江苏省淮安市淮安区中考数学模拟试卷(一)(含解析)【含解析】
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2016年江苏省淮安市淮安区中考数学模拟试卷(一)一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共计24分,在每小题所给的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的序号填在答题卡上)1.﹣5的倒数是()A.B.C.﹣5 D.52.a2•a3等于()A.3a2B.a5C.a6D.a83.下列事件为必然事件的是()A.打开电视机,它正在播广告B.某彩票的中奖机会是1%,买1张一定不会中奖C.抛掷一枚硬币,一定正面朝上D.投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于74.如图是一个圆柱体,则它的主视图是()A.B.C.D.5.在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)关于x轴的对称点的坐标为()A.(﹣1,﹣2)B.(1,2)C.(2,﹣1)D.(﹣2,1)6.一个不等式组的解集在数轴上表示出来如图所示,则下列符合条件的不等式组为()A.B.C.D.7.下列各式中与是同类二次根式的是()A.B. C. D.8.下列说法中①若式子有意义,则x>1.②已知∠α=27°,则∠α的补角是153°.③已知x=2是方程x2﹣6x+c=0的一个实数根,则c的值为8.④在反比例函数y=中,若x>0时,y随x的增大增大,则k的取值范围是k>2.其中正确命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分.不需写出解答过程,请把正确答案直接填在答题卡相应的位置上)9.根据淮安市委、市政府实施“十大工程”的工作部署,全市重点工程计划投资3653000000元,将3653000000用科学记数法表示为______.10.在一次信息技术考试中,某兴趣小组8名同学的成绩(单位:分)分别是:7,10,9,8,7,9,9,8,则这组数据的中位数是______.11.分解因式:x2﹣16=______.12.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC于点E,垂足为点D,连接BE,则∠EBC的度数为______.13.圆锥底面半径为,母线长为2,它的侧面展开图的面积是______.14.若关于x的一元二次方程kx2+2(k+1)x+k﹣1=0有两个实数根,则k的取值范围是______.15.“校园手机”现象受社会普遍关注,某校针对“学生是否可带手机”的问题进行了问卷调查,并绘制了扇形统计图.从调查的学生中,随机抽取一名恰好是持“无所谓”态度的学生的概率是______.16.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,则sinA=______.17.在平面直角坐标系中,若点M(1,3)与点N(x,3)之间的距离是5,则x的值是______.18.如图,在斜边长为1的等腰直角三角形OAB中,作内接正方形A1B1C1D1;在等腰直角三角形OA1B1中作内接正方形A2B2C2D2;在等腰直角三角形OA2B2中作内接正方形A3B3C3D3;…;依次作下去,则第2016个正方形A2016B2016C2016D2016的边长是______.三、解答题(本大题共10小题,共计96分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的演算步骤、证明过程或文字说明)19.(1)计算:()﹣1+2cos45°﹣(2)化简:÷.20.(1)解不等式:5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;(2)若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解,求a的值.21.如图,方格纸中的每个小方格是边长为1个单位长度的正方形.(1)画出将Rt△ABC向右平移5个单位长度后的Rt△A1B1C1.(2)再将Rt△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°,画出旋转后的Rt△A2B2C2,并求出旋转过程中点A1所走过的路线长(结果保留π)22.如图所示,已知在平行四边形ABCD中,BE=DF.求证:∠DAE=∠BCF.23.心理健康是一个人健康的重要标志之一.为了解学生对心理健康知识的掌握程度,某校从800名在校学生中,随机抽取200名进行问卷调查,并按“优秀”、“良好”、“一般”、(1)求频数分布表中a、b、c的值.