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中学生守则20条《中学生守则 20 条》中学生，正处于人生中成长与学习的关键阶段，为了帮助大家更好地发展自己，规范行为，特制定以下 20 条中学生守则：1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
要时刻怀揣着对祖国的深厚情感，明白国家的繁荣昌盛与我们每个人息息相关。
积极关心国家大事，为祖国的发展贡献自己的力量。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
了解法律知识，不做违法乱纪的事情。
学会用法律武器保护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益。
3、遵守校规校纪，服从学校管理。
学校是我们学习和成长的地方，遵守校规校纪是维护良好校园秩序的基础。
不迟到、早退、旷课，积极参加学校组织的各项活动。
4、尊敬师长，团结同学。
对老师要有礼貌，尊重老师的教导。
与同学友好相处，互帮互助，不欺负弱小，不歧视他人。
5、勤奋学习，努力进取。
树立正确的学习态度，认真听讲，按时完成作业，积极思考，勇于提问，不断提高自己的学习成绩。
6、诚实守信，言行一致。
不说谎、不抄袭、不作弊，答应别人的事情要努力做到，做一个有诚信的人。
7、注重仪表，整洁得体。
穿着整齐干净，符合中学生的形象。
不染发、不烫发、不佩戴首饰，展现出青春阳光的精神风貌。
8、讲卫生，爱劳动。
保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
积极参加劳动，爱护校园环境，不乱扔垃圾。
9、尊老爱幼，礼貌待人。
在家尊敬长辈，关心父母，主动分担家务。
在社会上尊重老人和儿童，文明用语，乐于助人。
10、珍惜时间，合理安排。
学会制定学习和生活计划，充分利用时间，不浪费光阴，提高学习和生活的效率。
11、遵守社会公德，爱护公共设施。
在公共场所遵守秩序，不大声喧哗，不破坏公共财物，爱护花草树木。
12、培养良好的道德品质，弘扬中华民族传统美德。
尊老爱幼、团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等美德要牢记心中，并付诸行动。
13、增强安全意识，注意自我保护。
遵守交通规则，不玩火、不玩水、不玩电，遇到危险要冷静应对，及时求助。
14、积极参加体育锻炼，增强体质。
中学生行为规范
1. 尊重他人：尊重老师、同学和其他学校工作人员，不侮辱、欺负或歧视他人。
2. 遵守纪律：遵守学校的规章制度和课堂纪律，不打闹、不吵闹、不迟到。
3. 诚实守信：诚实守信，不作弊、不抄袭，不伪造签名或文件。
4. 文明礼貌：保持良好的礼貌和行为举止，尊重师长和同学。
5. 服从指导：听从老师和学校工作人员的指导和管理。
6. 课堂参与：积极参与课堂活动，不干扰他人的学习。
7. 安全意识：注意个人和他人的安全，遵守校园安全规定。
8. 文明用语：使用文明、恰当的语言，不使用粗鲁、侮辱性或冒犯性语言。
9. 穿着整洁：保持整洁的个人形象和衣着，不穿违反校规的服装。
10. 环境保护：爱护校园环境，保持校园整洁，不乱扔垃圾。
11. 珍惜公物：正确使用和保护学校的设施和设备，不损坏公物。
12. 积极参与：参加学校组织的活动和课外活动，展现积极的学习态度。
13. 责任心：对自己的学习和行为负责，完成作业和任务。
14. 社交媒体使用：合理使用社交媒体，遵守学校关于使用电子设备的规定。
15. 遵守课间规定：在课间休息时遵守学校的规定，不在禁止区
域活动。
16. 公平竞争：在学习和竞赛中保持公平竞争的精神，不作弊。
17. 不欺负他人：不欺负、排挤或恶作剧他人，积极维护和谐的校园环境。
18. 诚实反馈：诚实并尊重地向老师和同学提供反馈和意见。
19. 私人物品：尊重他人的私人物品，不擅自触碰或盗窃他人物品。
20. 积极参与团队合作：在团队合作中积极参与，尊重他人意见，共同完成任务。
中学生守则14条
一、尊重他人，礼貌待人。
二、尊重学校的规章制度，遵守学校的纪律。
三、爱护公共财物，不乱丢乱扔，不损坏设施。
