园林植物学(1)
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园林植物学试题及答案一、单选题1. 植物学是研究植物的()。
A. 基本特征和发育规律B. 分类和演化C. 基因结构和遗传规律D. 营养生长和代谢答案:A2. 植物的营养生长和代谢过程主要包括()。
A. 光合作用、呼吸作用和物质运输B. 光合作用、有丝分裂和无丝分裂C. 呼吸作用、有丝分裂和无丝分裂D. 光合作用、呼吸作用和有丝分裂答案:A3. 植物的生殖繁殖过程主要包括()。
A. 有丝分裂和无丝分裂B. 大孢子和小孢子的形成C. 生殖细胞的结合和有性生殖D. 受精和胚胎的发育答案:C二、多选题1. 下列关于园林植物的特点,正确的有()。
A. 良好的装饰效果B. 具有景观效果,美化环境C. 生态作用明显D. 经济价值高答案:A、B、C、D2. 下列园林植物中,属于常绿乔木的有()。
A. 柳树B. 松树C. 丁香树D. 樱花树答案:B、D三、判断题1. 园林植物学研究的是园林景观中的植物种类及其特性。
()答案:正确2. 植物的生殖繁殖过程主要包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
()答案:错误四、简答题1. 请简述园林植物的生态作用。
答案:园林植物具有良好的生态作用。
首先,园林植物能吸收空气中的有害气体,如二氧化碳、硫化氢等,释放大量的氧气,改善环境空气质量。
其次,园林植物能够吸收雨水并净化水质,起到保护水源的作用。
此外,园林植物还能够防风固沙、减少噪音和改善城市微气候,提供了良好的生活环境。
2. 请列举几种适合园林景观的植物。
答案:适合园林景观的植物有很多种,下面列举几例:月季、牡丹、樱花、紫薇、法国梧桐、柳树等。
这些植物具有较高的观赏价值,能够美化环境,给人们创造一个宜人的休闲空间。
五、论述题请论述园林植物的分类和演化。
(此处省略正文...)六、应用题请根据所学知识,设计一个园林景观方案,包括植物的选择与布局。
(此处省略正文...)以上是园林植物学试题及答案的内容,通过这些试题的答题过程,可以加深对园林植物学的理解和掌握。
第一章园林植物育种目标Breeding Objectives 要求掌握内容: 一.园林植物育种目标的特点二.主要目标三.目标制定原则四.实现途径一、园林植物育种目标:园林植物育种目标(概念):在一定时间内通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良的具体目标。
特点:(1)园林植物的育种目标多样化多样性包括:抗性(抗病、抗虫、抗热、抗寒、抗旱、耐盐碱等)、观赏性状(花色、花型、花期、花量、花香、叶色、叶形、枝姿、株型等)以及其他性状(适应栽培条件、无污染、适宜切花等)。
以菊花为例:用途:盆栽、切花、地栽(切花:产量高、花梗长、花瓣厚、耐贮运等)花型:宽瓣型、球型、卷散型、松针型等 40 余种花期:春菊、夏菊、秋菊、寒菊、四季菊花色:白、橙、红、黄、紫、绿、黑、蓝、灰等抗性:抗热、抗虫、抗病等(2)高产不是必需的(与大田作物比)除球根花卉和切花对产量有一定要求外,多数观赏植物在育种目标上基本不包括高产方面的目标性状。
如案头菊、微型月季、侏儒型仙人掌、碗莲等。
(3)延长供应和利用时期观赏植物产品多以鲜活状态供应市场,生产的季节性与需求的旺季存在较为突出的矛盾。
( 4 )重视兼用性:好看又好吃,兼美容保健等药赏兼用,如银杏,使君子等赏食兼用,如花果兼用梅观赏兼环保,如吊兰等植物能吸收有毒气体赏花兼美容,如香花植物、花茶等。
二. 主要育种目标观赏性状抗性性状其他性状观赏品质:观赏品质是对花卉的色、香、姿、韵、花期等方面的综合评价。
色、香、姿是花卉的外表美、形态美,而韵寓于色、香、姿之中,是花卉的内在美。
韵又受到人们主观因素的影响,因人的经历、气质、文化修养、心情等而异,是一种抽象的意境美。
植物开花时间长短也是影响其观赏价值的重要因素。
二、主要育种目标(一)优质(观赏性状)花型:重瓣、大花花色:丰富、新奇叶形、叶色:叶形优美、色彩多变株型:株高,分株,枝势芳香:提高香气彩斑:花,叶 1.花型花型是指花朵的形状与大小。
