焊工工艺学

焊工工艺学教材1. 简介焊工工艺学是焊接工程技术中的一门重要学科，是培养焊接技术人员必备的基础课程之一。

本教材旨在为焊接学习者提供系统而全面的焊工工艺学知识，帮助学习者掌握焊接工艺的基本原理和操作技能，能够熟练使用不同类型的焊接设备，正确进行各种焊接操作。

本教材分为八个章节，包括焊接基础知识、焊接材料、焊接设备、焊接工艺和质量控制、常见焊接缺陷及其预防、焊接安全与环境保护、特种焊接工艺和焊接工艺改进。

每个章节都包含理论知识和实践操作，通过理论和实践相结合的学习方式，使学习者更好地理解和掌握焊工工艺学。

2. 焊接基础知识在本章节中，将介绍焊接的基本概念、分类、焊接热循环、焊接变形和应力等知识。

学习者将了解焊接过程中的热力学原理、焊接接头的设计和焊缝的形成过程。

3. 焊接材料焊接材料是焊接过程中不可缺少的重要组成部分。

本章节将详细介绍焊接常用材料的特性、材料选择的原则和焊接材料的性能评价。

学习者将学会如何选择适合的焊接材料，以及如何评估焊接材料的质量。

4. 焊接设备焊接设备是实施焊接工艺的关键工具，本章节将介绍常见的焊接设备，如电弧焊机、气体保护焊机、激光焊机等。

学习者将学习到焊接设备的工作原理、操作技巧和维护方法。

5. 焊接工艺和质量控制焊接工艺是指实现焊接过程的具体步骤和操作方法，质量控制是确保焊接接头质量的关键环节。

本章节将系统介绍焊接工艺和质量控制的基本原理和方法，学习者将了解如何制定适合的焊接工艺规范和进行焊接接头的质量检测和评价。

6. 常见焊接缺陷及其预防焊接过程中常常会出现各种焊接缺陷，如焊缝裂纹、气孔、夹杂物等。

本章节将详细介绍常见焊接缺陷的表象、成因和预防措施，学习者将学会如何正确判断和处理焊接缺陷。

7. 焊接安全与环境保护焊接过程中存在一定的安全风险，同时焊接产生的废气和废水等也对环境造成一定影响。

本章节将介绍焊接安全的基本要求和防护措施，以及焊接环境保护的方法和措施。

8. 特种焊接工艺和焊接工艺改进本章节将介绍一些特种焊接工艺，如激光焊接、等离子焊接等。

《焊接工艺学》教案第一章焊接技术概论一、教学目的和要求1.掌握焊接的定义、分类及优缺点。

2.掌握防止触电及防止火灾、爆炸、中毒、辐射及特殊环境焊接的安全技术措施。

3.理解焊接安全生产的重要性和焊接劳动保护措施。

4.了解国内外焊接技术发展与应用概况。

二、教学难点、重点1.焊接的定义、分类及优缺点。

2.防止触电及防止火灾、爆炸、中毒、辐射及特殊环境焊接的安全技术措施。

三、学时分配四、教材分析与参考§1-1概述1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造中，经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。

金属连接方式可分为两大类：一类是可拆卸连接，即不必毁坏零件（连接件、被连接件）就可以拆卸，如螺栓连接、键和销连接等。

另一类是永久性连接，也称不可拆卸连接，其拆卸只有在毁坏零件后才能实现，如铆接、焊接和粘接等。

需要注意的是，有些教材将拆卸时仅连接件毁坏而被连接件不毁坏的连接情况也归纳为可拆卸的连接，如铆接。

而将连接件和被连接件全部毁坏后才能实现拆卸的连接方式称为永久性连接。

通常可拆卸连接不用于制造金属结构，而用于零件的装配和定位；永久性连接通常用于金属结构或零件的制造中。

2．焊接的定义焊接就是通过加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

由此可见，焊接最本质的特点就是通过焊接使焊件达到结合，从而将原来分开的物体形成永久性连接的整体。

要使两部分金属材料达到永久连接的目的，就必须使分离的金属相互非常接近，使之产生足够大的结合力，才能形成牢固的接头。

这对液体来说是很容易的，而对固体来说则比较困难，需要外部给予很大的能量如电能、化学能、机械能、光能、超声波能等，这就是金属焊接时必须采用加热、加压或两者并用的原因。

