人教版历史九年级上册填空题讲解

第1课古代埃及1.古埃及文明是“”（农业发达）。

2.新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国。

3.天文学成就：；文字。

4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及。

（2）地位和意义：金字塔是古埃及，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶第2课古代两河流域1.“两河流域文明”（古巴比伦文明）发源于与，两河流域又称。

第3课古代印度1.古印度文明最早出现在流域。

古印度文明遗址：遗址和遗址。

2.鼎盛：统治时期,印度基本上实现了统一,首都是当时世界上最繁华、四大文明古国比较简表3.种姓制度建立者：雅利安人第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于地区，爱琴文明包括文明和迈锡尼文明。

2.希腊城邦的突出特点：。

2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达3.城邦居民：分为公民和非公民，成年公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。

4.伯里克利的民主政治体现在哪些方面？（1）公职人员从全体公民中产生；（人民主权）（2）抽签产生的主席团主持城邦日常事务，召集公民大会；（轮番而治）（3）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立制度。

局限性：只有才享有民主权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。

积极性：开启了西方先河。

实质：是一种民主政治7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。

8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。

第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年建罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔3.主要法律：《》。

历史九年级上册填空题一、古代亚非文明部分。

1. 古埃及文明发源于______流域，它的最高统治者被称为______。

答案：尼罗河；法老。

解析：尼罗河定期泛滥，为埃及农业发展提供了肥沃的土壤等优越条件，孕育了古埃及文明。

法老作为古埃及的最高统治者，掌握政治、经济、军事等大权，被视为神的化身。

答案：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）；汉谟拉比法典。

3. 古代印度文明最早出现于______流域，古代印度形成的严格的等级制度叫______。

答案：印度河；种姓制度。

解析：印度河孕育了古代印度文明。

种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各个等级在社会地位、权利、职业等方面有严格规定。

二、古代欧洲文明部分。

4. 希腊城邦的突出特点是“______”，其中最著名的城邦是______和斯巴达。

答案：小国寡民；雅典。

解析：希腊城邦面积狭小、人口不多，这种小国寡民的特点便于公民直接参与城邦政治。

雅典在民主政治、文化等方面具有代表性，斯巴达则以军事著称。

5. 雅典民主政治发展到高峰是在______主政时期，最高权力机构是______。

答案：伯里克利；公民大会。

解析：伯里克利执政时，雅典民主政治达到极盛。

公民大会是雅典的最高权力机构，成年男性公民可以参加公民大会，决定城邦大事。

6. 罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在______手里，______是形式上的最高权力机关。

答案：元老院；公民大会。

解析：元老院由贵族组成，掌握着罗马共和国国家统治的决策权。

公民大会虽然是形式上的最高权力机关，但实际权力有限。

7. 公元前27年，______首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马______。

答案：屋大维；帝国。

解析：屋大维建立元首制，独揽大权，罗马共和国实际上被罗马帝国所取代。

三、基督教的兴起与传播部分。

8. 基督教兴起于公元______世纪的巴勒斯坦地区，相传其创始人是______。

答案：1世纪；耶稣。

九年级历史（上）基础知识填空世界古代史（1-21课）重点知识1.古埃及的是世界上最早的文字之一。

文明的象征是。

2.两河流域在今天的哪个国家。

代表文明，是迄今已知世界上。

3.古代印度的制度，四个等级分别是、、、。

4.佛教创立于世纪，创始人是，世纪传入中国。

5.希腊著名城邦，在公元前5世纪中后期，主政时期，奴隶制发展到高峰，是最高权力机构。

6. 是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

提出了“原子论”。

终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，“认识你自己”。

是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。

希腊神庙建筑艺术典型代表是。

拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令汇编的，奠定了欧洲民法的基础。

7.对古代日本社会发展起重要影响的一次改革是。

开始时间，人物，仿效（学习对象），影响。

8. 于7世纪创立了教，信奉的人被称为。

世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲。

第13课西欧经济和社会的发展1.11世纪以后，欧洲农村出现了一些新变化。

14世纪以后，出现农场和手工。

3.租地农场和新的手工工场的经营方式有什么特点？与。

代表的生产关系。

第14课文艺复兴运动——“人的发现”1.文艺复兴:（1）开始的时间：。

（2）最早开始的国家：（3）最早在意大利的原因（文艺复兴的根本原因）：（4）核心思想（主要思潮）：（5）文艺复兴的性质（实质）：2.文艺复兴的作用（影响）：（1）促进了人们思想；（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣；（3）奠定了思想文化基础。

