【精选教育】 语文教师选调试题及答案

精选教育学资源语文教师选调试题及答案一、填空题1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。

2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养 .的形成与发展。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展 .的基础。

3、《语文课程标准》阶段目标从“识字和写字”、“阅读”、“写作”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

5、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究）的学习方式。

6、汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（《汉语拼音字母表》）。

7、汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。

8、识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。

12、口语交际课的教学设计，首先要（选择好话题）。

话题要贴近（生活），密切联系学生的（经验世界）和（想象世界），使每个学生有话可说，有话要说。

13、口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（交流和沟通）。

口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。

小学语文教师进城选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个成语与“滥竽充数”的意思相近？A. 鱼目混珠B. 混淆视听C. 挂羊头卖狗肉D. 盲人摸象答案：A2. 下列哪个字是“快乐”的繁体字？A. 樂樂B. 樂樂C. 樂樂D. 樂樂答案：B3. 下列哪个词语是表示“形容时光流逝迅速”的？A. 白驹过隙B. 光阴似箭C. 日薄西山D. 日薄西山答案：B4. 下列哪个诗句出自《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C. 登鹳雀楼，白日依山尽。

D. 鹳雀楼高百尺，手可摘星辰。

答案：A5. 下列哪个字是“正确”的繁体字？A. 正確B. 正確C. 正確D. 正確答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “一年之计在于春，一日之计在于晨。

”这句话的意思是：________________________。

答案：一年的计划要在春天制定，一天的计划要在早晨决定。

2. “读万卷书，行万里路。

”这句话的意思是：________________________。

答案：读书和实践是相辅相成的，只有读书和实践相结合，才能取得更大的成就。

3. 《草原》一文中，老舍先生用“_______________________”来形容草原的辽阔。

答案：一碧千里4. 《小壁虎借尾巴》一文中，小壁虎借到的尾巴分别是：_______________________。

答案：鱼的尾巴、牛的尾巴、燕子的尾巴5. 《春》一文中，朱自清用“_______________________”来形容春天的气息。

答案：吹面不寒杨柳风三、阅读理解（每题10分，共30分）1. 阅读下面这段文字，回答问题。

“春天来了，万物复苏。

小草从土里钻出来，绿油油的。

河水潺潺，鱼儿在水中嬉戏。

农民伯伯们开始播种，希望有个好收成。

孩子们在田野里奔跑，放飞自己的梦想。

”问题：请用一句话概括这段文字描绘的景象。

答案：春天来临，大地生机勃勃。

最新小学语文教师选调考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是《小学语文课程标准》中提出的语文课程性质？（）A. 工具性B. 实践性C. 艺术性D. 人文性答案：C2. 小学语文教学的主要任务是（）。

A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的听说读写能力D. 培养学生的语文素养答案：D3. 以下哪个不是《小学语文课程标准》中提出的语文课程目标？（）A. 语言知识B. 语言运用C. 思想感情D. 文化素养答案：A4. 在小学语文课堂教学中，以下哪种教学方法不适用于一年级学生？（）A. 情境教学法B. 问答法C. 讲授法D. 活动教学法答案：C5. 以下哪个不是小学语文阅读教学的重点？（）A. 字词教学B. 句子教学C. 课文内容理解D. 语法教学答案：D6. 以下哪种教学方法适用于小学语文写作教学？（）A. 模仿法B. 演讲法C. 情境教学法D. 情感教学法答案：A7. 以下哪个不是小学语文口语交际教学的目标？（）A. 培养学生的听说能力B. 培养学生的交际能力C. 培养学生的合作能力D. 培养学生的阅读能力答案：D8. 在小学语文教学中，以下哪种评价方法不适用于学生写作能力的评价？（）A. 过程性评价B. 终结性评价C. 定性评价D. 比较评价答案：D9. 以下哪个不是小学语文教学评价的原则？（）A. 客观性B. 科学性C. 可行性D. 主观性答案：D10. 小学语文教学评价的目的是（）。

A. 检查学生的学习成绩B. 检查教师的教学水平C. 促进学生的全面发展D. 促进教师的专业成长答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学评价应遵循的原则有：客观性、科学性、__________、发展性。

答案：可行性2. 小学语文阅读教学的重点是：字词教学、句子教学、__________、阅读策略教学。

答案：课文内容理解3. 小学语文写作教学的基本过程是：审题、__________、构思、表达。

小学语文教师选调进城考试试题（含答案）第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1. 看拼音，把句子写在方格里。

（4分）竟技体育，却实含有艺术成份，比喻它力与美，速度和造形。

但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比，组成词语写下来。

（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。

（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上横线。

（2分）(1)他结出累累（l ãi l ěi ）果实，来呈现大地无尽（j ǐn j ìn ）的美与芳馨。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（s ǎn s àn ）了，如薄（b ï b áo ）雾，被初阳蒸融了。

