部编版一年级下册人之初课件

格式：ppt
大小：5.21 MB
文档页数：20

下载文档原格式

【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
jiào
教育
教教师教导
jiāo（教书） jiào（教师）
教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
qiān
迁搬迁迁移迁走
ɡuì 贵重
贵可贵昂贵
人之初
懂礼、成才
好好学习持之以恒
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
人之初
• 人之初，性本善，性相近，习相远。 • 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 • 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 • 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 • 养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。
qì
器仪器机器大器
思考：第二节主要讲了什么内容？
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
近远
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
yuǎn fānɡ 远方
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。

部编版一年级下册语文《人之初》ppt课件

玉雕香炉
玉镯
玉坠
识字8 人之初
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
识字8 人之初
拓展延伸
《三字经》节选
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
识字8 人之初
于是，就
假如，如果
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟不教，性乃迁，
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
教之道，贵以专。
性相近，习相远。
识字8 人之初
学习，这里指读书合适，适宜
zǐ bù xué fēi suǒ yí
子不学，非所宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼不学，老何为？
识字8 人之初
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
识字8 人之初
雕刻
器具，有用的玉器
yù bù zhuó bù chénɡ qì
玉不琢，不成器，
rén bù xué bù zhī yì
人不学，不知义。
道理
识字8 人之初

部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)

• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远远大远门远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬，有光泽，略透明。 • 组词：玉米玉石玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义正义义法情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打败了这些敌人，算闯关成功。卡片贴在黑板上，我们一起发动攻击吧！五、学整体认读我们马上就要夺得胜利的红旗了，不过红旗上有一个音节，须会读了才能夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知（出示放大的田字格）道了四线三格是拼音的家，那生字宝宝的家在哪里呢？ b 了解田字格的作用、及田字格，四方方，写横中线、竖中线、小格。好汉字它来帮。左上 c 拍手歌：格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处远近近路近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习练习习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵母都是由三个字母组成的，写起来一定要紧凑，要整体书写。

部编版一年级下册人之初PPT

（四）弹性：注重开放性和弹性，增强适应性
• 尊重客观存在的地区差异、学校差异、学生个体差异，为了适应不同学生的学习需要，教材加大了选做题和开放性题目的比重，以增加教材的弹性和适应性。
• 这类题目，有联系学生已有知识经验的，如，“你知道关于端午节和粽子的故事吗？”有借鉴课文语言表达的，如，“说说你会为每个季节画什么颜色的太阳。”“想想你有没有和‘ 我’相似的经历，和同学说一说。”
二、“部编本”教材的各部分学习目标
• 1. 识字写字。
• （1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。
• （2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
• （3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
（三）选文：营养与趣味并重
• 坚持选文的典范性和适切性。一年级下册的课文大多富有童真童趣，贴近儿童生活，容易引起学生共鸣。新编选的课文，接近全部课文的一半。
• 一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。新课文中，有表现自然之美的《春夏秋冬》，有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》，有体现家人关爱的《夜色》
（二）梯度：循序渐进，螺旋上升
• 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。
• 这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展

部编版语文一年级下册《人之初》ppt课件

教
人之初
初
性
格
专
专
善
友
门
心
良
善
苟不教子不学
不
幼不学
玉不琢不成器
人不学不知义
不喝不会不声不响要不要
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人
之
初
人之初，性本善
……
人
之
初
路桥区黄琅学
校
鲍子倩
【
chū
初
衣之初，
用刀裁。
】
初始初夏
人
之
之
初
之前、之后、总之
人之初
人
人之初，性本善，
之
性相近，习相远。
初
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
幼儿园、尊老爱幼
幼反义词：老
善
善良、友善
人之初
_______之______，_____本善。性___________，习___________。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
人之
初
【
孟母三迁
】
谢
谢

2021年最新部编人教版一年级语文下册《人之初》精品课件

教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
qì
器
仪器
课文解读朗读课文，找一找：课文所选的第二节《三
字经》讲了什么内容？
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yùmǐ 玉米
yùshí 玉石
yì
义
yìwù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。
“善”的演变
善
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
羽—习=习
羽毛
学习习惯练习
辶 + 千 =迁
搬迁
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
性性 =忄+ 生
天生心善是人的本性。人之初，性本善。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
识字8 人之初
新课导入
《人之初》
知识备查《三字经》
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

