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08年最新个人职业生涯计划书前言:在今天那个人材竞争的时期,职业生涯计划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何表现公司“以人为本”的人材理念,关注员工的人材理念,关注员工的持续成长,职业生涯计划是一种有效的手腕;而对每一个人而言,职业生命是有限的,若是不进行有效的计划,必将会造成生命和时刻的浪费。
作为今世大学生,假设是带着一脸茫然,踏入那个拥堵的社会怎能知足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯计划,将自己的以后好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
一.外部环境分析1.社会一样环境:中国政治稳固,经济持续进展。
在全世界经济一体化环境中扮演着重要的角色。
可是目前经济进展过热,cpi持续上涨。
2.保险的特殊环境:由于中国保险行业进展较晚,行业不成熟,市场混乱。
保险产品大体本复制国外。
表现保费较高。
同时,消费者对保险行业失去信心,乃至反感保险。
但从另一方面能够看出,保险行业严峻缺乏人材,市场前景广漠。
二.个人分析我是一个今世本科生,(平常)是家里最大的希望——成为有效之才,性额外向、爽朗、活泼,业余时刻爱交友、听音乐、外出散步、谈天,还有上网。
喜爱看小说、杂文,尤其爱看军事类的书籍。
平常与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱。
喜爱创新,动手能力较强。
做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心、耐心。
学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生。
有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。
只是,值得一提的是,数学相当不错。
三.解决“个人分析”中的劣势和缺点1)恒心问题:可凭借那份踊跃向上的热情敦促自己,久而久之,就会慢慢培育起来,充分利用一直关切支持我的庞大亲友团的优势,真心向同窗、教师、朋友请教,及时指出自存存在的各类不同并制定出相应打算以针对更正。
2)耐心问题:通过做日常生活的情形,比如钓鱼、拼图、围棋等等来慢慢锻炼自己的耐心。
四.确立目标:依照自己的爱好和所学专业,在以后应该会向精算和营销员两方面进展。
校本教研计划
在全面实施素质教育的今天，要以课堂教学设计为突破，建设新的教学模式。
以研究性学习为突破，建设新的学习方式。
以学生评价为突破，建设新的评价体系。
教师要不断提高自身的综合素质，推动学生全面发展。
为此，现将本学期的校本教研工作计划如下：
1、学习与交流相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
2、求真务实，强化教学目标与绩效意识在教学和课程改革工作中的落实，提高教师的整体素质。
3 、创设最优式的课堂教学模式，自主、合作、探究的学习方式得到落实，提升教学质量。
4、学习新理念，促进教师的自我反思，进一步提高教师的整体素质。
5. 加强专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同提高。
6、用教学反思促进专业发展和自我成长，教学反思是校本教研的一条通道，是由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，有助于提高教学思维能力和评价能力，必须培养从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力。
在教学前反思使教学成为一种自觉的实践，有效提高教学预测和分析能
力。
教学中反思及时在行动过程中反思，有助于提高教学调控能力。
教学后反思使教学经验理论化，有助于提高教学总结能力和评价能力。
教学前的反思体现在集体备课的记录上，教学中的反思体现在教学设计流程的修改，教学后的反思体现在教学后记上。
7、以教学中的问题作为校本教研的主要内容。
认真研究反思自己课堂教学中存在的问题。
8、建设新的评价体系，促进学生全面发展，树立“一切为了学生发展”的新的评价理念，努力实现评价的教育性、激励性、发展性功能。
XXXX高级技工学校7.5.1-j-01教学计划（2008年制订）专业名称酒店管理（中级）适用年级二00八级制定日期二00八年五月酒店管理（中级）专业教学计划一、制订原则1. 贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2. 培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能够跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。
3. 学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。
4. 坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。
5. 体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。
二、培养目标（一）素质要求1、思想政治素质：具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德，遵纪守法。