并补全频数分布直方图;(2)请你估计该校学生对心理健康知识掌握程度达到“优秀”的总人数.24.现有数字﹣1、1、2各若干,随机拿两个数组成点的坐标(两个数可以重复).请用画树状图或列表的方法罗列所有可能情况,并求组成坐标的点是抛物线y=x2+1上的点的概率.25.九(一)班课题学习小组,为了了解大树生长状况,去年在学校门前点A处测得一棵大树顶点C的仰角为30°,树高5m;今年他们仍在原点A处测得大树D的仰角为37°,问这棵树一年生长了多少m?(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.732)26.如图,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,∠DAB=45°,BC∥AD,CD∥AB.(1)判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)若⊙O的半径为1,求图中阴影部分的面积(结果保留π)27.某班将举行“趣味数学知识竞赛”活动,班长安排小明购买奖品,下面是小明买回奖品时与班长的对话情况:小明:买了两种不同的笔记本共40本,单价分别为5元和8元,我领了300元,现在找回68元.班长:你肯定搞错了!小明:哦!我把自己口袋里的13元一起当作找回的钱款了.班长:这就对了!请根据上面的信息,解决问题:(1)试计算两种笔记本各买了多少本?(2)请你解释:小明为什么不可能找回68元?28.如图①,点A′、B′的坐标分别为(4,0)和(0,﹣8),将△A′B′O绕点O按逆时针方向旋90°转后得△ABO,点A′的对应点是A,点B′的对应点是点B.(1)写出A、B两点的坐标,并求出直线AB的解析式;(2)将△ABO沿着垂直于x轴的线段CD折叠(点C在x轴上,点D在线段AB上,点D不与A、B重合)如图②,使点B落在x轴上,点B的对应点为点E,设点C的坐标为(x,0),△CDE与△ABO重叠部分的面积为S.①试求出S与x之间的函数关系式(包括自变量x的取值范围);②当x为何值时,S的面积最大?最大值是多少?(3)当4<x<8时,是否存在这样的点C,使得△ADE为直角三角形?若存在,直接写出点C的坐标;若不存在,请说明理由.2016年江苏省淮安市淮安区中考数学模拟试卷(一)参考答案与试题解析一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共计24分,在每小题所给的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的序号填在答题卡上)1.﹣5的倒数是()A.B.C.﹣5 D.5【考点】倒数.【分析】根据倒数的定义进行解答即可.【解答】解:∵(﹣5)×(﹣)=1,∴﹣5的倒数是﹣.故选:A.2.a2•a3等于()A.3a2B.a5C.a6D.a8【考点】同底数幂的乘法.【分析】根据同底数幂的乘法法则进行计算即可.【解答】解:原式=a2•a3=a2+3=a5.故选B.3.下列事件为必然事件的是()A.打开电视机,它正在播广告B.某彩票的中奖机会是1%,买1张一定不会中奖C.抛掷一枚硬币,一定正面朝上D.投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于7【考点】随机事件.【分析】根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念进行判断即可.【解答】解:打开电视机,它正在播广告是随机事件,A错误;某彩票的中奖机会是1%,买1张一定不会中奖是随机事件,B错误;抛掷一枚硬币,一定正面朝上是随机事件,C错误;投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于7是必然事件,D正确,故选:D.4.如图是一个圆柱体,则它的主视图是()A.B.C.D.【考点】简单几何体的三视图.【分析】找到从物体的正面看,所得到的图形即可.【解答】解:一个直立在水平面上的圆柱体的主视图是长方形,故选A5.在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)关于x轴的对称点的坐标为()A.(﹣1,﹣2)B.(1,2)C.(2,﹣1)D.(﹣2,1)【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.【分析】根据“关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数”解答.【解答】解:点P(﹣1,2)关于x轴对称的点的坐标为(﹣1,﹣2).故选:A.6.