新北师大版小学一年级下册数学《数一数PPT课件》

九十根
一年级下册数学课件《数一数》北师 大版（1 9页）
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2.小组讨论并用小棒展示说明你的想法。
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二、探究新知 学法指导
1.有多少根小棒？数一数，认一认。
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三、小组合作 成果展示
1.小组讨论想一想再数几根就是一百根。
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99个再数一个是 100个。
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10个十是 一百。
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四、课堂检测 学习反思
45根
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北师大版 一年级下册 第三单元 生活中的数
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• 【学习目标】 1.认识100以内的数，建立计数数单位“百”的概念
知道10个十是一百。 2.初步感知100以内的数的组成。 3.创设情境，联系生活实际，让学生经历从实际情
境中抽象出数的过程。 4.与实际生活相联系让学生体会到数学知识源于生
活，服务于生活。 • 【学习重点】建立计数单位“百”的概念。 • 【学习难点】理解计数单位“百”。

数一数，再添多少就变成一百了？
（91）根
（88）个
再添9根
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再添12个
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.

数 数
一年级下册
100以内数的认识
填一填。
1个十和5个一组成的数是（ ）； 3个一和1个十组成的数是（ ）； 17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
15
13
1
7
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
1
2
68
69
70
5
5
一
8
8
十
3、数数。 (1)从五十七数到六十三。 (2)从七十二后面的数数到八十六。
五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三
七十三、七十四、七十五、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、 八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六
四、巩固提升
五个五个地数，从七十倒着数到三十。
1.先圈一圈，再数一数。
有（ ）个松果
18Biblioteka 三、达标检测有（ ）个男孩
43
三、达标检测
2、填一填
（1）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）67后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。 （3）85的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
上学期我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
二、自主探究
你现在能数出有多少只羊了吗？
共有100只羊。
每个圈里都有10只羊。
10个十是100。
动一动 想一想
从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？
同桌合作边摆小棒边说： 7个十是多少？ 3个十和9个一合起来是多少？

57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70
71 72 74 75 76 77 79 80
81 83 84 85 86 87 88 90
92 93 94 95 96 97 98 99
23456789
（ 4 ） 把 个 11 13 14 15 16 17 18 20
位 上 的 数 21 22 24 25 26 27 29 30
情境导入
义务教育北师大版一年级下册
第三单元 生活中的数
第 6 课时 做个百数表
23456789
看 一 看 ，11 13 14 15 16 17 18 20
填 一 填 。21 22 24 25 26 27 29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
是 “ 7 ” 的 31 32 33 35 36 38 39 40
涂 上 蓝 色 。41 42 43 44
51 52 53 54
47 48 49 50 57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70
71 72 74 75 76 77 79 80
81 83 84 85 86 87 88 90
比 十 位 上 31 32 33 35 36 38 39 40
的 数 少 1 的 41 42 43 44
47 48 49 50
涂 上 红 色 。51 52 53 54
57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70
71 72 74 75 76 77 79 80
81 83 84 85 86 87 88 90
51 52 53 54

—巩固练习—
(×) 2 (×) 2 (√ ) 3
—巩固练习—
4
6
7
—巩固练习—
如何才能做到数数不数错呢？
1.用笔点着一个一个数 2.在心里默默数着1、2……
一共四个橘子
同学们请思考一下
数一数
—课堂练习—
2
3
—课堂练习—
数一数，连一连
7
2
5
—课堂练习—
1个橘子 5个草莓
2个西红柿 6个苹果
3个土豆 7个樱桃
4个香蕉 8个凤梨
第1单元 准备课
感谢聆听
人教版小学数学一年级上册
第1单元 准备课
1.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
数一数
人教版小学数学一年级上册
—学习目标—
1. 同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2. 在生活中要做一个细心的孩子。
—新知探究—
数一数，它们有多少个？
—新知探究— 1个钟表
1辆汽车
1个花坛
—新知探究—
我们都可以用数字“1”来表示
—新知探究—
找一找数量是2的事物
—新知探究—
我们就可以用几来表示呢？
—新知探究—
依次数出数量为3~10的事物
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—ຫໍສະໝຸດ —新知探究——新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—巩固练习—
10 4 9

圈一圈，数一数。
四十一、四十二、四十三、四十四、四十五， 有四十五根小棒。
三十一、三十二、三 十三、三十四、三十 五、三十六、三十七， 有三十七个小方块。
知识提炼
1. “百”和“一（个）” “十”一样都是 计数单位， “百”是比“十”高一级的 计数单位。
2. 10 个一是十，10 个十是一百。
小试牛刀 圈一圈，数一数，有多少根小棒？（选自教材P25 T1）
1捆是10根。2捆是几个十呢？来自个十是多少？2个十二十
3捆又是几个十，是几十呢？
3个十是三十
4捆呢？ 4个十是四十
两个人一组摆一摆，数一数，总共捆了几个十，是几十。
10个十是一百， 一百里面有10个十。
三、巩固练习
1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？
8个一根
6个十，8个一，合起来是多少？
6个一捆
通过今天的学习，你有什 么收获？
数一数
1. 能够正确地数出 100 以内物体的个数，认识计 数单位“百”。（重点）
2. 在数 100 以内数的过程中，抽象出“一（个）” “十” “百”的意义和它们之间的关系，渗透 数形结合思想。（难点）
猜一猜这里有多少跟小棒呢？
这里有十根小棒。 我们把十根小棒捆在一起为一捆。
答：有五十九个鸡蛋。
3.数一数，再添多少就变成一百了？（选自教材 P25 T4）
有九十一根木棒。 100 - 91 = 8
再添八就变成一百了。
有八十八个小方块。 100 - 88 = 12
再添十二就变成一百了。
4.读一读，说一说。（选自教材P25 T5）
古时候，人们用在石板或动 物骨头上刻上一道道深痕的方法 来计数。
六十八
五十六

