第9课 南宋和金的对峙

第9课南宋和金的对峙主备教师张爱华一、内容与分析本节课要学的内容是南宋和金的对峙，指的是金的兴起；靖康之变；南宋军民的抗金斗争，其核心是金的建立和岳飞抗金，理解它关键就是要弄清金的兴起和建立过程，利用课本上的地图使学生对我国北方少数民族政权的变更有进一步了解，让学生从地图上落实这些知识。

学生已经学过民族政权的并立时代，本节课的内容南宋和金的对峙就是在此基础上的发展的，由于它还与政治、地理有一定的联系,所以在本学科有着重要的地位，教学的重点是金的建立和岳飞抗金，解决重点的关键是通过教材内容观看历史地图、人物图片文字资料，设置问题，步步引导，使学生形成正确的民族观、战争观、历史观。

二、目标与分析1．目标：了解南宋和金的对峙是怎样形成的，靖康之难的原因、经过和结果。

掌握南宋军民的抗金斗争及岳飞抗金英勇事迹，记住岳飞领导的抗金斗争在南宋历史上占有非常重要的地位。

2、分析：理解宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。

把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。

就是指契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。

宋金议和对民族和平与发展所起的作用。

三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是对民族政权的并立与对峙局面形成理解有一定的难度，产生这一问题的困难的原因是平时对这些内容接触的比较少，民族、首领、政权较多。

要解决这一问题，就要带领学生制作简表，帮助学生掌握巩固知识，其中关键是要发挥学生的主观能动性，动脑动手。

四、教学过程设计问题一：金的建立设计意图：通过此问题的设计使学生了解金的建立过程，掌握金与北宋的关系。

师生活动：学生看书利用教材内容和图片，了解并掌握这个子目的几个问题。

适当补充一些知识。

问题1：女真族兴起于何地？何时由哪一位杰出首领建立政权？建都何地？女真族是我国东北地区历史悠久的少数民族，其祖先是黑水靺鞨。

1115年，阿骨打称帝，国号金，定都会宁。

第9课南宋和金对峙教学目标1、了解金和南宋的对峙2、能正确评价两宋时期的民族关系教学过程一、引入新课：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。

你知道是谁墓前的对联吗？这节课我们来学习第9课南宋和金对峙。

二．讲解新课1、女真兴起建立时间： 1115年建立者：完颜阿骨打都城：会宁2靖康之变1125年10月，金兵两路南下，宋徽宗急忙把帝位传给儿子赵桓（钦宗），自己逃往南方。

1125年，金灭辽3、靖康元年(1126)正月初三，金兵渡过黄河，直逼开封。

宋钦宗的新朝廷人心慌乱。

在李纲的指挥下，宋军打退了金1127年，金灭北宋处在内忧外患之中的北宋终于向金投降，金人将宋徽宗、宋钦宗及大量金银财宝押回金朝，北宋灭亡，这就是历史上有名的“靖康之变”。

1127年，金灭北宋4、南宋军民的抗金斗争。

简介岳飞抗金、郾城大捷。

设疑：（1）. 宋金战争性质就交战双方来说有何不同？( 2). 岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？有什么重要意义？（ 3）. 岳飞死于谁人之手？( 4). 如何评价宋金议和？宋金议和虽是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担，但使社会较为安定，南、北方交流密切，有利于北方经济的恢复和南方经济的发展，有利于民族的融合和社会的进步。

宋金之间，有战争有和，战是短暂的，和是民族关系的主流。

三．巩固练习：1、岳飞率领宋军打败金朝主力骑兵，取得大捷的地方是：A、中都B、大散关C、郾城D、上京2、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”是指：A、匈奴统治者B、党项统治者C、契丹统治者D、女真统治者3、决定宋金对峙局面形成的事件是：A、南宋的建立B、郾城大捷C、1141年宋金和议D、岳飞被害4、下列说法中，不正确的是：A、靖康之变是北宋结束的标志B、岳家军纪律严明，维护了南方的稳定C、1141年宋金和议有利于经济的发展D、女真族在中原地区还完整地保留着自己的生活习俗。

5．宋金对峙局面形成的标志是A．郾城大捷 B．南宋收复建康C．南宋开始 D．南宋与金达成和议6.下列哪一项不是岳飞抗金取胜的主要原因：Ａ．抗金是正义斗争，得到人民支持．Ｂ．南宋统治者对岳飞信任重用Ｃ．岳家军纪律严明，战斗力强Ｄ．其他抗战派将领的有力配合．。

第9课南宋和金的对峙导学案学习目标：掌握南宋、金政权的基本情况重点：女真建金和岳飞抗金。

阅读课文做下题1. 金政权的建立：____ 世纪初期， ______ 的杰出首领 ___________ ，起兵抗______ 接着在称帝，国号________ 。

