钢琴入门教程之手指操

钢琴手指指法
钢琴手指指法包括基础指法和高级指法。

基础指法包括：
1.手腕指法：手腕固定不动，手指伸展灵活地运动。

2.手指腕结合指法：手腕和手指配合运动，使琴键能够产生更多的音色变化。

3.起扬指法：手指自底而上弹起，产生明亮的音色。

4.落击指法：手指自上而下弹动，产生深沉的音色。

5.弱化指法：轻轻地按下琴键，产生柔和的音色。

高级指法包括：
1.重复指法：重复使用同一个手指弹奏连续的音符。

2.碰撞指法：使用两个手指同时按下琴键，产生独特的音效。

3.滑音指法：在一个音符上快速滑动手指，产生连续的音效。

4.转位指法：使用不同的手指按下相同的音符，改变手指的位置。

5.交叉指法：交叉使用手指，使得快速的音符更加容易弹奏。

学钢琴的手指训练方法一、要练习正确的钢琴手型正确的弹奏钢琴的手型是什么?古诺钢琴整理总结如下：第一步，让手指柔软化并自然弯曲，形成一个颇有弧度但不与琴键垂直的弧线。

这样做的理由是，手指在柔软化状态下，便能够弹出饱满圆润的音调，反之如果手指过于僵硬自然就会影响音乐整体连贯性，如此便影响了演奏的和谐度。

其次，要求手指保持弧形是为了保证手指的灵活程度，这便于弹奏出集中颗粒性音调，并且自然弯曲的状态可以减轻弹奏负担，这也是保证演奏质量的关键。

第二步，保持掌关节支持状态，并进行连贯性演奏训练，在训练过程中要保证手掌与手指呈拱形状，在训练过程中不能压塌，也不能变形，要尽可能保持自然、松弛。

第三步，保持指关节突出，并掌握正确的手指承重点，这是帮助初学者感受手指力度的必要措施，也是为后续手指力度训练奠定基础。

第四步，仍然保持放松，并保证虎口自然张开，持续一段时间不要变形。

第五步，手腕放松自然置于琴键上不要用力控制，但也不能使手腕随着肘部外侧向外凸出，要保持手腕的自然性、柔软性、灵活性，但同时也应保证其合适的韧性及力度不能僵硬。

因为手腕的灵活度在演奏过程中也会直接影响手指的灵活，因此初学钢琴时也应对手腕力度的掌握进行针对性的训练。

二、训练钢琴手指的力度学钢琴的手指训练，还要注意正确地在琴键上弹出声音是依靠身体上身手臂手指的重量及力量的结合。

任何的触键形式都是经由手指传递到琴键发声的。

因此，加强手指的训练，使其坚强有力而又灵活敏捷、发音集中而又有弹性是弹好钢琴需具备的主要技术条件。

训练钢琴手指的力度，可以通过抬指弹奏的练习：在连续弹奏中，手指有准备地抬起来然后结合手臂的运用把声音有力地送到指端，能使手指独立性得到增强，声音也会逐渐练得饱满结实;手指轻松地抬起来，快速而有爆发力地弹下去，下键后肌肉放松，能使手指的弹性增加，声音也会逐渐练得集中而有颗粒。