3.文艺复兴代表人物: （1）先驱是，意大利人，代表作：（2），意大利人，代表作：、《最后的晚餐》。

（3），英国人，代表作：第15课探寻新航路—— “世界大发现”、“地理大发现”1.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望。

2.对新航路的开辟起重要作用的中国一项发明：（由阿拉伯人传到西方）3.最早进行新航路开辟的两个国家：和。

4.开辟新航路的代表人物（航海家）：（1）,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。

人教部编版九年级上册历史知识填空归纳第一单元第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1．地理位置：古埃及位于东北部，流域2．奴隶制国家：①出现：约从年开始，尼罗河两岸陆续出现若干个小国。

②统一：年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

③强盛：统治时期成为强大的军事帝国。

④灭亡：公元前525年，被灭亡。

后来和先后占领埃及，古埃及文明没有延续下去。

3.文明：是埃及天文学的突出成就；古埃及使用文字是世界最古老的文字之一。

二、金字塔金字塔是埃及国王的，又是权力的象征。

是古埃及文明的象征，是埃及人民智慧的象征。

三、法老的统治1．地位：是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

2.变化：金字塔越修越小，反映了的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1．所处大河流域：和，称为两河流域。

2．奴隶制国家：①出现：年，两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

②统一：世纪。

二、古巴比伦王国1.位置：幼发拉底河中游的一个小国。

2.发展：汉谟拉比在位时，利用远交近攻的策略，完成了中下游的统一事业。

3.统治：实行制度，加强中央集权，制定了完备的法典。

三、《汉谟拉比法典》4．文明标志：《汉谟拉比法典》①时间及制定者：、国王。

②目的：。

③内容：巴比伦分为、、三个社会等级；是主要的奴隶来源，也有买卖奴隶的现象，奴隶制是巴比伦的一大特征；商品经济比较活跃。

④历史地位或评价：。

第3课古代印度一、古代印度河流域文明1．地理位置：今天的南亚次大陆。

2．大河流域：流域。

3．早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等文明出现于约公元前23世纪——公元前18世纪。

4．奴隶制国家：①出现：约年，印度河流城开始出现一些小国。

②强盛：王朝统治时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；后来印度多次遭到外族入侵。

二：森严的种姓制度种姓制度①背景：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称。

②等级划分：是最高等级，掌管；第二等级是，掌管；第三等级是，从事农业、畜牧业和商业；是第四等级，主要由被征服居民组成。

九年级上册历史填空题第1课人类的形成1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从_非_ 洲南方古猿中的一支发展而来。

南方古猿属于“正在形成中的人”。

2．人类在距今三四百万年形成，人与动物的本质区别是制造和使用劳动工具。

3．中国人类学家把“完全形成的人分为”早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。

4．世界上的人类分为三大主要人种。

即我们通常所说的黄色人种、白色人种和黑色人种。

人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

5．人类最初经历的社会是原始社会。

随着农业和畜牧业的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。

6．在原始氏族社会中，人类先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。

7．在母系氏族社会里，由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”。

妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

8．在父系氏族社会里，男子在经济中占主导地位，婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。

第2课大河流域—人类文明的摇篮1．非洲的东北部尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，。

水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。

约公元前_3500_年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。

约公元前_3000_年初步统一的古代_埃及_国家建立起来。

国王的陵墓_金字塔_是其权力的象征。

2．在 _亚洲_洲的西部，有一条狭长的地带。

从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“_新月沃地”之称。

3．在新月沃地的东部， _幼发拉底_河与_底格里斯_河并行奔流，被称为_两河流域_。

4．公元前_3500年以后， _苏美尔人人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。

公元前_18_世纪，古巴比伦王国国王_汉莫拉比_统一了两河流域，建立起_中央集权_ 的奴隶制国家。

5．为了维护_奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_汉莫拉比法典_。

它是世界上现存的古代_第一步比较完备_ 的成文法典。

6．约公元前 _2500_年在亚洲南部的_印度_河流域开始出现奴隶制小国。

人教版九年级历史上册知识点填空（带答案）第2课1、亚洲西部，有一条狭长地带，似一轮弯月，土质肥沃，有“新月沃地”之称。

公元前3500年，苏美尔人在两河流域建立奴隶制小国。

公元前18世纪，古巴比伦王国的国王_____汉谟拉比____ 统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

