重庆市2020年九年级上学期化学期末考试试卷C卷
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重庆市2020年九年级上学期化学期末考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分)下列有关叙述中错误的是()A . 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B . “温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C . 加速石油的开采,可以快速提高人类的生活质量D . 为了防止水污染,农业上要合理使用化肥、农药2. (2分)下列有关化学反应的说法正确的是A . 化学反应都是放热反应B . 置换反应前后,组成各物质的所有元素的化合价一定不变C . 用一氧化碳还原氧化铁,反应物的化学计量数之比:υ(CO):(Fe2O3)=3:1D . 铜能与硫酸锌溶液反应,有金属锌析出3. (2分) (2020九上·交城期末) 下列对现象解释合理的是()A . 水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼B . 铝具有良好的抗腐蚀性能,是因为它的化学性质很活泼C . 用水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D . “酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔4. (2分)(2019·乐山) “我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。
”这里叙述中的“我”是指()A . 二氧化碳B . 氧气C . 氮气D . 稀有气体5. (2分)下列说法错误的是()A . 在钢铁表面涂油漆可以防止铁生锈B . 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了C . 扑灭森林火灾时,可开挖防火隔离带,其目的是隔绝可燃物D . 用铅锑合金制作保险丝,是因为熔点低6. (2分)(2020·珠海模拟) 水是生命之源,与水相关的说法正确的是()A . 相比电解水实验,利用新型催化剂和太阳能分解相同质量的水可以制得更多的氢气B . 鱼能生活在水中,是因为氧气易溶于水C . 从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的,且质量比为2:1D . 从微观上分析:电解水实验中,水分子分解成氢原子和氧原子7. (2分) (2018九上·郴州期末) 下列各种粒子.不带电的是()A . 原子核B . 质子C . 中子D . 电子8. (2分) (2019九上·安丘期中) 空气是一种宝贵的自然资源,下列叙述正确的是()A . 空气是由空气分子构成的B . 氮气约占空气质量的78%C . 空气中的氧气可用作火箭燃料D . 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气9. (2分)(2018·开远模拟) 把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是()A . 食盐B . 橄榄油C . 硫酸铜D . 牛奶10. (2分)海洋是一个巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等.下图为综合利用海水制备金属镁的流程.该流程中没有涉及到的化学反应是()A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应11. (2分) (2018九上·广元期中) 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成,将该物质燃烧后的生成物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜(白色固体,遇水变成蓝色),观察到石灰水变浑浊,无水硫酸铜变成蓝色。
有关该物质的组成,推断正确的是()A . 一定有碳、氢、氧元素B . 一定有碳、氢元素,可能有氧元素C . 一定有碳元素,可能有氢、氧元素D . 一定有碳、氧元素,可能有氢元素12. (2分) (2019九上·中原月考) 对于下列几种化学符号,有关说法正确的是()①O②Fe2+③ ④H2SO4⑤NH3A . 表示物质组成的化学式有①④⑤B . ④中数字“4”表示硫酸中有4个氧原子C . 表示阳离子的有②③D . ⑤中氮元素的化合价为+313. (2分) (2018九上·南京期末) 下列叙述中正确的是()A . 化学反应过程中都会发生放热现象B . 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化C . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的D . 一切变化都遵循质量守恒定律14. (2分)配制100克10%的氯化钠溶液,下列仪器选用不当的是()A . 10mL量筒B . 电子天平C . 玻璃棒D . 烧杯15. (2分)(2018·金山模拟) 有关颜色的描述错误的是()A . 金属都是银白色的B . 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰C . 将铜片放入硝酸银溶液,溶液由无色变为蓝色D . 对木炭和氧化铜的粉末加强热,固体由黑色变红色16. (2分)(2020·攀枝花) “绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入期望的产品中,即原子利用率为100%。