人之初ppt重点课件1

人之初
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT) 一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT) 一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
zhī jiān 之间
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
相
笔顺：
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
近
笔顺：
yuǎn jìn wén mínɡ 远近闻名
fù jìn 附近
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT) 一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
一年级下册语文课件- 8 人之初｜人教（部编版）(2016) (共31张PPT)
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个
教之道，贵以专。
人不学，不知义。

部编版一年级语文下册《人之初》课件ppt

互动课堂
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高（二）上夜校念书（三）
（四）（五）（六）
提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。
概括段意
浓缩语言
短语或词组
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子
（五）宁死不屈（六）机智逃生
为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。
雨来为什么被称为“小英雄”？雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。课文主要写了雨来为了掩护交通员李大叔同敌人做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
仿写
请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐心情。
《三字经》与《百家姓》《千字
文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
8 人之初
chū
初

【部编本】语文一年级下册《人之初》公开课课件

人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性格也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好孩子，善良的本性就会变坏。为了使孩子不变坏，最重要的方法就是要教育他地做每一件事。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好教育孩子，善良的本性就会变坏。为了使孩子不变坏，最重要的方法就是要教育他专心地做每一件事。
写字练习
写字练习
相信相同
再读课文 8.人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
阅读拓展
1.读一读《三字经》其他的内容。向家
长说一个《三字经》里面的故事。 2.推荐阅读《弟子规》、《千字文》。
看图猜字
看图猜字
从
从来从前
看图猜字
看图猜字
初
月初初夏
【部编版】语文一级下册《人之初》公开课实用课件
人教版一年级（下册）
8.人之初
【部编版】语文一级下册《人之初》公开课实用课件
【部编版】语文一级下册《人之初》公开课实用课件
朗读课文
8.人之初
人之初，性本善，
性相近，习相远。
【部编版】语文一级下册《人之初》公开课实用课件【部编版】语文一级下册《人之初》公开课实用课件
善
善良友善
教
教学教育
善
初
教
贵
性迁专习之
再读课文 8.人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是的，只是由于成长过程中，后天的环境不一样，也就有了好与坏的差别。

小学语文人教版(部编)一年级下册《识字8人之初》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n030

小学语文人教版（部编）一年级下册《识字8人之初》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
第一场比赛
看谁字音读得准！
zhī chū xìnɡ shàn xí jiào
之初性善习教
qiān ɡuì zhuān yòu yù qì
迁贵专幼玉器
y ì xiānɡ jìn yuǎn 义相近远
之习近义
再见
第二关
之初性善习
教迁贵专幼玉器义
教
初
第三关性
善
初幼
贵器
习义
之迁
专教
玉
初之性善习教
迁
Hale Waihona Puke 义玉专幼贵器
恭喜你！闯关成功！
第二场比赛
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。知某数，识某文。
第三场比赛谁的生字写得漂亮！

部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1

应该的。一个人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的
器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
人之初，性本善，
性相近，习相远。
【解释】人出生之初，禀性本身都是善
良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
之初性善
习教迁贵专幼玉器义
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
相顾
近
义
习之
玉远
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
zhī
之
(之前) (求之不得)
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
部编教材一年级下册语文《人之初》课堂课件1
孔融让梨
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。” 父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

《人之初》优秀课件

习题教导搬迁贵重
我会读
zhuān yòu
yù
qì
yì
专

电器
意义
专业
幼儿
玉环
器材
义气
我会写
zhī xiāng jìn xí yuǎn yù yì
之相近习远玉义
之内相信远近学习遥远玉器道义
巧记生字
结构分类
之相近习远玉义
独体结构
之习玉义
半包围结构左右结构
本课讲了教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使人成为有用之才。
拓展延伸新三字经
读一读
进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼貌。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，文明语，挂嘴上。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。
环境不一样，性情也功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、
鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：
习性习惯灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘
就有了好与坏的差别。飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
【朝代】唐【作者】林杰
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。
课文讲解
如果
于是，就如果从小不好好教育，
苟不教，性乃迁，
善良的本性就会变坏。
教之道，贵以专。
为了使人不变坏，最

