免抄写卡-免罚金牌-心愿卡

“您好!少先队”主题心愿卡,尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是xx小学四(1)班的，很荣幸能参加优秀少先队员竞选。

作为一名光荣的少先队员，我把学好本领作为首要任务，把战胜困难看作最大乐趣，把奉献爱心当成责任义务。

我积极参加学校的各项活动。

“红领巾广播站”有我的声音，“舞蹈社团”有我的汗水，“小不点事务所”有我的足迹，“变废为宝”环保科技小制作比赛有我的荣誉，“童心相连话世博”有我的捐助，同学互帮互助有我的热情，班级板报栏有我的付出。

我努力学习、勤于思考、勇于探索。

学习成绩在班级一直名列前茅，获得了上海小学生优秀作文征文二等奖，头脑体操数学邀请赛优胜奖，通过了上海少儿通用英语三级考试。

我兴趣广泛、全面发展。

舞蹈已达七级，是学校舞蹈社团成员，曾多次参加“星星火炬”才艺比赛并获奖。

喜欢阅读各类书籍，被学校评为“鹤北小书迷”。

在科技节的“变废为宝”环保科技小制作比赛中获得了优秀奖。

闵行区综合实践活动中我个人荣获“内务小能手”，担任寝室长的寝室获得“满星寝室”称号。

我是班级板报的小策划，每期都呈现给同学们不一样的风格。

学校的广播站、运动会、鼓号队也都有我活跃的身影。

我热情开朗，热爱集体，尊重老师，友爱同学，是班级同学公认的人缘好。

每次同学询问学习中遇到的疑难问题，我总是不厌其烦地尽自己所知给予解答。

作为班干部，我尽心尽力为班级事务出谋划策，当好老师的小助手。

回顾一步步的成长过程，我很感谢老师辛勤的培育和同学热情的帮助。

我知道，优秀少先队员是一个光荣的称号，需要成为同学们的楷模。

尽管我现在不是最优秀的，但我会努力成为最优秀的。

我渴望当选优秀少先队员，以鞭策自己更加努力，为大家的共同进步贡献自己的力量。

希望大家给我这个机会，请投上您宝贵的一票吧!。

完整版)作业免写券-
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四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。

老师签名：
持有者：
四（4）班语文快乐币
在开心中进步，在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币，是一种奖励制度，旨在激励学生在研究中保持开心的心态，不断进步。

每次表现优秀的学生都会获得一枚快乐币，这也是一种肯定和鼓励，让学生在研究中感到自信和快乐。

快乐币的获得方式有很多种，比如在课堂上积极发言、认真完成作业、帮助同学等。

这些行为都展现了学生的积极性和责任心，值得赞扬和奖励。

同时，快乐币也可以在学生之间互相转赠，增加了学生之间的交流和友谊。

快乐币的积累可以兑换一些小奖品，比如文具、小玩具等。

这些小奖品虽然价值不高，但是对学生来说却是一种激励和认可，能够增强他们对研究的兴趣和热情。

同时，快乐币还可以兑换一些特殊的奖励，比如班级活动的参与资格等，这也是一种更高层次的奖励。

快乐币的引入，不仅让学生在研究中保持了积极的心态，也增强了班级的凝聚力和向心力。

学生们通过相互转赠快乐币、共同参与班级活动等方式，增进了彼此之间的了解和友谊，形成了一个和谐、积极的班级氛围。

总之，四（4）班语文快乐币的引入，为学生提供了一种
新的研究动力和奖励机制。

在快乐中研究，在进步中开心，这也是我们班级一直秉持的理念。

中考目标心愿卡内容100字尊敬的学校领导：为创建一流的品牌初级中学，为全面提升我校的教育教学质量，再创我校中考辉煌。

在中考最后冲刺阶段，初三年级语文备课组的全体教师向学校领导郑重做出以下承诺，并采取以下有效措施：一、诚恳允诺语文学科在中考中，人平成绩位居市直公办中学第三名二、具体措施1、夯实基础，抓好70%的基础题，搞好分册复习。

2、逐步提高，注重20%的有效率题，做好专题备考。

3、攻坚克难，不放过10%的稍难题，搞好综合复习。

4、注重作文，提升写作水平，托福出来优异成绩。

三、签名中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已至，以往的胜利或失利，汗水和泪水都已远去，从现在已经开始，我们将已经开始一段代莱寻梦之旅。

然而，我认为，面对中考，平常心更为重要。

积极主动的心态固然就是不好，但积极主动中也必须存有平常心去搞确保。

直面紧绷的自学压力，我们无法以消极的心态回去直面，更无法自暴自弃、妄自菲薄。

恰好相反，具有一颗平常心，放心地回去看待接下来的自学与生活，过后我们便可以辨认出，自己所走到的道路就是多么的稳固而长远!再过30天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。

