汉字听写大赛活动实施方案

听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写逐渐被忽视，人们的汉字书写能力也有所下降。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华传统文化。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

3. 增进同学们对汉字文化的了解和热爱。

三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名代表参加比赛。

报名同学填写报名表，并将其交至[负责人姓名]处。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，题目涵盖常用汉字和易错字。

根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

决赛采用现场听写形式，选手需在规定时间内写出正确的汉字。

根据得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖和优秀奖证书及奖品。

优秀选手将有机会代表学校参加市级汉字听写大赛。

七、比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得[X]分，答错不扣分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。

3. 主持人读完题目后，选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。

4. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。

3. 观众需保持安静，不得干扰比赛进行。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。

3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。

4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。

八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。

2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。

根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。

每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。

写错、漏字、多字均视为错误，不得分。

3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。

十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。

字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。

3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。

4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。

5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。

（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。

2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。

3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。

（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。

2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。

3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。

4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。

（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。

六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。

2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

汉字听写大赛实施方案一、背景介绍。

汉字是中华民族的文字，是中华文化的瑰宝，也是中华民族的共同财富。

汉字听写大赛是一项旨在弘扬中华优秀传统文化、提高学生汉字书写能力的比赛活动。

为了更好地推广和实施汉字听写大赛，制定本实施方案。

二、活动目的。

1. 弘扬中华优秀传统文化，传承汉字书写之美；2. 提高学生汉字听写能力，培养学生良好的书写习惯；3. 激发学生学习汉字的兴趣，增强学生对汉字的热爱；4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动对象。

全校学生，根据学生年级和汉字水平划分不同组别。

四、活动内容。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级选拔出若干名代表参加校内初赛；2. 复赛，校内初赛优胜者参加学校复赛，选拔出学校代表队；3. 决赛，学校代表队与其他学校代表队进行汉字听写大赛决赛。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校宣传栏、班级宣传、校园广播、校内公告等多种形式宣传推广活动；2. 初赛选拔，每个班级组织初赛，选拔出优胜者参加学校复赛；3. 复赛选拔，学校组织复赛，选拔出学校代表队；4. 决赛筹备，学校代表队进行集训，备战决赛；5. 决赛比赛，举行学校间汉字听写大赛决赛；6. 颁奖表彰，对决赛获奖选手进行表彰，并给予奖励。

六、活动保障。

1. 组织保障，学校成立汉字听写大赛组织委员会，负责活动的组织和协调工作；2. 资金保障，学校拨专款用于活动的宣传、奖品等费用；3. 师资保障，学校安排专业老师进行汉字听写指导；4. 安全保障，确保比赛场地、设备的安全，保障参赛学生的人身安全。

七、活动评价。

1. 学生评价，通过学生参与活动的积极性、汉字听写能力的提高等方面对活动进行评价；2. 教师评价，通过教师的参与程度、指导效果等方面对活动进行评价；3. 家长评价，通过家长的反馈、参与度等方面对活动进行评价；4. 整体评价，综合学生、教师、家长的评价，对活动进行整体评价。

八、活动总结。

通过汉字听写大赛的实施，学校将进一步加强学生对汉字的认识和书写能力，促进学生全面发展，培养学生的文化素养和审美情趣，为中华优秀传统文化的传承和发展做出积极贡献。

汉字听写大赛奖实施方案一、背景介绍。

汉字听写大赛是一项旨在推动汉语传承与发展的比赛活动，旨在激发学生学习汉字的兴趣，提高汉字书写能力，增强对汉字的认识和理解。

为了更好地落实汉字听写大赛活动，制定本实施方案。

二、活动目的。

通过汉字听写大赛，旨在引导学生用心书写汉字，提高汉字书写的规范性和准确性，增强学生对汉字的认识和理解，培养学生热爱汉字、用好汉字的意识，提高学生的汉字书写水平，推动中华优秀传统文化的传承与发展。

