木兰诗3

M5将均匀解松的烟丝输送至烟丝箱。A.计量辊B.梳通辊C.针辊D.桨叶辊 目前临床上最常用的显微血管吻合法为A.套接法B.电凝法C.粘合法D.激光焊接法E.缝合法 [单选,A2型题]患者，女，28岁。外阴奇痒，灼热疼痛，带下量多，色黄气秽，局部皮肤黏膜粗糙肥厚或破损溃疡，渗流黄水，胸闷烦躁，口苦口干，溲赤便秘；舌红，苔黄腻，脉弦数。治疗应首选的方剂是。A.萆薢胜湿汤B.五味消毒饮C.易黄汤D.龙胆泻肝汤E.二妙散 某支气管扩张合并妊娠患者大咯血，下列哪种药物禁用A.酚磺乙胺B.巴曲酶（立止血）C.抗血纤溶芳酸D.卡巴克洛E.垂体后叶素 以下关于痛风的描述正确的是A.多见于年轻男性B.所有痛风的患者都出现痛风石C.痛风石是痛风的一种特征性损害D.急性关节炎是痛风的首发症状，最常见的关节是踝关节E.原发性痛风对动脉粥样硬化的发展无影响 武广高铁区段相关单位每要对执行和落实高速区段劳动安全控制措施情况进行对规对标检查。A.月B.季度C.半年D.年 正常腋温A.37.5℃B.36.5～37.5℃C.36～37.5℃D.36～37℃E.35～36℃ 哪项不是构成抗原的条件A.大分子物质B.异物性C.有一定的化学组成和结构D.非经口进入机体E.必须与载体相结合 下列情况哪项不是桩冠修复的禁忌证.A.牙槽骨吸收超过根长1/2以上B.牙槽骨以下的斜形根折，伴断牙牙根松动C.深覆、咬合紧，牙根长度不足，无法获得足够的固位形、抗力形者D.畸形牙直接牙体预备固位形不良者E.根管壁有侧穿，且伴有根、骨吸收和根管内感染者 以下手法中哪一项是错误的：。A.拔伸牵引--纠正分离移位B.成角折顶--纠正成角畸形C.屈伸收展--整复靠近关节处骨折D.旋转回绕--纠正背向移位E.夹挤分骨--纠正两骨并列移位 商业汇票的持票人在提示付款期限内通过开户银行或直接向付款人提示付款。 构成肩胛动脉网的动脉有A.肩胛上动脉、肩胛背动脉、旋肩胛动脉B.肩胛上动脉、肩胛背动脉、胸背动脉C.旋肱前动脉、旋肱后动脉、旋肩胛动脉、胸背动脉D.胸肩峰动脉、旋肩胛动脉、肩胛上动脉、胸背动脉E.胸肩峰动脉、肩胛背动脉、旋肩胛动脉 基金绩效衡量就是依据科学的方法，通过对基金绩效的衡量，对基金经理或基金公司的做出评价，目的就是要将优秀的基金经理(基金管理人)甄别出来。A．投资能力B．管理能力C．稳健性D．风险态度 一般来讲，急性间质性肾炎的尿蛋白特点为A.大量蛋白尿B.中度蛋白尿C.轻度蛋白尿D.微量蛋白尿E.以上均不是 飞蚊症是指()A．眼前确有蚊虫飞动B．眼前固定的黑影C．眼前飘动的黑影D．玻璃体液化E．玻璃体后脱离 党执政兴国的第一要务是A．改革B．发展C．依法治国D．依德治国 各个施工过程的劳动量和作业量是指()。A.工程细目的工程数量与相应时间定额的乘积B.实际使用的工人数量与作业时间的乘积C.实际使用的工人数量D.实际使用的机械台数与作业时间的乘积E.实际使用的机械台数 民事法律关系是指由民法确认和保护的关系。A.人身B.财富C.经济D.社会 医疗机构对发现的甲类传染病应采取相应的防控措施，下列各项中错误的提法是A.对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定B.对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗C.对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场所进行医学观察D.隔离期 想继续隔离治疗的，应尊重个人意见，写一保证书后可出院E.对本医疗机构内被传染病病原体污染的物品，必须实施消毒和无害化处置 不宜进行热水坐浴的是()A．月经期B．产后10天内C．妇科手术前D．急性盆腔炎E．会阴部充血水肿 具有祛风散寒除湿功效，所能治疗的病证是。A.脘腹胀满，恶心呕吐B.风寒湿痹，痿软无力C.肺痈吐脓，肺热咳嗽D.热淋涩痛，小便不利E.风湿热痹，关节红肿 男，30岁，突发性中上腹刀割样疼痛3小时，体检：全腹部压痛、反跳痛、肌紧张。行腹部立位摄片发现膈下游离气体。推测该病人的腹膜炎产生的原因是A.膈下脓肿B.肠间脓肿C.盆腔脓肿D.脾破裂E.胃十二指肠穿孔 瘤胃臌气是反刍动物采食了大量易发酵的草料，其在胃内发酵的主要部位是A.瘤胃和瓣胃B.瘤胃和皱胃C.瘤胃和网胃D.瓣胃和网胃E.网胃和皱胃 当收治一位排不出尿的患者，临床导尿的目的是A.收集24小时尿标本B.解除尿潴留C.了解尿道有无梗阻D.测定膀胱容量E.尿道造影检查 某商标注册人委托某印刷厂印制商标标识20万套，而印刷厂印制25万套，该印刷厂多印制5万套商标标识的做法属行为。A.侵犯注册商标专用权B.伪造他人注册商标标识C.合法扩大业务范围D.不侵犯注册商标专用权 乳癌根治术后，局部和区域复发中最常见的部位为A．腋窝淋巴结B．锁骨上淋巴结C．胸壁D．内乳淋巴结E．手术疤痕处 基金投资人应根据自己的收益偏好和风险承受能力，对基金品种做出审慎选择。A.正确B.错误 分为一级企业和二级企业的公路工程施工企业有()。A.公路路面工程专业承包企业B.公路路基工程专业承包企业C.桥梁工程专业承包企业D.隧道工程专业承包企业E.交通工程专业承包企业 固定式压力容器 洗衣特快加急服务，衣物需由收衣时间起小时内洗好送回，附加费50%。A.7小时B.6小时C.4小时D.3小时 又称唛头，通常有一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成。A、运输标志B、指示性标志C、警告性标志D、包装检疫 人地关系“适应论” 拟定水利工程的管理机构，提出工程管理范围和保护范围以及主要管理设施，是阶段的主要内容之一。A.项目建议书B.预可行性研究C.可行性研究D.初步设计 饱和盐水漂浮法适于什么的检查A.蠕虫B.原虫滋养体C.线虫卵D.原虫包囊E.血吸虫卵 当以传输信号的码型不同划分来建立多址接人时，称为。A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 SEO优化服务