由于五个手指头经常交替上下抬弹，这样上上下下的活动增加了手指间传递交换的灵活敏捷，养活了手指之间相互的依赖性，也使掌关节逐渐变得灵活、有力、有弹性。

钢琴怎么练手指才能更加灵活手指灵活对于弹钢琴十分重要，所以要经常对手指进行练习。

今天小编就与大家分享练手指灵活方法，仅供大家参考!钢琴练手指灵活方法根部打圈按摩手指时在手指的根部打圈至手指尖。

合掌压手两手十指相对，然后稍用力压手，注意掌心避免接触。

锻炼手的弯度。

两手合掌，然后向左或右压，加强手及手腕的灵活度及柔软度。

双手相对，两手指尖交叉，然后在合掌的同时十指用力摩擦，从指尖到指根。

双手在胸前合掌，左手腕用力推向右边，保持手掌对合，然后转向左边。

可以强健手腕，增强手腕或手掌的灵活度。

肘部回转下臂弯曲，以肘部到第三指尖为轴心线做回转动作。

掌部保持和弦谈奏的姿势，五指伸展，仿佛持一大圆圈。

动作应该柔软、缓慢，回转幅度相当于八分之一的圆周。

最重要的是使手臂动作始终围绕着想象的轴心线进行。

两臂轮流进行。

腕部活动手心向内，腕部上下活动(恻向动作)。

向里掰指把手臂伸直，手掌面向前，然后用另一只手分别把这个手的手指头向里掰，然后换手再做。

这样可降低手指的僵硬感。

握拳伸开轻轻握拳(拇指放拳内，但不要使其余各制紧压着它)，然后用力伸开手指，使其往后展，初期本练习可做数十次，以后可逐渐增加次数，手指伸展和握拢所用力量要相等。

五指弯曲第五指弯曲，尽可能地接近腕部，接触手掌、然后指尖沿手掌磨擦而过，一直到手指部，其余各指依次做此动作。

更换手指左手四指并紧，右手各指与手各指编制在一起，使左手的第三和第五指在上面，第二和第四指在下面，然后迅速地更换手指，使二---四指在上面，三---五指在下面。

要注意使右手拇指始终在左手拇指下面，否则它将妨碍各手指的迅速更换，左手也是如此，本练习初期可做得缓慢，只可做数次，以后，当已经掌握较快的速度时，两手可各做四十次。

手指并拢把手指张开，尽自己的最大力，张得越开越好。

然后把食中间两个手指合拢，两过的手指尽最大力的张开。

然后速迅把中间两手指分开，再跟两边的手提并拢。

这样做一个连贯的动作，张开，合并中间手指，再合并两边的手指。

弹钢琴手指操具体说明一、手臂放松操面对钢琴零起点的孩子，在开头正规的课程之前，我总是先让他们生疏身体的哪一局部是手臂，手臂可以怎样活动，怎样才能找到手臂的重量，重量又是如何落下，于是编了以下三节手臂放松操，由易到难，由简到繁，让孩子们在玩耍中轻松开心地生疏了手臂以及手臂在演奏钢琴时的标准动作。

为钢琴演奏的第一步“非连音的弹奏”学习做好了预备。

1、手臂放松的练习通过长期观看，我觉察孩子们在弯腰的时候比站立时更简洁找到手臂放松的感觉，于是编了以下的练习操，让他们看着自己的手臂放松的甩动，在教他们生疏手臂的同时也找了手臂的重量。

“大象甩鼻子”〔合手两个八拍〕小朋友请站好，两腿略微分开，距离与肩同宽。

弯腰九十度，手臂放松垂直。

手臂像大象鼻子一样，左右甩起来。

2、手臂用力的练习通过前一节“手臂放松操”的练习，有朋友们能够在弯腰的状态下顺当地找到手臂的重量。

此时马上站立起来做下面的其次节操，还象前一节那样前后甩动。

把刚刚的感觉带过来，就能比较便利地找到站立状态下的手臂重量。

随着摇摆幅度的加大，小朋友还能体会到重量的由小到大，由轻到重，在找到重量的同时学会如何运用，为“非连音的弹奏”打下扎实的根底。

“小猴荡秋千”〔合手两个八拍〕小朋友请站好，两腿略微分分开，距离与肩宽。

两个手臂同时向前后摇摆，就象小猴在荡秋千一样越摆越大，越甩越高。

3、手臂协调的练习第三节操“手臂放松操”可以有多种练习方法：单手向前甩动、单手向后甩动、双手同时向前甩动、双手同时身后甩动以及双手反向甩动。

“荷兰大风车”〔分、合手四个八拍〕小朋友请站好，双手顺时针甩手臂，双手逆时针甩手臂。

右手顺时针甩手臂，左手逆时针甩手臂，做两个荷“荷兰大风车”〔分、合手四个八拍〕通过以上一系列的练习，小朋友已经完全了解手臂的重量，能够娴熟地运用重量，并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡，身体的协调力量也得到了很大的熬炼。