三、活动对象。

本次汉字听写大赛面向全校学生开展，分为小学组、初中组和高中组，每个年级分别设置相应的比赛环节。

四、活动时间。

本次汉字听写大赛的具体时间安排如下：初赛时间，XX年XX月XX日。

决赛时间，XX年XX月XX日。

五、活动流程。

1. 初赛阶段。

（1）学校组织初赛，由各班级推荐出优秀选手参加初赛。

（2）初赛采用书写和听写相结合的方式进行，评选出各年级的优秀选手晋级决赛。

2. 决赛阶段。

（1）决赛采用现场听写的方式进行，设置不同难度的汉字听写环节。

（2）评选出各组别的一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

六、奖励办法。

对于汉字听写大赛的优胜者，学校将给予以下奖励：一等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

二等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

三等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

优秀组织奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

七、活动宣传。

学校将通过校园广播、校报、班会等多种形式宣传汉字听写大赛的相关信息，鼓励更多的学生积极参与进来。

八、活动保障。

为了保障汉字听写大赛的顺利进行，学校将提供必要的场地、设备和人员支持，并组织相关老师进行培训，确保活动的顺利进行。

九、总结。

通过本次汉字听写大赛，学校将进一步提高学生对汉字的认识和书写能力，培养学生对汉字的热爱和敬畏之心，推动中华优秀传统文化的传承与发展，为学生成长成才提供更加丰富的文化滋养和教育资源。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。

为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。

2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。

4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。

2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、大赛背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。

然而，在当今信息化时代，人们对汉字的书写和理解能力有所下降。

为了弘扬中华汉字文化，提高全民汉字书写和认知水平，特举办此次中国汉字听写大赛。

二、大赛目的1. 激发广大民众对汉字学习的兴趣，增强对汉字文化的热爱。

2. 提高人们的汉字书写和听写能力，传承和弘扬中华汉字文化。

3. 促进汉字教育的发展，推动语言文字规范化建设。

三、大赛主题书写汉字魅力，传承中华文化四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、参赛对象全体社会公众，年龄不限。

七、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）在指定网站、线下报名点等渠道发布大赛报名信息。

接受个人和团队报名，填写报名表格并提交相关资料。

对报名选手进行资格审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）采用笔试形式，选手在规定时间内完成汉字听写题目。

根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）现场听写环节，选手在规定时间内听写出给定的汉字。

设置评委打分环节，综合考虑书写规范、正确率等因素。

选拔出若干名优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛采用现场直播形式，增加大赛的观赏性和影响力。

包括汉字书写、词语解释、成语接龙等环节，全面考察选手的汉字功底。

评选出冠、亚、季军及若干优秀奖。

5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）在决赛结束后举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、赛事宣传1. 线上宣传在各大社交媒体平台发布大赛宣传海报、视频等内容，吸引更多人关注。

开设大赛官方网站和公众号，及时发布赛事动态、规则等信息。

与知名博主、网红合作，进行推广宣传。

2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴大赛宣传海报。

举办宣传活动，如汉字文化讲座、汉字书写体验等，提高公众参与度。

与媒体合作，进行新闻报道和专题宣传。

听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛提醒着人们日趋淡忘的汉字书写能力。

本次大赛旨在提高学生的汉字书写能力，增强学生对汉字文化的认识和理解，传承和弘扬中华文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 准备比赛所需的纸张、笔等物品。

2. 邀请评委老师。

3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。

2. 宣布比赛规则和注意事项。

3. 进行比赛，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。

4. 评委老师批改试卷，评选出获奖选手。

5. 颁发奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。

2. 比赛内容为常用汉字，不涉及生僻字和繁体字。

3. 比赛时间为[具体时间]，选手需要在规定时间内完成答题。

4. 比赛过程中，选手需要保持安静，不得使用任何电子设备或参考资料。

5. 评委老师根据选手的书写规范、正确度和数量进行评分。

九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

十、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 其他费用：[具体金额]元。

十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委老师要公正公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力，弘扬中华民族传统文化。

