苏武传一轮复习

练案[67] 课文24 苏武传一、重点词句梳理1．找出句中的通假字并释义。

①畔主背亲( “畔”同“叛”，背叛 )②与旃毛并咽之( “旃”同“毡”，毛织的毡毯 )③掘野鼠去草实而食之( “去”同“弆”，保藏 )④空自苦亡人之地( “亡”同“无”，没有 )⑤信义安所见乎( “见”同“现”，显示 )⑥因泣下沾衿( “衿”同“襟”，衣襟 )⑦与武决去( “决”同“诀”，辞别、告辞 )⑧前以降及物故( “以”同“已”，已经 )2．说明加点多义词语的含义。

(1)及①及．卫律所将降者( 连同，和，与 )②此必及．我( 牵连 )③及．还，须发尽白( 等到 )④今其智乃反不能及．( 赶得上，比得上 )⑤微夫人之力不及．此( 到，到达 )⑥而不及．今令有功于国( 趁着……时候 )(2)会①会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中( 适逢，恰巧 )②单于召会．武官属( 会见 )③会．论虞常( 会同 )④会．于会稽山阴之兰亭( 聚会，会合 )⑤长风破浪会．有时( 必定，肯定 )⑥适逢其会．( 时机，机会 )3．说明句中加点词语的古义。

①汉亦留之以相当．．古义：相抵今义：动词，差不多，配得上或能够相抵；形容词，相宜，合适；副词，表示程度高②以货物．．与常古义：财物今义：供出售的物品③虚心．．欲相待古义：诚意今义：不自以为是，能够接受别人看法④皆为陛下所成就．．古义：栽培，提拔今义：名词，事业上的成果；动词，完成(多指事业)⑤兄弟亲近．．古义：亲近之臣今义：形容词，(双方)亲密，关系亲密；动词，(一方对另一方)亲密地接近⑥汉天子我丈人．．行也古义：对长辈的尊称今义：岳父⑦武等实在．．古义：的确存在今义：形容词，诚恳，不虚假；副词，的确，其实4．指出加点词语的活用类型并释义。

①天雨．雪( 名词作动词，下 )②杖．汉节牧羊( 名词作动词，执、拄 )③武能网．纺缴，檠．弓弩[ 名词作动词，结网/用檠矫正(弓弩) ]④孺卿从祠．河东后土( 名词作动词，祭祀 )⑤得夜．见汉使( 名词作状语，在夜里 )⑥剑．斩虞常已( 名词作状语，用剑 )⑦尽归．汉使路充国等( 使动用法，使……回去 )⑧空以身膏．草野( 名词作动词，滋润 )⑨反欲斗．两主( 使动用法，使……相斗 )⑩宜皆降．之( 使动用法，使……倒戈 )⑪单于壮．其节( 形容词的意动用法，认为……豪壮 )5．推断句式类型并指出标记词。

苏武传（《必修四》一轮复习用）一、通假字1.不顾恩义,畔主背亲 (“”同“”, )2.与旃毛并咽之(“”同“”, )3.掘野鼠去草实而食之(“”同“”, )4.空自苦亡人之地 (“”同“”, )5.信义安所见乎 (“”同“”, )6.请毕今日之(“”通“”)7.因泣下霑衿,与武决去 (“”同“”, )(“”同“”, )(“”同“”, )二、古今异义1.汉亦留之以相当．．古义:今义:①动词,两方面差不多;②形容词,适宜,合适;③副词,表示程度高,但不到“很”的程度2.汉天子我丈人．．行也古义: 今义:岳父3.张胜许之,以货物．．与常古义: 今义:供出售的物品4.欲因此．．时降武古义: 今义:连词,因为这个,所以5.卧起操持．．古义: 今义:料理、筹划6.且陛下春秋．．高古义: 今义:指春秋战国时期,或指季节7.皆为陛下所成就．．古义: 今义:①事业上的成绩;②完成(多指事业)8.兄弟亲近．．古义: 今义:①形容词,关系密切;②动词,(一方对另一方)亲密地接近9.武等实在．．古义: 今义:①形容词,诚实,不虚假;②副词,的确;③副词,其实三、一词多义1. ⎧⎪ ⎪⎨ ⎪⎪ ⎩君因我降，与君为兄弟（）与民除害（）与与嬴而不助五国也（《六国论》）（）玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》（））2.3. ⎧⎪ ⎪⎨ ⎪⎪ ⎩ 屈节辱命（）手指不可屈伸（《送东阳马生序》）（）屈此人可就见，不可屈致也（《隆中对》）（）理屈词穷（）阴相与谋劫单于母阏氏归汉（）阴风怒号，浊浪排空（《岳阳楼记》）（）阴指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》）（）朝晖夕阴，气象万千（《岳阳楼记》）（）绿杨⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪ ⎪⎩阴里白沙堤（《钱塘湖春行》）（）4. ⎧⎪ ⎪⎪⎪ ⎨⎪ ⎪ ⎪⎪ ⎩数通使相窥观（）指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》）（）乐毅之徒通其意（《过秦论》）（）通遂通五经，贯六艺（《张衡传》）（）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）（）中通外直（《爱莲说》）（）著我绣夹裙，事事四五通（《孔雀东南飞并序》）（）5. ⎧⎪ ⎪⎪ ⎪⎨ ⎪⎪ ⎪ ⎪⎩汉使张胜谋杀单于近臣，当死（）当窗理云鬓（《木兰诗》）（）当其欣于所遇（《兰亭集序》）（）当猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》）（）一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）（）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（）6.⎧⎪ ⎪⎪⎨⎪ ⎪⎪⎩与武决去（）项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里（《鸿门宴》）（）去公然抱茅入竹去（《茅屋为秋风所破歌》）（）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（《永遇乐京口北固亭怀古》）（）我从去年辞帝京（《琵琶行并序》）（）四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)天雨．雪( )(2)羝乳．乃得归( )(3)杖．汉节牧羊( )(4)武能网．纺缴,檠．弓弩( )(5)惠等哭,舆．归营( )2.名词作状语(1)陵与卫律之罪上．通于天( )(2)其一人夜．亡( )3.名词的使动用法空以身膏．草野( )(二)动词的活用动词的使动用法(1)欲因此时降．武( )(2)反欲斗．两主( )(3)尽归．汉使路充国等( )(4)屈．节辱．命( )(三)形容词的活用1.形容词的使动用法何久自苦．如此( ) 2.形容词的意动用法(1)单于壮．其节( )(2)诚甘乐．之( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.缑王者,昆邪王姊子也。