一个不等式组的解集在数轴上表示出来如图所示,则下列符合条件的不等式组为()A.B.C.D.【考点】不等式的解集.【分析】由图示可看出,从﹣1出发向右画出的折线且表示﹣1的点是实心圆,表示x≥﹣1;从2出发向左画出的折线且表示2的点是空心圆,表示x<2,所以这个不等式组的解集为﹣1≤x<2,从而得出正确选项.【解答】解:由图示可看出,从﹣1出发向右画出的折线且表示﹣1的点是实心圆,表示x ≥﹣1;从2出发向左画出的折线且表示2的点是空心圆,表示x<2,所以这个不等式组的解集为﹣1≤x<2,即:.故选:C.7.下列各式中与是同类二次根式的是()A.B. C. D.【考点】同类二次根式.【分析】根据二次根式的性质,可得最简二次根式,根据被开方数相同的二次根式是同类二次根式,可得答案.【解答】解: =2,A、与2不是同类二次根式,故A错误;B、=4与2不是同类二次根式,故B错误;C、=3与2不是同类二次根式,故C错误;D、=5与2是同类二次根式,故D正确;故选:D.8.下列说法中①若式子有意义,则x>1.②已知∠α=27°,则∠α的补角是153°.③已知x=2是方程x2﹣6x+c=0的一个实数根,则c的值为8.④在反比例函数y=中,若x>0时,y随x的增大增大,则k的取值范围是k>2.其中正确命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】反比例函数的性质;二次根式有意义的条件;一元二次方程的解;余角和补角.【分析】分别根据二次根式有意义的条件、补角的定义、一元二次方程的解及反比例函数的性质对各小题进行逐一解答即可.【解答】解:①若式子有意义,则x≥1,故本小题错误;②若∠α=27°,则∠α的补角=180°﹣27°=153°,故本小题正确;③已知x=2是方程x2﹣6x+c=0的一个实数根,则22﹣12+c=0,解得c=8,故本小题正确;④在反比例函数y=中,若x>0时,y随x的增大增大,则k﹣2<0,解得k<2,故本小题错误.故选:B.二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分.不需写出解答过程,请把正确答案直接填在答题卡相应的位置上)9.根据淮安市委、市政府实施“十大工程”的工作部署,全市重点工程计划投资3653000000元,将3653000000用科学记数法表示为 3.653×109.【考点】科学记数法—表示较大的数.【分析】科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数,这种记数法叫做科学记数法.科学记数法形式:a×10n,其中1≤a<10,n为正整数.【解答】解:将3653000000用科学记数法表示为3.653×109.故答案为:3.653×109.10.在一次信息技术考试中,某兴趣小组8名同学的成绩(单位:分)分别是:7,10,9,8,7,9,9,8,则这组数据的中位数是8.5 .【考点】中位数.【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数.【解答】解:题目中数据共有8个,按从小到大排列后为:7、7、8、8、9、9、9、10.故中位数是按从小到大排列后第4,第5两个数的平均数作为中位数,故这组数据的中位数是×(8+9)=8.5.故答案为:8.5.11.分解因式:x2﹣16= (x﹣4)(x+4).【考点】因式分解-运用公式法.【分析】运用平方差公式分解因式的式子特点:两项平方项,符号相反.直接运用平方差公式分解即可.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).【解答】解:x2﹣16=(x+4)(x﹣4).12.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC于点E,垂足为点D,连接BE,则∠EBC的度数为36°.【考点】线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质.【分析】根据等腰三角形两底角相等求出∠ABC,再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AE=BE,然后求出∠ABE,最后根据∠EBC=∠ABC﹣∠ABE代入数据进行计算即可得解.【解答】解:∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC==×=72°,∵DE是AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠ABE=∠A=36°,∴∠EBC=∠ABC﹣∠ABE=72°﹣36°=36°.故答案为:36°.13.圆锥底面半径为,母线长为2,它的侧面展开图的面积是π.