动物睡觉真有趣

幼儿园中班主题教案及教学反思《动物睡觉的秘密》幼儿园中班主题教案及教学反思《动物睡觉的秘密》「篇一」活动目标：1. 观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。

2. 能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3. 加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感4. 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5. 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：物质准备：1. 《小猪睡觉》的音乐2. 有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。

3. 击鼓传花的音乐及手绢花活动过程：1. 歌曲导入(歌曲《小猪睡觉》)——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?(播放歌曲)——你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜)2. 做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好?3. 分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿1. 出示丹顶鹤睡觉的图片1)请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?”2)请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立3)为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走2. 出示猫头鹰睡觉的图片1)请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的(睁着一只眼睛睡觉)2)请幼儿模仿猫头鹰睡觉3)为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——(晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎)继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情)3. 出示蝙蝠睡觉的图片1)观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2)老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友(教师配音)——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁;遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。

幼儿园《动物睡觉真有趣》教案一、教学目标：1.通过故事情节的讲解，让幼儿学会区分动物的睡眠习惯和场所。

2.激发儿童的好奇心，培养观察动物的习惯。

3.培养幼儿的想象能力和表达能力，提高语言表达和听力能力。

二、教学内容：1.故事情节的讲解。

2.游戏互动，模仿不同动物的睡觉方式。

3.绘本阅读，认识动物的睡眠习惯。

三、教学过程：第一步：导入1.通过播放相关动物睡觉的视频，让幼儿感受到各种动物的睡眠姿势。

2、教师问：“大家平时睡眠的时候是怎么睡的？有哪些动物它们睡觉的时候和我们睡觉方式是不同的呢？”3、引导幼儿谈论。

第二步：故事讲解教师带领幼儿们朗读《动物睡觉真有趣》这个书名，然后介绍故事情节。

四只小动物—小猪、小兔、小狗、小鸟相约在森林里睡觉。

小兔翻踏实地辘辘转，小鸟抱着咕咕叫的妈妈，小猪则是甜甜的睡在垫子上，而小狗大声呼噜着占了整个空间。

小动物们都想要换着地方睡觉，一拍即合，最后发现它们分别都有喜欢的睡觉地点。

第三步：语言模仿1.让幼儿模仿不同动物的睡觉方式，比如小狗呼噜着睡在地上、小兔翻来覆去睡在洞里等。

2.引导幼儿用自己的语言表达动物的睡觉情景。

第四步：绘本阅读1.教师通过PPT或实物展示绘本《动物睡觉真有趣》，让幼儿看图听讲。

2.教师引导幼儿认识图中的动物，了解它们的睡觉习惯和场所。

第五步：游戏互动1.教师利用场地或教室，设立不同的睡觉场景，比如小狗在榻榻米上、小鸟在树底下等。

2.幼儿穿戴相应的角色扮演衣物，模仿动物的睡觉姿势，体验不同的睡觉场景。

四、教学总结：通过这节课的学习，幼儿们拓展了对动物睡眠的认识，了解到不同动物的睡眠习惯和场所。

同时锻炼了幼儿的听、说、观察、表达等能力，让他们更加开阔眼界，增强对自然的兴趣。

幼儿园科学领域教案《动物睡觉真有趣》中班科学启蒙教育一、教学目标1.能够理解动物睡觉的重要性，了解动物睡觉的方式和习惯。

2.培养幼儿的探究意识，认真观察，积极思考。

3.提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述动物睡觉的情景和习惯。

二、教学准备1.教具准备：向导书、图片、幻灯片、绘本等。

2.教学环节准备：整理思路，制定教案，安排教学时间等。

三、教学过程1.热身活动让幼儿伸展一下，拉拉手臂和腿，做做体操，放松紧张的情绪，为今天的学习做好准备。

2.引入新课1）通过图片或绘本向幼儿展示几种不同的睡姿，引导幼儿思考：这些动物在做什么？为什么他们要睡觉？2）教师通过向导书、幻灯片等媒介，给幼儿介绍“睡觉”这一概念，引导幼儿对睡觉进行初步认识。

