2018届中考语文知识点精讲精练17

2018届初三中考一模语文现代文考点总结·记叙文部分1、考察句子或段落的作用从哪一个方面入手？【解析】从内容、结构和表达技巧入手：（1）内容就是写了什么，欲表现或表达什么（深层内容）；（2）结构上的作用掌握八个字，即过渡（注意引出下文）、补充（在记叙文中，多和插叙的作用一致）、铺垫和呼应（首尾呼应、照应标题、前后文照应）；（3）表达技巧包括修辞手法、表达方式以及对比、烘托、欲扬先抑、反语等。

（4）另外，还要注意句式。

★学生要注意，考察某一部分能否删去也是考察句段作用。

2、环境描写的作用是什么？【解析】有自然环境描写和社会环境描写之分，作用有：（1）渲染……气氛，或写出了……环境特点；（2）表现（或烘托）人物……品质、性格、心理、情感或精神；（3）为下文作铺垫，推动情节发展；（4）交代时间、地点或具体环境。

（5）突出中心；（6）修辞手法或是表现手法的运用；（7）社会环境描写往往点明时代背景。

3、插叙的作用是什么？【解析】（1）补充交代……内容（比如事件的原因、结果、某人的身世等），使故事情节或事件更完整；（2）表现人物形象，使人物形象真实饱满（注意，多指插叙内容写的和前文所表现的人物形象相反的情况）；（3）对比；（4）突出中心；（5）避免平铺直叙，使文章波澜有起伏。

4、赏析标题应从哪几个方面入手呢？【解析】赏析标题要根据不同的题干表述进行作答，如果直接问你为什么以……为标题、以……为标题的好处，则直接作答；如果问换成另一个标题好不好，还要答换成另一个标题相比原标题而言好在什么地方（或不好在什么地方）。

具体应从以下方面入手：（1）作为文章线索，贯穿全文；（2）运用了什么修辞手法或表现技巧；（3）一语双关；（4）从内容上，是否能概括全文内容或点明写作对象，如主要人物等；（5）从主旨（中心）上，是否点明中心，或者揭示（暗示）中心；（6）设置悬念或新颖，激发读者阅读兴趣或引发读者思考。

【备注】如果问一个标题能否换成另一个标题时一定要注意，这是在变相考察赏析标题的作用。

【2018中考语文真题】江西省2018年中考语文试题(解析版)江西省2018年中等学校招生考试语文试题一、语言知识及其运用1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.脸颊（xiá）讪笑锐不可当（dāng）持之以衡B.怂恿（sǒng）瓦砾万恶不赦（shè）长吁短叹C.孱水（chàn）羁伴相形见绌（zhuó）寻章摘句D.牟取（móu）啜泣踉踉跄跄（liàng）遮天敝日【答案】B【解析】试题分析：考查对字形字音的识记。

A.脸颊（xiá）－（jiá）持之以衡－持之以恒。

B.正确。

C.孱水－羼水羁伴－羁绊相形见绌（zhuó）－（chù）。

D.遮天敝日－遮天蔽日。

据此，答案为B。

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？．．．．B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

．．．．C.春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

．．．．D.双方代表经过几轮困难谈判，一拍即合，签订了协作和谈。

．．．．【答案】D【解析】试题分析：考查成语的正确使用。

A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。

使用正确。

B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。

使用正确。

C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

使用正确。

D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

与语境不符。

据此，答案为D。

3.下列句子没有语病的一项是（）A.民俗是民间流传的俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。

B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。

D.《水浒传》记述了梁山英雄们从起义到兴盛再到最终失败。

【谜底】A【解析】试题分析：考察病句的辨析与修改。

A正确。

B 句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国1的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是能够预期的”两个句子杂糅在一同。