为维护奴隶主的利益，__汉谟拉比_________制定了一步法典，史称《汉谟拉比法典》。

它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

2、约公元前２５００年，印度河流域开始出现一些小国；雅利安人进入古代印度后，形成严格的等级制度史称“种姓制度：将社会分四个等级分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

第3课1、西方文明之源是希腊文明_，发祥于___克里特_____岛。

它的特点是从 _海洋______ 兴起的古代文明；公元前5世纪伯利克里在雅典执政时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

2、公元前509年，罗马建立共和国；公元前27年，屋大维独揽大权，罗马共和国被__帝国_______取代。

3、公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为争夺地中海的霸权与迦太基进行了三次大规模战争，史称布匿战争。

第4课1、1世纪前后，日本出现奴隶制国家。

5世纪时，大和统一了日本。

7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，史称大化改新。

这次改新成为日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2、7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。

7世纪时，他在麦地那建立起政教合一的国家。

__伊斯兰_______教的创立有助于阿拉伯半岛的统一，其教历的元年是_622______。

第5课西欧_城市__________是在教会或世俗封建主的领地上产生的。

法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的通过武力赢得了自治权。

_琅城____市民争取自治权的斗争是一个典型例子。

第7课1、很早以前，一条条商道把亚洲、欧洲、非洲连接起来，其中最著名的是连接亚欧的“丝绸之路”。

2、阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大的贡献，阿拉伯数字的发展和传播就是其中之一，它的发明者是古印度人。

人教部编版九年级上册历史期末复习全册知识要点填空练习题第一单元古代亚非文明1．古埃及文明被认为是“_________________”。

2．古代埃及国家的兴亡：从__________年开始出现小国；在新王国时代法老______________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

公元前525年，___________吞并古埃及.3．古埃及的文明成就：__________是古埃及文明的象征；__________是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的____________是世界上最早的文字之一。

4．两河流域地理位置：两河：__________和____________。

5．建国：约从_____________年起产生小国。

大约在公元前_________，两河流域实现了初步统一。

6.古巴比伦王国的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王__________7.________________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用_________ 刻在黑色石柱上），法典的实质是_______________________。

8.古代印度：早期文明遗址有_____________和______________；公元前1500年左右。

_____________统治时期达到鼎盛.9.森严的种姓制度：最高等级是__________，第二等级是_________，第三等级是________，第四等级是________10.佛教：①时间：_____________；②创始人：___________；第二单元古代欧洲文明1.___________是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于_________地区。

这一文明包括________文明和__________文明。

2.希腊城邦出现的时间：_____________；突出特点：“_____________”；居民分为公民和非公民。

3.雅典的民主政治：公元前5世纪中后期___________主政时期，雅典达到全盛。

九年级历史知识要点填空（上册）第一课史前期的人类1、世界上人类最早的起源地是。

2、今天人类已知的最早的直系祖先是非洲南部地区发现的。

3、最早发现的猿人化石是今境内出土的化石。

晚期猿人又称。

4、随着体质形态的不断进化，原始人类出现了人种的分化，最后演化为、、三大分支。

5、人类社会先经历氏族，后经历氏族，根本原因是。

第二课大河流域的上古文明1、四大上古文明分别是、、、。

2、北非尼罗河流域的古埃及的实质是法老的陵墓。

3、古巴比伦的《汉谟拉比法典》是已知世界历史上较完备的成文法典。

4、古印度种姓制度的等级类别包括、、、。

其实质是古印度的制度，严重阻碍了社会进步和经济发展。

5、佛教产生于公元前世纪，创始人是，早期倡导“众生平等”，起源于恒河流域，后传向南亚各地、中亚、东亚、东南亚等地，公元前世纪趋于全盛，并逐渐发展成为三大宗教之一，影响深远。

