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第八课《美国联邦政府的建立》教学目标1．知识与能力：（1）了解美国联邦政府建立的历史背景、理解1787年宪法制定的必要性。
掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、认识美国两党制的形成与发展，培养获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
（2）通过比较美国总统制与英国君主立宪制之间的异同，认识民主制度因国情的差异而呈现出的多样性，通过材料获取和解读信息，进一步提高运用知识的能力。
2．过程与方法：（1）结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实，反思历史，探究学习，培养发现问题，解决问题，总结应用问题的能力。
（2）通过情境创设、史料分析、角色模拟、探究学习、反思历史等学习过程，培养以全球史观、发展史观、文明史观和辩证史观分析历史的方法。
3．情感态度与价值观：（1）通过学习美国联邦制度的建立和完善，美英两国制度的对比，认识人类政治文明是在国情支配下和发展中进步的，明白政治制度的发展和完善是历史进步的必然过程。
（2）培养学生从世界的、历史的、辨证的角度看待历史发展的进程，从而理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，认识资产阶级政治制度的历史进步性和局限性，有利于我们汲取人类各族文明成果，进一步形成开放的世界意识。
教学重难点1．重点：（1）对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
（2）对美国1787年宪法的评价。
2．难点：（1）依据学生学生现有知识水平，对邦联制与联邦制，美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解有难度。
（2）英国君主立宪制与美国民主共和制的比较。
教学过程一、导入新课提问：现在，我想问问大家，国庆节用英语怎么说？答：national day讲述：是的。
但是美国的国庆节并不是叫做national day，而是independence day，即“独立日”。
这是因为《独立宣言》的发表只意味着美国从其过去的宗主国英国分离出来，但这与我们今天所看到的美国仍有巨大不同。
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展（人教新课标）
美国联邦政府的建立
【思维导图】
【微试题】
1. 1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。
它赞美的是( )
A．联邦体制 B．分权制衡原则
C．共和制度 D．主权在民原则
答案：A
2．美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。
上述这些规定的意图是( )
A．建立美国的世界霸权 B．建立强有力的国家政权
C．确立分权制衡的原则 D．建立民主自由制度
答案：B。
高一历史美国联邦政府的建立讲义练习题巩固练习一、单项选择题1．汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物上的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
”文中的“建筑物”是指A．总统制 B．联邦制 C．共和制 D．邦联制2．（2016 广州潮州期末）美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。
”为解决这一问题应该实行A．共和主义 B．平等思想C．民主主义 D．三权分立学说3．富兰克林在独立战争时期创作的漫画《要么联合，要么死亡》（如下图）流传很广，并在不同时期被人们赋予不同的含义。
以下对该画的解读与时代特征不吻合的是A．1775年：要么联合反抗，要么死亡B．1776年：要么联合独立，要么死亡C．1783年：要么中央集权，要么死亡D．1787年：要么建立联邦，要么死亡4．（2017 湖北天门、仙桃期末）华盛顿1786年在给友人的信中写道：在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。
”材料反映1787年美国宪法要解决的首要问题是A．加强中央政府的权力B．解决奴隶制的存废C．实行三权分立的政体 D．保障人民民主自由5．下图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时以林肯纪念雕像为背景拍摄的的照片，被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。
这张照片的深刻历史寓意是A．黑人正式成为美利坚民族的一员B．两者都是美国最伟大的总统C．林肯亲自解放了奥巴马D．美国民主制度日益完善6．“如果政府禁止人们追求自身利益，那就剥夺了政治自由，如果任人们无约束地追求自身利益也同样存在巨大的危险，这将会以牺牲国家与社会的公益为代价换取少数人的利益。
”这就是“麦迪逊难题。
”美国宪法中有助于破解这一难题的设计有①立法、行政、司法三权分立与制衡②实行两党对垒，交替执政③总统和议员由人民直接选举产生④通过修正案保障个人权利与自由A．①② B．①④ C．②③ D．②④7．（2017 河南郑州期末）有学者认为：现代意义上的美国联邦政府，只是在l787年美国联邦宪法被各州批准以后，于1789年4月正式成立的，至此美国在法律上才成为一个统一和独立的国家。
这样一种独恃的建国方式使州和联邦的关系成为一种剪不断理还乱的关系。
这种关系体现出美国代议制民主的①联邦制原则②分权制衡原则③民主制原则④共和制原则A．②④ B．①② C．②③ D．①②③8.（2016 江苏徐州期末）王希在《原则与妥协>中指出，美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益群体之间相互“谈判”和妥协的政治机制。
下列表述不能证明这一观点的是A．中央和地方的妥协创立了联邦制B．国会和法院的妥协创立了总统制C．大小州妥协规定了参众两院名额D．南北方妥协给予黑人部分的权利9．房龙在《美国史纲》中说：“它是一份论述政府规则的理论文件。
它在过去140年中经历了巨大变化。
