假如你是一只鸟,联系我们今天改革开放的新 时代,你会唱些什么呢?仿照例子试一试,相信你会 比例句仿写得更好。
例句:假如我是一只鸟,我也应该用清脆的喉咙 歌唱:这高峡出平湖的山峡大坝,这可上九天揽月的 神舟飞船……
仿句:假如我是一只鸟,我也应该用清脆的 喉咙歌唱:这千里江陵一日返的高速列车,这门 前流水尚能西的南水北调工程……
诗两首
艾青 余光中
1.理解诗中意象的特点,领会其象征意义,学习用具体 意象表达抽象情感的方法。
2.反复朗诵诗歌,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏,品 味优美而又富有意蕴的语言。
3.培养利用联想和发散思维领悟诗歌的能力,体会作者 强烈而真挚的感情。
●重点:
1.诵读诗歌,品味语言。
2.感受意象,体悟情感,把握主旨。
义。 示例:“土地”就是繁衍养育中华民族的 祖国大地。“河流”“风”代表了中国人 民不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着 人民奋斗的胜利,象征充满生机与希望的 解放区。
问题二:诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个
怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐
烂在土地里面”,对此应如何理解?
示例:“嘶哑”表达了歌唱不已、真情无限的 情怀;哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,面对千难 万险,也不会停息对大地的歌唱。这只“鸟” 是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱 的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明,生命 耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地 融为一体;生前和死后,形成了鲜明的对比,而 在这强烈的对比和反差中,一以贯之的乃是“ 鸟”对土地执着的爱,实际上寄寓了诗人愿为 祖国献出一切的决心。这真是生于斯,歌于斯, 葬于斯,至死不渝。
乡愁
小时候 乡愁／是一枚／小小的／邮 票 我／在这头 母亲／在那头 长大后 乡愁／是一张／窄窄的／船 票 我／在这头