四、爱护环境，不乱扔垃圾，不乱踩草坪。
五、爱护动植物，不捕捉、折断、损坏校园内的动植物。
六、不乱涂乱画，不乱张贴，不乱撕毁校园内的宣传物品。
七、不乱放音乐，不乱发出噪音，不影响他人学习。
八、不乱跑乱闯，不乱推搡，不乱攀爬，不乱跳跃，不乱抛掷物品。
九、不乱抽烟，不乱喝酒，不乱吸毒，不乱赌博。
十、不乱携带危险物品，不乱携带管制刀具，不乱携带枪支弹药。
十一、不乱组织聚会，不乱发表不文明言论，不乱传播不文明文化。
十二、不乱组织游戏，不乱参与暴力游戏，不乱参与违法游戏。
十三、不乱组织集会，不乱参与暴力集会，不乱参与违法集会。
十四、不乱组织活动，不乱参与暴力活动，不乱参与违法活动。
教育部中学生守则
第一条：爱国、爱校、爱生活，踏实学习，健康成长。
第二条：尊重师长、团结同学，遵守校规校纪。
第三条：注意饮食卫生，不吸烟、不饮酒，不荤腥食品。
第四条：保持良好的心理状态，积极乐观，遵守班级纪律。
第五条：勤俭节约，珍惜物资，不浪费、不损坏学校财产。
第六条：保护环境，不乱扔垃圾，积极参与校内外环保活动。
第七条：热爱劳动，勇于担当，参加校内外各种劳动。
第八条：遵守交通规则，不乱穿马路，不搭乘无牌、无证车辆。
第九条：积极参加社会实践活动，了解国情民情，增长见识。
第十条：诚实守信，不抄袭、不作弊，做一个诚实守信的中学生。
以上是教育部中学生守则，希望广大中学生认真遵守。
- 1 -。
2023年中学生守则（教师必备）一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
中学生守则一共40条帮我写下来1. 纪律严明，遵守校规校纪，遵守课堂纪律；2. 不擅自离开教室，不迟到早退；3. 尊重他人，民主友爱，建立良好的校园文化氛围；4. 严格规定男女生活动场所，杜绝非法社会关系；5. 遵守校历安排，及时参加集体活动；6. 不乱丢垃圾，保持校园文明秩序；7. 尊重师长，不侮辱师长，不有恶意攻击行为；8. 积极参与校园文体活动，增强锻炼体质；9. 不骑车、不开车上校，危险行为绝不模仿；10. 不得故意破坏校园设施；11. 不准随意攀爬校园建筑；12. 严禁大声喧哗，宿舍要保持安静；13. 不准进入禁区及人员密集地区；14. 不得私自安排夜晚聚集；15. 不得私自携带违禁物品及危险品；16. 服从学校安排，及时归校；17. 不得私自携带大额现金或贵重物品；18. 不得私自办理住宿；19. 不准私自抢劫、赌博、乱投放乱丢物品；20. 凡盗窃、乱抢夺他人财物，均属违法；21. 严禁学生招募机构的非正规工作；22. 严禁走读生出入本市其它学校；23. 不得乱涂乱画校园墙壁，不得乱投放乱丢物品；24. 不得行贿及收受贿赂；25. 禁止打架斗殴，发生违纪时一律进行处理；26. 保护生态环境，不乱砍乱伐植物；27. 严格遵守校内规定，不得有恶意攻击的准备；28. 不准进入国家机关内部；29. 禁止学生贩卖纪念品或者利用学校经营乱收费；30. 严禁打架闹事，态度恶劣，恐吓他人；31. 不得以各种方式宣扬极端主义思想；32. 不准进入无证件下载和非法获取网上资源；33. 不得到外面饭店、游乐场、观典馆等消费；34. 不得贩卖或私自饮用含酒精成分的饮料，私自吸烟；35. 政治教育、课程教育、法制教育要加强；36. 身体健康，要经常锻炼，学习身体卫生健康知识；37. 环保意识要加强，拒绝吃野生动物，继承爱护大自然的优良传统；38. 不得违反国家法律、法规、规章、政策，平等尊重各族文化；39. 不得参与有害社会及有损身心健康的活动；40. 严把网络安全，不良网络文化的关，勤实上网查询有用信息。
中学生守则的10条内容
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
For personal use only in study and research; not for commercial use一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。
不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。
备注：除个别学生因为社会关注原因，例如：经常参与签售，公开活动或是社会接待工作。