2. 增强学生对汉字的认知和理解，培养学生的语感和语言表达能力。

汉字听写大赛方案汉字听写大赛方案（通用12篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的汉字听写大赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

汉字听写大赛方案篇1一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。

经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象全体学生。

四、活动主题及内容主题：弘扬汉字文化书写美丽人生内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。

以语文基础字词为主。

选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

具体活动内容如下：1、一年级考本年级字词2、二年级以上考一年级至所学年级的字词五、活动安排赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的.决赛。

六、活动环节“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。

第一阶段（11月4日11月10日）各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

汉字听写大赛活动方案（精选15篇）汉字听写大赛活动方案篇1一、活动背景汉字是中国古代文明的历史开端，成为中国最宝贵的文化遗产。

然而，汉字的地位在当今智能网络的社会却有所减弱。

现在，学生书写规范、标准汉字的能力逐年下降，这就要求我们在认识汉字的基础上更要加强识记能力，正确地书写汉字。

二、活动目的由于我校学生中很大部分语文基础薄弱，不能规范、标准地书写汉字。

所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

因此，提高学生汉字书写能力成为我校语文教学工作的.重点。

特此开展汉字听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动时间初赛时间： xxx年xx月xx日决赛时间： xxx年xx月xx日四、活动地点高桥中学敏学楼五、活动对象七、八年级参赛选手六、活动流程及内容策划本次活动严格遵照《语文课程标准》中的要求，以语文基础字词的积累训练为主，具体活动过程如下：1、初赛选拔方式：各班自行组织同学集体参加听写（内容可以是语文书中课下注释的词语），主持人读出30个词（词组+解释+出处等）。

选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，选出班级前5名的选手参加决赛。

2、决赛选拔方式：由学校统一安排各班参与选手进行比赛，由主持人读出词语50个（词组+解释+出处等），选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，评出个人单项奖（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）和团体奖（各班总成绩年组前三名）。

七、活动要求1、认真准备比赛时所需要的纸张A4，钢笔。

2、听写汉字的范围严格依据《语文课程标准》中需要掌握的字词。

3、工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。

汉字听写大赛活动方案篇2一、指导思想：为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，人们越来越依赖于输入法和语音识别等工具，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次中国汉字听写大赛。

二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。

2. 弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。

3. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。

三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]，在[具体地点]设置报名点，接受参赛选手报名。

2. 初赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行初赛，采用笔试的方式，选拔出前[X]名选手进入复赛。

3. 复赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行复赛，采用现场听写的方式，选拔出前[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行决赛，采用现场听写和抢答的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

八、比赛规则1. 比赛采用积分制，每轮比赛根据选手的答题情况进行积分，最终根据积分排名确定获奖名单。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用积分制。

3. 比赛内容包括汉字的读音、字形、字义等方面，选手需要在规定的时间内写出正确的汉字。

4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料，如有违反，将取消比赛资格。

5. 比赛评委由专业教师和汉字专家组成，确保比赛的公正性和权威性。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

十、宣传方案1. 海报宣传：在学校、社区、商场等人员密集的地方张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：利用、微博、QQ 等社交平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