3．焊接分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。

熔焊是在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。

焊工工艺学教案教案标题：焊工工艺学教案一、教学目标：1. 了解焊接的基本概念、原理和分类。

2. 掌握常见的焊接工艺和技术。

3. 学习焊接中的安全操作规范。

4. 培养学生的焊接技能和实践能力。

二、教学内容：1. 焊接的基本概念和原理a. 焊接的定义和作用b. 焊接的基本原理和热力学基础c. 焊接过程中的熔化、固化和冷却过程2. 焊接的分类和常见工艺a. 焊接的分类：气焊、电弧焊、激光焊等b. 气焊工艺：气焊设备和工具的使用、气焊焊接技术c. 电弧焊工艺：电弧焊设备和工具的使用、电弧焊焊接技术d. 激光焊工艺：激光焊设备和工具的使用、激光焊焊接技术3. 焊接中的安全操作规范a. 焊接安全知识：防护措施、安全设备的使用b. 焊接作业环境的安全要求：通风、防火等c. 焊接事故的预防和应急处理4. 焊接技能和实践能力培养a. 焊接基本技能的训练：焊接姿势、焊接速度、焊接质量控制等b. 焊接实践项目：根据不同焊接工艺进行实际焊接操作c. 焊接质量检验和评价：焊缝质量的评估和检测方法三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解介绍焊接的基本概念、原理和分类。

2. 案例分析法：以实际案例为基础，分析不同焊接工艺的应用和特点。

3. 实践操作法：通过实际操作焊接设备和工具，培养学生的焊接技能和实践能力。

4. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享焊接经验和技巧。

四、教学资源：1. 教材：焊接工艺学教材2. 多媒体教具：投影仪、电脑等设备，用于展示焊接工艺和实际操作视频。

3. 焊接设备和工具：气焊设备、电弧焊设备、激光焊设备等。

五、教学评估：1. 课堂小测：针对每个教学内容进行小测，检验学生对焊接知识的掌握程度。

2. 实践操作评估：评估学生的焊接技能和实际操作能力。

3. 课堂讨论和互动评估：评估学生的参与度和对焊接知识的理解程度。

六、教学进度安排：1. 第一课时：焊接的基本概念和原理2. 第二课时：气焊工艺和技术3. 第三课时：电弧焊工艺和技术4. 第四课时：激光焊工艺和技术5. 第五课时：焊接中的安全操作规范6. 第六课时：焊接技能和实践能力培养以上是一份关于焊工工艺学教案的基本框架，可以根据具体教学需求和学生水平进行调整和完善。

第一章焊接技术概念一、填空题难1．金属连接的方式主要有[螺栓连接]、[键连接]、[ 铆接]、[键连接]等形式，其中，属于可拆卸的连接是[焊接]、[螺栓连接]等，属于永久性连接的是[铆接]、[焊接]等。

中2．按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接分为[熔焊]、[压焊]和[钎焊]三类。

难3．常用的熔焊方法有[气焊]、[电弧焊]、[电渣焊]和[气体保护焊]等。

易4．常用的钎焊方法有[烙铁钎焊]、[火焰钎焊]等。

中5．焊接是通过[加热]或[加压]，或两者并用，用或不用[填充材料]，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

难6、压焊是指在焊接过程中，必须对焊件施加[压力]，以完成焊接的方法。

这类焊接有两利种形式：一是对被焊金属既加热又加压，如[锻焊]、[电阻焊]等；二是不加热只加压，如[冷压焊]、[爆炸焊]等。

中7．熔焊是指在焊接过程中，将焊件接头加热至[熔化状态]，不[加压]完成焊接的方法。

难8．钎焊是采用比[母材]熔点低的金属材料作[钎料]，将[焊件]和[钎料]加热到高于[钎料]熔点、低于[母材]熔点的温度，利用[液态钎料]润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。

中9．铆接是利用[铆钉]将两个分离的零件连接在一起的连接工艺，现基本上已被[焊接]取代。

难10．当通过人体的电流超过[0.05]A时，生命就有危险；超过[0.1]A时，足以使人致命。

中11．弧光辐射主要包括[可见光]、[红外线]、[紫外线]三种辐射。

难12．焊接过程中对人体有害的因素主要是指[有害气体]、[烟尘] 、[电弧光辐射] 、[高频磁场]、[噪声]、[触电]、[火灾爆炸]和[射线]。

中13．排出焊接车间中的烟尘和有毒气体的有效措施是[通风]。

难14．焊接区的通风方式主要有[全面机械通风]、[局部机械通风]和[充分利用自然风]。

难15．如果在焊接过程中不注意安全生产和劳动保护，就可能引起[爆炸]、[火灾]、[灼烫] 、[触电] 、[中毒]等事故，甚至可能使焊工患上[尘肺]、[电光性眼炎] 、[慢性中毒]等职业病。