注重形象，个人流派宣扬等诸多原因之外，其他在校学生应遵循中学生日常规范第2条。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
（以考察为目的应适当进入某些场所）5、情趣健康。
不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。
待客热情，起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。
中学生守则新版新版中学生守则有什么内容?那么，下面就随小编一起来看看吧。
中学生守则(新版)1.爱党爱国爱人民了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
实施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不强”的.《中小学生守则》终于有了新变化! 今天下午的主题班会，我们学习了中学生新版守则，并看了视频。
“主动分担家务”“自觉礼让排队”“不比吃喝穿戴”等学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。
新版《守则》采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。
比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》进行了具体解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
”《守则》还要求中小学生“珍爱生命保安全”，但如何做到呢?《守则》又给予进一步解读，即“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
”新版《守则》引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。
在明确要求的同时，守则也给出更具体的行为规范。
例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。
中学生守则》如何转化为学生思想行为习惯--------------------------------------------------------------------------------《中学生守则》如何转化为学生思想行为习惯-------甪直中学德育状况调查分析苏州市甪直中学丁向红我们著名的教育家叶圣陶先生说“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
”又说：“中小学根本任务就是培养学生的习惯。
”那么要养成什么样的习惯？叶老曾说：凡是以发展身心的，尤其是对于人群有利的便是好习惯。
反过来凡是不利于发展身心的，不利于人群的，便是坏习惯，陋习，恶习。
例如，随地吐痰害人害己，甚至事关国际声誉，便是非改不可的恶习。
作为学校教育任务，就是帮助学生培养良好习惯。
此处习惯不仅指语言举止等人体动作，已经扩展到了社会习惯，诸如思想态度、道德风尚、情感修养及理想信念等层面，中学德育自然将《中学生守则》这外在规则内化为学生的习惯，成为他们自动化思想行为。
根据这一原则寻找到调查叶圣陶德育思想实践状况切入点，即根据《中学生守则》和十不规范，从可观察角度制定六张观察量表（附后），抽取高二年级13个班级715名学生（住宿生皆有）观察他们04年9月4日、6日两天的生活与学习诸方面行为，分析甪直中学学生良好习惯养成状况，并寻找其在养成学生习惯方面特点。
为了利于观察和减少观察误差，我们特别选择各班的学习委员作为观察员并进行培训。
观察统计结果如下：1. 迟到早退项715名学生中只有两名迟到，教师有一次迟到，整个年级师生都有很强的时间观念。
2. 仪态项没有发现穿背心、`拖鞋等衣冠不整现象，但有1%~3%的同学有留长指甲、化妆、佩带首饰行为。
3. 早锻炼项6：10全体集合、点数、跑操，住宿生100%参加早锻炼。
4. 语言文明项同学基本能文明对话，还有少数人有随意开玩笑和恶意中伤他人现象。
5. 爱护公物项墙壁、门窗、课桌椅损害现象微乎其微（可能开学初，这些公物暑期刚修缮过）。
