关于校园里的甜作文

校园里的甜350字作文六年级《校园里的甜》篇一在校园里呀，就像在一个装满各种口味糖果的大盒子里，到处都能尝到甜滋滋的味道。

先说上课的时候吧。

老师在讲台上妙语连珠，就像一个超级脱口秀演员，把那些知识讲得活灵活现。

有时候我在下面听着听着，就感觉自己像是在知识的海洋里欢快地游泳。

特别是当我回答出一个超级难的问题时，老师那赞许的目光就像一道温暖的阳光，瞬间照进我心里，那感觉，甜得像吃了一大勺蜂蜜。

比如说上次上数学课，老师出了一道超级烧脑的几何题，大家都在苦思冥想，我突然灵感一闪，举起手来回答得头头是道。

老师眼睛一亮，说：“哟，你这小脑袋瓜转得够快的啊！”我当时心里就美开了花，也许这就是校园里学习带来的甜吧。

课间就更有意思了。

同学们像一群撒欢的小兔子，在操场上跑来跑去。

我和我的小伙伴们经常玩一种自创的“疯狂接力”游戏。

我们把各种运动项目组合起来，什么跳绳、跑步、单脚跳，一个接一个地来。

当我在接力的时候，耳边是同学们的加油声，那声音就像一阵强风，推动着我向前冲。

我感觉自己就像是超级英雄，充满了力量。

哪怕最后输了，大家也会互相打趣，哈哈笑着，那笑声在校园里回荡，甜得让人忍不住跟着笑。

还有学校的活动呢。

上次学校举办了一场文艺汇演，我参加了一个小品表演。

在后台的时候，我紧张得像热锅上的蚂蚁，心里想：“哎呀，我会不会忘词啊？这可就糗大了。

”可是当我站到舞台上，看到台下同学们那充满期待的眼神，我一下子就放松了。

表演的时候，我和小伙伴们配合得天衣无缝，台下笑声不断。

表演结束后，同学们的掌声就像雷鸣一样，我觉得自己就像一个大明星。

这种被认可的感觉，甜到心坎里去了。

校园里的甜啊，真是数也数不清，就像天上的星星一样多。

你说，在这样的校园里，能不开心吗？《校园里的甜》篇二校园里的甜？嘿，那可多了去了，多得就像食堂里打饭时那长长的队伍。

每天早晨走进校园，那股子清新的空气里仿佛都带着甜丝丝的味道。

看着校园里的花花草草，那些花朵就像是一群穿着漂亮裙子的小姑娘在微风里跳舞呢。

校园里的甜作文500字（精选5篇）校园里的甜作文500字（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的校园里的甜作文500字（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园里的甜作文500字1“甜”是人们很喜欢的一种味道，有了“甜”大家的生活才会更加精彩。

运动会、儿童节、各种比赛……许多活动中，我们获得了不少的荣誉；春游、秋游我们都会玩得非常尽兴开心；捐款、捐书我们的内心会非常温暖。

但最让我觉得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友谊。

记得四年级时，学校举办“两人三足”游戏活动，我们都兴奋不已，在活动还没有开始前，同学们就开始用一条带子把中间两腿绑上，练习走路了。

看着配合默契的同学健步如飞，配合不协调的同学走得磕磕绊绊甚至摔倒在地，心里乐开花的同时有忍不住箱上前扶他们一把。

综合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英连口号都想好了，跃跃欲试。

终于等到我俩了，我们迅速将带子绑扎在腿上，一起喊着一二一、一二一，配合的还真默契，节奏还真不错，谁知在快到终点时，我急于求成，眯起眼睛摆好冲刺的架势时，腿上的带子松了，我一急，忘了含口号，去抓带子，胡霞英制止了我，拉着我拼命往前冲，我几乎被她拧着，还好没有摔倒，但样子可滑稽了，总算顺利走完了全程。

最终我们没有赢得这场比赛，但我的心里甜甜的，因为胡霞英在关键时候帮助了我，没有让我摔倒，还没有责怪我，我们的友谊有增加了一层，每次回想起这场比赛，我心里总是暖暖的，犹如吃了蜜糖般甜蜜。