他就是_______________ 。

2. 金灭辽和北宋：金先灭_____ ，又__________ 年灭亡___________ 。

3. 南宋的建立：北宋皇帝钦宗的弟弟___________ ，与同年登上皇位，后来定都__________ 。

史称________ 。

4. 金与南宋的关系：①金兵南下，________ 抗金, ___ 家军在_______ 打败______ 。

宋高宗逼令班师，_______ 借机谋害____________ 。

②宋金和议：________ 向 ____ 称臣，并给____ 岁币，双方以________ 至________ 一线划定分界线。

宋金对峙局面形成。

③金迁都：宋金对峙局面形成后，金迁都_________ ，改名为______ （今北京）。

强化记忆：㈣.1、上课、本课涉及的少数民族较多，关于少数民族政权的建立及重要的史实，容易混淆。

2达标测试1. （2015 •铜仁）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句（）A.辛弃疾 B .李白C .文天祥 D .苏轼2. （2015 •郴州）两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。

下列示意图正确的是（）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3. 下列关于两宋时期少数民族首领和其所建立政权的对应关系，不正确的是（A.阿保机一一契丹 B •元昊一一两夏C •阿骨打一一金D •铁木真一一辽4. 宋与辽、夏、金议和的相同点是（）A.宋向少数民族政权称臣B.宋向少数民族政权送岁币C.划定双方的边界D.少数民族的军队撤走5. 北宋与南宋的关系与下列哪一组相似？（）A.西汉与东汉B .西晋与东晋C .前秦与后秦 D .东魏与西魏6•岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是（）。

1班 姓七年级历史（） 讲学稿第9课 南宋和金的对峙 一、学习目标 1、通过本课学习，了解并掌握女真族建立金、金灭辽和北宋、南宋的建立以及岳飞的抗金斗争、宋金对峙局面的形成等史实。

2、本课重点：金的建立和岳飞抗金。

3、本课难点：金军轻而易举地灭掉北宋但未能灭掉南宋的原因。

二、学习过程 （一）预习导学 认真阅读本课，完成以下学习任务： 一、金的兴起 1、 女真族简介 2、 金的建立 （1）时间： （2）建立者： （3）建立民族： (4)都城： 3、金灭辽 年，金灭辽。

二、靖康之变——金灭北宋 1、 宋金战争 金军直逼北宋都城开封，开封军民在主战派大臣 的领导下，展开了英勇不屈的开封保卫战，打退了金军的进攻。

但是，宋钦宗和一些官员一心求和，极力排斥主战的李刚等人，对金军不作积极防备。

2、 年，金灭北宋。

三、南宋军民的抗金斗争 1、 南宋的建立 （1）时间： （2）建立者： （3）都城： 2、金与南宋的关系 （1）南宋著名的抗战派将领—— 、 等领率南宋军民英勇抗金。

（2）岳飞抗金 ①岳飞是 抗金名将。

②岳飞领导的军队 ，深受百姓爱戴，被称为“ ”。

哀叹：“撼山易，撼岳家军难！” ③岳飞的战绩 他率领部队收复了多处失地，在 大败金军的精锐骑兵。

④岳飞被害 和 害怕抗金力量壮大，威胁自己的统治，不惜向金屈膝求和。

以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。

（3）宋金议和 向 称臣，并给 岁币，双方以 至 一线为界。

南北对峙的局面形成。

（二）本课知识检测 1、建立金政权的少数民族是 （ ） A.党项族 B.女真族 C.契丹族 D.吐蕃族 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2、1115年，在会宁府建立金朝的是（）A.耶律阿保机B.完颜阿骨打C.元昊D.耶律德光3、1125年冬，金军南下直逼开封，受宋钦宗任命展开开封保卫战，击退金军的杰出将领是（）4、金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机将两个未出生的孩子分别取名：郭靖和杨康。

第9课宋金南北对峙岳飞抗金案例说明《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求:“了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。

”教材共分“靖康之变”“南宋军民的抗金斗争”“金朝变革女真旧俗”三个子目介绍本课内容。

其中，前两个子目体现的是爱国爱民，第三个子目凸显的是改革创新的主题。

关于爱国爱民的情感教育，主要集中于本课的核心人物——岳飞。

在中华民族的历史上，岳飞是一面爱国主义的旗帜和象征，为世代景仰；在中国人民的心目中，岳飞又是一座精忠报国的丰碑，被四海传颂。

教学过程播放著名评书艺术表演家刘兰芳《岳飞抗金》片段。

教师提问：你能根据教材和所学知识，列举岳飞抗金的史实吗？学生思考回答：南宋初年，金军几次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗。

抗金名将岳飞从金军手中收复建康。

后来，金军又大局进攻南宋。

岳飞在郾城大败金军，收复许多失地。

宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除了他们的兵权。

秦桧还以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。

教师继续提问：岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？课件展示材料：卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。

其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。

——（元）脱脱等撰：《宋史卷三百六十五·岳飞列传第一百二十四》（第33册），11394页、11390页，北京：中华书局，1977学生思考回答：岳家军作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”；岳飞抗金是正义的，符合人民愿望，得到人民的拥护和支持，这是根本原因；其他抗金部队斗争支援和配合。

教师继续提问：岳飞的抗金斗争得到南宋统治者的支持了吗？他们是如何对待岳飞的？学生思考回答：郾城大捷之后，南宋军队本应该乘胜追击，收复失地。

但是，当时宋高宗赵构所求的只是抵挡住金军的进一步南侵，能保住半壁江山，向金求和，所以连发十二道金牌强令岳飞退军。