绪论一、焊接的实质焊接是通过加热或加压（或两者并用），并且用或不用填充材料，使焊件形成原子间结合的一种连接方法。

被结合的两个工件可以是同类或异类的金属，也可以是非金属。

在生产实践中，用得最多的是各类金属。

金属所以能保持固定的形状是因为其内部原子间距（晶格常数）非常小，原子之间形成了牢固的结合力。

要把两个分离的工件连接在一起，从物理本质上来看，就是要使两个金属连接表面上的原子拉近到金属键结合的距离，即0.3～0.5nm或3～5Å（1Å=10-10m，1nm=10-9m）。

然而，在一般情况下材料表面总是不平整的，且材料表面总难免存在着氧化膜和其它污物，阻碍着两分离工件表面的原子接近。

因此，焊接过程的实质是要通过适当的物理化学过程克服困难，使两个分离工件表面的原子接近到金属晶格距离而形成结合力。

这些物理化学过程必须外加能量来实现，其能量便是加热和加压。

在工业生产中采用的连接方法主要有可拆连接和不可拆连接两大类。

螺钉、键、销钉等连接方式属于可拆连接；铆接、粘接、焊接属于不可拆连接。

与铆接相比（图0-1），焊接具有节省金属材料、接头密封性好、设计和施工较容易、生产率较高以及劳动条件较好等图0-1 铆接和焊接优点。

在许多工业部门中应用的金属结构,如a）铆接b）焊接建筑结构、船体、机车车辆、管道及压力容器等，几乎全部采用了焊接结构。

在机械制造工业中，过去不少用整体铸造或锻造生产大型毛坯，也采用了焊接结构。

二、焊接方法的分类目前，在工业生产中应用的焊接方法已达近百种，根据它们的焊接过程特点可将其分为熔焊、压焊和钎焊三大类，每大类又可按不同的方法细分为若干小类，如图0-2所示。

（一）熔焊熔焊是将焊件连接处局部加热到熔化状态，然后冷却凝固成一体，不加压力完成焊接。

其中最常用有电弧焊、气焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊等。

熔焊的焊接接头如图0-3所示。

被焊接的材料统称母材（或称为基本金属）。

焊接过程中局部受热熔化的金属形成熔池，熔池金属冷却凝固后形成焊缝。

《焊工工艺学》课程标准一、课程名称焊工工艺学二、本课程的性质本课程是中等职业学校焊接技术与应用专业的专业课程。

三、课程任务本课程任务是使学生掌握从事机械加工类企业中焊接工作所必备的知识和基本技能，初步具备处理实际问题的能力。

在学习本课程之前应具备《金属材料与热处理》、《电工基础》、《机械制图》等相关课程的基础知识。

培养学生分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力；在本课程的学习中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，使学生形成认真负责的工作态度和严谨的工作作风，为后续课程学习和职业生涯的发展奠定基础。

本课程的主要任务：1、熟悉焊接安全与防护的知识及焊接工艺的性质和特点。

2、了解气割与气焊的基本知识。

3、掌握焊接设备的分类、用途、和使用方法。

4、掌握焊条分类、牌号及选用原则。

5、熟悉焊条电弧焊的原理及特点。

掌握焊条电弧焊的操作方法。

6、熟悉焊缝符号和焊条电弧焊焊接工艺参数的选用和调整7、了解焊接应力和变形的产生原因，掌握减少焊接应力和控制变形的方法。

8、掌握二氧化碳气体保护电弧焊的操作方法。

9、了解其他焊接、切割方法的工作原理及工艺特点。

10、了解焊接质量的检验方法及评定。

四、教学内容和教学要求第一章焊接技术概论（一）教学目的：1.掌握焊接的定义及分类，焊接技术的特点，了解焊接技术发展概况。

2.熟悉焊接安全与防护的知识。

（二）教学重点、难点重点：焊接安全与防护难点：焊接安全技术（三）教学内容：概述、焊接安全技术与劳动保护（四）本绪论小结明确本课程的性质、任务及要求（五）本绪论的思考题和实训内容概念题、巩固已学概念。

第二章气焊与气割(一)教学目的：1、了解产生气体火焰的气体，掌握气体火焰的种类和性质。

2、了解气割与气焊的基本知识，重点掌握气割原理及条件，气割工艺参数。

（二）教学重点、难点重点：掌握气割原理及条件，气割工艺参数难点：气体火焰的种类和性质（三）教学内容：1、气体火焰2、气焊3、气割（四）本章小结了解产生气体火焰的气体，掌握气体火焰的种类和性质，气割与气焊的基本知识，重点掌握气割原理及条件，气割工艺参数。

