文献检索与利用
授 课: 杨晓峰
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什么是信息素养?
• “信息素养(Information Literacy)”这一概念是信 息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出 的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会 (American Library Association ,ALA )
• 信息素养是指个人具有察觉何时需要信息,且能有 效的查询、评估、组织与利用信息的能力。简单地 说,就是“发现、检索、分析与利用信息的技能或 能力”。A set of skills/abilities needed to find, retrieve, analyze, and use information
(3)三次文献
• 二次文献的主要特点是: ① 汇集性 ② 工具性 ③ 综合性 ④ 系统性
• 主要的二次文献:目录、书目、索引、文摘、 新书通报等。
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II按内容层次分
(1)一次文献 (2)二次文献 (3)三次文献
• 三次文献(Tertiary Document):是 指利用二次文献,选用一次文献内容, 经过筛选、分析、评价、提炼、压缩, 按知识门类或专题综合加工而成的指南 性文献,也称参考工具书。
文献称之为图书。其范围很广,包括专著、 文集、教科书、普及读物、百科全书、年鉴、 手册、词典等。 • 图书的特点:成熟、全面、可靠,但时效性 差,出版周期长,传递信息的速度较慢,老 化速度快。近年来增长迅速的电子图书可在 一定程度上弥补印刷型图书的不足。 • 用途:初步了解一般性问题。
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• 图书识别的主要依据是著者项、出版项(出版地、出版社、出版年)、 国际标准书号(ISBN)、总页码(pp or p)等著录项。
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2 信息资源的分类