【考点】圆锥的计算.【分析】圆锥的侧面积=π×底面半径×母线长,把相应数值代入即可求解.【解答】解:圆锥的侧面展开图的面积是π××2=π.故答案为π.14.若关于x的一元二次方程kx2+2(k+1)x+k﹣1=0有两个实数根,则k的取值范围是k≥﹣,且k≠0.【考点】根的判别式.【分析】若一元二次方程有两不等实数根,则根的判别式△=b2﹣4ac≥0,建立关于k的不等式,求出k的取值范围.还要注意二次项系数不为0.【解答】解:∵a=k,b=2(k+1),c=k﹣1,∴△=4(k+1)2﹣4×k×(k﹣1)=3k+1≥0,解得:k≥﹣,∵原方程是一元二次方程,∴k≠0.故本题答案为:k≥﹣,且k≠0.15.“校园手机”现象受社会普遍关注,某校针对“学生是否可带手机”的问题进行了问卷调查,并绘制了扇形统计图.从调查的学生中,随机抽取一名恰好是持“无所谓”态度的学生的概率是9% .【考点】概率公式;扇形统计图.【分析】根据扇形统计图求出持“无所谓”态度的学生所占的百分比,即可求出持“无所谓”态度的学生的概率.【解答】解:恰好是持“无所谓”态度的学生的概率是1﹣35%﹣56%=9%.故答案为:9%.16.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,则sinA= .【考点】锐角三角函数的定义;勾股定理.【分析】首先由勾股定理求得斜边AC=5;然后由锐角三角函数的定义知sinA=,然后将相关线段的长度代入计算即可.【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,∴AC==5(勾股定理).∴sinA==.故答案是:.17.在平面直角坐标系中,若点M(1,3)与点N(x,3)之间的距离是5,则x的值是﹣4或6 .【考点】坐标与图形性质.【分析】点M、N的纵坐标相等,则直线MN在平行于x轴的直线上,根据两点间的距离,可列出等式|x﹣1|=5,从而解得x的值.【解答】解:∵点M(1,3)与点N(x,3)之间的距离是5,∴|x﹣1|=5,解得x=﹣4或6.故答案为:﹣4或6.18.如图,在斜边长为1的等腰直角三角形OAB中,作内接正方形A1B1C1D1;在等腰直角三角形OA1B1中作内接正方形A2B2C2D2;在等腰直角三角形OA2B2中作内接正方形A3B3C3D3;…;依次作下去,则第2016个正方形A2016B2016C2016D2016的边长是.【考点】正方形的性质;等腰直角三角形.【分析】根据等腰直角三角形和正方形的性质可以得出A n D n+1=D n+1C n+1=C n+1B n=A n B n,再结合AB=1即可得出A n B n=,代入n=2016即可得出结论.【解答】解:∵△OA n B n为等腰直角三角形,∴A n D n+1=D n+1C n+1=C n+1B n=A n B n,∵AB=1,∴A n B n=,∴第2016个正方形A2016B2016C2016D2016的边长是.故答案为:.三、解答题(本大题共10小题,共计96分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的演算步骤、证明过程或文字说明)19.(1)计算:()﹣1+2cos45°﹣(2)化简:÷.【考点】实数的运算;分式的乘除法;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.【分析】(1)原式利用负整数指数幂法则,特殊角的三角函数值,以及二次根式性质计算即可得到结果;(2)原式利用除法法则变形,约分即可得到结果.【解答】解:(1)原式=2+2×﹣2=2﹣;(2)原式=﹣•=﹣1.20.(1)解不等式:5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;(2)若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解,求a的值.【考点】解一元一次不等式;一元一次方程的解;一元一次不等式的整数解.【分析】(1)根据不等式的基本性质先去括号,然后通过移项、合并同类项即可求得原不等式的解集;(2)根据(1)中的x的取值范围来确定x的最小整数解;然后将x的值代入已知方程列出关于系数a的一元一次方程2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3,通过解该方程即可求得a的值.【解答】解:(1)5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+75x﹣10+8<6x﹣6+75x﹣2<6x+1﹣x<3x>﹣3.(2)由(1)得,最小整数解为x=﹣2,∴2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3∴a=.21.