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家庭生命周期理论家庭生命周期理论是社会学家考虑家庭发展和变化的一种模型。
该理论认为，家庭像个体一样，也有不同的发展阶段，并且每个阶段都有其独特的需求和挑战。
这个理论对于理解家庭变化的规律以及家庭如何适应不同的发展阶段非常有价值。
1. 创立阶段在家庭生命周期的创立阶段，夫妻以及他们的婚姻关系处于主导地位。
这个阶段通常是指婚姻的开始，夫妻决定共同生活并建立家庭。
在这个阶段，夫妻需要适应彼此的习惯和价值观念，并建立稳定的夫妻关系。
他们也可能面临房屋购买、就业问题以及与父母的关系等挑战。
2. 扩张阶段扩张阶段是指家庭增加新成员，例如生育孩子或者收养孩子。
这个阶段的重点主要是为新成员提供稳定和温暖的环境。
夫妻需要学习如何照顾孩子，以及如何平衡工作和家庭责任。
在这个阶段，家庭还需要适应新角色的变化，并面临着更多的经济压力和时间管理的挑战。
3. 子女离家阶段子女离家阶段是指子女长大成人后离开家庭去追求自己的事业和生活。
这个阶段夫妻重新调整他们的关系，并可能经历空巢期的挑战。
在这个阶段，夫妻可以有更多的时间和精力专注于自己的个人兴趣和事业，并重新定义他们的关系。
4. 退休和老年阶段退休和老年阶段是家庭生命周期的最后一个阶段，通常发生在夫妻年龄较大的时候。
在这个阶段，夫妻可能面临身体健康问题、经济稳定和生活质量的挑战。
他们还需要重新思考自己的角色和身份，并在社交圈子中找到新的寄托。
总之，家庭生命周期理论提供了一个框架，帮助我们理解家庭发展的不同阶段和相关的挑战。
了解这个理论有助于我们更好地适应家庭的变化，并为家庭成员提供支持和指导。
因此，对于家庭的幸福和稳定，了解和应用家庭生命周期理论是非常重要的。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论是家庭学家和心理学家研究家庭发展过程的一种模型，它指出家庭在其生命周期内通常会经历不同的发展阶段。
这些阶段通常形成一个漩涡，从婚姻开始，然后到繁衍后代和接受老年身份，最后结束。
家庭生命周期的第一阶段是择偶阶段，家庭成员们正在寻找合适的伴侣，并制定一个共同的家庭规划。
这一阶段也会涉及择偶双方家庭的文化背景、价值观以及婚姻家庭法律法规。
择偶阶段完成后，家庭成员们将正式结婚，开始第二阶段——创建家庭阶段。
创建家庭阶段是家庭成员们调整关系、建立联系并开始共同生活的阶段，这个阶段也会涉及家庭成员之间的角色定位、财务安排等家庭经济运作的问题。
家庭成员们也会尝试发展自己的职业，为家庭收入做准备。
第三阶段，即繁衍后代阶段，家庭成员们开始思考关于生育和教育子女的问题，并开始筹备子女的教育基金。
家庭会尝试采取一定的策略，以确保子女能够得到最好的教育和发展环境。
同时，家庭成员们也会尝试协调各自的生活方式，尽可能的努力展现家庭的融洽。
第四阶段，即接受老年身份阶段，家庭成员们会开始思考自己的家庭未来，包括财务安排、家庭成员的医疗保健、安顿老年生活等问
题。
同时，家庭成员也会开始考虑孩子们的未来，包括他们的教育、职业和家庭建设等。
最后，家庭成员们会结束家庭生命周期，释放出家庭成员们彼此之间的情感和牵绊，而家庭本身也会消失。
家庭生命周期理论说明了家庭发展的一般脉络，这一理论可以帮助家庭成员们更好的了解家庭发展的过程，有效的管理家庭，从而更好的促进家庭的和谐发展。
家庭生命周期理论家庭生命周期理论认为，家庭也像其他事物一样，有着自己的生命周期。
家庭的形成、发展和消亡都遵循着一定的轨道。
在这个过程中，母家庭会孕育出新的子家庭并最终消亡，而新的家庭则会继续延续下去。
家庭生命周期可以分为八个阶段。
首先是家庭组成阶段，即新婚期。
在这个阶段，夫妻需要脱离原生家庭，建立自己的家庭，并适应夫妻角色分工和规则，同时准备迎接孩子的到来。
接下来是学前子女家庭阶段，也就是抚养孩子的阶段。
这个阶段的任务包括适应彼此的亲戚网络，建立父母角色并适应子女的诞生和成长，以及调整夫妻角色。
学龄子女家庭阶段又可以分为学龄前期和学龄期。
这个阶段的任务是培养孩子的独立性，适应学龄期子女的重要需求，并鼓励子女教育上的成就。
青少年时期是为子女独立生活做准备的阶段。
父母需要接纳和促进子女的独立要求，并帮助他们在自由与责任之间取得平衡。
