教育社会学-试题

1、根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能2、同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。

3、教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。

4..我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。

5.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。

6..青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化.7.教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和总结四个阶段。

8.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:教师群体和学生群体的结合体。

9.在教育社会学中，具有”面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。

10.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。

11.政治文化主要包括政治认识、政治情感.政治价值观和政治理想四种成分。

名词解释教育机会均等教育机会均等包括：1、入学机会均等，或入学不受歧视。

2、受教育过程中的机会均等3.取得学业成功的机会均等4.不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等5.不仅涉及学校教育、还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；6.在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。

前排中间效应即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边与两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。

社会控制是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。

既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。

自考教育社会学试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是什么？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育与社会的关系D. 教育结果答案：C2. 以下哪项不是教育的功能？A. 社会化B. 选择与分配C. 政治宣传D. 文化传递答案：C3. 教育的“隐性课程”指的是什么？A. 学校正式课程之外的教学内容B. 学生在课堂之外学到的知识C. 学校文化和价值观D. 教师的非正式教学答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）4. 教育对社会的影响包括哪些方面？A. 促进经济发展B. 提高人口素质C. 维护社会稳定D. 增加就业机会答案：ABC5. 以下哪些因素会影响个体的教育成就？A. 家庭背景B. 个人能力C. 社会政策D. 学校资源答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）6. 简述教育与社会分层的关系。

答案解析：教育与社会分层之间存在密切的关系。

教育可以作为社会分层的一个机制，通过教育机会的分配和教育成就的差异，影响个体在社会结构中的位置。

同时，社会分层也会影响教育机会的获取，如家庭的社会经济地位往往能够为子女提供更多的教育资源。

此外，教育还可能通过培养特定的技能和知识，加强或改变现有的社会分层。

7. 描述教育对社会化过程的作用。

答案解析：教育是社会化过程的重要组成部分，它在个体成长中扮演着关键角色。

教育通过传授社会规范、价值观念和行为模式，帮助个体学习如何在社会中适当地行动。

教育还涉及传授必要的知识和技能，使个体能够适应社会的需求，成为社会的有用成员。

此外，教育还有助于培养个体的批判性思维，促进个体的个人发展和社会进步。

四、论述题（每题25分，共50分）8. 论述现代社会中教育不平等的表现及其可能的解决策略。

答案解析：教育不平等在现代社会中表现为教育资源分配的不均、教育机会的不公以及教育结果的差异。

解决教育不平等的策略包括但不限于：提高教育投入，确保基础教育的普及和质量；实施针对性的教育政策，如对弱势群体的扶持；改革教育制度，消除制度性障碍；以及通过立法保障教育公平，如禁止基于性别、种族、社会经济地位的歧视。

《教育社会学》试题1一、单项选择题1．1883年社会学家沃德在其书中首次提出“教育社会学”概念，该书是A．《教育社会学导论》B．《动态社会学》C．《教育与社会学》D．《教育社会学》2．1917年史密斯出版了美国第一本教育社会学教材为A．《教育社会学导论》B．《教育社会学》C．《动态社会学》D．《教育与社会学》3．美国教育社会学“制度化”过程可分为三个阶段，其中第二阶段是A．20世纪头十年B．20世纪20年代C．20世纪30年代D．1930年到1945年4．纳脱普与勃格曼等人提出的“社会的教育学”学说属于A．实证教育学派B．思辨教育学派C．解释教育学派D．现代教育学派5．第一个提出社会很像一个生物有机体的社会理论家是A．哈利斯B．帕森斯C．涂尔干D．斯宾塞6．20世纪五六十年代教育社会学出现了社会心理学的研究方法、历史及体制的研究方法和（）A．文化人类学的研究方法B．社会学的研究方法C．文化学的研究方法D．人类学的研究方法7．哈贝马斯学说的中心概念是A．生活世界B．沟通理性C．规范基础D．反思性注视8．在现代社会中，社会流动和社会分层最主要的因素是A．政治B．经济C．教育D．环境9．当代的“冲突理论”作为学术术语首先出现在1956年科塞所写的A．《社会学理论的关键问题》B．《社会冲突的功能》C．《意识形态与课程》D．《教育与权力》10．提出“文化再生产理论”的学者是A．库利B．墨顿C．华纳D．布迪厄11．符号互动理论的真正创始人是A．米德B．沃德C．涂尔干D．布迪厄12．在教育社会学领域，“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系属于A．功能理论B．冲突理论C．标签理论D．整合理论13．建构主义、功利主义、功能主义和批判结构主义四种理论类型属于A．冲突理论B．功能理论C．整合理论D．新社会学理论14．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括“选择”与“分配”功能和A．平衡功能B．冲突功能C．整合功能D．社会化功能15．国外社会学者开展社会分层的研究主要采用客观方法、主观方法和A．自我评价方法B．权威方法C．声望方法D．权力方法16．从语言的普遍性和特殊性来看，认为存在精密型代码和封闭型代码的学者是A．哈利斯B．伯恩斯坦C．沃德D．韦伯17．历史上发生了三次重大的教育变革，其中第二次教育变革是发生在A．20世纪30年代B．文艺复兴时代C．工业革命时期D．我们今天的时代18．一般而论，变革的程度与教师之间呈高度相关的是A．合作程度B．参与程度C．了解程度D．认识程度19．研究表明，学校变革次数和成功率最高的是A．响应者型校长B．管理者型校长C．发动者型校长D．参与者型校长20．中国近代教育史上教育现代化有四个反应模式，其中第三个反应模式是A．辛亥革命B．洋务运动C．新文化运动D．戊戌维新运动二、填空题21．教育社会学早期的思想启蒙最具代表性著作有柏拉图的《理想国》、卢梭的《》和杜威的《民族主义与教育》。