3.讲解学习内容1）通过简单的语言和图片引导幼儿了解动物睡觉的方式和习惯，比如：猴子睡在树上、大象站着睡、狗睡觉时露出小舌头等等。

2）用真实的案例指导幼儿了解睡眠在动物身体健康成长中的作用。

4.学生活动1）观察实物：准备几只不同的玩具动物，让幼儿自行选择，从不同角度观察动物的睡姿，并通过讲述呈现出来，比较他们的不同之处，提高幼儿的探究意识。

2）小组探究：让幼儿分组观察不同动物的睡觉方式，用自己的语言表述出来，组内互相交流、分享并归纳不同动物的睡觉方式和习惯。

5.展示成果1）让幼儿口述自己所学所得，自由发挥，表述自己对于“睡觉”这一主题的感悟和所学知识。

2）让幼儿画出自己观察到的动物睡觉的画面、或创造出自己想象中的睡姿，培养幼儿的创新意识和想象力。

四、课堂小结教师根据今天的学习情况对幼儿的学习内容进行总结，并留出时间回答幼儿提出的问题。

五、作业布置观察自己家中宠物、或认真注意周围的动物，画出它们的睡觉情景，并在下课前提交。

六、教学反思1.教学中要根据幼儿的实际情况，掌握好教学节奏，不要让幼儿的注意力分散。

2.在教学过程中，教师要因材施教，采用不同媒介，引导幼儿对睡觉进行认知，并尽量避免幼儿的压力感。

中班科学教案动物怎样睡觉中班科学教案动物怎样睡觉1活动目标1、了解动物睡觉的方式。

2、培养热爱小动物的情感。

3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备1、有去过动物园的经验。

2、各种动物（丹顶鹤、猫头鹰、蝙蝠、蛇、马）睡觉姿势的图片。

3、在自然角饲养小金鱼。

活动过程1、活动导入教师出示班上喂养的小金鱼。

教师：小朋友，你们看小金鱼在于什么？你们谁见过小金鱼睡觉？它是怎么睡觉的？引发幼儿讨论。

小结：小金鱼是睁着眼睛睡觉的。

2、活动过程教师：你们知道其他动物是怎么睡觉的吗？为什么它们要这样睡觉呢？看教师准备好的动物睡觉的图片。

请幼儿看图小结各种动物的睡觉方式：丹顶鹤单腿站着睡觉，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉，蝙蝠倒挂在岩壁上睡觉，蛇盘在身在睡觉，马站着睡觉。

鱼睁着眼睡觉是因为没有眼皮，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉是因为要预防敌人偷袭等等。

教师：以后小朋友去动物园，要注意看一看，还有什么动物的睡觉方式很奇特，回来和大家分享一下。

教学反思：我们班养了两条小金鱼，一天早上，姚辰宇对着我大喊：“老师两条小鱼死掉了，它们一动都不动了。

”我走过去一看，两条鱼确实一动都不动，不过它们并没有肚皮朝天，于是我对他说：“小鱼应该是睡着了吧。

”没想到，姚辰宇观察的很仔细，他说：“睡觉了，那它的眼睛为什么是张开的呢，肯定是死掉了吧。

”于是我们试着敲敲鱼缸，看看金鱼是否还活着，受到惊吓的金鱼，立刻游了起来。

这时姚辰宇很惊奇，他对着别的小朋友说：“我刚才看到金鱼在睡觉，可是它的眼睛是睁开的。

”另外几个小朋友听说后，马上跑过来看。

我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情，这么感兴趣，于是想，是不是可以设计这样的一个活动，让幼儿了解动物的睡觉方式。

在网上查阅的时候，我发现动物睡眠的方式千奇百怪。

参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”这个活动，我设计了本次活动。

中班科学《动物睡觉》教案及反思中班科学《动物睡觉》教案及反思1设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。

活动目标：1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

2、培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。

3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2、故事图片磁带各种动物头饰。

活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法活动过程：1、以谈话形式导入活动。

教师：今天中午，小朋友们都睡觉了吗?幼儿：睡了教师：那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)教师：老师帮你们拍了几张照片，我们一起来看一看。

教师：人要睡觉，那动物会睡觉的吗?教师：你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?2、交流经验，了解小动物的睡眠方式教师：老师准备了一些动物的图片，我们一起来看一看，说一说它们是怎样睡觉的。

