八年级物理机械效率

八年级下册物理机械效率知识点总结物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。

接下来在这里给大家分享一些关于八年级下册物理机械效率知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

八年级下册物理机械效率知识点篇一1.W有：与工作目的相关的功2.W总：动力所做的功3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示三类常考机械效率问题：1.斜面：??注意：1、做功:W=Fs 正确理解物理学中”功”的意义(做功的必要条件，三种不做功的情况)2、知道功的原理是一切机械都遵守的普遍规律。

使用任何机械都不省功，功的原理是对所有机械都普遍适用的原理。

(理想情况：所有方式做功均相等，实际用机械做功都比直接做功多)3、理解机械效率的意义(1)机械效率是反映机械性能优劣的主要标志之一，有用功在总功中所占的比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。

(2)在计算机械效率时，要注意各物理量名称所表示的意义。

(3)因为有用功只占总功的一部分，有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

4. 理解功率的物理意义(P=W/t=Fv)功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和时间两个因素有关，并由它们的比值决定。

5. 注意机械效率跟功率的区别机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。

功率大的机器不一定效率高。

篇二1.物理学习中已经学习过机械效率、炉子效率等效率问题，所谓效率是指有效利用部分占总体中的比值。

热机是利用燃料燃烧产生的内能做功的装置，用来做有用功的部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫热机的效率。

2.由于燃气的内能一部分被排出的废气带走，一部分由于机器散热而损失，还有一部分用来克服摩擦等机械损失，用于做有用功的部分在总体中的比例不可能达到IO0%，一般情况下：蒸汽机效率6%～15%，汽油机的效率20～30%，柴油机的效率30%～45%。

3.热机效率是热机性能的重要指标，人们在技术上不断改进，减小各种损耗，提高效率。

机械效率的三种计算方法江苏 潘富海机械效率是有用功占总功的百分比，所以机械效率等于有用功与总功的比值。

在实际应用中，计算机械效率常常有三种方法。

一、机械效率总功有用功=，即总有用W W =η 例1. 如下图所示，一人通过动滑轮用40N 的水平力F 匀速拉一个重为600N 的物体。

若物体在水平面上运动时受到的摩擦力等于物重的0.1倍，则动滑轮的机械效率等于多少？解析：设物体在水平面上前进一段距离s ，则拉力F 移动的距离为2s ，所以拉力所做的总功Fs 2W =总。

因为此时物体做匀速运动，所以绳子对物体的拉力跟物体所受的摩擦力是一对平衡力。

绳子对物体的拉力所做的功为有用W ，且Gs 1.0f s W ==有用，则总有用W W =η%75N402N 6001.0F 2G 1.0Fs 2Gs 1.0=⨯⨯===。

二、机械效率额外功有用功有用功+=，即额外有用有用W W W +=η 例2. 用一个动滑轮提起重380N 的物体，已知动滑轮重100N ，若不计摩擦，则动滑轮的机械效率为多少？解析：根据题意可知，当物体被提高h 时，h G W 物有用=，由于动滑轮跟物体固定在一起，所以动滑轮被提起的高度也为h ，故h G W 动额外=动物物动物物额外有用有用G G G h G h G h G W W W +=+=+=η%2.79N100N 380N 380≈+=三、机械效率总功额外功总功-=，即总额外总W W W -=η例3. 用一个重为G 的动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升一个重物。

不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为75%。

为了提高机械效率，改用重为0.4G 的轻质材料的新动滑轮后再提升这个重物，此时滑轮组的机械效率将为多少？解析：假设两次均把物体提高了h ，则两次做的有用功相同，Gh W =额外，Gh 4.0W ='额外。

根据公式总额外总W W W -=η可得，Gh 475.01Gh 1W W =-=η-=额外总， Gh 3Gh Gh 4W W W =-=-=额外总有用'+='='η额外有用有用总有用W W W W W%2.88Gh4.0Gh Gh 4Gh Gh 4≈+--=趁热打铁做练习：沿着长10m 、高4m 的斜面用50N 的拉力把一个质量为10kg 的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端，求斜面的机械效率是多少？（g 取kg /N 10）参考答案：80%。