校园里的甜作文500字2校园是我们成长的摇篮，是启迪我们知识的.乐园，是我们接受心灵洗涤的地方。

在这里，我收获了累累硕果，尝到了甜蜜的滋味……每天，我一走进校园，就会看到许多同学在操场上嬉闹，跳绳、丢沙包、踢毽子，玩得不亦乐乎；有的同学则在执行公务——他们有的扫卫生区、有的监督同学们……我也很快融入到这个快乐的大家庭中，不是去和伙伴玩，就是完成自己的扫除任务，在这个小小的世界中，我充当着各种各样的角色；在不同的角色扮演中，我体会到这里生活的乐趣。

校园里的甜作文（优秀6篇）校园里的甜作文500字篇一转眼间，春夏秋冬已经交替六次了，我也从一个童稚的小女孩儿变成一个懂事的大女孩儿了——我要毕业了！我小心翼翼地拉开了覆在这六年（小学）生活上的幕布……呵！这不是我第一天上学吗？背着小书包的我喜气洋洋地从教室走了出去，因为作业本上大大地打了两个“优”。

看到这儿，我仿佛重拾了当时的开心，心里真甜啊！哟！这不是我第一次入队吗？（高年级）的大哥哥大姐姐为我带上红领巾，我的心像小鹿一样乱跳。

等到向队旗敬礼时，我更是激动，在心底说：“我是少先队员啦！”当时的激动又重临于我心头，心里真甜啊！啊！这不是我第一次以（学校）大队长的身份在台上讲话吗？面对着台下的几百双眼睛，我很紧张，待到要讲完话时，自信才“登门造访”。

我挺挺身子，庄重地敬了个队礼，台下顿时一片掌声。

我的心又被自豪占满了，心里真甜啊！我慢慢拉上了幕布，回忆六年来的点点滴滴。

我的每一次欢笑，每一次泪水，甚至是每一次生气，现在都变成了甜的。

我细细咀嚼着这些往事，去捕捉每一次我所能捕到的回忆，把它们装进书包，和我一起迈进初中的大门，展开一段全新的旅程。

轻轻闭上眼，看看那些浮现在眼前的笑脸，我的同学们，摆出最好的姿势，闪光灯一闪，把我们定格在那一个瞬间。

我们都会长大，照片上的我们把笑容留在了七月的那个夏天。

校园的梦啊，真甜！校园里的甜篇二去年，我们雨山中心小学举办了一届英语文化节活动。

一向不怎么爱表现的我竟然被老师给选上，让我和502班的女生陈曦和方艳来唱《alittlelove》这首歌。

刚开始我们在一起排练的时候，我感到很无语，因为整个队伍里就我一个男子汉。

而且更要命的是，陶老师要我陈曦手拉手唱歌。

要命的第一点就是，陈曦不仅比我大，个子也比我高；第二点是，一个女生跟一个男生牵手，这还像不像话？岂不是把我的脸丢尽了！！！最苦的就是排练了。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。

”要想得到观众同学们的赞扬和校长的认可，非得下功夫不可。

六年级精品作文校园里的甜【范文一】在校园里，有很多美味的甜食。

我最喜欢的是校园里的棉花糖。

棉花糖是由糖浆和鸡蛋白组成的。

糖浆是甜的，鸡蛋白是有弹性的。

当糖浆慢慢流入鸡蛋白中，经过搅拌，就会变成一个又软又松的球形，看上去就像棉花一样。

每当我在学校里看到棉花糖，我就忍不住去买一些。

一吃就会觉得甜甜的、柔软的感觉在口中扩散。

有时候我喜欢配上一杯牛奶，味道更好。

但是我知道，甜食也不能多吃。

如果吃太多，会影响身体健康。

所以，我每次只吃一点点，让自己保持健康。

重点分析：本文的重点是介绍校园里的棉花糖，在介绍的过程中，需要对棉花糖的制作方法进行描述，可以使用详细地描写来让读者感受到口感，最后提醒读者不要吃得太多。

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【范文二】今天，我来介绍学校里的另一种甜食——蜜汁甜地瓜。