即使是到了1927年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。
”这一文件是 A．《独立宣言》 B．《联邦条例》 C．《联邦宪法》 D．《权利法案》10．右图形象地反映了美国的两党之争，这两党分别是A．民主党与保守党 B．民主党与工党C．工党和自由党 D．民主党和共和党二、非选择题11．国家机构的设置和运作，是国家政治制度的具体表现。
解读下列美国联邦政府机构示意图和国家权力分权制衡示意图，回答问题。
联邦政府机构美国国家权力机构中央和地方分权制衡各权力部门各政治派别（1）结合所学知识，概述上图所示美国联邦政府机构确立的历史背景。
（2）结合美国1787年宪法的内容分析图，说明美国是如何实现中央和地方、联邦政府各权力部门之间的分权与制衡的。
（3）这种国家权力机构的分权与制衡，有什么积极意义？12．历史学家认为，民主是历史发展的潮流，但民主并不是少数服从多数那么简单，过于泛滥的民主可能导致社会动乱，民主的发展要符合国情，是渐进的，公民应珍惜参与民主的机会。
阅读材料，回答问题。
材料一 1787年，费城召开了一个制定宪法的会议……在会议上，代表们唇枪舌剑，争论得异常激烈。
……但是，与会代表在重大原则问题上意见几乎完全一致。
第一，建立一个比较强有力的政府，以便有力量偿还公债、保护私有财产、维护社会秩序和镇压人民反抗，有权力征税及调整对外贸易及州际贸易。
第二，大多数与会者在反民主反人民方面也是一致的。
他们认为：民主是危险的，必须加强中央权力来抵消州宪法中的民主成分。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二由于总统由各州的选举团选举，参议员也由各州议会选举，故各州的主权在联邦政府中实际上有很重要的影响力，可以有效地防止中央权力的专制化。
……（联邦政府内部）国会制定法律，但总统可以否决之；最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持。
……由于任何法案必须经两院批准才能生效，故参议院和众院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。
——马克垚《世界文明史》（1）根据材料一，并结合所学知识分析美国制宪会议中，与会代表要求建立一个比较强有力政府的原因。
（2）根据材料一、二，为了限制泛滥的民意及避免暴政，归纳美国在制度建设方面的主要举措，并结合所学知识分析18世纪末美国民主制度的积极意义。
参考答案：1. D 解析：根据“美国建国初期”这一信息提示进行分析。
美国成立之初实行邦联体制，给国家带来了种种负面影响。
2．A 解析：题干中提到“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。
”说明托马斯·潘恩主张与君主制相对立的共和制度，A项正确；题干提出的是要与君主制相对立的思想，平等思想是与等级观念相对立的，民主主义是与专制主义相对立的，三权分立是与集权相对立的，排除B、C、 D三项。
故选A。
3．C 解析：结合史实可知1775年是美国独立战争爆发，A项正确，但不符合题意；B 项是1776年《独立宣言》发表的时期，B项正确，但不符合题意；C项是美国独立战争胜利的时期，而美国独立后建立了松散的邦联，没有形成中央集权，C项错误，符合题意；D项是美国联邦制建立的时期，D项正确，但不符合题意。
故选C。
4．A 解析：材料“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行”反映1787年美国宪法要解决的首要问题是加强中央政府的权力，故A项正确；解决奴隶制的存废是在美国内战时期，故B项错误；实行三权分立的政体与材料“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行”不符，故C项错误；保障人民民主自由与材料“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行”不符，故D项错误。
5．D 解析：本题主要考查美国共和制的确立。
黑人成为美利坚民族的一员可追溯至美国建国之初， A项错误；两者都是美国最伟大的总统过于肯定，B项错误；林肯与奥巴马不是同时代人物，C项错误；林肯颁布过《解放黑人奴隶宣言》，奥巴马作为黑人当选总统，这都体现了美国的民治制度日渐完善。
故选D。
6．B 解析：本题主要考查美国共和制的确立。
美国实行两党制，轮流执政，并非交替执政，美国总统是选民间接选举产生，并非直接选举产生，排除含有①③的选项。
故选B。
7．B 解析：本题主要考查美国共和制的确立。
联邦制的原则既确保了联邦的至高地位，又赋予了各州较大的自治权，较好的处理了联邦政府与州政府之间的关系，故①正确；分权制衡原则是联邦政府和州政府都实行一种权力运作方式，妥善的维护了美国独立和稳定，故②正确；民主制的原则指的是无论是合众国总统还是参、众议院，都由民主选举产生，但这并不是州与联邦的关系，故③错误；共和制指的是国家的政体形式，同样跟州与联邦的关系无关，故④错误，选择B项符合题意。
8．B 解析：美国宪法规定三权分立原则，国会、法院、总统分别享有立法权、司法权、行政权，不存在谈判与妥协机制。
故B项符合题意。
9．C 解析：本题考查分析理解能力。
1927年减去140就应该是1787，很明显是指美国1787年联邦宪法。
10．D 解析：美国的政党政治是以民主党和共和党为代表的两党制。
11.【答案】（1）独立战争胜利；1787年宪法确定国会立法、总统行政、联邦法院司法的中央国家机构构成。
（2）中央和地方之间：实行联邦制，联邦拥有政治、经济、军事、外交大权，各州享有一定自治权；各权力部门之间：国家权力分为立法、司法、行政三个部门，分别由国会、最高法院、总统掌握，三者独立平等，互相制约。
（3）积极意义：三权分立原则可以有效防止专制，保障民主制度；强有力的中央政府有利于维护国家的统一和稳定，是美国社会经济迅速发展的重要政治前提。
12．【答案】（1）原因：1787年前的美国是一个松散的邦联体制，中央权力小，地方权力大，无法解决美国面临的内外危机；加强中央权力有利于政府征税、维持常备军应付国内外危机，巩固统治；同时也为了限制滥用民主带来的危险。
（2）举措：代议制度（或民主共和制）；分权制衡（或权力的制约与平衡、三权分立等）。
意义：有利于加强中央权力；一定程度上避免了权力的滥用，保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