新知讲解
九十九五七八一三四二六
我是一根一根数的， 再添数1根是一百根。
新知讲解
10个十是100。
我是捆成一捆一捆来数的：10 根1捆，1个十、2个十……有10 个十，是100根。
新知讲解
有多少个小方块？数一数。
10个小方块是一 条。
九十九个再添1 个是一百个。
新知讲解
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 一条是一个十，所以10个 十是一百。
九十九
二十四 八十一
一百
新知导入
1个1个的数。
新知导入
2个2个的数。
新知导入
还可以3个3个的数。
新知导入
它是由木头做成的，长长的、 细细的，还可以捆成一小捆。
02 新 课 导 入
新知讲解
你知道这有多少根小棒吗？
每10根小棒捆 成一捆。
新知讲解
有90根小棒，每一捆有10 根，有9捆就有9个十。
04 延 伸 拓 展
板书设计
数一数 一个十是十
十个十是一百
数一数
北师大版一年级下册数学课件
数一数
北师大版一年级下册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01九十五
三十四 二十 七十七 九十六
三十五 三十六 三十七 三十八
二十一 七十八 九十七
二十二 七十九 九十八
二十三 八十
新知讲解
新知讲解
圈一圈，数一数。
60 10
70 20
80 30
90 40
100 50
新知讲解
再添上几根就是40根？

2.10个一是十，10个十是一百。一百里面有100个一。
达标练习
圈一圈，数一数。
四十五
三十七
达标练习
圈一圈，数一数，有多少根小棒？
六十八
五十六
达标练习
圈一圈，数一数，有多少个小方块？
八十六
七十一
达标练习
圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？
五十九
达标练习
数一数，再添多少就变成一百了？
有九十一根 再添9根
探索新知
有多少个小方块？数一数。
九十九加1是一百。
九十九
探索新知
有多少个小方块？数一数。
10个一是十。
10个十是一百。
探索新知
圈一圈，数一数。
十
五
四十五
探索新知
圈一圈，数一数。 七
十
三十七
探索新知
你学会了什么？
10个一是十。 10个十是一百。
九十九加1是一百。
小试牛刀
圈一圈，数一数
一共( 45
重点 难点
重点 难点
会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知 100的意义。
培养发散思维能力，感受数数的乐趣。
新课导入Βιβλιοθήκη 数一数：农民伯伯养了多少只鸭子？他想请小朋 友们帮他用小棒计数。
新课导入
摆一摆：后面农民伯伯又买进了90只小鸭子。要摆 的小棒实在太多了，谁能帮帮他？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
9个十
10根
9个十加1个十 是10个十。
探索新知
有多少根小棒？数一数，认一认。
9个十
9个十加1个十 是10个十。
10个十是一百。
探索新知
有多少个小方块？数一数。

4 圈一圈，数一数。
5 和 各有 多 少 个？说 说 你是 怎么 数的？
有35个
有35个
九十九，后 面是一百。
你数对了吗？
还可以怎么数？
我可以两个 两个地数。
你能数的更快一些吗？
我可以五个 五个地数。
你还能数的更快一些吗？
我可以十个 十个地数。
随堂演练
小朋友，其实在我们生活中很多不同的 数数方法，你想到了吗？
你准备怎么数苹果呢？
你能用几种方法数出有几个 ？你能用几种方法数出有几个 ？
三 生活中的数
数花生
北师大版 一年级下册
新课导入
你能数出这些数吗？
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 ……
谁能接着数下去？
推进新课
你们数得这么棒，老师想送给大家一些花生。
老师奖励了淘气和笑笑一些花生。
淘气和笑笑一个一个地数。
二十九，后 面是三十。
课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
2 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
我会填

一个一个地数太慢了！我先一个一个地 数到整十，再十个十个的数到一千。
八百八十七 九百一十 九百六十
八百八十八 九百二十 九百七十
八百八十九 九百三十 九百八十
八百九十 九百四十 九百九十
九百 九百五十 一千
探索新知
数一数
你能从八百八十七数到一千吗？试着数一数。
我先十个十个地数，数到九百 九十七，再一个一个地数。
有多少个
数一数 ？借助附页2数一数。
小组活动。（5分钟）
探索新知
有多少个
数一数 ？借助附页2数一数。
一个一个地数，数10个是 1条。1条有10个 。
探索新知
有多少个
数一数 ？借助附页2数一数。
一条一条地数，数10条是1 片。1片有100个 。
探索新知
有多少个
数一数 ？借助附页2数一数。
一片10一个片一地百数是，一数千1。0片是1 块。1块有1000个 。
达标练习
6.数一数，说一说，一共有多少？
一千
一千
达标练习
7.小组游戏，试试看。
课后作业
作业：
1.在线完成3.1数一数（一）课后作业。 2. 你能用不同的方法数出一千吗？试试看。
Thank you!
探索新知
数一数
再添1个珠子是多少？
9个珠子再添上 一个是10个。
1
90
探索新知
再添1个珠子是多少？
数一数
99个珠子再添上 一个是100个。
1
90 90
探索新知
再添1个珠子是多少？
数一数
这是多少？
满十进1，九百九十 九添上1是一千。
1
90
90 09
探索新知
有多少个