(一)园林树木在城市绿化中的功能(1)城市环境的特点分析:城市是由高楼、车辆、行人、工业产品等组成的,由于工业生产的大规模发展和人口的不断增长,使城市环境具有其固有的特点----缺少青山绿水、鸟语花香;缺少大自然的景色。
其环境特点如下: 1.阳光:阳光辐射强度弱,能见度低。
2.温度:由于工厂、车辆、空调等产生大量的热量,使城市大气温度明显升高。
3.水分:大气中存在大量凝结核,降水量较大。
水中有CO2、SO2偏酸性,水从地下管道流走,使空气中的相对湿度降低。
4.大气:污染严重,O2 含量低,CO2 含量高。
5.噪音严重:由于上述原因,人们产生了回归大自然的愿望,愿望逐渐加强。
在国外,周末在郊区、山区别墅中度过,周五、日交通阻塞。
大工业生产的发展给环境造成污染,给人类带来很大灾难。
生态环境建设越来越被世界各国所重视。
从本质上讲,消除公害必须从工业生产本身来解决,仅靠工厂的防护绿地及城市园林绿地是解决不了问题的。
但却促进了园林绿化工作的发展。
(2)园林树木的防护功能改善环境,如:忍冬、臭椿吸收SO2,圆柏、侧柏分泌杀菌素保护环境,如:胡杨、枫杨、水杉涵养水源,保持水土。
(3)园林树木的美化功能园林树木色彩美:花色类、叶色类、果色类、干色类。
花色美❖红色系:海棠花、榆叶梅、凤凰木、刺桐、扶桑、石榴❖黄色系:蜡梅、迎春、连翘、黄刺梅、金丝桃、黄蝉、黄花夹竹桃。
❖白色系:流苏、刺槐、白玉兰、珍珠梅、太平花、白丁香、梨花、白碧桃。
❖蓝紫色系:紫藤、紫花泡桐、紫丁香、紫荆、紫薇、杜鹃(紫)。
叶色美❖秋色叶:秋色叶呈红色或紫色:鸡爪槭、茶条槭、地锦、火炬树、乌桕、柿、黄栌、秋色叶呈黄色或黄褐色:银杏、洋白蜡、无患子、栾树、悬铃木绿色叶:叶色呈深浓绿者:油松、圆柏、侧柏、山茶、女贞叶色呈浅绿色者:落羽杉、金钱松、七叶树、水杉等。
❖春色叶:臭椿、香椿、栾树、元宝枫、鸡爪槭、七叶树。
❖常年异色叶紫红色:紫叶小檗、紫叶李、紫叶桃。
园林植物学试题及答案一、选择题1. 园林植物学是研究园林中植物的________、________和________等方面的科学。
A. 分类B. 生长环境C. 配置艺术D. 病虫害防治2. 下列哪种植物属于常绿乔木?A. 银杏B. 桃C. 枫杨D. 悬铃木3. 植物的光合作用主要发生在叶片的哪个部位?A. 叶脉B. 叶肉C. 叶表皮D. 叶柄4. 园林设计中,为了增加植物群落的多样性,常采用的配置方式是________。
A. 单一种植B. 混合种植C. 随机种植D. 等距种植5. 以下哪种害虫主要危害松柏类植物?A. 蚜虫B. 红蜘蛛C. 松墨天牛D. 地老虎二、填空题1. 园林植物的配置原则包括美观性、________、________和可持续性。
2. 植物的根系按照其形态和生长习性可以分为________根系和________根系。
3. 为了防治园林植物的病虫害,常采用的方法有________、________和生物防治。
三、判断题1. 园林植物学只研究观赏植物的栽培和应用。
()2. 落叶乔木在冬季会完全落叶,而常绿乔木则全年保持绿叶。
()3. 植物的蒸腾作用主要在叶片进行,有助于植物体内水分和养分的运输。
()4. 园林植物的修剪主要是为了美观,与植物的健康生长无关。
()5. 园林设计中的植物配置应充分考虑植物的生态习性和群落结构。
()四、简答题1. 简述园林植物的分类方法及其意义。
2. 描述植物的生命周期,并解释为什么园林植物的生命周期管理对园林维护至关重要。
3. 阐述园林植物病虫害的综合防治措施。
五、论述题1. 论述园林植物配置的艺术性和科学性,并给出实例说明。
2. 分析城市园林绿地对改善城市环境质量的作用。
3. 讨论园林植物在文化传承和生态文明建设中的作用和意义。
答案:一、选择题1. ABC2. D3. B4. B5. C二、填空题1. 生态适应性,功能性2. 须根,主根3. 化学防治,物理防治三、判断题1. 错误2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确四、简答题1. 园林植物的分类方法主要包括按照生长习性、观赏特性、生态习性等进行分类。