第三课希腊罗马的上古文明1、西方文明的发源地是。

古希腊文明起始于，以和为中心。

2、公元前8--6世纪，希腊各地陆续出现了奴隶制城邦国家，其中以和最为典型。

而崇尚武力，整个社会俨如大军营，则以发达的闻名。

3、雅典的民主政治开始于公元前6世纪初的，在执政时达到全盛，史称“”。

4、罗马文明起源于，罗马国家是从意大利半岛的的一个小城邦发展起来的。

于公元前年，建立奴隶制共和国，实质是一个。

公元前年，取得罗马最高权力，罗马进入。

在帝国前期，罗马出现长达百余年的“”。

公元3世纪，罗马帝国盛极而衰，于公元年分裂成和两部分，其中，以君士坦丁堡为都城的是，以为中心的是。

5、早期基督教发源于，产生的时间是，信奉的教主是。

早期教义是，于公元年演变为罗马国教，并并逐渐发展成为三大宗教之一，影响深远。

第二单元中古时代的亚欧文明1、日本的大化改新开始于公元年，是参照中国制度而实施改革的，为日本的铺平了道路。

2、伊斯兰教起源于洲西部的半岛；兴起于世纪；创始人是；伊斯兰教最基本的经典是《》。

3、公元中叶，阿拉伯建成横跨、、三大洲的大帝国。

初三历史上册月考主要知识点填空专题一：上古时期的亚非文明（奴隶制社会）第1课古代埃及1文明产生：古埃及文明诞生于________________流域。

2.金字塔：___________是古埃及天文学的突出成就之一，是世界上最早的文字之一；_____________是古埃及文明的象征。

3.法老：古埃及的国王称，集军、政、财、神等大权于一。

第2课古代两河流域1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家_____________王国。

2.强势君主：在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。

3.法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

第3课古代印度1.文明出现：__________文明最早出现于印度河流域。

2.公元前1500年左右，来自中亚的陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。

3.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“”，它把印度社会分成了、___________、____________、四个等级。

其中国王和官吏属于____________。

4.佛教创立于，创始人，后来被称为“”。

5.佛教内容：佛教提出_______________，宣扬_________________。

专题二：上古时期的欧洲文明（奴隶制社会）第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.文明产生：希腊最早的文明产生于______________；包括____________和______________。

2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“”。

主要的城邦有___________和斯巴达。

3.高峰：公元前5世纪中后期在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，4.实质：雅典的民主是_________________的民主，广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

______________是这一时期的最高权力机关。

5.亚历山大帝国：公元前4世纪，希腊北部的__________成为军事强国，在其国王__________率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的__________帝国。

九年级上册重点知识填空第10课1、14世纪在意大利兴起一股以人为中心，提倡发扬人的个性的思潮叫做。

新兴的通过弘扬古代罗马和希腊文化的方式，反对教会，促使人们思想解放的文化运动，被称为。

2、14世纪文艺复兴开始于，诗人是文艺复兴的先驱，代表作品《》，意大利画家的代表作有《》和《》。

英国大文学家是文艺复兴时期的一位文学巨匠，他的代表作有《》和《》等。

3、文艺复兴推动了欧洲的繁荣，为欧洲的产生奠定了思想文化基础。

4、15世纪首先探索新航路的国家是和，1492年意大利航海家，历经千辛万苦，到达今天美洲的和等地，他称当地居民为人，意思是印度居民。

到达印度，发现好望角，完成了环球航行。

5、新航路开辟以后，从欧洲到、、等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸的繁荣起来，促进了的产生和发展。

第11课1、年英国资产阶级革命爆发，在这次革命中起领导作用的阶级是和，成为这次革命的领导人，主要战役是2、为限制国王权利、1689年英国议会通过了《》、标志着的资产阶级统治的开始确立起来。

3、英国通过革命推翻了、确立了统治地位，为扫清了道路，推动了的进程。

4、被推上了断头台，复辟了，标志着资产阶级和新贵族的统治的确立。

5、英国资产阶级革命的性质：第12课1、美国独立战争爆发的根本原因是：2 、枪声标志着美国独立战争的开始。

大陆会议决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。

3、 1776年7月4日《》的发表宣告北美13哥英属殖民地的独立，标志着国的诞生。

1777年成为独立战争的转折点，1783年承认美国独立。

成为美国历史上第一位总统。

4、美国是一个国家、总统即是国家又是首脑、享有行政权、和分别掌握国家立法和司法大权。

5、美国独立战争（1775-----1783）、结束了统治实现了的发展，对以后和的革命也起了推动作用。

美国独立战争的性质是和。

第13课1、法国大革命爆发的根本原因是2、1789年7月14日、巴黎人民攻占、揭开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

