可论证性C、随意性D、随意性和可论证性4、早在先秦时期，我国的(C )就提出了著名的“约定俗成”的观点。

自考语言学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不属于语言学研究的基本观点是？A. 外语教学内容的不同，体现了语言学的多样性。

B. 语言的发展与社会发展密切相关。

C. 语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义、语用等多个方面。

D. 语言学只关注语言形式，与语言使用无关。

答案：D2.语音学的基本任务是？A. 研究语言的音系结构和音变规律。

B. 研究语言的词汇和词义。

C. 研究语言的句法结构和语法规则。

D. 研究语言的交际功能和语用规则。

答案：A3.对于语音学研究的重要意义，下列说法正确的是？A. 语音学是解密文字中隐藏信息的重要工具。

B. 语音学是比较不重要的语言学分支。

C. 语音学与语义学和语用学的关系并不密切。

D. 语音学只研究母语的发音，与第二语言无关。

答案：A4.下列哪项不属于词法学的研究内容？A. 词法单位的构成。

B. 词汇的分类和词义变化。

C. 词法的语用功能。

D. 词法的音韵规律。

答案：D5.语法学研究的是？A. 语言的音韵规则和语音结构。

B. 语言的词汇和词义。

C. 语言的句法规则和句子结构。

D. 语言的交际功能和语用规则。

答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1.简述语言学的定义和研究对象。

答案：语言学是研究语言的一门学科，它研究语言的构成、发展、功能和使用规则等方面的问题。

语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义和语用等多个方面。

通过对语言的结构和功能进行研究，语言学旨在了解语言的本质及其在人类社会中的作用。

2.简述语音学和语法学的关系。

答案：语音学和语法学都是语言学的分支学科，它们之间有着密切的关系。

语音学研究语言的音系结构和音变规律，即语言的发音和语音系统。

而语法学研究语言的句法结构和语法规则，即语言的句子结构和组织规律。

语音学和语法学在研究对象和方法上有所不同，但都关注语言的形式和结构，互相补充和支持，共同构成了对语言的全面研究。

3.语用学研究的是什么内容，它在语言学研究中的作用是什么？答案：语用学研究语言的交际功能和语用规则，即语言的使用方式和交际目的。

自考复习资料：语言学概论第六章第二至四节第二节文字和语言一、语言和文字的关系1.文字2.书面语的含义：书面语是用文字书写下来的语言的一种存在形式。

3.将文字和书面语等同起来的三种错误认识：（1）汉语比西方语言精炼。

（2）汉语与西方语言比十分贫乏。

（3）文字可使语言更丰富。

4.现代汉语中的“文字”含有哪三个义项：（1）书写或记录评议的符号，也说“字”或“字母”。

如汉字、英文字母等。

（2）语言的书面形式或书面语。

如中文、英文等。

（3）文章（多指形式方面）。

二、语言对文字的影响为什么语言的特点对文字的特点是有影响的：（1）文字是书写语言的符号系统。

文字是在语言的基础上产生的，因此语言的特点对文字的特点是有影响的。

（2）“语言的特点制约了文字的特点”和“什么样的语言只能使用什么样的文字系统”的不雅点将语言的特点对文字的特点的影响绝对化了，是缺乏证据的。

（3）文字对语言也产生必然的影响。

（4）将文字对语言的影响无限夸大的不雅点是没有按照的。

第三节文字的起源和演变一、文字的起源和演变1.有一种意见认为文字起源于结绳，其实结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮忙记忆和起提示作用的工具。

2.文字起源于图画和契刻的说法更为可信。

3.文字系统的形成是一个相当长的历史过程。

4.古苏美尔文字的情况：楔形文字。

5.古埃及文字的情况：碑铭体、僧侣体、平民体。

6.已知的所有自源文字都是意音文字、词语文字。

7.腓尼基人借用古埃及文字创造了辅音文字。

8.文字演变的一种趋势：线条化、简化。

二、汉字的起源和演变1.关于汉字的起源问题和汉字起源的时间现在还没有完全弄清楚。

2.象形字、指事字、会意字的含义：传统学称简化了的实物的图形为象形字。

用点画来表示要指出来的意思的这一类字是指事字。

有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文学称这些为会意字。

3.许慎的“六书”说：一日指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。