园林植物学复习资料名词解释:1园林植物:园林树木和花卉的总称。
指具有一定的观赏价值,适用于室内外装饰,美化环境,并丰富人们生活的植物。
2园林树木:凡栽植应用于园林中的木本植物,包括乔木,灌木和藤木.3(网)花卉:指具有观赏价值的草本植物外,还包括草本或木本的地被植物,开花乔木或盆景的总称。
4一年生花卉:生活在一年之内,当年播种,当年开花结实。
当年死亡。
5二年生花卉:生活期跨越两个年份,一般是秋季播种,到第二年春夏开花,结实直至死亡。
6多年生花卉:个体寿命超过两年,能多次开花结实。
7(网)气生根:指生长在地面以上空气中的一种变态根。
8园景树:凡是在园林中应用的作为园林局部的中心景物,形成特殊景观效果的树9、庭荫树:指栽培在园林绿地中,取其绿荫,兼顾观赏是树木。
10行道树:栽植在街道两旁,为人和车辆提供遮阴,同时美化街景的树木。
行道树是城乡绿化的骨干树,能统一组合城市景观,体现城市与道路特色,创造宜人的空间。
11(网)草本植物:一年生、二年生或多年生的结种子的草质的或保持草质的植物。
12(网)木本植物:木本植物是指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。
13(网)节与节间:(节间:茎的节与节之间的部分)14叶序:叶在茎或枝条上的排列方式叫叶序。
15花序:花序是指花在花序轴上的排列方式。
16孤植:要求树种姿态优美,或具有美丽的花朵或果实。
17对植:用两株或两丛相同或相似的树按一定的轴线关系有所呼应地在构图轴线的两边栽植。
18列植:将植物按一定的株行距进行种植,如行道树、绿篱、林带的树木栽植,树种要求单一,突出植物的整齐之美。
19宿根花卉:地下部分正常不发生变态的花卉植物.20(网)园林植物的配植:园林植物是园林工程建设中最重要的材料。
植物配置的优劣直接影响到园林工程的质量及园林功能的发挥。
园林植物配置不仅要遵循科学性,而且要讲究艺术性,力求科学合理的配置,创造出优美的景观效果,从而使生态、经济、社会三者效益并举。
大一园林植物学必考知识点园林植物学是园艺专业的一门重要课程,它主要研究植物在园林环境中的生长、应用及其与环境的相互关系。
作为园艺专业学生的必修课,掌握一些园林植物学的必考知识点非常重要。
本文将对大一园林植物学的必考知识点进行论述,希望能够对学生们的学习有所帮助。
一、植物分类学植物分类学是园林植物学的基础,它研究植物的分类、命名、特征以及进化关系。
在园林植物学中,常见的植物分类学知识点有:植物的命名规则、植物的分类级别、植物的形态特征等。
掌握这些基础知识点对于理解园林植物的学习和应用至关重要。
二、园林植物的生长环境适应性园林植物的生长环境适应性是指植物在不同的环境条件下的生长状况和适应能力。
学生们需要了解植物在生长过程中对光照、温度、湿度、土壤等环境因素的要求。
例如,部分园林植物对阳光辐射具有较高的要求,需要充足的光照才能保持正常的生长;而有些植物对温度和湿度的要求较高,需要在相对温暖和湿润的环境下才能良好生长。
理解植物的生长环境适应性是进行园艺规划和植物配置的基础。
三、园林植物的繁殖方式园林植物的繁殖方式种类繁多,掌握各种繁殖方式对于培育优良植物品种和进行植物繁殖研究具有重要意义。
常见的园林植物繁殖方式有:播种、扦插、分株、嫁接等。
了解不同植物的繁殖方式以及各种繁殖方式的适用场景,能够帮助学生们更好地进行园林植物的繁殖与培育工作。
四、常见园林植物的特点和应用在园艺专业中,学生们需要掌握常见园林植物的特点和应用。
例如,学生们需要了解各类植物的生长特点、花期、花色、观赏价值等信息,以便能够进行园林设计和配置。
此外,学生们还需要了解不同植物的园林应用,包括景观绿化、城市森林、屋顶花园等方面。
同时,学生们还要熟悉各类园林植物的管理和养护方法,以确保植物的健康生长。
五、园林植物的病虫害防治园林植物的病虫害防治是园艺专业中重要的一门课程。
学生们需要了解常见的园林植物病虫害类型、症状和防治方法。
例如,学生们需要了解各种病虫害对植物的损害程度、传播途径以及预防和治疗方法。