如图,方格纸中的每个小方格是边长为1个单位长度的正方形.(1)画出将Rt△ABC向右平移5个单位长度后的Rt△A1B1C1.(2)再将Rt△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°,画出旋转后的Rt△A2B2C2,并求出旋转过程中点A1所走过的路线长(结果保留π)【考点】作图-旋转变换;作图-平移变换.【分析】(1)根据平移的定义画出图形即可.(2)根据旋转的定义画出图形即可,点A1所走过的路线长为圆心角为90°,半径为4的弧长.【解答】解;(1)Rt△ABC向右平移5个单位长度后的Rt△A1B1C1如图所示.(2)将Rt△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°,得到Rt△A2B2C2如图所示.点A1所走过的路线长为=2π.22.如图所示,已知在平行四边形ABCD中,BE=DF.求证:∠DAE=∠BCF.【考点】平行四边形的性质;平行线的性质;全等三角形的判定与性质.【分析】根据平行四边形性质求出AD∥BC,且AD=BC,推出∠ADE=∠CBF,求出DE=BF,证△ADE≌△CBF,推出∠DAE=∠BCF即可.【解答】证明:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AD∥BC,且AD=BC,∴∠ADE=∠CBF又∵BE=DF,∴BF=DE,∵在△ADE和△CBF中,∴△ADE≌△CBF(SAS),∴∠DAE=∠BCF.23.心理健康是一个人健康的重要标志之一.为了解学生对心理健康知识的掌握程度,某校从800名在校学生中,随机抽取200名进行问卷调查,并按“优秀”、“良好”、“一般”、(1)求频数分布表中a、b、c的值.并补全频数分布直方图;(2)请你估计该校学生对心理健康知识掌握程度达到“优秀”的总人数.【考点】频数(率)分布直方图;用样本估计总体;频数(率)分布表.【分析】(1)根据频数分布直方图60的频率是0.3,计算可得良好的频率为0.5,得出b的频数为30,c的频数为10,(2)根据频数分布表可知优秀学生的频率为0.3,该校有800名学生,即可得出该校学生对心理健康知识掌握程度达到“优秀”的总人数.【解答】解:(1)a=0.5,b=30,c=10,频数分布直方图如图:(2)优秀总人数为800×0.3=240(人).24.现有数字﹣1、1、2各若干,随机拿两个数组成点的坐标(两个数可以重复).请用画树状图或列表的方法罗列所有可能情况,并求组成坐标的点是抛物线y=x2+1上的点的概率.【考点】列表法与树状图法.【分析】先画树状图展示所有9种等可能的结果数,再根据二次函数图象上点的坐标特征可判断(﹣1,2),(1,2)在抛物线y=x2+1上,然后根据概率公式求解.【解答】解:画树状图为:共有9种等可能的结果数,其中组成坐标的点是抛物线y=x2+1上的点的结果数为2,所以组成坐标的点是抛物线y=x2+1上的点的概率=.25.九(一)班课题学习小组,为了了解大树生长状况,去年在学校门前点A处测得一棵大树顶点C的仰角为30°,树高5m;今年他们仍在原点A处测得大树D的仰角为37°,问这棵树一年生长了多少m?(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.732)【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题.【分析】由题意得:∠DAB=37°,∠CAB=30°,BC=5m,然后分别在Rt△ABC与Rt△DAB中,利用正切函数求解即可求得答案.【解答】解:根据题意得:∠DAB=37°,∠CAB=30°,BC=5m,在Rt△ABC中,AB===5(m),在Rt△DAB中,BD=AB•tan37°≈5×0.75≈6.495(m),则CD=BD﹣BC=6.495﹣5=1.495(m).答:这棵树一年生长了1.495m.26.如图,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,∠DAB=45°,BC∥AD,CD∥AB.(1)判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)若⊙O的半径为1,求图中阴影部分的面积(结果保留π)【考点】扇形面积的计算;切线的判定.【分析】(1)直线与圆的位置关系无非是相切或不相切,可连接OD,证OD是否与CD垂直即可.(2)阴影部分的面积可由梯形OBCD和扇形OBD的面积差求得;扇形的半径和圆心角已求得,那么关键是求出梯形上底CD的长,可通过证四边形ABCD是平行四边形,得出CD=AB,由此可求出CD的长,即可得解.