焊工工艺学教案第一节概述导入新课：举生活中常见的用焊接方法连接的物体的实例（铁大门、四轮车斗），使学生对焊接感兴趣一、焊接的定义及分类1.焊接的定义分类：一类是可拆卸连接如螺栓连接、键连接另一类是永久性连接如焊接、铆接（举桥梁焊接实例做对比说明铆接）定义：通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

2.焊接的分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。

熔焊：在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。

压焊：在焊接过程中，必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成焊接的方法。

钎焊：采用比母材熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。

二、焊接技术的特点优点：1.焊接与铆接相比，首先可以节省大量金属材料，减少结构的质量。

2.与铸造相比，首先它不需要制作木模和砂型，也不需要专门熔炼、浇铸，工序简单，生产周期短，对于单件和小批生产特别明显。

其次，焊接结构比铸件能节省材料。

3.可以根据受力情况和工作环境在不同的结构部位选用不同强度和不同耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能的材料。

缺点：产生焊接变形与应力，焊接变形会影响结构形状和尺寸精度，焊接应力会削弱结构的承载能力。

焊接中还会产生有毒有害的物质。

（举例结合热胀冷缩对焊接变形进行讲解）三、焊接技术发展概况结合课本，在网上搜一些焊接发展的例子，在19世纪初用的还是铆接，到19世纪末焊接技术逐渐发展成为了一套完整的焊接体系，随着焊接技术的不断发展，我们国家的钢材有70％左右都是通过焊接来完成的，由此可以看出焊接的应用范围是如此广泛，几乎各行各业都会用到焊接，所以焊接专业的前景是非常好，同时也是一个高收入职业。

布置课后作业：习题册填空题1—9题，判断题1—10题，问答题1—2题总结：本节课重点：焊接的定义、分类难点：焊接的特点课尾师生互动：学生问一些与焊接有关的感兴趣的问题，教师举例进行解答第二节焊接安全技术与劳动保护课前提问：1) 焊接的定义2）焊接的分类导入新课：举例一些工厂的安全事故引入新课、注意加强个人防护一、焊接安全技术1.预防触电的安全技术人体的电阻约为800~50000Ω当通过人体的电流强度超过0.05A时，生命就有危险；达到0.1A时，足以使人致命。

《焊工工艺学》（一体化）课程标准（使用于初中毕业三年制机械设备维修专业（化工机械维修方向））一、课程的性质和任务《焊工工艺学》是培养学生的焊接基本操作技能的一门实践教学课程。

通过学习, 要求学生全面的、系统的掌握焊工中级要求的基本理论和操作技能；并能熟练地使用、调整和维护本工种的主要设备；培养学生养成良好的职业道德；具有安全生产和文明生产的习惯；以增强对其实际工作的适应性。

二、课程的目的和要求（一）教学目的1.知识教学目标培养学生全面、系统的掌握各种焊接方法的基本理论知识, 为今后从事焊接工作打下扎实的基础。

2.能力培养目标掌握焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊、等离子切割等焊接方法的操作技能, 具有焊工中级水平的能力。

3.思想培养目标通过学习, 养成严谨踏实的工作作风, 加强职业道德教育, 养成遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、勤俭节约、团结互助的道德意识。