园林植物花卉育种学课件第章-选择育种 (一)园林植物花卉育种学是园林景观设计、植物保护、农业生产等领域的重要学科,旨在通过育种、改良植物品种,提升植物的生产力和美观度。
其中,选择育种是一个重要的环节,本文将从以下几个方面进行讲解。
一、选择育种的定义和意义选择育种是指在众多基因型中选取部分个体,通过一系列筛选、交配等操作,选出具有优良遗传特性的品种,并形成新的育种材料。
选择育种是利用自然选择、人工选择等方式,减少有害基因,增加有益基因,加速品种的进化和发展的过程,使得植物能更好地适应环境,同时增强其生产力、抗逆性和观赏性。
二、选择育种的基本方法1. 选择育种的确定目标在开展选择育种之前,一定要明确具体的目标,根据需求确定育种目标。
例如,有的品种可能需要针对特定的环境或病虫害进行筛选,有的可能重视花色等外观特征,还有一些则可能更关注其生殖和生长特性等因素。
2. 选择优良的基因型在育种材料中,首先需要对基因型进行筛选。
筛选的指标可以根据目标进行设定,例如生长速度、产量、外貌等。
针对这些指标,可以进行局部或整体测量。
3. 选择优良的个体筛选优良的基因型后,还需要针对个体进行筛选。
筛选个体和基因型的方法一般可以采用相应的生物学指标,例如测量植物的高度、根系、叶面积、鲜重等参数。
4. 选择优良的亲本优良的亲本是进行选择育种的关键。
亲本的选择要考虑到其遗传价值、生长特性、繁殖力、抗病性等方面。
只有选出优质亲本,后代才有更好的遗传品质。
三、结论选择育种是园林植物花卉育种学的重要方法之一,需要在科学的育种理念和策略的指导下开展。
只有在合适的时间,针对具体的目标和需求,采用正确的方法,才能够培育出更加适宜环境、美观、高效的植物品种。
园林植物学基础知识汇编目录:一、园林植物的概念二、园林植物的作用三、园林植物的分类与命名四、园林植物的其它分类(一)依生物学特性和生长习性分类(二)依观赏部位和特性分类(三)依园林用途分类(四)依自然分布分类(五)依栽培方式分类五、园林植物的繁殖方式六、园林植物的配置方式内容:一、园林植物的概念园林植物是指由人工裁培为主、具有一定的观赏价值、可应用于室内外环境布置、以改善和美化环境为目的的植物的总称。
园林植物有木本和草本之分,木本者称为园林树木,草本者称为园林花卉。
园林树木泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、小乔木、灌木、木质藤本以及竹类。
乔木、小乔木的主干明显而直立,分枝繁茂,植株高大,分枝在距离地面较高处形成树冠,如松、杉、柏、杨、栎、榆、榉、槐等;灌木则-般比较矮小,没有明显的主干,近地面处枝干丛生,如迎春、蜡梅、紫荆、木绣球等;木质藤本的基干细长,不能直立,匍匐地面或依附它物而生长,如络石、薛荔、紫藤、凌霄、爬山虎等:竹类是园林植物中的特殊分支,种类多,观赏期长,如紫竹、孝顺竹、佛肚竹等。
园林花卉泛指切可供观赏的开花的和观叶的草本植物,包括-二年生花卉、宿根花卉、球根花卉等,其中大部分冬季落叶,少部分为四季常绿(如麦冬草、吉祥草、葱兰等)。
园林植物学是大中专院校园林、园艺、生物、旅游以及环境艺术设计等专业学生的专业基础课之一。
园林植物学与普通植物学在研究的内容和要求上有所不同,普通植物学主要为造林和木材利用服务,而园林植物学不仅要了解其分类、分布、生态、用途,并且还要研究其观赏特性和应用价值。
二、园林植物的作用园林植物种类繁多,体量大小差异悬殊,叶色四季丰富多彩。
不仅可以作为园林造景的主题,也可衬托其它造园元素:既具有观赏的特性,又具有生态的功能。
其作用主要体现在植物造景、改善环境、保护环境、美化环境、陶冶情操、增进身心健康等;此外,园林植物亦有一定的生产作用,可为人们带来一定的经济效益。
园林植物学试题及答案题目一:植物学基础知识试题:1. 植物是依靠什么通过光合作用进行生长和繁殖的?2. 植物的茎主要功能是什么?3. 什么是光合作用?4. 植物根系的主要功能是什么?5. 植物的叶子通过什么结构进行气体交换?答案:1. 植物通过叶绿素进行光合作用进行生长和繁殖。
2. 茎的主要功能是支撑和输送水分和养分。
3. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