6. 珍惜水电资源项基本上没有点白日灯、开无人扇、不拧水龙头现象，大体良好（在两天观察中有一天阴天）。
据观察统计，发现甪直中学全体高中生基本上形成较好的行为习惯。
43个班两千多名学生形成良好习惯并非易事，学校是如何开展这个偌大的德育工程并卓有成效？带着问题进一步深入访问学生、教师、领导、家长，政教处并为我们提供了各种教育活动资料，在总结分析基础上，我们发现学校家长都很重视养成孩子良好习惯，而且习惯对我们成何种人才影响很大。
根据叶老习惯形成相关论述，主要采取两种方式外在守则转变为学生内在习惯，即：一、全方位管理抓实《中学生守则》（一）时时有制度。
自学生正式成为甪中人到毕业离校，自每天凌晨起床号吹起到一位位学生安然进入梦乡；自学期开始到终了，甚至寒假暑假每个节假日，总之，学生在校每一天每一时刻都有个规范，都有相关制度，一学期有张校历统筹安排学生的学习生活；每个学科制定可行的教育工作计划，如教学计划，课程总表，每一天有张科学的作息时间表，保障学生有规律地学习、生活、锻炼；教师节，中秋节，国庆节，元旦，五一节，青年节，端午节，父亲节，母亲节，消费节，纳税日，爱滋病日，利用这些重要节日的文化意义开展诸如讲座、征文、演讲等活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育，这已成不成文的规定；星期六、星期天开放图书馆、绿色网吧，避免学生空闲时间出入不良场所，这也是堵住不良思想行为习惯源头的绿色屏障。
（二）处处有渗透。
校园每个场所，凡是学生可去的地方都有《守则》内容的影子。
每间学生宿舍门上贴着值日生名单，大楼显眼的地方公开宿舍卫生每日得分统计表，早锻炼时飘荡在操场上运动员进行曲，校园处处躺着励志石头或插着双语格言标语牌，楼道口、走廊上、厕所里贴着一张张提示牌，教室里的国旗，校训，《中学生守则》和《十不规范》，名人名言、标语牌，宿舍、教学楼、图书馆、电脑房、实验楼等设施，校园的每一处角落都尽职渗透着《守则》内容，不知不觉中影响学生的思想行为习惯。
（三）人人有责任。
学校的每一位教职工对学生都有不可推卸的教育责任。
行政干部每日起床号响起到校，学生宿舍安静下来方才离校；班主任是联系学校、老师、学生家长的桥梁；任课老师不仅是学生学习的帮助者，也是行为规范的示范者；门卫，心系校园的安全防卫，杜绝学生迟到早退现象的严格执行者；宿舍管理人员，管理学生起居生活的热心而严厉的亲人；食堂职工，安全卫生的学生食品提供者；校医、心理咨询老师是给予学生身心健康的呵护者——他们的职业道德无不影响学生的思想行为习惯的养成。
因此，学校从未放松过教职工的职业培训，另外鼓励支持工作满三年的教师深造。
现在全校教师学历合格率达90%，在读研究生有4人。
正是有这群有高度责任心、高素质的教育者，才保证《中学生守则》强有力的影响于学生的思想行为习惯。
（四）事事有影响。
1．最经常的影响就是一日常规的实施。
起床号吹响，喧腾的一天开始了，洗漱，注重仪容仪表，自尊自爱最浅层的表现；值日，注重环境卫生，培养责任心；早锻炼，注重健康，培养坚韧不拨的意志；见到教师问好，尊敬师长，尊重生活中每一位帮助过自己的人，学会感恩；上课认真听讲，尊敬老师的劳动，对自己的未来负责，作业遇到困难不放弃，考试时不作弊，坚持诚实守信为人生基本准则；听到国歌，肃立；不乱垃圾，自觉维护环境卫生，尊重值日生的劳动；不随地吐痰，门轻开轻关等无不体现着他人的关怀。
等等诸如此类的生活学习细节，无不透露出每个人的政治、思想、道德、心理品质的状况。
2．学习是每位学生主要任务，每天从事时间最长的就是课堂学习，因此教务处注重课堂教学与管理各环节的德育渗透。
我们发现老师普通注重作业检查与课堂纪律管理，而且普遍渗透着与《中学生守则》中相关的思想、道德、心理品质教育。
语文、英语、政治、历史、地理等五门文科老师普遍注重挖掘德育因素，并相机教导，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成思想习惯有着深远的影响。
但数学、物理、化学、生物四门理科老师就课程内容中的德育内容挖掘发挥还不够，而这些科学发展史及自然规律的发现者都是蕴藏着大量宝贵的德育思想资料，如果充分利用必然会帮助学生养成热爱学习、热爱科学、热爱真理等良好的思想习惯。