2、身心素质：具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯，具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。
3、文化素质：具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力，能进行业务更新。
4、职业素质：具有较强的英语应用和计算机应用素质，较强的专业技能和创新精神。
（二）业务要求1、职业岗位知识要求（1）掌握必需的人文科学知识和法律知识。
（2）掌握现代酒店经营管理知识。
（3）掌握酒店前厅、客房、餐饮等部门的业务知识。
（4）熟悉公关、礼仪知识。
（5）了解旅行社经营与管理知识。
2、职业岗位能力要求（1）通用能力①具有较强的文字和口头表达能力。
②具有较强的英语交流能力和使用计算机办公软件的能力。
③具有良好的工作适应能力和沟通能力。
④具有较强的实践动手能力。
（2）专业能力①具有酒店的前厅、客房、餐饮等管理与基本服务操作能力。
②具有较强的解决酒店工作中实际问题的能力。
③具有中高档酒店服务设计能力。
④具有一定的酒店产品营销能力。
（三）职业资格考级、考证要求1、获得计算机应用高级证。
2、获得劳动部门颁发的前厅中级服务师资格证书。
巩义五中2008年工作计划巩义市第五高中2007年12月巩义市第五高中2008年工作计划在新的一年里，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻巩义市教体局（2005）75号《关于实行教育工作千分考核的意见》及2007年市局有关文件精神，端正办学思想，优化学校管理，提升办学水平，突出办学特色，德育为首，师生为本，突出教学中心，强化工作过程，加大考核评估|奖优罚劣的力度，努力完成教育教学目标任务，确保学校安全稳定，全面提高育人质量。
一、明确办学方向，全面贯彻党的教育方针我们始终坚持“让我的真诚服务，为你的成功铺路”的办学宗旨，逐步形成了“树名师、创品牌、重管理、办特色”这一先进的办学理念，并把“德育为首，以生为本，面向全体，突出特长，严格管理，提高质量，创办名校”作为我们办学的指导思想。
全面贯彻党和国家的教育方针，努力实施素质教育，尊重学生人格，对学生终身负责是我校不懈的追求。
牢记学校“修德、砺志、笃学、健体”的校训。
“团结、实干、善教、勤学”的校风。
“务实、创新、精研、爱生”的教风。
“勤奋、多思、探索、执着”的学风。
以强烈的责任心和使命感，为每一个在五中求学的学生服务。
以培养学生的创新精神和实践能力为着重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的合格毕业生。
为高校输送更多的优秀新生。
依法治教，认真学习执行《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律和省市关于依法治教的法规，以规范教育行为。
二、以人为本，加强领导班子和师资队伍建设1、加强领导班子建设学校领导班子成员具有“实干精神，吃苦精神，协作精神、牺牲精神”。
形成秉公办事、廉洁自律、公正无私、严以律己、吃苦在前、奉献在前的工作作风。
切实做到真抓实管、严抓细管、不搞棚架，切实做到政令畅通、令行禁止、不搞口是心非；切实做到团结配合、智能双全、不搞内耗；真正做到实干带头、出勤出力、精通业务、不搞空谈虚喊。
校本教研计划巩义市第五高级中学二○○八年二月校本教研计划校本教研有利于促进教师队伍的专业成长和学生的全面发展，有利教师在研究状态下工作的职业生活方式和学习化学校的形成。
对转变工作作风，强化教师业务素质，全面提高教育教学质量，起到至关重要的作用。
本学年，学校根据市教体局及教研培训中心有关文件精神，提出“聚精会神搞教学，一心一意奔目标”的指导思想，教学是中心，教研是保障，质量是目的，对校本教研规范、科学管理。
一、建立校本教研领导机构1、校本教研领导组：组长：韩思周副组长：赵焕章成员：薄奇功、周丰超、许东岳、康银刚、马文宗、田志强、各教研组长、备课组长。
2、组织指导：教务处3、年级负责人：包级领导、年级主任。
4、领导分包教研组：语文组：赵焕章，数学组：刘洪峰，外语组：韩思周，物理：薄奇功，化生：周凤超，政治：王彭涛，史地：付新民。
5、校本教研负责人二、校本教研指导思想：突出一个“本”字，立足一个“实”字。
通过校本教研渠道，提高思想认识，转变工作作风，强化教师素质，整合教师资源，形成研讨、学习氛围，倡导和谐教学、目标教学，全面整体提高教育教学质量。
三、校本教研方式：1、每周四晚第一节为教研例会时间，每周五为备课组周单元章节教学研讨时间（上午第一节为文综和理综，下午第一节为语、数、外）。
以教研组为组织单位，教研组长对教研组负责，备课组长对备课组负责，包教研组的领导参与、指导教研组工作。
2、坚持集体办公、备课，随时随机安排校本研讨工作，随时随机研讨教学中存在的问题。
每周备课组交一次校本教研活动记。
3、教研组长职责：教研组长对该学科各备课组全面负责，各备课组及成员的荣辱与教研组长考评直接挂钩。
特别优秀者，予以表彰和奖励。
4、备课组长职责：备课组长对所负责的备课组全面负责，备课组及成员的荣辱与备课组长考评直接挂钩。
特别优秀者，予以表彰和奖励。
四、校本教研内容：（1）研讨《大纲》和《考纲》；（2）研讨教材和教法；（3）研讨单元章节训练；（4）研讨课堂教学（5）研讨作业和辅导；（6）研讨教情和学情；（7）研讨培优补差（8）研讨分类指导、因材施教。