4. 植物根系的主要功能是吸收土壤中的水分和养分,并固定植物在地面。
5. 植物的叶子通过叶肉内的气孔结构进行气体交换。
题目二:植物分类学试题:1. 植物学中的分类学是研究什么的学科?2. 植物学中常用的分类等级有哪些?3. 什么是目?给出一个目的例子。
4. 什么是科?举例说明一个科的植物。
5. 什么是属?给出一个属的示例。
答案:1. 植物学中的分类学是研究植物之间相似性和差异性,以及依此划分植物种类的学科。
2. 常用的分类等级包括界、门、纲、目、科、属和种。
3. 目是生物分类学中的一个常见等级,代表了植物的一类,例如松树目(Pinus)。
4. 科是比目更具体的分类等级,指代具有某些相似特征的植物群体。
例如,菊科(Asteraceae)包括许多常见的花卉植物,如菊花、向日葵等。
5. 属是指具有基本相似性的植物群体,属是科以下的分类等级。
例如,玫瑰属(Rosa)是花卉植物中的一个属,包括许多种类的玫瑰花。
题目三:植物生长环境与适应性试题:1. 植物适应环境的能力对园林景观设计有何影响?2. 解释浮萍(一种浮游植物)为何能够在水面上生长。
3. 列举三种干旱环境下植物的适应策略。
4. 什么是光合有效辐射?5. 为什么在室内或低光条件下的植物生长速度较慢?答案:1. 植物的适应能力影响园林景观设计,它可以帮助选择合适的植物,使其能够在给定的环境中生长茂盛,并且增加景观的美观度和生态可持续性。
2. 浮萍能够在水面上生长是因为它的叶片中含有气囊,可以让植物在水中漂浮。
园林植物学园林植物学是研究园林植物的分类、生长环境、栽培习性和园艺价值等方面的学科。
园林植物是指为美化和改善环境而种植在园林中的植物,其范围包括花卉、乔木、灌木、藤本植物等。
园林植物学作为一门综合学科,既涉及到植物本身的生长特点,也与园林规划、设计和建设密切相关。
园林植物的分类园林植物按照其生长形态和用途可以分为多个类别。
按照生长习性可分为乔木、灌木、草本和藤本。
乔木是指高大的木本植物,主要用于园林中的景观点缀和绿化。
灌木一般较低矮,主要用于园林边界的装饰和屏障作用。
草本植物生长期短,适合用于矮墙、花坛和地被植物。
而藤本植物则可以攀爬生长,用于景墙和遮阴等用途。
园林植物的生长环境园林植物的生长环境包括土壤、水分、光照和气候等因素。
不同的植物对这些因素的需求有所不同,因此在园林设计和栽培时需要根据植物的生长环境进行选择和搭配。
例如,喜阳光的植物适合种植在阳光充足的位置,而喜阴凉的植物则适合种植在阴凉处。
土壤肥力、排水性和酸碱度等也会对园林植物的生长产生影响。
园林植物的栽培技术园林植物的栽培技术包括选种、繁殖、栽植、施肥、修剪等方面。
选种是指根据园林设计的需要选择适合环境的植物种类;繁殖包括种子播种、插枝扦插、分株等方式;栽植要注意开挖合适大小的坑坑,保证植物的生长空间;施肥要遵循适量、适时、适方法的原则;修剪则是为了控制植物生长的形态和密度,使园林更加整洁美观。
园林植物的园艺价值园林植物不仅仅是为了绿化环境,它们还具有美化、净化空气、调节气候、保护土壤等作用。
不同的园林植物在园林设计中可以营造出不同的氛围和风格,如松柏为人们提供了一片宁静的“森林”,百合则展现出高雅典雅的品质。
园林植物的种植和养护也成为园林工作者的重要工作内容,他们通过精心的设计和管理,打造出令人心旷神怡的园林景观。
园林植物学作为园林规划和建设的基础学科,对于美化城市环境、改善人们的居住生活质量具有重要意义。
通过对园林植物的研究和应用,可以为城市的绿化提供科学支持,创造出更加宜居的生活环境。
植物习性:为落叶亚灌木。
喜凉恶热,宜燥惧湿,喜光,亦稍耐阴。
要求疏松、肥沃、排水良好的中性壤土或砂壤土,忌粘重土壤或低温处栽植。
基本描述:牡丹为多年生落叶小灌木,生长缓慢,株型小,根肉质,粗而长,牡丹是我国特有的木本名贵花卉,花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁,而且品种繁多长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。
牡丹花又名:"国色天香"、"花中之王"的美称园林用途:在古典园林和居民院落中筑花台种植;在园林绿地中自然式孤植、丛植或片植。