部编版人教版小学一年级语文下册三字经(全)课件

▪ 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了
▪ 这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！
▪ 自羲农至黄帝号三皇居上世 ▪ 唐有虞号二帝相揖逊称盛世 ▪ 夏有禹商有汤周文武称三王 ▪ 夏传子家天下四百载迁夏社 ▪ 汤伐夏国号商六百载至纣亡 ▪ 周武王始诛纣八百载最长久 ▪ 周辙东王纲坠逞干戈尚游说 ▪ 始春秋终战国五霸强七雄出 ▪ 赢秦氏始兼并传二世楚汉争 ▪ 高祖兴汉业建至孝平王莽篡 ▪ 光武兴为东汉四百年终于献 ▪ 吴魏蜀争汉鼎号三国迄两晋
▪ 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
同学们，看了孟母三迁的故事，
你是否知道爸爸妈妈对自己的付
出呢？是否明白他们的良苦用心呢？
▪ ▪ ▪ ▪
了一以织因孟为孟
。旦恒布为母了母
前，一孟为孟为
功不样母什子什尽断，想么有么
▪ 人之初，性本善，性相近，习相远。 ▪ 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 ▪ 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 ▪ 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
①
②
③
④
⑤
⑥
孟母三迁
▪ 从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学一年
教材
级
语
文
（
下
册
）
课程标准教材建议
课程标准
课程目标
内容标准
课程标准
认识3500个左右的汉字，能正确书写汉字，说普通话。
知识目标
主动进行探究性学习，具有独立阅读、表达思想能力
能力目标
培养爱国主义情感和道德品质，形成正确人生观、价值观
情感目标
课程目标
,记录着我们艰辛的跋涉，我们用不懈的努力守望着学生的成长，那些知识、能力、情感态度与价值观的成长的声音，明亮了我们的心情和目光。从一个春天的开始，到另一个春天的开始，我们扇动着课堂改革的翅膀飞翔，今天，使命与责任引领我们与教材相约，与编者对话，与自我对话……
研
人教版
课标
小说
能与人交谈，
态度自然大
方，有礼貌，
有表达的自
信心。
内容
标准
说教材
编排特点
内容结构
说教材
编写体例
立体整合
编排特点
内涵：注重中华优秀传统文化的渗
透与传播
内容
结构
从语文课程的内容看，语
文“是人类文化编的写重要组成与部弘分扬”中“教华材优体要秀注文例重化继”。承
中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源
深读课文，内容解析。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
玉不琢，不成器。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______。 ______ ，______， ______ ，______？ ______ ，______， ______ ，______。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
深读课文，内容解析。
人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
深读课文，内容解析。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
识字写字
阅读
口语交际
内容标准
掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字。
Hale Waihona Puke 认识大写字母，学习使用音序查字法查字
典。
阅读
会认400个汉字，能书写200个
养成良好的写字习惯，书写规范、整洁。
口语交际
识字写字
内容标准
读文中感兴趣的内容，
乐于与人交流。
了解课文中词句的意思，在阅读中积累词
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
深读课文，内容解析。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
三字经《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
chū
识字8 人之初
初
初一初中
自己读课文，注意读准字音，读顺句子，遇到不认识的字，把它圈出来，对照拼音多读几遍。
观看视频《孟母三迁》
同学们，你们从这个故事中知道了什么？
环境对学习的影响很大。父母对孩子的学习也有很大的影响。
孟母是一位伟大的母亲。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人之初，______， ______，习相远。苟不教，______，教之道，______。 ______，非所宜，幼不学， ______ ？ ______ ，不成器，人不学，不知义。 ______ 。
义
义务正义义工义母同义义气字义义军
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
zhī
chū
xìng shàn xí
之初性善习
jiào
qiān guì
zhuān
教迁贵专
yòu yù
qì
yì
幼玉器义
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
善
玉
之
性
教
义
迁
器习
专
初
幼贵
1 2
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
语。
认识课文中出现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
感受语言的优
阅读
美。
识字写字
学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文
口语交际
内容标准
识字写字
能认真听别
学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
人讲话，努力了解讲话的主要内容
。
听故事，
能记住并
阅读
口语
讲述主要内容。
交际
xí
习
练习自习习气见习习惯
学习风习实习复习预习
笔顺：
造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn
远
遥远远大永远远行远门
远方长远跳远远见远山
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。
yù
玉玉石玉兰玉米玉色玉兔玉树玉女玉人
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yì
字词学习
zhī
之
之间之后总之之外之前之江
笔顺：
造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ
相
相同相对互相相信
手相相认相比相中
笔顺：
造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
jìn
近日亲近
近附近很近近处远近近视最近
笔顺：
造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
远流长。针对一年级立小体学生一的年年级龄下特册点教和科接书受从整能汉合力语，
言文化、节日民俗等方面，
说反映中华传统文化。教材
编排特点
内容
结构这套教材的编写围绕人文主题
和语文要素，双线组织阅读单
元，每个单元语文学习的目标