2015年春季讲义机械效率基础学生姓名：上课时间：知识点1：机械效率（1）有用功、额外功和总功：利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功（W 有）；对人们没有用，但又不得不做的功叫额外功（W 额）；有用功加额外功是总共做的功，叫总功（W 总），W W W =+总有额． 对于同一个机械，由于人们的目的不同，有用功和额外功是不同的，它们不是一成不变的，分析时应注意．例如：用水桶从井中提水时，我们的目的是提水，则对水做的功是有用功，对桶做的功是额外功；从井里捞桶的时候，我们的目的是从井中捞桶，则对桶做的功是有用功，对水做的功是额外功．（2）机械效率的定义：有用功跟总功的比值，公式为：100%W ηW =⨯有总，有用功总小于总功，所以机械效率η总小于1．（3）关于机械效率的公式，还有几个，分别是：① Gh ηFs =； ② GηnF=； ③ +G ηG G =物动物；④F +F G ηG G -=-浮物动浮物也许大家注意它们的适用条件，当滑轮组竖直放置时方能使用．（3）功率和机械效率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功．机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大． （4）功率和机械效率的区别功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功．机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大．这正是同学们学习中最容易产生错觉的地方，请仔细领会、分辨，千万不可将两个概念混为一谈．知识点睛例题精讲机械效率【例1】 下列有关“功”、“功率”和“机械效率”的说法中，正确的是（ ）A ．机器的功率越大，做的功越多B ．功率不同的机器，做的功可能相等C ．机器做功的时间越少，功率就越大D ．机器的功率越大，机械效率就越高【例2】 某机械效率为80％，表示的含义是（ ）A ．总功中有80％用来克服额外阻力做功B ．总功中有20％用来克服额外阻力做功C ．总功中有20％是有用功D ．它只作了80％的功【例3】 甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（ ）A ．甲的有用功比乙的有用功大B ．甲的总功比乙的总功小C ．做相同的总功，甲的有用功比乙的小D ．做相同的总功，甲的有用功比乙的大【例4】 如图所示，将同一物体分别沿s 1、s 2、s 3三个等高斜面匀速拉到顶部，且F 1>F 2>F 3，则拉力所做的有用功（ ） A ．W 1=W 2=W 3 B ．W 1>W 2>W 3 C ．W 1<W 2<W 3D ．无法确定【例5】 用一个动滑轮把重800N 的货物提高2m ，所用的力是500N ，则这个动滑轮的机械效率是 ，动滑轮重为 N （不计轮与轴的摩擦及绳重）。

八年级下册物理机械效率知识点
八年级下册物理主要学习了机械效率的知识点，以下是八年级下册物理机械效率的主要知识点。

1. 机械效率的定义：机械效率是指机械从输入能量中所得到的有效输出能量与总输入能量的比值。

通常用η表示，η = 有效输出能量 / 总输入能量。

2. 机械功的计算：机械功是指机械在外力作用下所做的功。

机械功可以通过以下公式进行计算：机械功 = 力×移动距离× cosθ
3. 机械效率的计算：机械效率可以通过以下公式进行计算：η = 机械输出功 / 机械输入功
4. 机械效率的影响因素：机械效率受到摩擦力和机械结构的影响。

摩擦力是能量损耗的主要原因，机械结构的设计合理与否也会影响机械效率。

5. 提高机械效率的方法：提高机械效率可以通过减小摩擦力、改善机械结构和选用适当的工作条件等方式来实现。

6. 杠杆原理与机械效率的关系：杠杆原理指的是通过改变力臂和力的大小来实现力的平衡。

当杠杆处于平衡状态时，力的乘积恒定，即力1 ×力1臂 = 力2 ×力2臂。

在杠杆平衡时，机械效率等于力2 ×力2臂 / 力1 ×力1臂。

以上是八年级下册物理机械效率的主要知识点，希望能对你有帮助！。

机械效率知识点一、有用功和额外功1、使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？制定计划与设计实验：参照图所示的方法进行实验。

①用弹簧测力计将钩码缓慢的提升一定的高度，如图甲所示，计算拉力所做的功。

②用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢的提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉力所做的功。

比较弹簧测力计拉力两次所做的功，你能发现什么？找出原因。

实验器材：弹簧测力计、钩码两个、滑轮两个、细绳一条、铁架台实验过程：①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F1,和钩码升高的高度h1。

①用弹簧测力计并借助一个动滑轮将重4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F2，和绳子自由端在F2方向上移动的距离。

实验验证：①直接用弹簧测力计将钩码提升0.5m，拉力F1111。

①用弹簧测力计借助一个动滑轮将钩码提升0.5m，拉力F2所做的功W2=F2s2=3N×1m=3J。

①W2＞W1，表明借助动滑轮的弹簧测力计的拉力做功多一些，做功多的原因是机械本身的自重以及摩擦等因素的影响。

实验结论：①用滑轮提起重物时，将重物提升一定高度所做的功，叫做有用功，用W有表示，若重物的重力为G，提升的高度为h，则W有=Gh。

有用功是为了达到某一目的而必须做的功。

①使用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受的重力及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。

额外功是对人们没有用但又不得不做的功。

①有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示，W总=W有+W额。

总功指拉力做的功，即动力做的功，即W总=Fs。

①总功、有用功、额外功的单位都是焦耳（J）。

2、有用功和总功的区别一般来说，动力对机械做的功为总功，机械对物体做的功为有用功。

有用功可理解为一种“目的”功。

在用动滑轮或滑轮组提升重物时，使用机械的目的是提升重物，那么克服重物的重力做的功是有用功，即W 有=Gh ；用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，使用机械的目的是水平移动重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功是有用功，即W 有=F 摩s 。