幼儿欣赏动物的图片，猜一猜，动物睡觉的方式。

3、播放PPT课件，帮助幼儿了解动物睡觉的方式。

教师：刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。

教师：这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说，动物们睡觉有哪些样子。

4、模仿动物睡觉的方式，巩固幼儿的认识。

教师：动物睡觉的方式真有趣，刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?教师：那我们来学一学。

5、游戏活动。

模拟动物睡觉的方式。

教师：请小朋友们，把动物图片贴在衣服上，上前走一步，找一个空的位子站好。

教师交代游戏规则：教师扮演狐狸，每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。

睡姿小学二年级作文范文5篇睡姿二年级作文1我睡觉时最会打“中国功夫”。

每当夜深人静的时候，我常以8级大地震的威力，把被子震到地上。

有时我会把自己打得鼻青脸肿，第2天起来，妈妈问我：“你被子被谁扔到地上?你的脸又是怎么回事?”我说：“我也不知道。

”我睡觉时不但会随意挥舞，也会经常翻滚。

1次，妈妈叫我起床时，4处找我，找了大半天，最后在床底下找到了我。

睡觉时我还会说梦话，但第2天醒来时自己却什么都不知道。

我会把1天的经过原原本本地说出来，爸爸妈妈不用问我1天都干了些什么，只要在睡觉时听我说梦话，就都知道了。

我睡觉时总是拳打脚踢，没有人敢跟我1起睡。

家人还给我取了很多外号，爸爸叫我“李小龙”，姐姐叫我“黄飞鸿”，妈妈叫我“拳王”。

我很希望改掉睡觉时这些不好的习惯。

不过，希望不大，因为睡觉时，我好像控制不了自己。

睡姿二年级作文2夜深了，窗外传来树叶被抖动的“沙沙”声。

我家的灯光还亮着，不过被这黑暗衬托得十分渺小。

借助这微弱的灯光，我们来看看一家人的睡姿吧。

爸爸睡前最爱干的一件事就是看报纸。

他靠着床头，灯光开得十分刺眼，双手紧紧握着报纸，生怕被人抢走一样。

之后看得上下眼皮直打架了，才意味深长地咽了口唾沫，依依不舍放下报纸，随手换上睡衣，打个滚儿，一骨碌就滚到了大床的正中间，占据了最佳位置。

然后，双手一摊，双脚一搁，眼睛一闭，就迷迷糊糊进入了梦乡。

乍一看，这模样到真像个“大”字。

爸爸浓厚的鼻毛在一动一动，放大了看，会使人联想到成群的树林被风吹倒，马上就要栽下的样子。

睡衣的扣子耷拉着，有个可怜的还摇摇欲坠。

没扣紧的睡衣掀开了一大块，露出大大的肚皮。

这肚皮一耸一耸，时而上坡，时而下坡，比演员表演的样子还丰富。

这么个圆润光滑的肚子，真是跳肚皮舞的最佳选择!仔细看看爸爸的睡姿，除去那暴露出的大肚皮，整体还蛮斯文，要是和妈妈的睡姿比起来，可是差之千里了。

妈妈总会顶着床头微弱的灯光，忍着一天工作下来的疲倦，揣着本杂志津津有味地看。

小动物的睡姿作文
在动物世界里，你们了解动物的奇妙睡姿吗？
猫头鹰睡觉的时候，眼睛是一只睁着，一只闭着。

为什么非要这样睡呢？是因为猫头鹰是夜间卫士，它这样睡，方便发现田鼠或是一些其它伤害田里庄稼的动物，好在第一时间抓住它。

如果其它一些大形动物要攻击猫头鹰，它就会飞快展开翅膀飞走，这样睡还可以保护自己呢！
猴子一向都是很机灵的，它睡觉时也动脑子。

两腿夹着头，蜷曲起来在树枝上睡。

这样，它就很像树枝一样，好隐藏自己，不受其它动物的攻击。

你看，小猴子很聪明吧！
睡鼠在动物界，就像一个磕睡虫，一年有十二个月，它就能睡六个月。

并且，在它睡觉的时候，还缩成一个圆圆滚滚的小圆球，有的人在它睡觉的时候踢它，把它当球玩，它都浑然不知，可见它睡的是多么的死。

而它醒来的时候，还是活蹦乱跳，非常可爱。

狗是人类最忠实的朋友，它睡觉的时候，喜欢一只耳朵贴在地面上睡。

这样，即使在睡觉时也可以听见远处的脚步声，熟悉的人，它就会安安静静，一听是陌生人，就会“汪汪”大叫，提醒主人。

蝙蝠睡觉更是有趣，它用爪子倒挂在树枝上，并用翅膀包着头睡。

这样睡，可以保护自己，因为有一些猛兽不会爬树，所以吃不到它，我还在《百科全书》上看到，这样睡，还利于蝙蝠飞行呢！
大雁睡觉时，喜欢群居在一起，并选出一只大雁当“警卫”。

一遇到别的动物攻击，“警卫”就会发出叫声，提醒别的大雁一起飞走，由此可见，大雁的警惕性是很高的。

丹顶鹤睡觉时，总是一条腿站着，一条腿缩起来睡，累了就换腿，也很聪明。

大千世界，动物们的睡姿各不相同，真是奇妙无比！！。

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