九年级知识点梳理九年级上册第1课人类的形成1．现代人类从非洲的中的一支发展而来，属于“”。

人类自距今约年前形成。

2．世界上的三大人种是：人种、人种、人种。

第2课大河流域——人类文明的摇篮1.古代埃及的是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。

2.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《》，它是世界上现存的古代第部比较完备的成文法典。

3.中亚的雅利安人侵入印度后建立了制度，把印度人分为四个等级是：、、、。

第3课西方文明之源1.古代是西方文明的发源地。

2. 当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

它是现代制度的源头。

第4课亚洲封建国家的建立1.7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革，史称。

其内容有：政治上，建立中央集权的国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

这是日本从向过渡的标志。

2. 世纪初，创立伊斯兰教。

第5课中古欧洲社会1.西欧封建等级制度的构成：——大封建主——小封建主——。

2.西欧封建等级制度的特点：在封建贵族内部有严格的；每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。

即“，”。

第6课古代世界的战争与征服1.公元前世纪，希腊与波斯帝国发生战争，史称，结果是希腊取得胜利。

（马拉松比赛就来自希波战争）。

2.公元前4世纪，马其顿国王开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都。

东征在客观上促进了文化的交流。

3. 公元世纪时，罗马帝国的疆域达到最大规模，地跨欧亚非三洲，成为其内湖。

第7课东西方文化交流的使者1. 创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会了这一方法并对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“”。

2.元朝时，意大利人来到中国，在中国生活了17年，回国后由他口述、别人记录的作品是《》，该作品记述了他在东方的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。

第1课：古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置：位于东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北。

2、尼罗河与古埃及文明的关系：古埃及文明被认为是“”3、国家的出现：约从开始，在尼罗河下游出现。

4、初步统一：年左右，古埃及初步实现了统一。

5、经历时代：经历了、和三个时代。

6、强盛：（1）时期：新王国时代法老统治时期。

（2）表现：埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处，以及上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

7、灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及。

后来,________和________8、科学和文化成就：是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1、地位：金字塔是的象征。

2、用途：_____________3、。

意义：反映了古埃及的较高水平，是古埃及人智慧的结晶三、法老的统治1、地位：古埃及的国王称，它作为全国最高的统治者，集________等大权于一身。

在宗教上，被认为是“_______”，具有。

2、王权衰落：金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。

易混点：古埃及文明出现的标志是_____________________第2课《古代两河流域》一、古代两河流域文明1、两河流域：“两河”，是指西亚的与底格里斯河；两河流域，又称“”意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。

2、国家出现：约从年起，两河流域南部逐渐产生了一些以为中心的小国。

3、初步统一：大约在年，实现统一。

4、科技和文化成就：两河流域的苏美尔人发明了文字；根据月亮的盈亏变化制定了。

还发明了计数法中的。

二、古巴比伦王国1、统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王在位时，对外采取的策略，完成了整个的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。

2、汉谟拉比的统治：（1）实行制度，加强中央集权。

（2）制定了一步较为系统和完整的。

3、最强盛时期：在位时。

1-4课复习第1课：古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置：位于东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北。

2、尼罗河与古埃及文明的关系：古埃及文明被认为是“”3、国家的出现：约从开始，在尼罗河下游出现。

4、初步统一：年左右，古埃及初步实现了统一。

5、经历时代：经历了、和三个时代。

6、强盛：（1）时期：新王国时代法老统治时期。

（2）表现：埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处，以及上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

7、灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及。

后来,________和________8、科学和文化成就：是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1、地位：金字塔是的象征。

2、用途：_____________3、。

意义：反映了古埃及的较高水平，是古埃及人智慧的结晶三、法老的统治1、地位：古埃及的国王称，它作为全国最高的统治者，集________等大权于一身。

在宗教上，被认为是“_______”，具有。

2、王权衰落：金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。

易混点：古埃及文明出现的标志是_____________________第2课《古代两河流域》一、古代两河流域文明1、两河流域：“两河”，是指西亚的与底格里斯河；两河流域，又称“”意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。

2、国家出现：约从年起，两河流域南部逐渐产生了一些以为中心的小国。

3、初步统一：大约在年，实现统一。

4、科技和文化成就：两河流域的苏美尔人发明了文字；根据月亮的盈亏变化制定了。

还发明了计数法中的。

二、古巴比伦王国1、统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王在位时，对外采取的策略，完成了整个的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。

2、汉谟拉比的统治：（1）实行制度，加强中央集权。

（2）制定了一步较为系统和完整的。