机械效率公式大全
江西省安福县山庄初中 徐金妹 整理
一、滑轮组的机械效率
1、如图示滑轮（竖立的滑轮）：克服物体重力做功
（1）已知：G 、F 、h ，n （由图象获取）
W 有=G ·h
W 总=FS=F ·n ·h
n
F G FS Gh W W ⋅===总有
η W 额= W 总-W 有
=G 轮·h （若忽略摩擦和绳重）
h W G 额轮=（若忽略摩擦和绳重）
（2）已知：G 、G 轮、h 、n （由图象获取）
忽略摩擦和绳重：
W 有=G ·h
W 总=（ G+G 轮）·h （G 轮应是所有动．
滑轮的重力） 轮
轮总有
G G G ）h G （G Gh W W +=+==η 2、横卧的滑轮：克服物体与地面摩擦力做功，与物体重力无关
已知：F 、f 、物体移动的距离h 、n(从图中获取)
W 有=f ·h
W 总=FS=f ·n ·h
n
F f FS fh W W ⋅===总有
η 若增大G ，则物体对地压力增大，滑动摩擦力也随之增大，机械效率提高。

提示：滑轮组的机械效率取决于物重和动滑轮的重力：
同一滑轮组，物重越大，机械效率越高；
提升同一重物，动滑轮的个数越多越省力，滑轮组的机械效率越低。

二、斜面
W 有=G ·h W 总=FS FS Gh
W W ==总有η。

第十二章第三讲滑轮组、机械效率基础过关一、滑轮组:1.定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

2.特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向3.理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1/ n G 。

只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1/ n (G物+G动) 绳子自由端移动距离S F(或v F)=n倍的重物移动的距离S G(或v G)4.组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

例1.如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画说明了．例2.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时,人手实际需提供的拉力应该( )A．小于200N B．等于200NC．大于200N D．大于300N例3.如图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩擦力是 ( )A．2．94 N B．1．96 N C．0．98 N D．0．49 N二、机械效率：1.有用功：定义：对人们有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总2.额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3.总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η4.机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。

②公式：③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。

通常用 百分数 表示。

某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。

④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

例4.两个完全相同的滑轮，其重力均为10牛。

分别用如图所示的两种方式，将重40牛的物体匀速提升0.5米。

则下列判断正确的是（不汁绳与滑轮的摩擦） ( ) A 、力F 1和F 2大小相等 B 、两机械做的有用功相等C 、两绳子自由端移动的距离相等D 、两装置的机械效率相等例5.计算题工人利用图所示的滑轮组将重400N 的物体向上匀速提起2m ，。

第十章第五节机械效率教案进行新课如图所示，把重为G的物体用动滑轮提高一段距离。

1.有用功：提升重物G是目的，有利用价值，是有用功。

2.额外功：要提升G，同时必须将本滑轮也提升。

这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。

本功无利用价值而又不得不做，是额外功。

3.总功：要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功。

三种功1．有用功（ W有）：对人们有用的功。

W有＝Gh－－提升物体2．额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。

3 .总功（W总）：有用功与额外功的总和。

W总＝FS----- （运用机械时动力F所做的功）4 .三者关系： W总＝ W有＋ W额试分别计算以下几种情况的各种功提出问题：1.做的有用功相同，做的额外功相同吗？2.用哪种方法好？功：有用功是，额外是，总功是；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是，额外功是，总功是。

认识有用功、额外功、总功及它们的关系。

一、人提沙子的功：1.对砂子做功2.对桶做功3.克服自重做功二、人拉滑轮做功（一）：1.对砂子做功2.对桶做功3.对动滑轮做功三、人拉滑轮做功（二）：1.对砂子做功2.对口袋做功3.对动滑轮做功各小组学生思考讨论实验次数拉力F/N弹簧测力计上升的距离s/m总功W总/J钩码重G/N钩码上升高h/m有用功W有/J机械效率η123分析数据得出结论：同一机械，提升的重物不同时，机械效率不同，提升的重物越重，机械效率越大。

通过实验，讨论如何提高滑轮组的机械效率。

（1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧（2）使用中，经常保养，定时润滑（3）在承受范围内，可以适当增大物重实验次数拉力F/N弹簧测力计上升的距离s/m总功W总/J钩码重G/N钩码上升高h/m有用功W有/J机械效率η123各小组根据实验数据进行分析，讨论得出结论。

板书设计第五节机械效率一、机械效率（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功（2）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率例题公式：η＝W有/W总×100%二、机械效率的可变性（1）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。