第三章基因的概念和结构
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第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、对遗传物质的早期推测20世纪20年代,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。
20世纪30年代,人们认识到组成DNA分子的脱氧核苷酸有4种,每一种有一个特定的碱基。
这一认识本可以使人们意识到DNA的重要性,但是认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。
二、DNA是遗传物质的实验证据(肺炎链球菌的转化实验)1、肺炎双球菌的体内转化实验(1)格里菲思的实验原理:S型细菌可使小鼠患败血症死亡。
实验过程及现象P43图3-2结论:加热杀死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。
文字表述如下:(2)艾弗里实验(体外转化实验)P44图3-3实验过程及结果结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
实验方法:减法原理:在对照实验中,与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。
例如,在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组特异性地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物质。
旧教材实验过程如下:结论:只有加入DNA,R型细菌才能转化为S型细菌,即DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
2、噬菌体侵染细菌的实验实验材料:T2噬菌体实验者:美国遗传学家赫尔希和蔡斯实验方法:放射性同位素标记法。
实验过程及结果(1)标记噬菌体:(先标记大肠杆菌):在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌,获得分别含35S 和32P的大肠杆菌。
(再标记T2噬菌体):用分别含32P和35S的大肠杆菌培养T2噬菌体,得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体。
(2)噬菌体侵染大肠杆菌(1)T2噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳留在外面。
(2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA来遗传的。
实验结论: DNA才是真正的遗传物质。
注意:1、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离2、离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌3、不能用14C和18O标记噬菌体,因为DNA和蛋白质都含C和O;不能用32P和35S同时标记噬菌体,因为若用32P和35S同时标记噬菌体,则上清液和沉淀物中均会具有放射性,无法判断遗传物质的成分。
生物高考知识点基因基因是生物高考中的一个重要知识点,它是控制生物遗传特征的基本单位。
本文将从基因的定义、结构和功能以及基因突变等方面进行详细论述。
一、基因的定义基因是生物体内负责遗传信息传递和控制生物特征的DNA序列。
它是由多个核苷酸连续排列而成,每个核苷酸由糖、磷酸和碱基组成。
基因携带着生物体的遗传信息,决定了生物体的性状和特征。
二、基因的结构基因由外显子和内含子组成。
外显子是基因中编码蛋白质的部分,内含子是没有编码功能的DNA序列。
基因通过转录和剪接的过程,将外显子的DNA序列转化为成熟的mRNA,以便进一步翻译合成蛋白质。
三、基因的功能基因的功能主要体现在遗传信息的传递和控制生物特征上。
基因通过遗传物质DNA的复制和遗传物质的组合与分离,实现了遗传信息的传递。