二、五指练习操通过第一局部三节操的训练，小朋友已经能够在弯腰和站立的状态下顺当地找到手臂的重量，并能放松自如的运用，可以说这是个很好的开头。

钢琴入门指法教程钢琴是一种非常受欢迎的乐器，很多人都希望学习弹奏钢琴。

然而，在学习钢琴的早期阶段，正确的指法是非常重要的。

下面是一个钢琴入门指法的教程，帮助你正确地学习弹奏钢琴。

1. 手指的曲线钢琴弹奏时，手指需要保持放松并稍微弯曲。

避免手指过度僵硬或过于弯曲。

这样可以帮助提高手指灵活性和指尖对键盘的控制。

2. 拇指的位置拇指是手指中最重要的一个。

当弹奏钢琴的时候，拇指应该放在钢琴键盘上方。

拇指应该保持自然并保持与其他手指的弹奏距离。

3. 手指的力量弹奏钢琴需要一定的手指力量。

然而，在弹奏时，手指不应该过度用力。

保持手指放松并轻轻触碰键盘是非常重要的。

过度用力不仅会导致手指疲劳，而且会影响弹奏的灵活性和音质。

4. 指尖控制当弹奏钢琴时，手指的指尖应该触碰键盘。

要注意的是，指尖的力度要适中，既不要太轻，也不要太重。

这样可以确保按下键盘时产生清晰而准确的音符。

5. 手指的独立性弹奏钢琴时，每个手指都有自己独立的任务。

要注意训练每个手指的独立性，使其能够自如地移动和弹奏。

可以通过练习琶音（连续按下多个键盘上的音符）和手指独立性练习来提高手指的独立性。

6. 指法的速度在学习弹奏钢琴的过程中，逐渐提高指法的速度是非常重要的。

刚开始时，可以慢慢地弹奏，确保每个音符都很准确。

随着练习的增加，逐渐增加弹奏的速度，并保持准确度。

7. 学习正确的姿势在学习弹奏钢琴时，正确的姿势非常重要。

坐直，背部挺直，手臂和手掌放松自然，并与键盘保持适当的角度。

这样可以减轻手指的负担，提高手指的灵活性和准确性。

通过学习和练习以上的钢琴入门指法，你可以打下良好的基础，使钢琴演奏更加得心应手。

记住，坚持练习是非常重要的，只有不断地练习，你才能够提高自己的弹奏技巧和水平。

祝愿你在学习钢琴的旅程中取得成功！。

钢琴五指操作方法钢琴五指操作是指在演奏钢琴时使用五指进行手指灵活、准确地按键的技巧。

下面将从手型、手上下移动、连接和独立动作这四个方面进行详细讲解。

首先，手型是指在钢琴演奏中手部的姿势。

正确的手型应该是自然放松的，保持手腕略微向上，手指弯曲的状态。

手掌要轻轻地托着手指，并确保手指的弯折部分落在琴键上，触碰琴键的指尖要有弹性。

同时，要保持手指的力量均匀分布，不要出现用某个指头用力太大或太小的情况。

其次，手上下移动是指在不同音域的切换时，手部需要移动的技巧。

在演奏过程中，要保持手腕的柔软和灵活，通过手腕的微妙调整，使得手指能够准确地按压到所需的琴键上，确保音符的准确性。

需要注意的是，手腕的移动应该是相对平滑的，不要出现过分僵直或抖动的情况。

第三，连接是指在演奏中要注意音符之间的连贯性。

在连奏音符时，应该保持手指之间的流畅衔接，避免中断或断音的发生。

要做到这一点，可以尝试使用连续性按键的技巧，即在按下前一个键时，手指已经准备好按下下一个键。

这样可以保证音符之间的连接不中断，音乐表达更加连贯。

最后，独立动作是指钢琴演奏中每个手指可以独立地按下琴键的能力。

为了提高手指的独立动作能力，可以进行一些特定的练习。

例如，可以尝试按下一个琴键时，保持其他手指的放松状态，只有需要按下的手指用力。

这样可以增强每个手指的独立性，提高演奏技巧。

总结起来，钢琴五指操作方法包括正确的手型、手上下移动、连接和独立动作。

在演奏过程中，要保持放松、自然的手型，通过手腕的灵活移动实现不同音域之间的切换，注意音符的连贯性，提高手指的独立动作能力。

通过长期的练习和专注，可以不断提高钢琴五指的操作技巧，让演奏更加准确、流畅。

钢琴入门的指法
钢琴是一种极为优美的乐器，受到了许多音乐家和音乐爱好者的喜爱。

如果你想学习钢琴，就要先掌握正确的指法。

以下是入门指法的介绍。

一、手部的正确姿势
1.手指要放松自然，指尖微曲，不要弯曲。

2.手腕要保持平稳，不上不下，不左不右，避免扭曲手腕。

3.手臂要自然放松，不要抬得太高或者太低，以最大程度地发挥手部的力量。

二、基本指法
1. 食指（1号）：用来按琴键最前端的位置，用力较大，通常用于弹奏
音符和和弦。