汉字听写大赛实施方案一、活动背景。

汉字是中华民族的传统文化瑰宝，是中国人民的共同语言文字，是中华文化的重要组成部分。

为了加强学生对汉字的学习和掌握，提高汉字书写和认读能力，激发学生学习汉字的兴趣，我校决定开展汉字听写大赛活动。

二、活动目的。

通过汉字听写大赛，旨在提高学生对汉字的书写和认读能力，培养学生对汉字的热爱和兴趣，激发学生学习汉字的积极性，促进学生全面发展。

三、活动对象。

全校各年级学生。

四、活动内容。

1. 初赛，各班级内部选拔出优秀选手，进行初赛选拔。

2. 复赛，初赛脱颖而出的选手进行复赛，选拔出学校的代表队。

3. 决赛，学校代表队与其他学校代表队进行汉字听写大赛决赛。

五、活动安排。

1. 初赛时间，每班自行安排，时间不得少于40分钟。

2. 复赛时间，校内统一安排，时间不得少于60分钟。

3. 决赛时间，校际比赛，具体时间地点另行通知。

六、活动流程。

1. 初赛，由班主任组织，学生自行准备听写内容，进行书写和朗读。

2. 复赛，学校统一命题，学生进行书写和朗读。

3. 决赛，校际比赛，由主持人出题，学生进行书写和朗读。

七、活动要求。

1. 参赛选手必须按时参加活动，迟到者取消参赛资格。

2. 参赛选手必须自备听写用具，不得在考场上互相借用。

3. 参赛选手必须认真书写，字迹工整，不得有涂改现象。

4. 参赛选手必须准确朗读，语音准确，不得有错别字现象。

八、活动评奖。

1. 初赛，根据成绩进行班内排名，评选出优秀选手。

2. 复赛，根据成绩进行学校排名，评选出学校代表队成员。

3. 决赛，根据成绩进行校际排名，评选出获奖选手。

九、活动保障。

学校将组织相关教师进行培训，制定活动方案，提供活动所需物资，确保活动的顺利进行。

十、活动总结。

活动结束后，学校将组织相关教师进行总结会议，总结活动经验，发扬活动优点，改进活动不足，为下一届汉字听写大赛活动做好准备。

十一、活动宣传。

学校将通过校园广播、班会、宣传栏等形式进行活动宣传，提高学生对汉字听写大赛的关注度和参与度。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽篇章”二、活动目的通过汉字听写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段通过各种渠道发布活动信息，接受参赛选手报名。

2. 培训阶段为参赛选手提供汉字知识和书写技巧的培训。

3. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。

（2）比赛形式包括汉字听写、词语解释、成语填空等。

（3）根据比赛结果评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中遵守赛场纪律，不得作弊。

3. 选手需按照要求书写汉字，书写错误即淘汰。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区等场所张贴、发放。

2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

十一、活动评估1. 收集参赛选手和观众的反馈意见，对活动效果进行评估。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 安排好工作人员，确保活动顺利进行。

篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，激发学生学习汉字的热情。

2. 增强学生的汉字书写能力，培养学生认真、规范书写汉字的习惯。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。

然而，在当今快节奏的社会生活中，人们对汉字的重视程度有所下降，汉字书写和听写能力也面临一定的挑战。

为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字听写大赛。

二、活动主题书写汉字魅力，传承中华文化三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。

3. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。

3. 准备比赛所需的道具，如书写工具、计时器、奖品等。

4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知等方式向全校学生宣传本次大赛，鼓励同学们积极参与。

5. 组织培训活动，对参赛选手进行汉字书写和听写技巧的培训。

八、活动流程1. 初赛阶段组织全校学生进行初赛，采用笔试形式，根据答题成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。

初赛题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难度适中。

初赛时间和地点另行通知。

2. 复赛阶段进入复赛的选手进行现场听写比赛，分为多个环节，如必答题、抢答题、风险题等。

比赛过程中，评委根据选手的书写规范、正确率等进行评分。

复赛设置一定的晋级规则，最终选拔出若干名优秀选手进入决赛。

复赛时间和地点另行通知。

3. 决赛阶段决赛采用现场直播的形式，增加比赛的观赏性和互动性。

决赛环节更加丰富多样，包括汉字书写展示、汉字典故讲解等。

决赛评委由专业教师和文化学者组成，确保评分的公正性和权威性。

决赛设置丰厚的奖品，以激励选手们取得优异成绩。

决赛时间和地点另行通知。

九、奖项设置1. 冠军 1 名荣誉证书及丰厚奖品2. 亚军 2 名荣誉证书及精美奖品3. 季军 3 名荣誉证书及实用奖品4. 优秀奖若干名荣誉证书及纪念品十、活动预算活动预算主要包括比赛题目制作费用、奖品费用、宣传费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行核算。

汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。

通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。

因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。

为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。

二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。

初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。

决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。

注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。

八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。

2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。

由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。