2018年浙江省中考语文真题考点解析--小说散文阅读【供学习，勿转载】二、（30分）阅读下面的文章，完成9-16题。

（一）老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。

沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。

桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。

“这榆木是好料，少说有20年了。

”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。

“从山里女婿那里拉来的。

桑伯，我就信你的手艺。

”“我这手艺，卖给识货的。

”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。

”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。

陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。

桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。

娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。

大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。

经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。

为此，桑伯的心闷闷的。

那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。

桑伯第二天一早就挑起了木匠担。

快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。

煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。

午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。

陶子树却越喝话越多——“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。

现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。

听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”桑伯不言语，只是听着。

他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。

借着酒力，刨子、斧头运转飞快。

少顷，开始给木床雕花。

深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。

在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。

【精选】2018年中考语文知识点归纳整理（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

江西省2018年中等学校招生考试语文试题一、语言知识及其运用1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 脸颊（xiá）讪笑锐不可当（dāng）持之以衡B. 怂恿（sǒng）瓦砾万恶不赦（shè）长吁短叹C. 孱水（chàn）羁伴相形见绌（zhuó）寻章摘句D. 牟取（móu）啜泣踉踉跄跄（liàng）遮天敝日【答案】B【解析】试题分析：考查对字形字音的识记。

A. 脸颊（xiá）－（jiá）持之以衡－持之以恒。

B.正确。

C. 孱水－羼水羁伴－羁绊相形见绌（zhuó）－（chù）。

D.遮天敝日－遮天蔽日。

据此，答案为B。

2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A. 姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。

C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。

D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。

【答案】D【解析】试题分析：考查成语的正确使用。

A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。

使用正确。

B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。

使用正确。

C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

使用正确。

D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

与语境不符。

据此，答案为D。

3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。

B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。

D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

【答案】A【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。

A正确。

B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。

2018中考语文知识要点汇编【三篇】导读：本文2018中考语文知识要点汇编【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2018中考语文知识要点一：说明文语言考点总结一、例题解析【2016·重庆】21.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。

(5分)(1)每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……(2)笑，不正是一种保持青春的美容操吗?参考答案(1)"约"即"大约"，说明这里的"80块肌肉"是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。

(2)这里运用比喻(打比方)，将"笑"比作"美容操"，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。

二、答题技巧1、句子类(1)作文中引用的传说、故事、诗句或史料的作用的题时，先答它们在文章中所要表达的意思，再答作用的相关术语。

引用的内容相关术语传说增强了文章的生动性和趣味性故事诗句史料使文章更真实可信2、链接材料类(1)核心：找准原文与链接材料相关联的语句。

2018中考语文知识要点二：阅读理解答题技巧不少同学期中考试后都有点迷茫，不知道该怎么做才能在期末考前把成绩提上来，其实很简单，期中考试哪道题不会，就把答这道题需要掌握的基础知识、答题技巧做汇总，然后每天只刷这一种题。

把这种题都做会之后，再做另外一种题。

很多高中生和大学生都在用这种学习方法，效果也非常好。

下面是一位中考语文阅卷老师总结的阅读理解的一些答题知识点，希望能对大家做好阅读理解题有帮助。

1)文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题，提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。