2. 中指（2号）：用来按琴键正中间地位置，按键力度与食指相似，也
可以用来弹奏高音。

3. 环指（3号）：比中指长，按键力度要适合一些，通常用于弹奏
流畅且旋律优美的曲子。

4. 小指（4号）：顶端比较圆，通常用于弹奏高音。

5. 大拇指：按力最大，一般常常在额外选择弹奏和弦的时候使用。

三、基础乐谱的演奏：
1. 按键时要注意指尖部位，保持稳定，避免偏移。

2. 按键时力度要均匀，尤其是连续的旋律要有一个持续的力度控制。

3. 按键的角度要正确，有节奏地弹奏乐曲。

4. 在弹奏过程中要避免手指夹着琴键或者按键太深，以免影响演奏质量。

5. 演奏结束后，一定要及时松开手指，让手指回到自然放松的状态，避免手指疲劳。

以上是基础的钢琴入门指法，希望能对有需要学习钢琴的朋友有所帮助。

正确的指法是学好钢琴的基础，只有掌握了正确的技巧，才能让乐曲之美得以展现。

论钢琴初学者手指弱指（45指）独立性的训练方法
钢琴初学者的手指弱指（4指和5指）独立性训练是一个非常重要的环节。

由于4指和5指相对较弱，初学者在弹奏过程中往往难以控制这两个指头的力度和定位。

为了提升钢
琴初学者手指弱指的独立性，以下是一些训练方法。

1. 推拉练习法：将4指和5指放在琴键上，轮流用力推下，然后轻轻拉起，重复练习。

这个练习可以帮助儿童培养手指的力度感，并且提升手指的独立性。

2. 分离训练法：将4指和5指分别放在琴键上，并从第一个键开始向上弹奏，然后再向下弹奏。

这个练习可以锻炼4指和5指的独立性，帮助他们更好地掌握力度和定位。

3. 平行训练法：将4指和5指分别放在相邻的琴键上，然后同时按下两个琴键。

要求两个指头同时按下并保持同样的力度，这个练习可以提升两个弱指的协调性和独立性。

5. 扩展训练法：找到一段简单的音阶或琶音练习曲，用4321的顺序演奏。

开始时慢
慢进行，然后逐渐加快速度。

这个练习可以帮助钢琴初学者逐渐习惯用4指和5指进行演奏，并提升它们的独立性和速度。

在练习过程中，学生应该时刻保持正确的手型和手指的力度感。

练习时应该慢慢进行，尽量减小失误的可能性，然后逐渐提高速度和难度。

每天坚持练习是很重要的，通过积极
的练习，钢琴初学者可以逐渐提升手指弱指的独立性。

儿童钢琴入门教程--手指操如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.幼儿时期是学习钢琴的最佳年龄,但是伴随这个年龄段的教学困难是孩子尚未懂事,一切都由着兴致来.这些苦恼长年来一直困扰着钢琴教师和家长.如何提高幼儿学习钢琴的兴趣,培养起主观的学习能动性是目前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题.这此本人经过长期思考与摸索,编出一套符合幼儿心理的方法.这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏,因些符合他们的兴趣,获得了孩子们的喜爱.通过近二十年的教学实践,证明这是个有效的方法.今整理成文,供教师同行和家长们使用.一手臂放松操面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步"非连音的弹奏"学习做好了准备.1.手臂放松的练习通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量."大象甩鼻子: 小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来.2. 手臂用力的练习通过前一节前一节"手臂放松操"的练习,有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为"非连音的弹奏"打下扎实的基础."小猴荡秋千" 小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高.3. 手臂协调的练习第三节操"手臂放松操"可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动." 荷兰大风车" 小朋友们请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车.