在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬7班全体同学决心如下：九年磨剑，六月试锋。

30天虽短，但我们可以用我们的奋斗，使中考沦为我们青春的第一张名片!我们不沉溺于过去而致力于现在。

就是虎，就要龙州丛林;就是马，就要挥洒沙场;就是鹰，就要一飞冲天!我们要用永不言败的斗志，飞扬青春激起欢腾的浪花;我们要用全力以赴的干劲，绽放生命蓬勃火热的光彩;我们要用破釜沉舟的勇气，化理想为现实;我们要用同舟共济的精神，创后来居上的奇迹!山到极点我为峰。

不负父母深情，不负恩师厚望，不负九年寒窗，不负青春理想!最后30天，让我们揭竿为旗，奋力拼搏，携手并肩，六月凯旋!中考，就是一次挑战，更是一种机遇。

困难与期望同在!挑战与机遇共存!九年的发奋苦学，九年的坚毅奋斗，只等待中考的最后一搏!为了更好地发掘自身的潜力，同时实现心中的梦想!我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。

免写作业卡的魅力
七台河市第五小学吴艳波
我曾经问过我的孩子们，问他们觉得最快乐的事是什么，孩子们几乎答案是一样的，就是不写作业，根据孩子们的这一需求，我设计了免写作业卡。

这和我班的奖励机制是相联系的，得够10张绿叶可以换一张心愿果，得够10张心愿果换一张免写作业卡。

规定学期末得到免写作业卡最多的（前10名）同学可以在暑假里不用写作业，我又考虑到中等学生、后进生和优生竞争不过的问题，为了调动所有同学的积极性，我在中等学生、后进生中又分别增加了5个名额，这样让不同层次的学生都有奋斗的目标。

孩子手中虽然有免写作业卡，但都舍不得用，都想假期用，这样正合我的心意。

有的老师曾经问我当学生遇到不会的题时用怎么办，我觉得这样更好，这正好给我一个信号，一旦有同学用免写作业卡了，我就得特别关注他这几天的动态了，是什么原因呢，如果是不会我就会加强辅导。

现在有的孩子手中已经有7、8张了，但他们都没有用过，他们不光觉得这是一种奖励，还觉得这是身份的象征。

目前我班学生呈现出的是自主管理，都能严格要求自己。

这都是免写作业卡的魅力。

语文免作业卡发放规则1.本学期内积累免作业卡（包括优胜小组卡、语文标兵卡、语文明星卡、背诵达人卡、进步达人卡、满冠王卡、破纪录卡等7种卡）100张即可免除所有暑假语文作业（不包含阅读类、背诵类作业）2.本学期内积累免作业卡（包括优胜小组卡、语文标兵卡、语文明星卡、背诵达人卡、进步达人卡、满冠王卡、破纪录卡等7种卡）30张即可免除一次小长假（清明节、劳动节、端午节）语文作业（不包含阅读类、背诵类作业）3.每一张卡片均可减免部分语文作业4.从即日起至学期末，未完成语文作业达十五次者，手中无论有多少张卡片，不可参加暑假减免作业活动（未完成作业包括漏题者和未将作业带到学校者等情况）5.一周内有一次未完成作业者，无法参加本周内所有发放卡片的活动，本周内已发放的卡片将被没收6.各种卡片发放细则：（1）优胜小组卡：每节课中得分最高的两个组，教师会给与两个小组的组员发放优胜小组卡；优胜小组卡相当于0.5张减免作业卡（2）语文标兵卡:每次语文考试（月考、期中考试和期末考试）成绩在72分以上者（包含72分）（3）语文明星卡：每次语文考试（月考、期中考试和期末考试）成绩在96分以上者（包含96分）；语文明星卡相当于两张减免作业卡（4）背诵达人卡：在教师指定的时间内背诵过指定的篇目，即可获得一张（5）进步达人卡:在下次的语文考试中（月考、期中考试和期末考试），每进步一名（全校名次），即可获得一张进步达人卡，最高获得五张卡片（6）满冠王卡：每次语文小测试100分者（包含听写、默写）（7）破纪录卡：语文考试（月考、期中考试和期末考试）每超过96分一分即可获得相应的破纪录卡；每越一级就获得一张；破纪录卡相当于2张减免作业卡各等级分数明细：3班：A1（80分以上）A2（75-80）A3（72分-75）B1（70-72）B2（65-72）B3（60-65）C1（58-60）C2（55-58）C3（46-51）D(45分以下)4班：A1（80分以上）A2（75-80）A3（72分-75）B1（70-72）B2（65-72）B3（60-65）C1（57-60）C2（55-57）C3（50-55）D1（47-50）D2（39-46）D3（40分以下）教师签字：2019年2月20日。