蜜汁甜地瓜是由红薯和蜂蜜制成的。

首先要将红薯洗净，切成厚片，然后用蜂蜜、糖浆和开水调成糖液，将切好的红薯放入其中慢慢煮熟，糖液慢慢地就渗入红薯的组织内部，成为一种美味的甜食。

蜜汁甜地瓜的口感很软，入口甜糯。

整个糖液很润，而且味道很好，非常适合冬季吃。

食欲大开！不过，我们也要注意不要吃得太多，因为这样对身体健康也不好。

重点分析：本文的重点是介绍蜜汁甜地瓜，在介绍的过程中，需要对制作方法进行描述，可以通过细致的描写来让读者感受到口感，最后提醒读者注意健康饮食。

用词分析：本文使用了“蜂蜜”、“糖浆”、“入口甜糯”等词汇，通过使用这些词汇，可以让文章更具有描述性，让读者感受到更多的细节。

校园里的甜作文优秀8篇甜作文600字篇一一说起甜，大家肯定会想到味蕾上的甜味，在吃甜食的时候，舌尖上的甜味是可以给我们带来快乐的。

而我觉得甜字还有更多的味道。

甜，是一种味蕾上的味道。

小的时候，我还不懂事，负责带我们的外公和外婆要是把我弄得不舒服了，我就会又哭又闹。

这时，外公外婆就会拿出一颗包装新颖的牛奶糖给我吃。

我含着牛奶糖就开心极了，因为我很喜欢甜甜的味道。

随着我一天天地长大，就没有那么喜欢吃糖了。

甜，是一种得到别人信任的感觉。

有一天，我要在班上讲题。

我很紧张，拿起粉笔时，我都觉得手在打哆嗦，生怕会讲错。

等我讲完题后，同学们的鼓掌声让我的心情放松了下来。

虽然同学们给了我几个小小的意见，但我的心里还是充满了香甜。

甜，还是一种乐于助人的味道。

在学校里，一次阳光活动的时间，我和我的朋友一起玩抓人游戏时，我来当负责抓人的那个。

在寻找同学们的路上，一个看起来像是一年级的小妹妹不小心撞到了我的身上。

被小妹妹撞到的时候，她因为没站稳，狠狠地摔到了地上。

小妹妹的手和膝盖都磨破了皮，她痛得哇哇地哭了起来。

我不知所措，第一个想法就是把她送去医务室。

我把她轻轻地扶了起来，可小妹妹的腿像站不稳似的，一直在颤抖。

我只好让她撑在我的手臂上，带她去了医务室。

到了医务室，医生帮小妹妹擦了些药，没有再流血后，小妹妹终于不哭了。

她扯了扯我的衣袖，对我说了声“谢谢。

”这两个字，虽然只是人人都可以随口说出来的话，但在我的心里却比金子还贵重，比钻石还耀眼。

我把小妹妹送回了教室，在送小妹妹回教室的路上，她又对我说了声谢谢。

我的心里瞬间就充满了浓浓的甜香味。

甜是用爱酿造出的一种幸福的味道。

甜能够让我们感觉到世界上的美好。

这就是我对甜的别样体会。

围绕中心意思写甜作文篇二那些寄存的心头的那些小事，常常让我感受生活之甘甜，有一种甜，是妈妈给我的那几个常温冰袋。

当时我因为冒雨回家而淋成了重感冒，我顿时感到自己的身体里好像有一团熊熊大火在我的心里燃烧着，我躺在床上呻吟着：“妈……妈……我好……热啊！”听见我呻吟的妈妈立刻冲了进来，只听见“啪”的一声，体温计掉了下来，上面的水柱从40度开始向下降着……当妈妈再来的时候，她的手里多了几个冰袋，用毛巾包着。