同时,基因还通过编码蛋白质来控制生物体的性状和特征,包括外貌、代谢功能、生理特性等。
四、基因突变基因突变是指在基因序列发生改变的现象。
它可以是基因的点突变、缺失、插入或倒位等。
基因突变可能导致蛋白质结构或功能的改变,进而影响生物体的性状和特征。
一些基因突变还可能导致遗传病的发生。
五、基因工程的应用基因工程是通过技术手段改变基因的结构和功能,以实现特定目的的应用。
基因工程在农业、医学、生物工程等领域有广泛的应用。
例如,转基因作物通过导入外源基因,改变植物的性状和特性,增强其抗病虫害能力。
基因工程还可以用于研究和治疗遗传病。
六、基因与进化基因在生物进化中发挥着重要作用。
通过基因的突变和遗传信息的传递,生物体的基因组发生改变,进而导致了物种的演化和多样性的产生。
基因组的差异使得不同物种适应不同的环境和生活方式。
综上所述,基因是生物高考的重要知识点之一,它是控制生物遗传特征的基本单位。
了解基因的定义、结构和功能对于理解生物体的进化、遗传病的发生以及基因工程的应用具有重要意义。
通过对基因的研究,我们可以更好地认识生物的奥秘,并为人类社会的发展做出贡献。
必修2第三章第2-4节DNA的结构、复制以及基因与DNA的关系年级⾼⼆学科⽣物版本⼈教新课标版课程标题必修⼆第三章第2-4节DNA的结构、复制以及基因与DNA的关系编稿⽼师马学春⼀校黄楠⼆校林卉审核于泗勇⼀、学习⽬标:1. 掌握DNA分⼦的基本单位、核苷酸的种类、碱基的种类、元素的种类;DNA分⼦的平⾯结构和空间结构;碱基互补配对原则。
2. 概述DNA分⼦的复制。
3. 说明基因是有遗传效应的DNA⽚段。
⼆、重点、难点:重点:DNA分⼦结构;DNA分⼦复制的条件、过程和特点;基因与DNA的关系,DNA 分⼦的多样性和特异性。
难点:DNA分⼦结构的主要特点;DNA分⼦复制的过程;遗传信息多样性的基础。
三、考点分析:内容要求DNA分⼦结构的主要特点ⅡDNA中遗传信息的多样性Ⅱ基因与DNA的关系ⅠDNA分⼦复制的过程Ⅱ在⾼考中,常将DNA分⼦的结构与细胞分裂、变异等内容综合在⼀起出题考查,这种⽅式是对DNA知识考查的新⽅向。
但考查的基础仍然是分⼦结构的特点,及DNA分⼦复制过程中的原料等知识。
同学应该注重基础,深⼊理解,以不变应万变是化解难度、解决问题的关键。
⼀、DNA分⼦的结构:1. 两条长链反向平⾏盘绕形成规则的双螺旋结构(1)两条长链反向平⾏。
(2)外侧为脱氧核糖与磷酸交替排列,形成基本⾻架。
(3)内部为碱基互补配对。
碱基之间的配对⽅式:A与T配对,G与C配对。
(A—T、G—C,且AT间两个氢键连接,CG间三个氢键连接)2. 结构特点:①稳定性:DNA分⼦的两条长链上的脱氧核糖与Pi交替排列的顺序和两条长链之间碱基互补配对的⽅式是稳定不变的,从⽽导致了DNA分⼦的稳定性。
②多样性:DNA分⼦中的碱基相互配对原则不变,但碱基对的排列顺序千变万化(例:4种),构⼀个最短的DNA分⼦⼤约有4000个碱基对,这些碱基对可能的排列⽅式就有4000成了DNA分⼦的多样性。
③特异性:每个DNA分⼦都具有特定的碱基排列顺序,这就构成了DNA分⼦的特异性。
第三章基因与基因组第一节基因概念的历史演变第二节DNA与基因第三节真核生物的割裂基因第四节基因大小第五节重叠基因第六节真核生物的基因组第七节真核生物DNA序列组织第八节细胞器基因组第九节基因鉴定第十节人类基因组计划第三章基因与基因组1 基因(gene)的概念基因是遗传的功能单位,DNA分子中不同排列顺序的DNA片段构成特定的功能单位;含有合成有功能的蛋白质多肽链或RNA所必需的全部核苷酸序列。
广义地说,基因是有功能的DNA片段。
第一节基因概念的历史演变2 基因概念的历史演变:(1)Mendel提出基因的存在(2)Morgan证实基因在染色体上(3)“一个基因一个酶”修正为“一个基因一个多肽链”“基因”一词的创立: 1909年,丹麦遗传学家约翰逊“基因”(gene)。
Gregor MendelThomas Hunt Morgan3 基因概念的理论基础3.1 一个基因一个酶1941年G W Beadle 和E L Tatum研究证实红色链孢霉各种突变体的异常代谢是一种酶的缺陷,产生这种酶缺陷的原因是单个基因的突变。