高三一轮复习《苏武传》知识点梳理教学目标：1、理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）2、理解并翻译文中的句子。

3、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。

教学重难点：1、理解并翻译文中的句子。

2、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。

考纲解读阅读浅易的古代诗文。

1．理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子2．分析综合 C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度3．鉴赏评价 D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度梳理课文基础知识文学文化常识范晔(398-445)，南朝宋史学家。

字蔚宗，顺阳人。

根据前人撰述的关于后汉的几十种历史著作，编成《后汉书》。

此书内容充实，对考核史实有参考价值。

文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

1.字注音①稍迁至栘中厩（jiù ）监；②数（shuò ）通使相窥（kuī）观；③汉天子，我丈人行（háng）也；④既至匈奴，置币遗（wèi ）单于；⑤后随浞野侯没（mò）胡中；⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（yānzhī ）归汉；⑦置煴（yūn）火，覆武其上；（附：此课本注音“yún”错误）⑧拥众数万，马畜（chù ）弥山；⑨乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī ）；2．通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

苏武传(一轮复习用)苏武传》是一部古代传奇故事，讲述了___在匈奴被俘期间，坚守信义，最终重返祖国的故事。

在阅读这个故事时，我们需要注意以下几点。

首先，要注意通假字的使用。

比如“畔”和“背”、“旃毛”和“咽”等等，都是同音字，但是意思不同。

同时，有些字在古代和现代的意义也不同，比如“汉亦留之以相当”，在古代意思是“汉朝也让他留在匈奴做相应的工作”，而在现代则是“两个人地位相当”。

其次，还要注意一词多义的情况。

比如“与”可以表示“和”、“给”、“跟”等不同的意思；“屈”可以表示“弯曲”、“屈服”等不同的意思；“阴”可以表示“阴暗”、“通达”等不同的意思；“通”可以表示“通过”、“理解”等不同的意思。

最后，还要注意删除文章中明显有问题的段落，比如最后一段只有列了几个数字，没有实际内容。

同时，对于整篇文章，可以进行小幅度的改写，使其更加通顺易懂。

3.何以汝为见？（删除，无意义）4.___尚复谁为乎？（删除，无意义）5.为降虏于蛮夷。

（为了向蛮夷投降）6.送匈奴使留在汉者。

（把匈奴使留在汉朝）7.___等皆死，___得。

（___等都死了，只有___活下来了）8.见犯乃死，重负国。

（如果触犯则死，负起国家责任）9.劾大不敬。

（指责他非常不尊敬）六、语句翻译1.即谋单于，何以复加？宜皆降之。

（既然想要投降单于，为何还要再加什么条件？应该全部投降）2.___，单于使使___，会论___，欲因此时降武。

（武益愈康复了，___派使者通知武益愈，与___会面，想要趁此时降服武益愈）3.单于武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。

（单于召集武官和属下，之前已经有人投降或者去世，随着武益愈回来的只有九个人）4.单于派卫律来召武受命。

___等说：“虽然生还，但是屈节辱命，怎么有脸回到汉朝呢！”5.___看到___坚持不屈，每天派人来问候他，同时把___关押起来。

6.___听说___关系密切，因此派他来劝说___，想要虚心相待。