同时，父母也需要发展自己的兴趣和工作。
在家庭调整阶段，也就是空巢期，成年子女离家就业、服兵役、上大学或组建新家庭。
这个阶段需要重新调整夫妻角色，并接受孩子独立的成人角色，维护支持性家庭关系。
中年夫妇家庭阶段是从空巢期到退休期的阶段。
在这个阶段，夫妻需要重建新的婚姻关系，维护老的和年幼的亲属关系，并适应退休生活。
同时，他们还需要应对丧偶或独处的情况。
最后是老年家庭阶段，也就是退休到双亲死亡的阶段。
在这个阶段，家庭需要亲近家人或适应老年生活。
整个家庭生命周期的过程是一个不断变化和适应的过程，需要家庭成员共同努力。
在建立一个家庭时，伴侣之间需要协调许多个人问题，例如睡觉、吃饭、做爱、打扮等。
他们需要决定庆祝节日、安排假期、花费、家务分配以及观看电视节目或进行其他娱乐活动。
他们有责任决定哪些传统和礼节应该保留，哪些应该由他们自己创造。
他们还需要共同决定与各自原生家庭保持何种程度的亲密关系和距离，并获得对方家庭的认可。
在这个过程中，他们需要面对彼此的朋友，并逐渐选择哪些朋友可以成为他们双方的朋友。
（二）家庭生命周期理论（p282）与世界上的事物往往都遵循一定的周期开始、发展、终结一样，家庭也按照一定的轨道形成、发展直至消亡，即家庭也有它的生命周期。
家庭生命周期（Family Life Cycle）是家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。
在家庭生命周期过程中，母家庭孕育子家庭并消亡，家庭继续得以延续。
1、家庭组成阶段夫妇之间的结合代表了两个原生家庭系统的改变，也代表了这两个系统中子系统的形成。
相比过去来说，现在的新婚夫妇所受到的家庭传统束缚要少得多，因此可以用来效仿的模式也更少。
他们必须学会成为一对夫妇，主责是彼此忠诚对方，其次才是忠于他们的原生家庭（双方父母都必须顺其自然）。
要想顺利地达到从原有家庭中分离并继而建立新的有凝聚力的婚姻这一转变，忠诚于婚姻伴侣是非常关键的。
即使是对于结婚以前就住在一起的夫妇（目前这种情况已经越来越多）来说，转变为婚姻伙伴也是一个重要的里程碑。
当他们成为丈夫和妻子时，角色要求有很多的调整。
如果夫妇双方有不同的民族和种族背景并且对新婚姻有各自的假设和期望，问题就变得更加严重了。
婚姻通过大量的一系列的经历把两个人连结到一起：它包括学会独处和共处、分配权力、聚集物质和情感资源、过性生活、共享亲密和平常的感情，以及完成具有挑战性的任务——养育下一代。
理想的状态是伴侣双方都需要意识到自己是“我们”中的一部分而没有牺牲“自我”，即保持自我的独立和自主。
生活在完整婚姻关系下的每一方都具有一整套来自于自己原有家庭的先辈的模式、传统和关于婚姻的交互作用和对家庭生活的期望。
从某种意义上来说，夫妇双方来自于两个独立的“文化”，拥有不同的风俗、价值观、仪式、信仰、性别角色、偏见、志向和经历。
为了保持自我的感觉，双方的范式仍需保留；但为了共同的生活，双方的范式也必须进行协调。
在协调这些差异的过程中，配偶双方达成了新的相互影响的模式，即针对不一致而做出调整或达成一致，这一模式此后为夫妇双方所熟悉并最终成为他们所偏爱或习惯的相互影响的模式。
家庭生命周期理论
家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程，这是家庭生命周期理论的核心观点。
家庭生命周期理论强调，家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力。
因此，在家庭发展比较脆弱的阶段就容易出现问题，如第一个孩子出生、孩子开始上学等。
家庭生命周期理论为社会工作者正确评估家庭成员在不同家庭发展阶段的需要提供了基本的逻辑框架，也为社会工作者协助家庭成员解决不同发展阶段的问题提供了必要的指导。
根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，可以把家庭生命周期分为8个阶段：家庭组成阶段、学龄前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年人家庭阶段。
每个阶段家庭成员面临的任务和要求见下表：
▲家庭生命周期的8个阶段（注：本表参考 Collins, D.