6. 看拼音，写词语。

（5分）huî miǎn nuï dînɡtãnɡ xiě dēnɡ fēn ɡ zào jí（）（）（）（）mìjuã wǔ rǔ qǐ pàn qiâ ãr bù shě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。

（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。

（2），明月何时照我还。

（3），万里长征人未还。

（4）删繁就简三秋树，。

8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（2分）(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。

9. 请选择 , 下列句子分别用了什么修辞手法。

(比喻拟人夸张反问排比) (2分 )(1)我的房间只有巴掌那么大。

( )(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。

( )10. 改正下面的病句。

(3分)(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

小学语文教师进城选调考试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云2、下列词语中书写正确的一项是（）A．狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B．镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知C．蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D．蛰伏招徕长途跋涉因地制宜3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。

”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。

”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。

中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。

B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。

C.作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。

D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。

②能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。

③咱们认真一下这件事该怎么办。

A．权利自制合计B．权利自治核计C．权力自制合计D．权力自治核计6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是①在古代，这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

小学语文教师选调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的数学计算能力D. 培养学生的口语表达能力答案：C2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 演示法答案：C3. 以下哪个不是小学语文教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 绝对性原则D. 全面性原则答案：C4. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读兴趣？A. 课外阅读B. 课堂讲解C. 作业练习D. 活动课答案：A5. 以下哪项不是小学语文教学的重要目标？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的科学素养D. 培养学生的道德品质答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学过程中，教师应遵循的“三为主”原则是：以______为主，以______为主，以______为主。

答案：学生为本，启发式教学为主，实践活动为主7. 小学语文教学评价应遵循的原则包括：客观性原则、发展性原则、______原则、全面性原则。

答案：科学性原则8. 小学语文教学中，阅读教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：阅读理解，欣赏评价9. 小学语文教学中，写作教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：写作，表达10. 小学语文教学中，口语教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：口语表达，交际三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应该以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确12. 小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读。

（）答案：正确13. 小学语文教学中，教师应该以讲授法为主，减少学生的实践活动。

最新小学语文进城选调教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个成语与“滥竽充数”意思相近？A. 鱼目混珠B. 混淆视听C. 掩耳盗铃D. 班门弄斧答案：A2. 《春晓》这首诗的作者是谁？A. 孟浩然B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案：A3. 下列哪个字是“上下”的部首？A. 艹B. 禸C. 禸D. 禸答案：B4. 下列哪个词语中，两个字都是形声字？A. 桃李B. 梅花C. 花园D. 蝴蝶答案：D5. 下列哪个成语描述的是一种美好的景象？A. 鸟语花香B. 雪中送炭C. 瑞雪丰年D. 风和日丽答案：D6. 《咏柳》这首诗的作者是谁？A. 王维B. 杜甫C. 白居易D. 韩愈答案：A7. 下列哪个字是“口”的部首？A. 禸B. 禸C. 艹D. 禸答案：B8. 下列哪个成语描述的是一种勇敢的精神？A. 勇往直前B. 知难而退C. 贪生怕死D. 推三阻四答案：A9. 《离骚》这篇诗歌的作者是谁？A. 屈原B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案：A10. 下列哪个成语表示做事认真、一丝不苟？A. 一丝不苟B. 一心一意C. 一心一意D. 一心一意答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “一”字在古代汉语中有多种读音，分别是______、______、______。

答案：yī、yí、yì2. 请用“心”字组词：______、______、______。

答案：心灵、心情、心意3. 《春晓》这首诗描绘了______、______、______的美好景象。

答案：鸟语、花香、春光4. 请用“手”字组词：______、______、______。

答案：手工、手艺、手段5. “上行下效”这个成语中，“上”指的是______，“下”指的是______。

答案：上级、下级三、阅读理解（每题10分，共30分）阅读《草原》一文，回答以下问题。

草原草原上有许多美丽的景象。

春天，草地上开满了各种各样的野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小学语文教师选调进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水”旁的字？A. 洒B. 洗C. 泻D. 洞2. 下列哪个词语的书写有误？A. 翻来覆去B. 前俯后仰C. 惊慌失措D. 喜笑颜开3. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 徒劳无功C. 画龙点睛D. 亡羊补牢4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他像一座山一样站在那里。

B. 他高兴地跳了起来。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 他把书包放在桌子上。

5. 下列哪个词语表示“非常高兴”？A. 喜出望外B. 喜笑颜开C. 喜言喜语D. 喜形于色答案：1.D 2.C 3.A4.A5.A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《静夜思》的作者是______。

2. 《春晓》的作者是______。

3. 《咏柳枝词》的作者是______。

4. 《满江红·怒发冲冠》的作者是______。

5. 《将进酒·君不见》的作者是______。

答案：1. 李白 2. 杜甫 3. 白居易 4. 杜牧 5. 李白三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《咏鹅》这首诗的基本内容。