也适于布置花境、花坛、花带、盆栽观赏,根皮入药,花瓣可酿酒。
出现地:中国西部秦岭和大巴山一带山区植物习性:喜光,喜温暖至高温湿润的气候,不耐寒。
生长快,开花期长,开花量大,要求温暖、全年无冻害的天气。
基本描述:多年生常绿攀缘木质藤本植物。
有卷须,单叶互生,具叶柄,花两性,单性,偶有杂性,萼片5,常成花瓣状,夏季开花,花大,淡红色,微香。
果为蒴果,室背开裂或为肉质浆果。
鲜果形似鸡蛋,果汁色泽类似鸡蛋蛋黄,故得别称“鸡蛋果”。
西番莲又名:果汁之王园林用途:种植西番莲一般采用棚架和篱架二种。
药用价值有治疗失眠之用,具有健康,保健功效。
可食用。
出现地: 适宜于北纬24度以南的地区种植。
植物习性:大多数猪笼草生活的环境其湿度和温度都较高,并具有明亮的散射光。
一般为森林或灌木林的边缘或空地上。
猪笼草生长在偏酸性且低营养的土壤中,通常为泥炭、白沙、砂岩或火山土壤。
基本描述:猪笼草为多年生藤本植物,拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼,捕虫笼呈圆筒形,下半部稍膨大,笼口上具有盖子。
因为形状像猪笼,故称猪笼草。
猪笼草因原生地土壤贫瘠,而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养,所以其为食虫植物中的一员。
猪笼草又名:雷公壶园林用途:观赏出现地:中国广东地区仅产一种瓶子草植物习性:喜温暖,要求较高的湿度,适宜在通风,阳光直射的开放地带生长。
基本描述:多年生食虫草本。
园林植物学绪论第一节园林植物的概念及园林植物学的研究内容园林植物:是一切适用于园林绿化的植物材料的统称,既包括木本植物,也包括草木花卉;既包拾观花植物,也有观叶.观果及树姿等以及适用于园林绿化和风景名胜区的若干保护植物和经济植物。
第二节园林植物的作用:园林植物改善和保护环境的作用。
1:降低温度;2:增加空气湿度;3:净化空气;4:降低噪声;5:涵养水源、保持水土;6:防风固沙作用;7:防灾防火;8:维护生物多样性的作用园林植物观赏和美化环境的作用。
1:园林植物的观赏作用;2:园林植物美化环境的作用;园林植物的文化和教育作用四、园林植物的生产和经济作用第三节园林植物栽培和应用简史植物造型在古罗马园林中收到重视,黄杨、紫衫和黄柏等常绿植物常被修剪成各种形式的篱.几何形体、文字、图案其至一些复杂的动物和人物形象,被称为绿色雕塑活植物雕塑。
以低矮的绿篱组成图案式的花坛为主,内部铺设碎石、沙或种植色彩严厉的草花被称为结园。
第四节我国园林植物资源概况我国植物资源的特点:物种多样性丰富、分布集中、栽培品种类型多样、特色突岀。
第一章园林植物基础一一种子植物器官形态及自然分类第一节种子植物营养器官在种子植物的所有器官中,根茎叶与植物营养物质的吸收、合成.运输、和贮藏有关,叫做营养器官。
跟的主要功能是吸收与疏导作用。
根还为植物体的地上部分提供了稳定的支持和固着作用。
在种子萌发时,胚根首先突破种皮向下生长成为主根或者初生根。
在主根生长达到一定长度时,在一定部位上侧向地从内部生出许多支根, 称为侧根或者次生根。
植物个体地下部分所有根的总体称为根系。
根系分为直根系和须根系。
直根系一般以垂直向下生长为主,分布于较深的土层,因而称为深根系。
而须根系多以水平方向生长为优势, 分布于较浅的土层,称为浅根系。
茎上生有叶与芽,叶子着生的部位称为节,节一般是茎上稍微膨大隆起的部位;相邻两节之间的部分称为节间。
茎的分枝常分为以下四种类型:单轴分枝、合轴分枝、二叉分枝、假二叉分枝茎的生长方式:直立茎、斜生茎、斜依茎、平卧茎.匍匐茎、木质部不发达而质地较柔软的茎称为草质茎。
茎有可能依赖于其他物体的支持而向上攀升,这类植物通常有长而细的茎,统称为藤本植物。
攀爬的结构,有的是靠茎自身的螺旋缠绕于他物,称为缠绕藤本。
爬山虎借助短枝形成的吸盘攀援等,这些统称为攀援植物。
具有叶片、叶柄.托叶三部分的称为完全叶。
有些植物,同一植株上具有不同叶形的叶,称为异形叶。
异形叶出现的原因:一是由于枝的老幼不同而发生叶形变异;二是由于外界环境的影响。