3．政教处、教务处、少先队、年级组、班集体组织各种有益活动，使学生在活动中体验、认识、实践，最终形成良好的思想行为习惯。
新生《中学生守则》与《日常行为规范》的教育，明确思想与行为习惯的要求；早锻炼，新生军训，增强他们的组织性、纪律性，强化国防意识，培养吃苦耐劳的精神，学会独立生活，并促进校风、班风、学风建设；开展一年一度的运动会，培养学生团队精神、参与精神、拼搏精神；一年一度的税务知识竞赛、作文竞赛，培养学生自觉担当起作为一个公民的责任；一月一次的黑板报，结合时势布置主题，让学生在收集、编制资料中体验并获得思想教育。
学雷锋活动中，教育学生爱岗敬业，关心帮助他人；“五四”演讲比赛中，教育学生明确自己对家园兴旺、民族振兴的责任；端午节纪念屈原，培养学生爱国爱民思想，追求真理与理想，“上下求索”“九死而不悔”的斗志……全员全时全地全事地影响着学生的思想行为，真正地通过这些外在于学生的小环境将《中学生守则》实实在在地渗透学生的思想行为中，真正形成习惯，就不能忽视学生这个教育主体。
二、激发主体养成“四自”习惯叶老曾提出：“疑难能自觉，是非能自辨，斗争能自奋,高精能自探.”甪直中学应用这一思想，实行“四自”养成教育，即“自学”、“自理”、“自治”、“自悟”，激发学生主动从外部环境中汲取心灵的营养教育自己，培养学生自尊自爱自主自强品质。
自学，为了培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高课堂效率，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，学校大力提倡自学。
有具体时间分配，如早读课、午读课、晚自习及课程表上安排的自习课、研究性学习课。
教师进行学法指导，使学生在学习实践中培养良好的学习习惯。
自理，生活自理，自己的事情自己做，不能再依赖父母和他人，学校为培养、提高学生的自理能力，开展了一系列的讲座、活动。
将行为规范中注重仪表、勤劳俭朴，合理安排生活学习等，要求通过学校有意识地引导、监督、检查、评比来培养学生具有自理的好习惯。
自治，学校也是一个社会。
拥有4000名学生的甪直中学，光靠政教处、班主任是远远不够的。
必须同时建立自主管理模式，发挥主体作用，培养学生自我管理能力。
具体来说，在班级推行干部聘任制，竞聘上岗，每班制定常规管理制度，制订《班级公约》，每个小组在学习、劳动、纪律、卫生等方面开展竞争，每班制订考核奖励制度。
每个宿舍自己讨论商定《宿舍公约》，每天安排一位舍长与宿务老师共同检查卫生、评分。
另外，学生会、团委组织学生干部每天检查教室、包干区的卫生情况，汇总数据，每月评比文明宿舍、先进班级。
再者，根据自愿原则专门设立“校园自治队”，每天有20名同学佩戴袖章在校园内值日，维护了学校正常的教学教育秩序，排除了外来干扰，树立了正气，维护了学生的切身利益。
必须依靠学生，让学生自己管理自己，这样做不仅锻炼了学生能力，还提高其主人翁意识及责任心。
自悟，本着以人为本原则，从学生身心特点出发，引导学生养成自我教育的习惯，形成自我教育、自我引导与评估的能力，促使学生的个性心理、人格特征正常健康地发展，各方面素质逐步提高。
领悟，因个人资质而异，水平参差。
如何提高学生自悟能力，老师必然要作出示范，提供领悟之道，使学生在模仿中学会悟，在悟中提升道德认识和体验道德情感。
把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的上一个命运。
根据《德育大纲》宗旨，用《中学生守则》的要求养成学生思想行为习惯，才能培养出优秀的国家公民，才能培养出一个民族的希望。
这以上内容是一个甪直中学德育方面的两种卓有成效的做法。
集合诸种外力强制督促学生，学生被动形成习惯，和引导、激发学生的内驱力使学生主动自觉形成习惯，内外因相结合，这是德育的基本思路。
当代社会市场经济效应强烈地冲击着人们的价值观、人生观、世界观，高速发展的科学技术，也深深地影响人们的生活方式、思维习惯。
如何贴近生活现实、学生思想状况，开展中学生德育活动，这是时代给德育提出的新课题。
叶老德育思想是与时俱进的，从养成习惯角度切入，养成做人的习惯、养成优秀国民的习惯、养成21世纪的优秀国民的习惯，以这种方式来抵制社会上不良习惯与风气，我认为必然会交给时代一份满意的答卷。