3.2 一个基因一条多肽链本世纪50年代,Yanofsky有些蛋白质不只由一种肽链组成,如血红蛋白和胰岛素,不同肽链由不同基因编码,因而又提出了“一个基因一条多肽链”的假设。
3.3 基因的化学本质是DNA(有时是RNA)1944年,O T Avery 证实了DNA是遗传物质。
有些病毒只含有RNA。
1953年沃森和克里克建立DNA分子的双螺旋结构模型。
3.4 基因顺反子(Cistron)的概念1955年,美国本兹尔(Benzer)提出顺反子的概念:是指编码一个蛋白质的全部组成所需信息的最短片段,即一个基因。
基因仅是一个功能单位,基因内部的碱基对才是重组单位和突变单位。
一对同源染色体上两突变(a和b)在同一染色体上时,称为顺式构型,在两个染色体上时,为反式构型;顺反互补测验(cis-trans test):比较顺式和反式构型个体的表型来判断两个突变是否发生在一个基因(顺反子)内的测验。
生物第三章基因的本质知识点
生物第三章基因的本质主要包括以下知识点:
1. 基因的定义:基因是遗传信息的基本单位,是控制生物体形态、结构和功能的DNA 序列。
2. 基因的结构和组成:基因由DNA分子组成,包括编码区和非编码区。
编码区包含编码基因的信息,非编码区包含调控基因表达的元素。
3. 基因的功能:基因通过编码蛋白质来执行特定的功能,如调节细胞生长、发育和代
谢等。
4. DNA的复制:DNA分子在细胞分裂时通过复制过程来传递基因信息,确保每个新生细胞都有完整的基因组。
5. 基因的表达:基因表达是指基因转录为mRNA分子,并经过翻译过程产生蛋白质。
6. DNA的转录:DNA转录为mRNA过程包括启动子、RNA聚合酶、转录因子等多个
环节的参与。
7. 基因的翻译:mRNA通过核糖体和tRNA的参与,翻译成氨基酸序列,形成蛋白质。
8. 基因突变:基因突变指基因序列发生变化,包括点突变、插入突变、缺失突变等,
可能导致基因功能的改变。
9. 基因的遗传:基因通过遗传方式传递给下一代,确定了后代的表型和遗传特征。
10. 基因的调控:基因的表达可以受到内、外界环境的调控,通过启动子、转录因子等参与的调控元素来实现。
以上是关于生物第三章基因的本质的主要知识点,可以帮助我们理解基因的结构、功能和遗传规律。
第三章基因的概念和结构断裂基因:真核生物的基因大都由编码序列和非编码序列相间排列而成,称为断裂基因。
剪接体(spliceosome):由蛋白质和核内小RNA(small nuclear RNA,snRNA)构成的核糖核蛋白颗粒,大小相当于一个核糖体亚基。
可动基因(mobile gene)或转座元件(transposable element):生物中能转移位置的DNA序列突变子(Muton):指性状突变时,产生突变的最小单位。
一个突变子可以小到只是一个核糖核酸对。
重组子(recon):指在发生性状重组时,可交换的最小单位。
一个交换子只包含一个核糖核酸对。
单倍型或单元型(haplotype)操纵子:由操纵基因及若干结构基因所构成的一个功能单位。
乳糖操纵子模型及其调控机制、负控制、正控制、诱导型、阻遏型可变剪接:剪接的方式不止一种,有的外显子被置换、添加或缺失,产生不同的基因产物。
重叠基因(overlaping gene):两个基因共有一段重叠的核苷酸序列。
这种基因主要存在于病毒基因中,在高等生物和人中也有发现。
插入序列(insertion sequence, IS):是最简单的转座元件,仅含有转座酶基因的简单转移序列反转录转座子(retrotransposon):通过RNA为中介,反转录成DNA后进行转座的可动元件。
这种转座过程称为反转座作用,出现在真核生物中。
.LINE(长散在重复序列,long interspersed nulear element):是一类自主转座的反转录转座子,其复制依赖于RNA聚合酶II的转录物,序列较长,散在地分布在哺乳动物基因组中。
SINE (短散在重复序列, short interspersed nulear element):是一类非自主转座的反转录转座子,序列较短,其复制依赖于RNA聚合酶III的转录物转座方式转座子(transposon, Tn):既含有转座所必需的转座酶等基因,又含有与转座无关的非必需基因如抗药性基因的转座因子。