Jordan, C.& Coleman, H.(2ed Eds.)(2006) .An Introduction to Family Social Work. USA, CA: Thomson Boobs/Cole. p. 187）。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论指的是美国社会学家理查德·斯蒂尔（RichardSteele）提出的家庭发展的模型。
它提出家庭经历不同的生活
阶段，并且每个阶段都有特定的需求和特征。
根据家庭生命周期理论，家
庭发展可以分为四个阶段：生育期、发展期、过渡期和衰落期。
生育期是家庭发展的第一阶段，主要特征是孩子出生，一对夫妇开始
共同生活。
这个阶段的主要任务是将一个新家庭成员融入到家庭中，以及
形成家庭特定的价值观和角色。
发展期是家庭发展的第二阶段，主要任务是提供孩子成长所需要的条件，培养家庭成员相互之间的联系，以及增加家庭财富。
在这个阶段，家
庭成员可以利用和发展家庭资源，增加家庭社会网络的复杂性。
过渡期是家庭发展的第三阶段，也是家庭重要的转折点。
主要特征是
孩子离开家庭，家庭成员的角色发生了变化。
家庭的价值观也发生了改变，家庭成员之间的关系得到了加强。
衰落期是家庭发展的最后一阶段，也是家庭最终的结果。
家庭财富减少，家庭成员有可能失去工作和收入，孩子们搬离家庭，老年家庭抚养更
多的孩子。
有可能会出现家庭矛盾，老年家庭容易出现偏离社会的情况。
（二）家庭生命周期理论（p282）
与世界上的事物往往都遵循一定的周期开始、发展、终结一样，家庭也按照一定的轨道形成、发展直至消亡，即家庭也有它的生命周期。
家庭生命周期（Family Life Cycle）是家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。
在家庭生命周期过程中，母家庭孕育子家庭并消亡，家庭继续得以延续。
1、家庭组成阶段
夫妇之间的结合代表了两个原生家庭系统的改变，也代表了这两个系统中子系统的形成。
相比过去来说，现在的新婚夫妇所受到的家庭传统束缚要少得多，因此可以用来效仿的模式也更少。
他们必须学会成为一对夫妇，主责是彼此忠诚对方，其次才是忠于他们的原生家庭（双方父母都必须顺其自然）。
要想顺利地达到从原有家庭中分离并继而建立新的有凝聚力的婚姻这一转变，忠诚于婚姻伴侣是非常关键的。
即使是对于结婚以前就住在一起的夫妇（目前这种情况已经越来越多）来说，转变为婚姻伙伴也是一个重要的里程碑。
当他们成为丈夫和妻子时，角色要求有很多的调整。
如果夫妇双方有不同的民族和种族背景并且对新婚姻有各自的假设和期望，问题就变得更加严重了。
婚姻通过大量的一系列的经历把两个人连结到一起：它包括学会独处和共处、分配权力、聚集物质和情感资源、过性生活、共享亲密和平常的感情，以及完成具有挑战性的任务——养育下一代。
理想的状态是伴侣双方都需要意识到自己是“我们”中的一部分而没有牺牲“自我”，即保持自我的独立和自主。
生活在完整婚姻关系下的每一方都具有一整套来自于自己原有家庭的先辈的模式、传统和关于婚姻的交互作用和对家庭生活的期望。
从某种意义上来说，夫妇双方来自于两个独立的“文化”，拥有不同的风俗、价值观、仪式、信仰、性别角色、偏见、志向和经历。
为了保持自我的感觉，双方的范式仍需保留；但为了共同的生活，双方的范式也必须进行协调。