依据缺刻的深浅可将叶裂分为前裂,深裂,全裂三种类型。
叶序的类型:簇生、互生、对生、轮生由于功能的改变所引起的植物器官的一般形态和结构的变化成为变态。
叶脱落后在茎上留下的伤疤称为叶痕。
叶的功能特化或退化成鳞片状,称为鳞牙。
鳞牙有两类:一类是木本植物的鳞牙外的鳞叶,常呈褐色,有保护牙的作用,也称牙鳞。
另一类是地下茎上的鳞叶,有肉质的和膜质的两类。
由叶的一部分变成卷徐状,称为叶卷须。
有些植物具有捕食小虫的变态叶,称为捕虫叶。
第二节种子植物的繁殖器官花.果实、种子与植物的繁殖有关,被称为被子植物的繁殖器官。
无限花序上花序轴基部的小花先行开放,渐次向上,花序轴顶端在开花过程中可继续生长、延伸;若花序轴很短,则由边缘想中央依次开花。
有限花序的开花顺序与无线花序相反,花序轴顶端或中心的花先开,然后由上而下或自中心向周s逐渐开放。
第三节植物自然分类的基础知识植物学分类大致可以分为两类,人类分类法、自然分类法低等植物包括藻类植物.菌类植物和地衣植物。
高等植物包括苔蘇植物.蕨类植物、裸子植物和被子植物4个们,其植物体结构比较复杂, 大多有根,茎、叶分化,因此也称为茎叶体植物。
除少数水生植物以外,绝大多数陆生;生活史具有明显的世代交替现象;生殖器官由多细胞构成,合子在母体内发育成胚,因此高等植物又称为有胚植物。
分类系统:恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、柯朗奎斯特系统,另外还有我国植物学家胡先骗先生研究建立的分类系统。
种:物种是形态上类似,彼此能够交配的,要求类似环境条件的生物个体的总和。
亚种:一般认为是种内类群,形态上有一定的变异,分布或生态或季节上有隔离。
同种内的不同亚种,不分布于同一地理分布区内。
变种:一个种内类群,形态有变异且较稳定,没有一定的分布区而成零星分布的个体。
变型:形态上有较小变异且较稳定,没有一定的分布区而成零星分布的个体。
植物分类的各级单位也称阶元。
各阶元不仅表示范畴的大小和等级关系,也表示亲缘关系的远近。
植物的双名法:指用拉丁文给植物命名,每个种名,都由两个拉丁词或拉丁化的此构成,第一个词是属名,是学名的主体;第二个词是种加词,此外还需要加上给这个植物命名的作者名。
因此一个完整的学名形式应当包括属名、种加词和命名人三部分。
植物的个体发育:种子植物的个体发育从种子开始,当种子成熟后, 在适宜的外界条件下萌发变成幼苗,在进一步生长发育形成具有根茎叶的植物体。
当植物发育到一定阶段时,有营养生长想生殖生长转化, 顶牙或侧芽分化形成花芽,再进一步形成花,果实,种子,直到种子植物完成一个生活周期。
根的主要功能是吸收与输导作用O 茎的主要作用是支持与输导作用叶的主要功能是光合作用和蒸腾作用,此外还有进行气体交换,吸收矿物质元素和贮藏有机物质。
叶的变态主要有六种形式:苞片和总苞.鳞叶、叶卷须、捕虫叶.叶状柄.叶刺。
根的变态主要有贮藏根,气生根,寄生根三种。
“一树成林”现象:榕树从枝上产生多数下垂的气生根,也进入土壤,由于以后的次生生长,成为木质的支柱根,榕树的支柱根在热带和亚热带造成“一树成林”的现象。
支柱根深入土中后,可再产生侧根,具支持和吸收作用。
花序分为有限花序、无限花序和混合花序。
种子有无包被,这是种子植物中裸子植物和被子植物的主要区别。
第二章园林植物基础二一-植物生长发育及环境的影响第一节植物的生长发育规律植物在个体发育中,一般要经历种子休眠和萌发,营养生长和生殖生长三个时期(无性繁殖的种类可以不经历种子)木本植物:种子期一-幼年期一-成熟期一-衰老期种子期:植物自卵细胞受精形成合子开始,至种子发芽为止。
这一时期主要是促进种子形成.安全贮藏和在适宜的环境条件下播种并使其顺利发芽。
幼年期:从种子萌芽到植株第一次开花为止。
幼年期1是植物地上、地下部分进行旺盛的离心生长时期。
成熟期:植株从第一次开花开始到数目衰老为止。
其又可以分两个时期,青年期、从植株第一次开花到戴昂开花为止,其特点是树冠和根系加速扩大,是离心生长最快的时期;壮年期:从树木开始大量开花结实时到结实量大幅下降,树冠外围小枝出现干枯时止。