（二）教学要求1.能安全、正确使用常用手工电弧焊设备、工具。

2.能根据焊条性质选择电源类型, 并能根据试件厚度选择焊条直径、焊接电流等工艺参数。

3.掌握焊条电弧焊引弧、薄板焊接、平敷焊、平对接焊等基本操作方法。

4.常用焊条、焊丝、钨极的种类、牌号、规格、适用范围、使用和保管方法。

5.常用焊接保护气体（氩气、二氧化碳等）的性质和纯度对焊接质量的影响。

6.机械识图的基本知识和焊缝符号与坡口形式的表示方法及意义。

7.常用焊接方法的种类、特点、适用范围及操作方法。

8.常用碳钢、低合金钢一般位置的焊接方法, 焊接材料和焊接工艺参数选择的知识。

9.常用焊接接头形式、坡口形式和坡口角度、根部间隙、钝边等的大小及其对焊接变形和焊接质量的影响。

10.常见焊接、缺陷的种类、产生原因、危害和防止方法。

11.气焊、气割的基本操作技能。

12.管子水平转动、水平固定、垂直固定焊的技能。

13.不同厚度钢板平角、立角焊。

14.埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊的基本操作方法。

焊工工艺学焊接技术概述焊接技术是一种将金属或非金属材料通过加热或施加压力，使其在固态或液态状态下形成永久连接的工艺。

焊接技术在工业制造、建筑、航空航天、汽车制造等领域都有着广泛的应用。

而焊工工艺学作为焊接技术的重要组成部分，对于提高焊接质量、提高生产效率、降低成本都起着至关重要的作用。

焊工工艺学是研究焊接过程中的各种工艺参数、设备、材料等因素对焊接质量的影响，以及如何通过合理的工艺设计和控制来实现高质量的焊接连接的学科。

在焊工工艺学中，焊接技术被分为多种类型，包括电弧焊、气体保护焊、激光焊、等离子焊等。

每种类型的焊接技术都有其适用的领域和特点，而焊工工艺学则致力于研究如何选择合适的焊接技术，并通过工艺优化来实现最佳的焊接效果。

在焊工工艺学中，焊接参数的选择是至关重要的。

焊接参数包括焊接电流、电压、焊接速度、焊接温度等，这些参数的选择直接影响着焊接接头的质量。

通过合理的焊接参数选择，可以实现焊接接头的充分熔透、均匀性好、气孔少等优点。

而在实际焊接过程中，焊工需要根据工件材料、厚度、形状等因素来选择合适的焊接参数，以确保焊接质量。

除了焊接参数的选择，焊工工艺学还包括焊接设备的选择和维护。

不同类型的焊接技术需要不同的焊接设备，而这些设备的性能直接影响着焊接质量。

在选择焊接设备时，焊工需要考虑设备的稳定性、焊接功率、控制精度等因素，以确保设备能够满足焊接工艺的要求。

同时，焊接设备的维护也是焊工工艺学的重要内容之一，只有保持设备的良好状态，才能保证焊接质量。

此外，焊工工艺学还包括焊接材料的选择和预处理。

焊接材料包括焊条、焊丝、焊剂等，这些材料的选择直接影响着焊接接头的质量。

焊工需要根据工件材料、焊接技术等因素来选择合适的焊接材料，并进行必要的预处理工作，以确保焊接接头的质量和可靠性。

总之，焊工工艺学作为焊接技术的重要组成部分，对于提高焊接质量、提高生产效率、降低成本都起着至关重要的作用。

通过对焊接参数、设备、材料等因素的合理选择和控制，可以实现高质量的焊接连接，从而满足不同领域的生产需求。

《电焊工工艺学》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是焊接技术与自动化专业一门主干专业理论课；主要是要求焊接技术与自动化专业的学生掌握常用焊接设备的调试、使用、维护保养技术；掌握电焊工的操作技能；掌握电焊工工艺规程的制定的方法。

在学习本课程之前应具备《金属材料与热处理》、《金属熔化焊基础》等相关课程的基础知识。

培养其分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力；在本课程的学习中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，使学生形成认真负责的工作态度和严谨的工作作风，为后续课程学习和职业生涯的发展奠定基础。

（二）课程基本理念提高制图科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与工厂实际的联系。

（三）课程设计思路电焊工工艺学课程的教学目的是培养学生如何根据焊件正确选择焊接设备、焊接材料，并能读懂焊接工艺卡，根据工艺标准进行焊接实际操作。

电焊工工艺学在教学内容的安排上以基础模块、综合实践模块两个模块为主。

1.基础知识模块。

本部分内容主要讲授焊接安全知识、基础操作。

安全是企业快速发展的保障。

焊接工种由于工作环境的特殊性，在焊接过程中，常常与各种易燃易爆气体、压力容器和电机电器接触，而且焊接过程中会产生有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、高频电磁场、噪声和射线等。

因此，了解和掌握焊接安全技术是十分重要的；基础操作主要讲授平、横、立、仰等位置的焊接操作技巧，及在焊接过程中应注意的问题。

2.综合实践模块本部分内容是根据基础知识模块学习的基础上，把各种操作应用到实际工作中。

本部分内容主要讲授常用金属在实际生产工作中应如何进行焊接加工，针对所出现的问题给出适当的解决方法。

3.学时分配建议课时分配表教学单元学时分配基础模块焊接安全知识6焊条电弧焊技术1、平敷焊62、平对焊63、横角焊64、立角焊65、立对焊66、横对焊6 7、仰焊2-6综合模块常用金属的焊接1、中碳钢的焊接技术6 2、普通低合金结构钢的焊接6 3、珠光体耐热钢的焊接6 4、不锈钢的焊接6 5、铜及铜合金的焊接6 6、铝及铝合金的焊接6备注机动4二、课程目标1.总目标本课程面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和创新精神，掌握本课程的基本技术知识，熟悉相关的国家标准。