在协调这些差异的过程中，配偶双方达成了新的相互影响的模式，即针对不一致而做出调整或达成一致，这一模式此后为夫妇双方所熟悉并最终成为他们所偏爱或习惯的相互影响
的模式。
对有些人而言，这样的婚姻承诺比较容易——只要有可能，他们就想在一起，分享私人的想法和亲密行为，毫不困难的积蓄他们的收入，每天在工作时间致电对方，作为已婚夫妻着力发展更亲密的关系。
对其他人而言，这种联结充满了犹豫；就像以前的单身生活一样，他们坚持拥有各自的银行账户，过各自的假日，喜欢和朋友或者和分离的原生家庭一起度过周末而不愿两个人呆在一起。
对于后一个群体，学习合作和妥协要更长的一段时间；在某些情况下则永远也不会成功。
就创建一个家庭而言，伴侣不能仅仅提供基本生理需求，而且还要不断的协调像何时及如何睡觉、吃饭、做爱、打扮等个人问题。
他们必须决定如何庆祝节日、安排假日、花钱、做家务、以及观看什么电视节目或者进行其他喜欢的娱乐。
他们有责任决定哪些原来的惯例及礼节是该保留，哪些应该由他们自己创造。
他们需要一起决定与各自原生家庭保持何种程度的亲密关系和距离。
每一方都必须获得另一方家庭的认可。
在某些情况下，他或她可能还是许多年来进入对方家庭的第一人。
同样地，他们必须面对彼此的朋友并逐渐选择谁能成为他们双方的朋友。
他们共同拥有一些新的朋友，同时与一些老朋友失去联系。
2、学前子女家庭阶段
对已婚夫妇来说，系统在刚开始是可能显得组织松散、夫妻角色灵活多变，没有孩子的家庭结构拥有多种解决当前问题的办法。
例如夫妇一方或双方可能在家张罗饭菜；他们也会选择外出就餐；他们也可能顺便去朋友或者亲戚家吃饭；他们也可能一起吃饭或分开吃等等。
然而当有了孩子，饭前必须提前做好正式而详细的安排。
除了在生活中给孩子腾出空间外，在心理和体力上夫妇还必须更清楚地划分责任和分配劳动：谁去购物谁到托儿所或儿童保育中心或亲戚家接孩子谁准备饭菜谁刷洗盘子谁让孩子上床睡觉谁来洗越来越多的衣服谁为孩子明天早上做好准备丈夫和妻子成为父亲和母亲后所要承担的义务象征着一个家庭生活中的重要转折点，它永远地改变了配偶在没有孩子是扮演的相对简单的角色。
事实上，夫妻双方的时间、计划、金钱、娱乐、家庭空间的安排，尤其是因姻亲关系而形成的亲属及朋友的关系可能都要围绕着孩子来重新安排。
孩子的到来——家庭的扩张阶段——或许象征着一个家庭在其生命周期中的最重要的里程碑。
夫妻双方刚结婚时，生活或可能不会有太大的改变；如果他们婚前已经同居或者已经建立一种满意的婚前性关系，情况就更如此。
然而，当丈夫和妻子成为父母亲时，双方都提升为长辈而必须照顾下一代。
家庭系统的其他更高的长辈辈分也得到提高——父母的同胞兄弟姐妹成为叔叔婶婶、侄女和侄子现在成为兄弟姊妹、夫妇双方的父母亲成了祖父母。
总的来说，新家庭和大家庭都发生了这种纵向的重组。
新父母的一个主要任务是将他们与孩子的关系和以前与他人关系整合为一个整体。
一旦夫妻成为父母，自我认同感可能会得到改变，就必须重新考虑对工作和家庭承担的义务。
实现这个转变、承担并分担责任、保持耐心、设置限度、忍受对自由时间和行动的限制——所有的这些任务都必须在家庭系统扩张时把握好。
年轻的父母亲，尤其如果是双职工，现在必须从现有安排中挤出时间并找到一个处理工作和家庭责任的可接受的平衡点。