衰老期:自骨干枝、骨干根逐步衰亡,生长显著减弱,到植物死亡为止,其特点是骨干干枝,骨干根大量死亡,营养枝和结果母枝越来越少,枝条纤细且生长量很小,树体平衡遭到严重破坏,树冠更新复壮能力很弱,抗逆性显著降低,木质腐朽,树皮剥落,树体衰老,逐渐死亡。
对于以ff插,压条,嫁接等方式无性繁殖的树木的生命周期,除没有种子期,也可能没有幼年期或者幼年阶段相对较短。
因此,无性繁殖树木生命周期中的年龄时期,可以划分为幼年期、成熟期.衰老期三个时期。
草本植物分为一二年生草本植物和多年生植物。
一二年植物的生命周期很短,仅「2年的寿命,但其一生也必须经历儿个生长发育阶段。
多年生草本植物的生命周期与木本植物相似。
但因其寿命仅有10余年或者更短,,故各个生长发育阶段与木本植物相比时间较短。
温带地区落叶树木季相变化明显,年周期可以分为生长期和休眠期。
秋季叶片自然脱落是落叶树木进入休眠期的重要标志。
植物在年周期中表现最明显的即是生长和休眠期。
第二节植物生长发育与环境温度是影响植物生长的最重要的生态因子。
温度直接影响植物的生长发育。
长R照植物要求在较长的光照条件下才能成花,而在较短的R照条件下不开花或者延迟开花。
如三色堇、瓜叶菊短R照植物的成花要求较短的光照条件,在长R照下不能开花或者延迟开花。
中性植物对光照长度的适应范围较宽,较短或较长的光照下均能成花。
紫外线可以抑制植株的增高生长,并促进花青素的形成,因而高山花卉一般低矮且色彩艳丽,热带花卉也大多花色浓艳。
适应于不同的水分状况,植物形成旱生,中生,湿生和水生等类型。
土壤的营养状况包拾土壤有机质和矿质营养元素,这直接影响植物的生长发育。
大气污染的种类很多,对植物危害较大的主要有二氧化硫,硫化氢, 氟化氢,氯气,臭氧,二氧化氮,煤粉尘等。
抗二氧化硫的植物:金鱼草,美人蕉,金盏菊,大丽花,鸡冠花等抗氟化氢的植物:大丽花…一串红,山茶,万寿菊,美人蕉,矮牵牛,半枝莲,天竺葵。
第三章园林植物的类型第一节按职务生物学特性及生长习性分类植物生物学特征是指植物的生长发育规律,即由种子萌发经营生长到开花结实,最后衰老死亡的整个生命过程的发生.发展规律、通常也称之为植物的生长习性。
园林树木是适于在城乡园林绿地及自然风景区栽植应用,并具有观赏价值的木本植物,据其生活型的不同又分为乔木,灌木,藤本,竹类乔木的树体高大,通常高数米至数十米,少数种类达百米以上,有明显的主干,分支部分较高。
灌木的树体矮小,通常高度小于6m而无明显的主干,多数呈丛生状。
藤本类是能缠绕或者攀附他物向上生长的木本植物。
依据其攀援习性的不同可分为以下儿类,缠绕类.卷须类、吸附类.钩攀类。
吸附类:依靠气生根或吸盘分泌的粘液黏附于其他支持物生长,如凌霄,地锦类。
园林花卉:是适用于园林和环境绿化、美化、且具有一定观赏性的草本植物。
按照生活周期和地下部分形态特征将园林花卉分为一二年生花卉.宿根花卉与球根花卉,其中宿根花卉与球根花卉合称多年生花卉。
一二年生花卉:是指一个或两个生长季内完成生活史的花卉。
一年生花卉是在一个生长季内1完成其全部生活史的花卉,一般春季播种, 夏秋开花结实,冬季来临时死亡。
如百R草、风仙草、波斯菊等二年生花卉是在两个生长季内完成其全部生活史的花卉,通常秋季播种,第二年春季开花、结实,在炎夏到来时死亡。
如紫罗兰、花菱草。
宿根花卉是多年生中,地下根系正常,不发生变态,可多次开花结实的花卉。
球根花卉是多年生花卉中,地下器官变态肥大,依靠其贮存的营养度过休眠期的可多次开花的花卉。
如郁金香.百合、风仙子、水仙.美人蕉、唐菖蒲。
第二节按对环境因子的适应性分类依据对于温度的不同要求,将园林植物分为不耐寒性植物、半耐寒性植物及耐寒性植物。
依据对于水分的不同要求,将园林植物分为旱生植物、中生植物及湿生植物及水生植物。
水生植物是指常年生活在水中,或在其生命周期内某段时间必须生活在水中的植物。
依据其形态分为四种:挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物。
挺水植物:根或根状茎生于水底泥中,植株茎叶高挺出水而,栽培水深自水缘沼生至L5mo如荷花,菖蒲浮水植物:根或根状茎生于泥中,叶片通常漂浮于水面,栽培水深0.8——3.0mo如睡莲,王莲,菱。