教育社会学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C2. 教育社会学的创始人是（）。

A. 杜威B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学的主要研究方法不包括（）。

A. 调查研究B. 实验研究C. 历史研究D. 文学创作答案：D4. 教育与社会的关系中，教育具有（）的功能。

A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D5. 教育的平等性原则主要体现在（）。

A. 教育机会均等B. 教育资源均等C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A6. 教育的社会化功能主要是指（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进就业答案：C7. 教育的筛选功能主要是指（）。

A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：A8. 教育的传递功能主要是指（）。

A. 传递文化B. 传递知识C. 传递技能D. 传递信息答案：A9. 教育的创新功能主要是指（）。

A. 创新知识B. 创新技术C. 创新文化D. 创新制度答案：C10. 教育的整合功能主要是指（）。

A. 整合社会资源B. 整合社会关系C. 整合社会文化D. 整合社会制度答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育社会学的研究内容主要包括（）。

A. 教育与社会结构的关系B. 教育与社会变迁的关系C. 教育与社会问题的关系D. 教育与社会政策的关系答案：ABCD12. 教育社会学的研究方法包括（）。

A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实验研究答案：ABCD13. 教育的社会功能包括（）。

A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 整合功能答案：ABCD14. 教育的筛选功能体现在（）。

A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：ACD15. 教育的传递功能体现在（）。

教育社会学试题及参考答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】教育社会学试题及参考答案填空题1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__涂尔干_。

世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年史密斯出版的___《教育社会学概论》___一书。

2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为__实证研究范式___和__人文研究范式__两类。

3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：_教师群体__和_学生群体__的结合体。

4.同辈集体社会功能的一般性主要包括_价值观的认同__、满足心理需要、协调人际关系和__个体的社会化_。

5、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。

6、教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是教育习俗。

7在西方，孔德被认为是社会学之父。

8教育社会学研究方法论的三个层次是：哲学方法论、科学方法论和具体方法论。

9一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中，评价手段在小学阶段对学生影响最大。

10学生的重要他人可分为两个层次：互动性重要他人和偶像性重要他人。

11三分类说把课堂结构分为三类即：专制型、民主型和放任型。

12根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能。

13.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。

14.同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。

15、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。

18.教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。

19.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：教师群体和学生群体的结合体。

20.在教育社会学中，具有"面对面"交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。

教育社会学考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、教育社会学主要研究（）A 教育现象B 教育问题C 教育与社会的关系D 教育制度2、以下哪项不是教育社会学的研究方法（）A 实验法B 观察法C 文献法D 想象法3、社会分层对教育机会的影响主要体现在（）A 教育资源分配B 教育观念C 教育期望D 以上都是4、教育的社会功能不包括（）A 文化传承B 促进社会流动C 阻碍社会变革D 社会整合5、班级作为一种社会组织，具有以下特点（）A 明确的组织目标B 正式的组织机构C 一定的规范D 以上都是6、影响学生学业成就的社会因素不包括（）A 家庭背景B 社会经济地位C 学生的智商D 学校教育质量7、以下哪种教育模式更注重培养学生的创新能力（）A 传统教育模式B 素质教育模式C 应试教育模式D 以上都不是8、教育公平的核心是（）A 机会公平B 过程公平C 结果公平D 以上都是9、以下哪项不是学校文化的构成要素（）A 物质文化B 制度文化C 精神文化D 自然文化10、教育社会学的学科性质是（）A 教育学的分支学科B 社会学的分支学科C 教育学与社会学的交叉学科D 以上都不是二、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述教育社会学的研究对象。