能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼.二五指练习操通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉在大腿上.这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了.1. 手臂重量垂落的练习在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打."宝宝抱大熊" 请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作.2. 手指关节的练习为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在找时时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐,一致.在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了号:1.2.3.4.5.并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--点指游戏.帮助他们加强记忆."石头剪子布" 许多小朋友都玩过"石头剪子布" 的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的"布".然后收起五个手指,握成"石头".重复"布"-"石头"的动作.3.从二指到五指的练习在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼.注意:无论是在开门,还是关门的状态2,3,4,5指始终是一个整体,动作要求整齐,有力."小矮人的门: 手掌张开,第2.3.4.5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直.第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势.重复开门--关门的动作.4. 手指站立的练习小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是:手指的第一关节很软,总是站不好,抬指动作不到位,不知道如何去抬指.这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌握每个关节的站立概念.找到弹琴的触键点.对弹钢琴的手型有一个初步的认识.注意:必须检查所有的手指关节是否自然弯曲,放松.从心里感觉到第2到第5指与1指合成O形的指尖位置.这里下是弹琴的触"金鱼的嘴巴" 第2指和1指做成一个O的形状,找开变成C的形状,重复多次,就像金鱼的在呼吸.第3指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第4指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第5指和1指做成O形状,打开变成C的形状.5. 保持正确的手型与手指抬起的练习当孩子学会了每个手指的单一抬指动作后,要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型.手的第一个关节都能起到一定的支撑作用,既不压又不紧,并且能够在保持这个完美手型的同时使每个手指的独立性加强.使手指能够自如地抬起和落下,为连奏的学习打下了坚实的基础.这也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难关.做这个练习时要注意: 做抬指动作的手指的三个关节要自然弯曲,落下的时候要站好,保持好小房子的造型."造座小房子" 小朋友们请侧坐在琴凳上,把整个前臂放在琴盖上.手握成拳头(看见尖尖的屋顶),然后慢慢地向外松开,五个手指自然分开,放好,就像是五根柱子支撑起一个屋顶,这样就造好了一个小房子.