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建筑构造复习第一章墙和基础构造设计实心砖墙的构筑方式：标准砖规格为53mm*115mm*240mm，以1:2:4为其基本特征。
砖与砖砌筑灰缝一般为10mm左右。
实心砖墙的砌筑方式有全顺式、一顶一顺式、一定多顺式、每皮顶顺相间式及两平一侧式等。
砌筑原则：横平竖直，错缝搭接，避免通缝，砂浆饱满。
砂浆分类：常用粘结材料的主要成分——水泥、黄沙、石灰膏。
级配——不同材料配合的重量比。
水泥砂浆的强度和防水性能高于混合砂浆；混合砂浆的和易性优于水泥砂浆。
+-0.00以下用水泥砂浆砌筑，以上用混合砂浆。
强度——主要考虑抗压强度。
和易性——保持合适的流动性、粘聚性和保水性，以达到易于施工操作，并成型密实、质量均匀的性能。
门窗过梁：过梁一般采用钢筋混凝土材料，个别也有采用砖砌平拱和钢筋砖过梁的形式。
但在有抗震设防要求的建筑中，砖砌平拱和钢筋砖过梁不宜采用。
砖砌平拱过梁净跨宜（不应超过1.8m）。
钢筋砖过梁净跨宜（不应超过2m）。
防潮层：水平防潮层的位置应在底层室内地面的混凝土层上下表面之间，即+-0.00以下约60mm（一皮砖）的地方；当底层两相邻房间之间室内地面有高差时，水平防潮层应设在各个不同标高的室内地面以下60mm处的墙体中，同时还要在上下两层水平防潮层之间，高出地面沿墙的内侧还应做一层垂直防潮层，以避免回填土中的潮气侵入墙身。
（P5图1-5,1-6左，1-7）散水坡：散水坡常在外墙四周将地面做成向外倾斜的坡面，坡度约5%；散水坡宽度不小于600mm，并应稍大于屋檐的挑出尺寸。
应严格按规范分格留缝。
（P7图1-9）墙身的加固：2.加圈梁圈梁是沿外墙四周及部分内墙的水平方向设置的连续闭合的梁。
圈梁配合楼板的作用可提高建筑物的空间整体刚度及增强墙身的稳定性，减少不均匀沉降引起的墙身开裂。
在抗震设防的建筑中，结合构造柱与圈梁一起形成骨架，可提高抗震能力。
圈梁有钢筋砖圈梁和钢筋混凝土圈梁。
钢筋砖圈梁宽度同墙厚，高度4-6皮砖，砌筑砂浆不低于M5，钢筋分上下两层布置并嵌入砌体灰缝中，水平统长钢筋不宜少于6%6,间距不大于120mm。
建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
建筑构造第五章（屋顶）第五章屋顶1.耐⽕极限等级为⼆级的建筑，其吊顶的燃烧性能和耐⽕极限不应低于下列何值？（A）⾮燃烧体0.25H B ⾮燃烧体0.35H C难燃烧体0.25H D难燃烧体0.15H答案：C说明：吊顶耐⽕极限：⼀级——⾮燃烧体，0.25H；⼆级——难燃烧体，0.25H；三级——难燃烧体，0.15H。
2.以下建筑吊顶中，哪⼀种吊顶的耐⽕极限最低？A ⽊吊顶搁栅，钢丝⽹抹灰（厚1.5cm）B ⽊吊顶搁栅，钉矿棉吸声板（厚2cm）C 钢吊顶搁栅，钢丝⽹抹灰（厚1.5cm）D 钢吊顶搁栅，钉双⾯⽯膏板（厚1cm）答案：B说明：上述奠定的耐⽕极限：⽊吊顶搁栅，钢丝⽹抹灰15mm厚，0.25h；⽊吊顶搁栅，钉矿棉吸声板20mm厚，0.15h；钢吊顶搁栅，钢丝⽹抹灰15mm厚，0.25h；钢吊顶搁栅。
钉双⾯⽯膏板10mm厚，0.30h。
3.以下有关屋⾯防⽔⼯程设施的表述，哪⼀条不恰当？A屋⾯防⽔⼯程根据建筑物的性质、重要程度、使⽤功能及防⽔年限等划分为四个等级BⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ防⽔等级，其防⽔层要求耐⽤年限分别为25年、15年、10年、5年C当采⽤沥青防⽔卷材防⽔层时，Ⅰ、Ⅱ防⽔等级⼯程应选⽤三毡四油做法，Ⅲ、Ⅳ防⽔等级⼯程应选⽤⼆毡三油做法D屋⾯防⽔⼯程的设防要求，Ⅰ级防⽔等级屋⾯应采⽤三道及三道以上防⽔设防，Ⅱ级应采⽤⼆道设防，Ⅲ、Ⅳ级可采⽤⼀道设防。
答案：C说明：屋⾯防⽔⼯程应根据建筑物的性质、重要程度、使⽤功能及防⽔年限等划分为四个等级，Ⅰ、Ⅱ防⽔等级⼯程不宜采⽤沥青防⽔卷材，Ⅲ级防⽔等级⼯程应选⽤三毡四油做法，Ⅳ级防⽔等级⼯程应选⽤⼆毡三油做法。
见表,选⾃《屋⾯⼯程技术规范》4.⼀般民⽤建筑平屋⾯的防⽔等级及沥青防⽔卷材屋⾯做法，哪⼀组答案是正确的？A⼀般民⽤建筑属Ⅰ级屋⾯防⽔，应选⽤三毡四油沥青防⽔卷材B⼀般民⽤建筑属Ⅱ级屋⾯防⽔，应选⽤三毡四油沥青防⽔卷材C⼀般民⽤建筑属Ⅲ级屋⾯防⽔，应选⽤三毡四油沥青防⽔卷材D⼀般民⽤建筑属Ⅳ级屋⾯防⽔，应选⽤三毡四油沥青防⽔卷材答案：C说明：见上表。
中职建筑构造教案完整版第一章：建筑构造基本概念1.1 教学目标让学生了解建筑构造的基本概念。
让学生了解建筑构造的主要组成部分。
让学生了解建筑构造的设计原则。
1.2 教学内容建筑构造的定义与作用。
建筑构造的主要组成部分：基础、墙体、楼板、屋顶、门窗等。
建筑构造的设计原则：安全、实用、经济、美观。
1.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
1.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑构造的基本概念。
案例分析：让学生分析实际建筑构造案例。
第二章：建筑基础构造2.1 教学目标让学生了解建筑基础的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的基础构造形式。
2.2 教学内容建筑基础的构造原理与设计。
不同类型的基础构造形式：条形基础、独立基础、筏板基础等。
2.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
2.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑基础构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的基础构造形式。
第三章：建筑墙体构造3.1 教学目标让学生了解建筑墙体的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的墙体构造形式。
3.2 教学内容建筑墙体的构造原理与设计。
不同类型的墙体构造形式：实体墙、空心墙、幕墙等。
3.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
3.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑墙体构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的墙体构造形式。
第四章：建筑楼板构造4.1 教学目标让学生了解建筑楼板的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的楼板构造形式。
4.2 教学内容建筑楼板的构造原理与设计。
不同类型的楼板构造形式：平面楼板、肋形楼板、无梁楼板等。
4.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
4.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑楼板构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的楼板构造形式。
第五章：建筑屋顶构造5.1 教学目标让学生了解建筑屋顶的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的屋顶构造形式。