【解答】解:(1)直线CD与⊙O相切.理由如下:如图,连接OD∵OA=OD,∠DAB=45°,∴∠ODA=45°∴∠AOD=90°∵CD∥AB∴∠ODC=∠AOD=90°,即OD⊥CD又∵点D在⊙O上,∴直线CD与⊙O相切;(2)∵⊙O的半径为1,AB是⊙O的直径,∴AB=2,∵BC∥AD,CD∥AB∴四边形ABCD是平行四边形∴CD=AB=2∴S梯形OBCD===;∴图中阴影部分的面积等于S梯形OBCD﹣S扇形OBD=﹣×π×12=﹣.27.某班将举行“趣味数学知识竞赛”活动,班长安排小明购买奖品,下面是小明买回奖品时与班长的对话情况:小明:买了两种不同的笔记本共40本,单价分别为5元和8元,我领了300元,现在找回68元.班长:你肯定搞错了!小明:哦!我把自己口袋里的13元一起当作找回的钱款了.班长:这就对了!请根据上面的信息,解决问题:(1)试计算两种笔记本各买了多少本?(2)请你解释:小明为什么不可能找回68元?【考点】二元一次方程组的应用.【分析】(1)设5元、8元的笔记本分别买x本、y本,根据题意列出关于x、y的二元一次方程组,求出x、y的值即可;(2)根据(1)中求出的5元、8元的笔记本的本数求出应找回的钱数,再与68相比较即可得出结论.【解答】解:(1)设一种笔记本买了x本,另一种笔记本买了y本,根据题意,得:,解得:,答:一种笔记本买了25本,另一种笔记本买了15本;(2)解法一:应找回钱款为300﹣5×25﹣8×15=55≠68,故不能找回68元.解法二:设买m本5元的笔记本,则买(40﹣m)本8元的笔记本,依题意得,5m+8(40﹣m)=300﹣68,解得:m=,∵m是正整数,∴m=不合题意,舍去.∴不能找回68元.解法三:买25本5元笔记本和15本8元的笔记本的价钱总数应为奇数而不是偶数,故不能找回68元.28.如图①,点A′、B′的坐标分别为(4,0)和(0,﹣8),将△A′B′O绕点O按逆时针方向旋90°转后得△ABO,点A′的对应点是A,点B′的对应点是点B.(1)写出A、B两点的坐标,并求出直线AB的解析式;(2)将△ABO沿着垂直于x轴的线段CD折叠(点C在x轴上,点D在线段AB上,点D不与A、B重合)如图②,使点B落在x轴上,点B的对应点为点E,设点C的坐标为(x,0),△CDE与△ABO重叠部分的面积为S.①试求出S与x之间的函数关系式(包括自变量x的取值范围);②当x为何值时,S的面积最大?最大值是多少?(3)当4<x<8时,是否存在这样的点C,使得△ADE为直角三角形?若存在,直接写出点C的坐标;若不存在,请说明理由.【考点】几何变换综合题.【分析】(1)根据旋转的性质可以得到OA=OA′,OB=OB′,则A,B的坐标就可以得到,根据待定系数法就可以求出直线AB的解析式.(2)①OB=8,C点的位置应分两种情况进行讨论,当C在OB的中点或在中点与B之间时,重合部分是△CDE;当C在OB的中点与O之间时,重合部分是梯形,就可以得到函数解析式.②求出S与x之间的函数解析式,根据函数的性质就可以得到面积的最值.(3)分△ADE以点A为直角顶点和△ADE以点E为直角顶点,两种情况进行讨论.根据相似三角形的对应边的比相等,求出OE的长,就可以得到C点的坐标.【解答】解:(1)由旋转得,OA=OA′,OB=OB′,∵点A′、B′的坐标分别为(4,0)和(0,﹣8),∴OA′=4,OB′=8,∴A(0,4),B(8,0),设直线AB的解析式y=kx+b,∴,∴∴直线AB 的解析式y=﹣x+4,(2)①Ⅰ、点E 在原点和x 轴正半轴上时,重叠部分是△CDE .则S △CDE=BC ×CD=(8﹣x )(﹣x+4)=(x ﹣8)2,∵CE=OB=4当E 与O 重合时∴4≤x <8Ⅱ、当E 在x 轴的负半轴上时,设DE 与y 轴交于点F ,则重叠部分为梯形 ∵△OFE ∽△OAB=,∴OF=OE又∵OE=8﹣2x∴OF=4﹣x∴S 四边形CDFO =x{4﹣x+(﹣x+4)=﹣x 2+4x当点C 与点O 重合时,点C 的坐标为(0,0)∴0<x <4综合Ⅰ、Ⅱ得,S=②Ⅰ、当4≤x <8时,s=(x ﹣8)2,∴对称轴是直线x=8,∵抛物线开口向上,∴在4≤x <8中,S 随x 的增大而减小∴当x=4时,S 的最大值=4,Ⅱ、当0<x <4时,s=﹣x 2+4x∴对称轴是直线x=∵抛物线开口向下∴当x=时,S 有最大值为综合①②当x=时,S 有最大值为(3)存在,点C 的坐标为(5,0)①当△ADE 以点A 为直角顶点时,作AE ⊥AB 交x 轴负半轴于点E , ∵△AOE ∽△BOA∴∵AO=4∴EO=2∴点E坐标为(﹣2,0)∴点C的坐标为(3,0)(舍,4<x<8)②当△ADE以点E为直角顶点时同样有△AOE∽△BOA,∴∴∴EO=2∴E(2,0)∴点C的坐标(5,0)综合Ⅰ、Ⅱ知满足条件的坐标有(5,0).。