教育社会学的研究对象是教育与社会之间的相互关系，具体包括教育与社会结构、社会变迁、社会流动、社会分层、社会文化等方面的关系。

它关注教育在社会中的地位和作用，以及社会因素对教育的影响和制约。

2、分析家庭背景对学生教育成就的影响。

家庭背景对学生的教育成就有着多方面的影响。

首先，经济条件较好的家庭能够为孩子提供更优质的教育资源，如丰富的书籍、课外辅导、先进的学习设备等。

其次，家庭的文化氛围和教育观念会影响孩子的学习态度和价值观。

父母的受教育程度高，往往更重视教育，能够给予孩子有效的学习指导和鼓励。

再者，家庭的社会关系网络也可能为孩子提供更多的学习机会和信息。

3、阐述教育在社会流动中的作用。

教育社会学试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。

下列哪项是教育社会学的主要研究内容？A. 教育制度的历史演变B. 学生的心理发展C. 教育的经济效益评估D. 教育政策的制定与实施2. 下面哪种社会取向的理论更强调社会结构对教育的影响？A. 功能主义理论B. 符号互动主义理论C. 创新理论D. 社会批判理论3. 教育社会学研究的一个重要关注点是教育不平等问题。

下列哪种因素可能导致教育不平等？A. 家庭背景B. 学生个体能力C. 学校质量D. 教师素质4. 下面哪个理论更强调学校作为社会化机构的功能？A. 社会学习理论B. 自我实现理论C. 学校文化理论D. 运动参与理论5. 教育社会学研究重点关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。

下列哪个观点与教育深度相联系？A. 教育的社会功能B. 教育的经济效益C. 教育的职业培养D. 教育的知识传授答案：1. A 2. A 3. A 4. C 5. A二、简答题1. 什么是教育社会学？简要介绍其研究内容和意义。

教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。

它关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。

教育社会学的研究内容主要包括教育制度的历史演变、教育的社会功能、教育的社会不平等、教育与社会变迁等。

教育社会学的意义在于帮助我们深入理解教育与社会之间的相互作用关系，为教育政策的制定与实施提供理论依据，并促进教育的公平与效益。

2. 请简要介绍教育不平等问题及其可能的影响因素。

教育不平等问题指的是教育机会和教育资源在社会中的分配不均衡现象。

家庭背景、学生个体能力、学校质量和教师素质等因素可能导致教育不平等。

家庭背景是最重要的影响因素之一，经济条件、文化背景和家庭教育方式等都会影响学生的学习机会和学习资源。

学生个体能力则影响着他们对学习的接受能力和学习成绩。

学校质量和教师素质对学生的教育成果具有重要影响，高质量的学校和优秀的教师能够提供更好的教育资源和教学环境。

教育社会学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容是什么？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 教育社会学的奠基人是谁？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 斯宾塞答案：B3. 教育与社会分层之间的关系是什么？A. 无关B. 正相关C. 负相关D. 无规律答案：B4. 教育公平的实现主要依靠什么？A. 法律B. 政策C. 经济D. 文化答案：B5. 教育的社会化功能主要体现在哪些方面？A. 知识传授B. 技能培养C. 价值观塑造D. 所有选项答案：D6. 教育的社会选择功能主要体现在哪些方面？A. 职业选择B. 社会地位C. 社会角色D. 所有选项答案：D7. 教育与社会变迁的关系是什么？A. 无关B. 单向影响C. 双向互动D. 单向影响答案：C8. 教育社会学的主要研究方法是什么？A. 实证研究B. 理论分析C. 案例研究D. 所有选项答案：D9. 教育社会学研究的主要目的是？A. 解释教育现象B. 解决教育问题C. 促进教育改革D. 所有选项答案：D10. 教育社会学的研究对象包括哪些？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育结果D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的研究对象。

答案：教育社会学的研究对象主要包括教育制度、教育过程、教育结果以及教育与社会的关系。

2. 教育社会学的主要理论有哪些？答案：教育社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义等。

3. 教育与经济发展的关系如何？答案：教育与经济发展之间存在密切的关系。

教育可以促进经济发展，提高劳动者素质，推动技术创新和产业升级；同时，经济发展也为教育提供了物质基础和条件。

4. 教育与社会化的关系是什么？答案：教育是社会化的重要途径之一，通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，从而成为社会的一员。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教育公平与社会公正的关系。