文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

2018年中考语文各类题型做题技巧总结一、积累与运用1.读音狭隘(ài) 呜(wū)咽(yè) 病入膏(gāo)肓(huāng) 绚(xuàn)丽粗糙(cāo)栩(xǔ)栩(xǔ)如生陶冶(yě) 不谙(ān)水性喑(yīn)哑如火如荼(tú)忏(chàn)悔(huǐ) 附和(hè) 粗犷(guǎng) 歼(jiān)灭纤(xi ān)维阡(qiān)陌皈(guī)依菜畦(qí) 污秽(huì) 沮丧(sàng) 扁(piān)舟糟(zāo)粕(pò) 干涸(hé) 内讧（hòng）恪（kè）尽职守禁锢(gù)鲜（xiǎn）为人知滑稽（jī）罅（xià）隙箪（dān）食（sì）壶浆绮（qǐ）丽拓（tà）片桎梏（zhì gù）高屋建瓴（líng）锐不可当（dāng）档（dàng）案埋怨（mán）解剖（pōu）风雪载途（zài）载歌载（zài）舞倥偬（kǒng zǒng）两栖（qī）堕（duò）落玷（diàn）污矫正（jiǎo）瘦削（shòu xuē）追溯（sù）朔（shuò）风玲珑剔（tī）透稽（qǐ）首荫庇（yìn bì）恐吓（hè）剽悍（piāo）悄（qiǎo）然无声慰藉（jiè）熨帖（yù tiē）称（chèn）职匀称（chèn）相称（chèn）剥皮（bāo）莘莘（shēn）学子跳跃（yuè）蓦（mò）然饮鸩（zhèn）止渴鄙（b ǐ）视眼睑（jiǎn）发酵（jiào）一抔（póu）黄土污秽（huì）炽热（chì）即物起兴（xìng）言简意赅（gāi）参差（cēn cī）浑身解数（xiè）2.字形谈笑风生兴高采烈断壁残垣鞠躬尽瘁通宵达旦一筹莫展川流不息天翻地覆言简意赅一鼓作气悬梁刺股迫不及待一如既往草菅人命矫揉造作一诺千金不胫而走深孚众望分道扬镳雷厉风行旁征博引汗流浃背和颜悦色好高骛远胜券在握发人深省召之即来方枘圆凿责无旁贷承先启后望风披靡无耻谰言一古脑儿恻隐之心继往开来神采奕奕惹是生非素昧平生山青水秀戛然而止恰如其分睡眼惺忪英雄辈出欣欣向荣英雄事迹惴惴不安行踪诡秘苦心孤诣一笔勾销昭然若揭肆无忌惮气冲霄汉不骄不躁先发制人抑扬顿挫浮想联翩因势利导恬不知耻口是心非淋漓尽致一枕黄粱金碧辉煌唇枪舌剑饮鸩止渴刻画形象寥若晨星刚愎自用靡靡之音趾高气扬栩栩如生惊惶失措朝气蓬勃穷兵黩武破釜沉舟罄竹难书委曲求全共商国是惩前毖后炙手可热手头宽裕变幻莫测貌合神离优柔寡断庞然大物衣衫褴褛无坚不摧融会贯通鬼鬼祟祟卑躬屈膝如法炮制虚无缥缈漂泊无定天涯海角一一列举如虎添翼心悦诚服摧枯拉朽气势汹汹惟妙惟肖再接再厉浑然一体中流砥柱为富不仁秘而不宣励精图治煞费苦心为虎作伥推心置腹无与伦比眼花缭乱买椟还珠因地制宜咄咄逼人微乎其微变本加厉适得其反看样订货唉声叹气一抔黄土水利枢纽并行不悖化学反应碑帖临摹久负盛名报销车费另辟蹊径平心而论味同嚼蜡幅员辽阔嘉宾满座揭竿而起趋之若鹜明察秋毫连篇累牍贪赃枉法陈词滥调大相径庭怙恶不悛牟取暴利巧夺天工要言不烦妄自菲薄水乳交融蔚为大观蜂拥而上关怀备至言简意赅众口铄金坦荡如砥集腋成裘安然无恙不卑不亢讳疾忌医大有裨益如愿以偿崇山峻岭乐极生悲酒中掺水礼尚往来杳无音信相辅相成繁文缛节卑躬屈膝飞扬跋扈拄着拐棍张皇失措晶莹无瑕运筹帷幄徇私枉法赔礼道歉锐不可当3.成语运用素昧平生：指与某人从来不认识。

2018年中考语文知识精编大合集【三篇】导读：本文2018年中考语文知识精编大合集【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2018中考语文知识一：文言文—判断句1、用“者……也”表判断“陈胜者，阳城人也。