一定条件下,CO和H2可以按照不同比例反应,只生成一种产物就能实现“绿色化学”,这种产物不可能是()A . 甲醛(CH2O)B . 甲醇(CH4O)C . 乙醇(C2H6O)D . 乙酸(C2H4O2)17. (2分)(2011·盘锦) 下列实验现象描述正确的是()A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶后,瓶口出现白烟B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时,生成氧化铁C . 硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰D . 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳中,纸花变红18. (2分)某反应的微观示意图如下,有关说法正确的是()A . 该反应属于置换反应B . 氧原子的结构示意图为C . b,d两种物质均由分子构成D . a物质中氮元素的化合价为+3价19. (2分)(2020·永宁模拟) 推理是研究和学习化学的一种重要方法。
以下推理正确的是()A . 原子是化学变化中的最小粒子,所以原子是不能再分的粒子B . 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质C . 通常酸在水溶液中都能解离出氢离子,所以酸有一些相似的化学性质D . 蜡烛燃烧后质量减小,可见质量守恒定律不是普遍规律20. (2分)(2019·郧西模拟) 20℃时,在各盛有100克水的烧杯中,分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应),充分溶解后,结果如图。
下列说法正确的是()甲乙丙A . 所得溶液可能都是饱和溶液B . 20℃时,乙溶液的溶质质量最小C . 溶液溶质的质量分数:甲>丙>乙D . 升高温度,溶液溶质的质量分数一定变大二、填空题 (共3题;共5分)21. (3分) (2018九下·长春月考) 请回答下列与水有关的问题。
(1)日常生活中,常用________区分硬水和软水;(2)水净化过程中,常利用活性炭的________性除去异味和有色物质;(3)通电分解水时,________极产生的气体能够燃烧。
22. (1分) (2017九上·雨山期中) 化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号填空①钠离子________ ②+2价的铁元素________③锡元素________ ④由2个氮原子和4个氧原子构成的分子________(2)用下列字母序号填空:a.明矾 b.氢氧化钠 c.氮气 d.活性炭①________用于沉降水中悬浮颗粒②________用于吸附冰箱中气味③________用于电解水时增强水的导电性④________用于粮食保护气(3)写出下列反应的化学方程式①有二氧化碳生成的化合反应________②双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气________③镁在空气中燃烧________④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液________23. (1分)将下列物质的序号填入适当的空格中:①石灰石②碳酸氢钠③熟石灰④稀硫酸⑤碳酸钠⑥氢气(1)用于金属表面除锈的是________ ;(2)常用来改良酸性土壤的是________ ;(3)理想的高能燃料是________ ;(4)常用作建筑材料的是________ ;(5)用来治疗胃酸过多的是________ ;(6)可用于制洗涤剂的是________ .三、推断题 (共1题;共3分)24. (3分) (2019九上·红桥期中) A,B,C,D,E是初中化学常见的物质,A为暗紫色固体,B为黑色固体,E 为无色液体,其中D能使带火星的木条复燃,将G放入D中燃烧,可观察到火星四射,生成黑色固体请根据图中物质间的相互转化关系,回答有关问题。
(1) A是________;B是________;D是________。
(2)将G放入D中燃烧时,现象为________为了防止集气瓶被炸裂,应在集气瓶底________。
(3)反应的基本类型________,固体B起________作用。
四、科学探究题 (共2题;共6分)25. (4分) (2019九上·蓬溪期中) 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究。
(活动一)梦凡对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究。
选取生活中常见物质,仪器任选。
选取的物质有:①食盐;②花生油;③面粉;④泥土。
(1)通过该探究活动,梦凡得出结论:有的物质放入水中能形成溶液。
如上述物质中________(填序号)放入水中就能形成溶液。
(2)(活动二)苏苏以“物质溶解时热量的变化”为课题进行探究,其实验装置如下:若苏苏向小试管中加入一定量的硝酸铵固体(NH4NO3),完全溶解后,可观案到U形管内a端液面________(填“低于”、“高于”或“相平”)b端液面。
(3)(活动三)思敏为“证明影响物质溶解快慢的因素”为课题进行探究,她设计了如下部分实验:通过实验①②的对比,可得出的实验结论是________。
(4)若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关,需增加实验④与实验③进行对比,请帮思敏画出实验④的图示。
________26. (2分) (2020九上·建平期末) 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL O2所需时间/s 实验15__171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(1)设置实验1的目的是________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________。
(3)由实验1和实验4可知,KCl________(填“有”或“无”)催化作用。
维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mLO2 ,所需时间明显少于171s,解释原因:________。