答：《咏鹅》这首诗的基本内容是描述了作者对一只鹅的赞美。

诗中描绘了鹅戏水的情景，通过描绘鹅的高洁、美丽，表达了作者对美好事物的赞美之情。

2. 请简述《登鹳雀》这首诗的基本内容。

答：《登鹳雀》这首诗描述了作者登鹳雀楼，远眺山水，感叹时光荏苒，国家兴衰。

诗中通过对鹳雀楼的描绘，表达了作者对国家兴衰的感慨，以及对美好未来的向往。

3. 请简述《江南春》这首诗的基本内容。

答：《江南春》这首诗描绘了江南春天的美景，通过对江南水乡的描绘，展现了春天的生机勃勃、草长莺飞的景象，表达了作者对美好生活的向往。

四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1. 这首诗的作者是谁？答：这首诗的作者是孟浩然。

语文教师选调进城考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。

A. 徜徉（cháng yáng）翱翔（áo xiáng）B. 蹉跎（cuō tuó）徜徉（táng yáng）C. 翱翔（áo xiáng）蹉跎（cuō tuó）D. 徜徉（táng yáng）翱翔（áo xiáng）答案：C2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字的正确解释是（）。

A. 使...变绿B. 绿色C. 绿色植物D. 绿色颜料答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 经过老师的耐心教导，小明的学习成绩有了明显的提高。

B. 他虽然年轻，但是经验却很丰富。

C. 为了提高教学质量，学校采取了多种措施。

D. 他不但学习好，而且品德也好。

答案：C4. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自（）。

A. 王之涣《登鹳雀楼》B. 王维《山居秋暝》C. 王勃《滕王阁序》D. 李白《将进酒》答案：C5. “不以物喜，不以己悲”出自（）。

A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》答案：B6. “月落乌啼霜满天”中的“乌啼”指的是（）。

A. 乌鸦叫B. 乌云C. 乌贼D. 乌木答案：A7. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”指的是（）。

A. 桃树茂盛的样子B. 桃树枯萎的样子C. 桃花盛开的样子D. 桃花凋谢的样子答案：C8. “会当凌绝顶，一览众山小”出自（）。

A. 杜甫《望岳》B. 李白《将进酒》C. 王维《山居秋暝》D. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》答案：A9. “老骥伏枥，志在千里”中的“骥”指的是（）。

A. 马B. 驴C. 牛D. 羊答案：A10. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自（）。

A. 王之涣《登鹳雀楼》B. 王维《山居秋暝》C. 王昌龄《出塞》D. 李白《将进酒》答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《________》。

小学语文教师进城选调考试及答案一、考试概述本次小学语文教师进城选调考试旨在选拔具备优秀教育教学能力、综合素质较高的语文教师。

考试内容包括基础知识、教学设计、案例分析、教学评价等方面，全面考察教师的综合素质和专业能力。

二、试卷结构1. 单项选择题（20题，每题2分，共40分）2. 多项选择题（10题，每题3分，共30分）3. 简答题（4题，每题10分，共40分）4. 案例分析题（2题，每题15分，共30分）5. 教学设计题（1题，30分）三、考试内容及答案单项选择题1. 以下哪个成语表示“团结就是力量”的意思？A. 精诚团结B. 群策群力C. 万众一心D. 齐心协力答案：C2. 以下哪个字是“左右结构”？A. 桃B. 花C. 红D. 绿答案：B3. 《小学生语文课程标准》规定，小学语文教学应注重培养学生的哪项能力？A. 阅读能力B. 写作能力C. 交际能力D. 综合运用能力答案：D（以下略）多项选择题1. 以下哪些属于汉字的基本笔画？A. 横B. 竖C. 撇D. 捺答案：ABCD2. 以下哪些教学方法适用于小学语文教学？A. 情景教学法B. 问答法C. 演示法D. 任务驱动法答案：ABCD（以下略）简答题1. 请简述小学语文教学中的“情境教学法”及其作用。

答案：情境教学法是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点和教学内容，创设具有真实性和趣味性的情境，让学生在情境中学习、体验和探究。

情境教学法的作用主要体现在以下几个方面：- 激发学生的学习兴趣和积极性；- 帮助学生更好地理解和掌握知识；- 培养学生的创新能力和实践能力；- 增强学生的合作意识和团队精神。

2. 请简述如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力。

答案：在小学语文教学中，培养学生的阅读能力可以从以下几个方面入手：- 注重阅读兴趣的培养，激发学生的阅读欲望；- 教授阅读方法和技巧，提高学生的阅读效率；- 丰富阅读材料，拓展学生的阅读视野；- 引导学生进行深度阅读，培养思考和分析能力；- 定期进行阅读评价，鼓励学生持续进步。