同时，丈夫和妻子需要重新定义和分配家务活和照看孩子的工作，决定如何依赖一份薪水谋生、决定如何更好的恢复性生活和社会活动。
以前没有孩子的夫妇现在必须找到新的生活方式以维持和滋润他们的关系，尽管事实上他们在一起的私人时间和精力都在减少
3、学龄子女家庭阶段
4、青少年家庭——应对青春期
当孩子到了青春期，家庭在组织上面对新的挑战，尤其是围绕着自主和独立问题的挑战。
也许父母再也不能维持绝对的权威，但是他们也不能放弃权威。
在此，家庭不是要处理家庭成员进出家庭系统的问题，而是要根本重建家庭成员之间的相互作用过程，所有这一切都是要让青少年更加独立。
当青少年寻求更大的自我决定权时，他们较少地依赖家长而是转向他们的同伴文化寻求指导和支持，此时家庭有必要改变规则、设定限制和重新协商角色。
青少年必须努力寻找他们自己的平衡，形成同一性并且开始脱离家庭建设自主性。
那些过于幼稚和依赖性强的青少年，或者那些在家庭中过于孤立和退缩的青少年，都可能导致家庭系统紧张不已。
青少年过快的脱离家庭系统也可能会损害一个家庭的适应能力。
家长也需要与孩子在快速变化的社会行为和性行为上达成一致。
此时家长可能发现他们自己同时处理着与不同年龄和生命周期相关的问题，而这取决于孩子与他们的距离。
反叛是很平常的——态度、着装、药物、夜不归宿、团伙行为、打耳洞、纹身——因为青少年想要与他们的父母的规定保持距离。
所有这一切都可能发生，当同时有很多种压力投向家庭时；（a）“中年危机”——中年父母的一方或两方不但对于其职业选择，还可能对其早期婚姻的选择产生质疑（对某些妇女来说，这可能代表第一次有机会从事一个职业而不用承担照顾孩子的责任，这导致家庭的混乱和角色的改变）：（b）需要照顾体弱的祖父母，迫使其在父母与现在需要依靠的祖父母之间做出角色转换，或许还要求根据老一代的情况照顾安排做出调整。
5、子女独立家庭——离开家庭
下一个阶段是一个收缩阶段：完整家庭的生命周期中的这个阶段为“让孩子独立，继续发展”。
对这个阶段的父母来说，和他们的孩子建立成人对成人的关系是一个重要的发展任务，这也是扩张家庭，将配偶、孩子以及姻亲容纳进入家庭阶段。
6、家庭调整阶段
7、中年夫妇家庭阶段——重组代际界限
既然孩子现在已不再住在家里，父母亲也就需要重新评估彼此的关系。
有些时候，夫妻双方把这个变化看作是一个从养育孩子的责任中解脱出来的机会，如果经济允许，这也可能是一个旅游或探索其他活动的机会。
这些活动在他们照顾孩子时因为经济原因或时间限制而被耽误。
现在，不用照顾孩子了，这些家庭将此看作是一个加强他们婚姻纽带的机会。
在另外一些家庭里，随着孩子离开家庭，由于夫妇一起养育孩子所掩盖的婚姻压力或许重新浮出水面。
在这种情况下孩子的离开可能会导致婚姻冲突加剧，或者因为生活变得空虚和无意义而感到沮丧和孤单。
这种父母的通常做法便是紧紧抓住他们的儿女，尤其是最后一个孩子。
8、老年家庭阶段
由退休、孀居、成为祖父母、慢性疾病和长期照顾他人所带来的改变都是对整个家庭系统在适应性上的挑战，因为家庭必须努力应付丧失和功能失调并努力重组家庭自身。
退休可能不仅仅意味着收入的减少，也意味着失去自我认同、地位、意志、失去作为社区中重要分子这一身份，所以此时必须重新协调家庭关系。
年迈父母亲的疾病要求孩子和他们进行角色的转换；这一过程通常是挣扎和尴尬的根源。
部分家庭治疗师对老年人的社会关系进行了调查，发现致力于家庭、朋友保持的人可能会活的更长、过的更充实。