小学生奖励券免做券：本券可免去一次作业。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：中性笔券：本券可奖励一支中性笔。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：笔记本券：本券可奖励一本小笔记本。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：讲解券：恭喜你获得为老师讲解题目一次。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：真诚sorry券：本券可抵消小错误一次，避免受罚。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：神秘券：恭喜你获得试卷一张。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：积分券：本券可以兑换一张3分学分。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：奖励券：恭喜你获得抄写1-300一次。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：免罚券：本券可免一次老师的惩罚。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：抽奖券：恭喜你获得再抽一次。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：孝顺券：恭喜你获得为家长洗脚一次。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：空白券：恭喜你，什么也没得到。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：班长体验券：体验当一天的班长。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：放松券：可观看半小时电视。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：观影券：可让家长带去看一次电影。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：领队体验券：放学领队一次。

有效期至20___年__月__日。

只能本人使用一次，破损作废。

签名：。

语文免作业卡细则一．免作业券的发放形式1.免词语卡：免词语2+1一次词语默写每获得一个满分，获一张，连续5个满分再奖励一张。

（小组长负责）2.免课文卡：免课文抄写或默写一次课文默写每获得一个满分，获一张，连续4个满分再奖励一张。

（小组长负责）3．阶段测试达到目标分，获一张。

（小组长负责）免作业卡：免家作本作业一次（试卷、练习册和习字册不免）4、比赛获奖一次奖一张作业免做券。

二．免作业卡的发放标准1.作业评价：（书面作业）老师对学生的课堂及家庭作业从正确率和；（口头作业）背诵作业在规定的时间内完成；2.课堂表现评价：根据学生的课堂听讲、举手发言情况，每天老师会分发5颗星给当天表现最好、或进步最大的学生。

上课严重违反纪律者，扣1颗星。

3.学习成果评价：每单元评估成绩在90分以上可获1颗星；4.根据以上三个方面情况，每位学生累计获得8颗星，即可获得一张免作业卡。

5.获得免作业卡的同学可自行安排免除当周一次作业。

积满15张作业免做券免做语文寒假作业或暑假作特别提醒：各种免作业卡来之不易，请珍惜。

如有一次作业不符合要求，当周不得领取各种免作业卡。

教学随笔——由“作业免做券”想到的人最大的心理需求，就是获得他人的欣赏与赞扬。

当学生将作业交给老师后，他们期待的不只是老师对作业作出“对”或“错”的评判，还有老师对他们的努力的肯定。

当学生获得一颗又一颗“星”，也就获得了老师一次又一次的表扬。

至于用星换来的“作业免做券”，更是对他们用心学习的切实奖赏。

而这样的表扬与奖赏，将会促使学生怀着更大的激情投入学习。

毕竟，为了获得表扬与肯定，学生在学习上就会全力以赴，学习效率就会提高，学习成绩就会上升；效率与成绩的上升，又会带来更多的“免做券”。

而面对用心学习的学生，老师也会更用心教学。

“作业免做券”带给师生的，可谓双赢。

了。

今天认真背词，争取明天再得一个默写满分，换免做券！”有了“免做券”，学生背单词的动力变大了，有位家长这样说“不需要我们督促，经常回来告诉我又拿券了，他喜欢老师表扬、鼓励。

心愿卡的作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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免写作业卡奖励机制说说“免作业卡”制度在我校已实行好久了，在这期间，许多同学都为之付出了不少汗水，也得到了许多快乐。

从刚刚实行的那一天，同学们都跃跃欲试、兴高采烈，渴望自己手里会有一张。

我也渐渐努力地尝试这个新制度，做作业、考试也都认真了，我甚至慢慢地发现自己越来越优秀、越来越细心。

我用心地把握住得到“免作业卡”的机会，生怕它们会白白流失。

功夫不负有心人，我得到了我们班第一张“免作业卡”，也成为了第一个拥有“免作业卡”的同学。

我既激动又开心地接过那张美丽、五彩缤纷的卡片，那一刻，“免作业卡”让我懂得了付出就有回报。

过了几天，班里进行了数学考试。

那一次，我没有得到一个令我满意的一百分，而是考到了九十九分，我心里十分后悔，如果再认真些就会得到“免作业卡”了。

望着领卡的同学，我羡慕极了！但我心里更清楚，重要的则是奋斗！再努力。

这一次，小小的“免作业卡”教会了我——胜利就要加倍努力！对于“免作业卡”的处理和利用，我认为有些同学处理不当。

他们把“免作业卡”当成了免写作业、偷懒的事。

我觉得卡片应当用在自己不会出错的地方，再用那些省掉的时间多预习、复习课本，这样学习成绩才会有所提升。

在“免作业卡”活动中，我还发现同学们学习更细心了，大家的成绩提升非常很快，我们班同学在期中考试中的`英语成绩，获得了全年级第一的优异成绩。

“免作业卡”使我们在竞争中取得了快乐，让我们的学习生活不再枯燥，而是丰富多彩的。

“免作业卡”包含了校长对我们的关爱和学校对我们的鼓励。

“免作业卡”使我们天天向上！它让我们在学习中快乐成长！在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的有趣的作业小学作文，希望能够帮助到大家。