高等教育自学考试《教育社会学》试题课程代码：06159一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在教育学领域中，有两个不同的学派参与了教育与社会关系的考察，它们是思辨教育学派和（ B ）A．形式教育学派B．实证教育学派C．行动教育学派D．功能教育学派2．法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法，该论文是（ D ）A．《教育社会学导论》B．《教育百科全书》C．《教育社会学文选》D．《教育与社会学》3．一般认为，作为系统和专门的教育社会学研究出现在（ C ）A．19世纪中期B．19世纪中晚期C．19世纪末20世纪初D．20世纪初中期4．帕森斯认为学校教育的主要功能是（ D ）A．传授知识B．培养能力C．培育个性D．社会化5．首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下的学者是（ A ）A．涂尔千B．佩恩C．哈里斯D．斯莫尔6．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括社会化功能和（ D ）A．“趋同化”功能B．“整合”功能C．“文化再生产”功能D．“选择”与“分配”功能7．提出“文化再生产理论”的学者是（ B ）A．华纳B．布迪厄C．库利D．墨顿8．教育社会学理论建构的逻辑起点与核心主题是（ B ）A．社会性B．现代性C．民主性D．多元性9．符号互动论的真正创立人是（ C ）A．华德B．斯宾塞C．米德D．哈贝马斯10．当代西方人力资本论的奠基者是（ A ）A．舒尔茨B．贝克尔C．哈比森D。

汤姆森11．韦伯提出划分社会层次结构的三重标准是：财富、威望和（ C ）A．关系B．出身C．权力D．声名12．从社会生产关系中提出了阶级体系的分层理论的是（ B ）A．汤姆斯B．马克思C．帕森斯D．韦伯13．教育变革作为相对独立领域的研究出现在（ A ）A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代14．一直是教育社会学研究领域的中观层次的是（ D ）A．社会B．社区C．家庭D．学校15．从中国实际情况来看，社会可以分为三个阶层，包括总体性精英阶层、贫困阶层或需救济阶层和（ D ）A．上流阶层B．中产阶层C．低级阶层D．工薪阶层16．各种解释学范式下的研究都采取了典型的人种学方法论范式，其基本原理是以人类行为的两个假设为基础的，这两个假设是自然主义生态学假设和（ C ）A．符号互动学假设B．社会行为生态学假设C．“质”的现象学假设D．交换理论假设17．伯恩斯坦认为从语言的普遍性和特殊性来看，存在两种语言代码，即精密型代码和（ B ）A．开放性代码B．封闭型代码C．粗放型代码D．文化代码18．中国现代化的历史进程类型是（ A ）A．诱发型B．原生形态C．自主发展型D．借鉴型19．中国教育现代化的第三个反应模式是（ D ）A．洋务运动B．戊戌维新运动C．新文化运动D．辛亥革命20．中华职教社成立于（ B ）A．1915年B．1917年C．1919年D．1921年二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)21．社会学家沃德1883年在《动态社会学》中首次提出“教育社会学”概念。

教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的核心是：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 下列哪项不是教育社会学的研究对象？A. 学校教育B. 家庭教育C. 职业教育D. 文学创作答案：D3. 教育社会学认为教育具有以下哪种功能？A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D4. 教育社会学的创始人是：A. 埃米尔·涂尔干B. 马克思·韦伯C. 赫伯特·斯宾塞D. 约翰·杜威答案：A5. 教育社会学研究的主要方法包括：A. 实证研究B. 理论分析C. 历史比较D. 所有以上选项答案：D6. 教育不平等主要表现在：A. 教育资源分配B. 教育机会获取C. 教育质量差异D. 所有以上选项答案：D7. 教育社会学研究中，社会阶层对教育的影响主要体现在：A. 教育选择B. 教育投入C. 教育成果D. 所有以上选项答案：D8. 教育社会学研究中，性别差异对教育的影响主要体现在：A. 教育机会B. 教育内容C. 教育评价D. 所有以上选项答案：D9. 教育社会学认为，教育与社会变迁的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 不确定答案：B10. 教育社会学研究中，文化资本主要指：A. 物质财富B. 社会关系C. 知识技能D. 所有以上选项答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究内容。

答案：教育社会学主要研究教育与社会结构、社会过程之间的相互作用和影响，包括教育制度、教育机会、教育不平等、教育与社会阶层、性别、种族等方面的关系。

2. 教育社会学如何解释教育不平等？答案：教育社会学认为教育不平等是由社会结构、文化资本、经济资本、社会网络等多种因素共同作用的结果。

社会阶层、家庭背景、性别、种族等因素都会影响个体的教育机会和教育成果。

三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述教育社会学在当前社会中的意义。