木兰诗原文拼音翻译《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

此诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息；以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。

木兰诗原文mù lán shī木兰诗jī jī fù jī jī，唧唧复唧唧，mù lán dānɡ hù zhī，木兰当户织，bù wén jī zhù shēnɡ，不闻机杼声，wéi wén nǚ tàn xī。

唯闻女叹息。

wèn nǚ hé suǒ sī？问女何所思？wèn nǚ hé suǒ yì？问女何所忆？nǚ yì wú suǒ sī，女亦无所思，nǚ yì wú suǒ yì。

女亦无所忆。

zuó yè jiàn jūn tiē，昨夜见军帖，kè hàn dà diǎn bīnɡ，克汗大点兵，jūn shū shíèr juàn ，军书十二卷，juàn juàn yǒu yé mínɡ。

卷卷有爷名。

ā yé wú dàér ，阿爷无大儿，mù lán wú zhǎnɡ xiōnɡ，木兰无长兄，yuàn wéi shìān mǎ，愿为市鞍马，cónɡ cǐ tì yé zhēnɡ。

木兰诗课文全文木兰诗课文全文《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。

记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

下面是小编为大家收集整理的木兰诗课文相关内容，欢迎阅读。

木兰诗课文全文唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè hán)大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯(jiān)，南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。

万里赴戎(róng)机，关山度若飞。

朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò)向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳(cháng)。

当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。

出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌?注释1. 唧唧（jī jī）：纺织机的声音2. 当户（dāng hù）：对着门。

3. 机杼（zhù）声：织布机发出的声音。

机：指织布机。

【导语】《⽊兰从军》这篇课⽂是根据北朝民歌改写⽽成的。

全⽂就像连环画⼀样，笔法简练，画⾯清晰。

在这个故事中，花⽊兰爱亲⼈、爱祖国、勇敢、刚毅、英勇善战的英雄形象跃然纸上。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⽊兰从军》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⽊兰从军》原⽂ 我国古代有⼀位⼥英雄，名叫花⽊兰。

那时候，北⽅经常发⽣战争。

⼀天，朝廷下达了紧急征兵的⽂书。

⽊兰见到上⾯有⽗亲的名字，焦急万分。

她想：⽗亲年⽼多病，难以出征；弟弟⼜⼩，还不够当兵的年龄。

⾃⼰理应为国为家分忧。

她说服了家⼈，⼥扮男装，替⽗从军。

⽊兰告别了亲⼈，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕⼭，来到了前线。

在多年征战中，她为国⽴下了赫赫战功。

⽊兰胜利回乡后，脱下了战袍，换上了⼼爱的⼥装。

将⼠们前来探望她，这才惊讶地发现，昔⽇英勇善战的花将军，竟是位⽂静俊美的姑娘。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⽊兰从军》教案 教学要求： 1、⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。

2、理解课⽂内容，体会⽊兰爱亲⼈、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。

教学设计： ⼀、导⼊ 1、师：在课下⽼师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请⼀位同学把《⽊兰从军》的故事给⼤家讲⼀讲，好不好？ 2、学⽣讲故事。

⼆、初读课⽂，整体感知。

1、学⽣⼤声读课⽂。

2、师：花⽊兰给你留下什么印象？ 3、学⽣思考发⾔。

三、再读课⽂，阅读理解，指导朗读。

1、师：你最喜欢哪⼀段，就读哪⼀段。

能说⼀说理由吗？ 2、学⽣⾃读喜欢的段落。

3、师⽣交流，⽣⽣交流。

学⽣朗读，说理由。

教师相机指导朗读，出⽰课件并板书。

第⼆段联系《弟⼦规》中的“⾸孝悌”，注意体会⽊兰的“思想⽭盾，⼼情复杂”，读出⽊兰最初的⽭盾和做出决定后的坚定、果敢。

第四段联系唐诗《从军⾏》、《出塞》、《凉州词》引导学⽣构想⽊兰在战场上的英勇善战。

第五段中，教师点拨： 如果你是和⽊兰出⽣⼊死⼗⼆年的将⼠，看到⼀⾝⼥⼉装的花将军，你会是什么表情？为什么惊呆？后来⼜是什么⼼情？为什么佩服？ 引导学⽣带着既惊讶⼜佩服的感情读。