以校园里的甜为话题的小学作文范文校园里的甜作文范文一：校园里的甜在校园里，有许多令人感到甜蜜的事情。

我最喜欢的就是每天上学时，路过花坛时所闻到的花的香气。

校园里种植了各种各样的花卉植物，它们有玫瑰、百合、桃花和菊花等。

每当我从花坛旁边经过时，都会被这些鲜艳的花朵们散发出的香味所吸引，那香气就像是来自天堂的甜蜜。

有时，我也会随手摘一朵花，插在胸前，享受一整天的花香。

校园里的花坛还吸引了一群群的小鸟，它们时常飞到花坛上的树枝上玩耍。

我喜欢倚在树下，看着它们在枝头上来回飞舞，不时地发出一声声悦耳动听的鸟叫。

这些可爱的小鸟也给我带来了无限的快乐和甜蜜。

除此之外，校园里还有许多美食让我感到甜蜜。

学校食堂里有一位特别厉害的甜点师傅，他制作的蛋糕、酸奶、布丁等都非常好吃。

每次吃到他做的甜点，我都会忍不住笑出声来，觉得这个世界是多么的美好和甜蜜啊！总的来说，校园里的甜是无处不在的。

花的香气、小鸟的歌声和美食的味道都是让我感到甜蜜的源泉。

它们让我的校园生活充满了阳光和快乐，也让我对未来充满了希望和期待。

校园里的甜作文范文二：校园里的甜蜜在这个美丽的校园里，有许多让我感到甜蜜的事情。

每天上学时，当我走进教室，看到老师微笑着站在讲台前，我就知道今天一定会有许多有趣的事情发生。

老师总是用她甜蜜的笑容和温柔的声音，给我们上生动有趣的课。

她还时常给我们讲一些有趣的故事，让我们在学习中感到快乐和甜蜜。

在中午饭时，我们放学后，往往会聚在一起吃午餐。

同学们都会带着自己喜欢的食物，有的是水果，有的是饼干，还有的是自己做的小点心。

我们互相分享食物，品尝着彼此的美味。

每当我吃到同学自己做的点心时，总会觉得它们特别甜蜜，因为它们是用同学们的心意和爱心做出来的。

除了这些，校园里还有许多有趣的活动让我感到甜蜜。

比如，每年的华丽艺术节，同学们会组织各种才艺表演，比赛和游戏。

我喜欢在活动中展示自己的才艺，也喜欢欣赏同学们的表演。

这些活动让我感受到了友谊和团结的甜蜜。

校园里的甜作文校园里的甜作文500字（精选10篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺帮大家整理的校园里的甜作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园里的甜作文篇1我们的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣今日在此一聚，那就谈谈那中让人愉快的味道——甜。

校园的早晨，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般的红领巾，飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。

小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去。

操场上，同学们正在锻炼身体，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的节奏。

班级里，传来了同学们琅琅的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到一位上班族的耳边，听着这稚气的童音，他们若有所思地笑了。

教室门前，勤劳的同学们正在打扫教室，同学们一边扫地，一边哼着小曲儿或童谣，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一篇最美的乐章。

还记得，老师指导我写作文的那段时间。

刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。

在校园里，与同学和老师之间往往都出现这个“甜”字。

说到“甜”，我与同学们那欢快的时光就宛如电影般地闪过我的脑海。

校园里的甜作文篇2又是一个下雨天的清晨，丝丝春雨披着晶莹的外衣，淅淅沥沥地落到了大地上，飘飘洒洒地冲洗着大自然的尘埃。

校园里的树木张开了嘴，贪婪地吮吸着春雨的养分，小草摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰，笔直着享受春雨的甘露。

同学们举着斑斑点点的花雨伞，踏着小小的水坑，渐起一朵朵浪花，开开心心地向教室走去。

我也撑着伞不慌不忙地在校园里走着，还总是下意识地寻找伞下的身影……我在学校这个温暖的大家庭已经生活了六年了，如今，还有两个多月就要毕业了，在这个“家”里经历了许许多多的酸、甜、苦、辣，在这样的还带着些寒意的下雨天，涌上我心头的却是甜甜的，暖暖的感觉。

校园里的甜校园里的甜（一）今年是六年级了，在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着……校园里的甜，数之不尽：听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂；看，同学们玩得多开心，学得多认真！看那边！一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那：“怎么样了？我带你去医院！”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着；而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。

记得两局过后，我们拉成了一胜一负。

第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。

还记得，老师指导我写作文的那段时间。

刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。

无数的甜，无数的快乐，全都融合在爱里看不清了……校园里的甜（二）我今年已经六年级了，校园里的喜怒哀乐，校园里的酸甜苦辣，刻在记忆的墙壁上，都已经模糊不清了，却还有一件事，也是那一天，令我记忆犹新。

“加油，加油---”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空，原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛，个个喊得满面红光，笑容绽放。

校园里洋溢着欢乐的气氛。

</font>这个时候，我们3班正和4班比赛呢。

这场比赛刚刚拉开序幕。

你瞧，我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒，额头上冒出了细细的汗珠，眼睛凝视前方。

“预备----跑！”裁判一声令下，两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方，助威声此起彼伏，马伟和4班的王强也不甘示弱，争先恐后地向前跑。

校园里的甜作文校园里的甜作文（通用24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的校园里的甜作文（通用24篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园里的甜作文篇1我喜欢校园的生活，校园的生活给我带来了很多快乐，校园的生活，多么有趣啊!人家都说在家里最开心，最幸福，我在学校里也是这样。