”(陈胜是阳城人)“廉颇者，赵之良将也。

”(廉颇是赵国的良将)2、句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。

”(城北徐公是齐国的美丽的人) “方柯，天才也。

”(方柯是天才)3、用“者”表判断“方柯者，中国之人。

”(方柯，是中国人)4、用“为”表判断“为天下理财，不为征利。

”(……不能说是设法生财)5、用“乃”表判断“是乃狼也。

”(这是狼)“电脑乃高科技用具。

”(电脑是高科技用具)文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“......者，......也。

”这是文言判断句最常见的形式。

主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。

如：“陈涉者，阳城人也。

”(《史记.了涉世家》)“......，......也。

”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。

如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。

”(《资治通鉴》)“......者，......。

”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。

如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

”(王安石《游褒禅山记》)“......者也。

”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。

这种判断句，在文言文中也比较常见。

如：“城北徐公，齐国之美丽者也。

”(《邹忌讽齐王纳谏》)无标志判断句。

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

如：“刘备天下枭雄。

”(《赤壁之战》)另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

中考知识点归纳书推荐语文
中考是学生生涯中的一个重要阶段，为了帮助学生更好地复习和准备，选择合适的知识点归纳书至关重要。

以下是一些推荐的中考语文知识
点归纳书籍，它们涵盖了中考语文的各个方面，包括文言文、现代文
阅读、作文、文学常识等。

1. 《中考语文知识点精讲精练》：这本书由资深教师编写，系统地总
结了中考语文的各个知识点，并通过大量的例题和练习帮助学生巩固
和应用所学知识。

2. 《中考语文考点全解》：该书以考点为核心，对中考语文的考点进
行了全面而深入的解析，帮助学生掌握考试要点，提高解题技巧。

3. 《中考语文作文指导与训练》：作文是中考语文中的重要部分，这
本书提供了丰富的作文素材和写作技巧，帮助学生提高写作能力。

4. 《中考语文古诗词鉴赏与应用》：古诗词鉴赏是中考语文的难点之一，这本书通过鉴赏名家名篇，教授学生如何理解和应用古诗词。

5. 《中考语文阅读理解技巧与训练》：阅读理解是中考语文的另一个
重要部分，这本书提供了多种阅读理解技巧，并通过大量练习帮助学
生提高阅读速度和理解能力。

6. 《中考语文文学常识与文化素养》：这本书涵盖了文学常识和文化
素养的各个方面，帮助学生拓宽知识面，提高文化素养。

7. 《中考语文综合能力提升》：这本书综合了语文的各个方面，旨在
全面提升学生的语文综合能力，适合全面复习使用。

结束语：选择合适的中考语文知识点归纳书，可以帮助学生更有针对性地复习，提高学习效率。

希望以上的推荐能够帮助学生在中考中取得优异的成绩。

小说阅读（一）——人物形象赌①一个暴君，一个哲人。

他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。

暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。

③这时上帝来了。

暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。

上帝说：“孩子们，不要太吵闹。

”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。

”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。

”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。

谁活着出来，谁就是王者。

暴君骂骂咧咧地上路了。

他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。

而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。

他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲儿，估计5天足矣。

哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。

因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。

渐渐走近，发现是暴君。

那时暴君又热又累又饿，脸色比沙子还黄，嘴唇皲裂，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。

看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。

哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。

暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。

暴君又问：“你，不饿吗？”哲人笑笑。

过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。

又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你！”⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。

暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。

哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。

沙漠越来越静了。

⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。

静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。

哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然踉踉跄跄地移动脚步，摔倒了，立刻挣扎着爬起来，没有停歇。

⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。

---------------------------------精选公文范文--------------------------2018中考语文知识点：常见的八种修辞手法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考语文知识点：常见的八种修辞手法》，仅供参考！中考常见的修辞手法有以下八种：1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。

2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。

3.夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。

【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

【例句】：大河上下，顿失滔滔。

----------------精选公文范文----------------2---------------------------------精选公文范文--------------------------【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。