第1指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第2指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第3指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第4指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第5指放松地上下运动,其余的手指保技原样.6. 手指和组合抬指的练习通过一系列的训练,小朋友们已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型,并且在保持手型的同时,五个手指按要求独立地做抬指动作,但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活动的能力外,还必须要继续进行不同手指组合的训练.这节手指操给第2到第5指提供了一些简单的组合练习,这中等以上速度的连音,快速的音阶跑动做好了技术上的准备.使小朋友们能够比较顺利的进入中级阶段的学习. 注意:在做这节手指操时,要求保持小房子的手型.抬起的时候手指关节要自然弯曲,像一排大钩子,落下的时候手指要站好."一排大钩子" 先造一座小房子: 第1指固定不动,第2,3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2指固定不动,第3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2,3指固定不动,第4,5指整齐地做上下运动.第5指固定不动,第1,2,3,4,5指整齐地做上下运动.第5,4指固定不动,第1,2,3指整齐地做上下运动三大拇指的专门练习大拇指是一个非常特殊的手指,它长得又短又粗,却非常有力.在演奏钢琴时它的运动方式也很特别,既要上下运动,又要左右运动,同时还要做和手腕配合的旋转动作.通过以下几节手指操的训练,小朋友们可以非常容易地掌握对大拇指的运用和控制,这钢琴演奏更高层次的学习打下了良好的基础,做好了充分的准备.1. 大拇指的抬起练习小朋友们通过这节手指操的学习,可以了解大拇指在上下运动的时候方向是朝着第2指的,而不是向外翘的.大拇指看上去虽然短,支持它的肌肉却非常发达,强壮.所以要做大拇指的练习时要注意放松,在用力上尽量和第2,3,4,5指的用力一致,使手指的用力达到均衡,统一. 注意:在练习时要做仔细观察1指的运动方式,体会1指的抬指方身和用力方法."滑滑梯" 小朋友们请用手造一个小房子,把手轻轻地放在琴盖上,第1指与第2指合起,像拿着一朵花,第1指顺着第2指像滑滑梯一样做上下运动.2. 大拇指的横向练习通过这节手指操,小朋友们可以了解大拇指还可以做左右摆动的动作,这是大拇指和其他手指不一样的地方.学会了这个动作,能够为将来的长琶音,手位的快速移动,手掌的伸缩等钢琴演奏技巧的训练带来极大的方便. 注意: 大拇指贴着琴盖做横向运动,幅度尽可能大,为音阶的手位转移做准备."小雨刷" 小朋友们请用手造一个小房子,把手轻轻地放在琴盖上,第1指像汽车一样贴着琴盖上左右摆动.3. 大拇指的旋转练习在练习这节手指操时要找到大拇指的触键点,也就是大拇指放在琴盖上接触到琴盖的地方.在做旋转练习薄的时候,手腕和手臂相应斩随之转动.为钢琴演奏的密集型快速跑动做好了前期准备. 注意: 要找到大拇指的触键点,为弹奏音阶的手位转移做准略去."摁图钉" 小朋友们请做一个顶呱呱的动作,反过来第1指朝下,像摁图钉一样左右旋转.四手腕灵活的练习手腕灵活性的训练和运用对于钢琴演奏非常重要,从演奏技巧上来讲,无论是初学的非连音演奏,还是日后的音阶,琶音的快速跑动以及双音,和弦,八度的演奏,都需要手腕的配合.从音乐上来讲,每一个乐句的完成,每一个语气的形成都离不工手腕的带动和运用.而在遇到问题再单独进手腕的练习,对于儿童是不妥当的.因为既浪费时间,也使他们产生厌烦感.这里的六节手腕练习操,使儿童能在轻松愉快的游戏中顺利地学会手腕的不同方向的运动,为钢琴演奏的进一步完善做好准备.1. 手腕的纵向练习这节操是为非连音,落起,落连起等演奏技巧准备. 注意:仔细观察手腕的纵向运动,从手腕的抬起--放平--落下有很大的空间,可分成五个层次:抬起是手腕抬得最高的一个点,手指差一点就离开键盘;抬起到放平中间还有一个点;放平是手腕与手指在同一水来面的一个点;放平与落下中间有一个点;落下是手腕最低的一个点. 全神贯注手腕的运动，肩膀，肘部等其他部位尽量放松。