每天一早来到学校听到吵吵闹闹的声音，心里就觉得很舒畅，毕竟有那么多好伙伴嘛。

想想马上又要投入到紧张而愉快的学习环境中，又能学习到更多的知识，真是越想越开心!“咚咚咚”随着欢快的上课铃声，第一节课开始了。

我们赶快走到自己的座位上，拿出书坐端正，静静等着老师来……我们的课程也很丰富，除了语数外，还有音体美、社会、生活与劳动等等等等……现在5年级了，我想，应该是学校认为5年级大了，就没有照顾班了。

现在奶奶又去新加坡了，妈妈下班没那么早每天只能自己回家，会有一点点害怕，不过，现在每天都有人和我结伴一起回家，这样，不觉得孤单，也不觉得害怕了。

校园的生活，是五彩的，像一颗怪味糖，什么味道都有，但是更多的应该是甜的。

你尝到校园里的甜了吗?我希望每个人都可以珍惜在校园里的生活，那么多点点滴滴的甜味都是快乐的!校园里的甜作文篇2对我们而言，学校是我们这些学生的第二个家了。

在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。

在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天天地长大。

直到现在，我们才发现已经要离开这个“家”了，以前所经历的校园生活如影片般在脑海中迅速地播放，面前又浮现出同学们一张张笑脸，同学们的笑声也随即响了起来……“哈哈哈”，这是同学小斌的笑声，笑得很特别。

只见他一边笑一边用手指着他原本要扔给小杰而不小心扔到小梅头上的纸球。

小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅对他怒目而视……爱看书的小雅笑起来十分文雅：眼睛一弯，嘴角一抿。

校园里的甜作文校园里的甜作文1六年的校园生活里，有酸、甜、苦、辣，但是回忆起来感觉是甜的。

运动会开幕了，操场上处处有铃铛般的笑声，仿佛整个学校都被感染了。

操场上同学们有说有笑，大家都激动地聊着运动会的内容。

这次运动会我参加了400米和60米跑。

一个上午，我没有比赛。

到了下午1点多，开始女子组400米跑步比赛。

开始比赛了，裁判打响了发令抢，选手们如利箭般冲了出去，风的声音一直在耳边挥之不去，眼边的一切都很模糊。

跑完了一圈，我发现我的身边有一个白色的影子一直在和我属于平局状态，可我很想把她给铲掉，每一次比赛都会遇到她。

自从遇到她后我从来没有得过第一名，这一次我一定要夺个第一名回来。

快了，只剩下半圈了，我拼尽了全力向前冲，快了，快了。

我带着喜悦的心情冲向了终点。

终于，比赛结束了，可以公布结果了。

“这一次，第一名庄琪、陈晨，第二名XXX。

”为什么？我没有超过她，我一定要在决赛中夺得冠军。

到了第二天，要进行女子组400米决赛了，我做了充分的准备，相信一定能夺得冠军。

比赛开始了，我以最快的速度跑完了一圈，只剩下60米了，60米、40米、30米。

只听见拉拉队在大声地喊着：“庄琪，加油！庄琪，加油！……”听了这话，我热泪盈眶，真想把时间停止在那温暖甜蜜的一刻。

庄琪加油！我迈开大步冲向终点！耶！胜利了！我比陈晨快乐3秒。

站在领奖台上，心中甜滋滋的，十分开心。

我拿起奖牌，在同学们阵阵掌声中，我亲了一口那个胜利的成果，又舔舔地笑了……校园里的甜作文2淡淡的微笑，开心的大笑，构成了校园里的甜。

――题记转眼间，六年小学时光即将远逝，我的心头不由地添上了几许悲凉。

在无奈与惋惜中，记忆里涌起了校园的甜……淡淡的微笑我们的老师――惠子老师，素日有一特点，有了好文章，就读给我们听，这也成了我们上语文课的一大乐趣。

这天，惠子老师又找到了几篇美文，兴致勃勃地读给我们听。

台上的惠子老师读的有声有色，我们下面的“听众”亦是有滋有味。

这就样，惠子老师不间断地读了一篇又一篇，终于有点累了，拿起水杯喝了点水，问道：“怎么样?还想听吗?”我正贪婪地吸收着这些文章精华，怎么肯就此中断?全班同学也都如此。