2018年复旦大学社会工作考研真题解析

目　录第一部分　中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（含部分答案）2014年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2018年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2019年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2020年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第二部分　北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2012年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2013年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2014年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2018年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2020年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第三部分　复旦大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2014年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2017年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2019年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第四部分　武汉大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2014年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第五部分　山东大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2014年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2016年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2017年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2018年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第一部分　中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题一、名词解释1小组生命周期2社会工作督导3接纳4社会工作评估5社区矫正6社区康复7家庭雕塑8代币疗法二、简答题1简述“人在情境中”所包含的主要观点。

目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)复旦大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (2)复旦大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (3)复旦大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (4)复旦大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (5)复旦大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (6)复旦大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (7)复旦大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (8)复旦大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (9)复旦大学2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (10)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (11)复旦大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (11)复旦大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (20)复旦大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (27)复旦大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (34)复旦大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (42)复旦大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (49)Ⅰ历年考研真题试卷复旦大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目代码：331社会工作原理答题说明：所有答案必须写在答题纸上，并写清楚题号，写在试题上无效。

一、名词解释6*5分=30分1、直接社会工作2、生活形态法3、预估4、通案处理5、人类行为6、社会互动二、简答题5*12分=60分1、社会工作与社会学、心理学的关系2、社会工作者的角色3、社会工作的伦理决策困境4、后现代背景下的社会工作5.人类行为与社会环境的基本假设三、论述题社会工作是什么？社会工作与志愿活动的区别？四、案例分析王某是HIV携带者，在朋友建议下，寻求社工帮助，但不允许社工告诉其他人，否则断绝联系。

31．社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。

经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。

此时，小关的主要角色是（ ）。

A．促进者B．辅导者C．调解人D．决策者【233网校答案】 A【233网校解析】本题考查在小组工作的后期成熟阶段社会工作者的角色和责任。

到了后期的工作阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置。

社会工作者在此阶段的责任和角色主要有：（1）信息、资源的提供者和链接者；（2）小组及组员能力的促进者；（3）小组的引导者和支持者。

32．社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。

围绕小组第二节的目标，小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。

督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节，这个环节应贯穿小组的每一次服务中，也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。

根据王老师的建议，小李的实施计划中还需要增设的环节是（ ）。

A．理念澄清 B．经验分享C．契约建立 D．角色分工【233网校答案】 B【233网校解析】本题考查小组活动的经验分享环节。

不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都必须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。

经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

33．某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。

小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历，并适时提问。

下列提问中，属于重新定向型提问类型的是（ ）。

A．“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下?”B．“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”C．“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”D．“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢?”【233网校答案】 D【233网校解析】本题考查重新定向型的提问。

2016年复旦大学社会发展与公共政策学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题一、名词解释1．规范性需要2．社会达尔文主义3．移情与反移情4．弱势群体5．班杜拉的社会学习理论6．收入不公平模式二、简答题1．社会工作专业属性体现在哪些方面。

2．社会工作中价值冲突的类型。

3．何谓社会工作评估及其意义何在。

4．全球化对社会工作的影响。

5．贫困的不同类型及其特点。

三、论述题1．请简述西方社会工作发展历程及阶段特点，这对我国社会工作的专业化发展有何启示？2．说说你觉得哪三个概念最体现社会工作有别于其他助人活动的特性，依据何在，然后分别说明每个概念的基本内涵及其对你生活和工作的启示。

2015年复旦大学社会发展与公共政策学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．社会达尔文主义2．社会工作三阶段3．人类行为4．经典条件反射5．强化6．家庭制度二、简答1．布拉德肖的需要测量方式。

2．美国社会工作协会的伦理守则中社会工作者对案主的伦理责任。

3．斯金纳操作性条件反射的主要观点。

4．结案以及结案阶段的任务。

5．人的社会化及基本内容。

三、论述题1．助人自助是社会工作的一个重要理念。

（1）为什么社工要帮助服务对象？（2）为什么社工需要帮助服务对象达到自助的境界？（3）怎样帮助服务对象达到助人自助？2．个案工作、小组工作、社区工作是社会工作实务中的三大常用方法。

（1）中国社会场景有哪些特征？（2）在这些特点下，结合中国当前的实际，国家层面的应首先采取三种方法中的哪一种？有何依据？2014年复旦大学社会发展与公共政策学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名称解释1．规范性需要2．贫困线：食费对比法3．伦理困境：通案处理4．社会环境5．社会学习理论6．人的社会化二、简答题1．马斯洛的需要层次理论观点。

2．社会工作者的角色。

3．社会工作伦理决策困境的主要表现。

4．格林伍德五大专业特质。

5．社会工作对人类行为与社会环境关系的基本假设。

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【爱考宝典】2018年复旦大学731社会学考研真题
1.给出一个2×2列联表，家庭类型(破裂/和好)和青少年犯罪(犯罪/未犯罪)
(1)结合青少年犯罪变量，指出边缘次数，条件次数，条件百分比，并解释(12分)
(2)卡方检验 (15分)
(3)求phi 系数(5分)
2.给出了均值，还有方差，求具体的小于某个值所占的比例，在某两个值之间所占的比例(10分)
3. 3×2列联表求Gamma 值并解释(10分)
4. 10个人的成绩排序与准备时间排序，求斯皮尔曼等级相关系数，并解释(10分)
5. 给出抽样的8个样本，-1，1，0，1，1，2，2，8 H0: 均值=1 H1均值=2.5
(1)样本服从什么分布？求均值和方差
(2)若x=2时拒绝原假设，求第一类误差，第二类误差，检定力大小(30分)
7.想要做个关于上海市人口的调查，需要2000个样本
(1)简述选取代表性样本的步骤
(2)写出五种典型的抽样方法，并描述(25分)
(3)决定样本量的大小需要考虑哪些因素
(4)简述随机抽样的重要性(4分)
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社工考试-综合一、单选1、关于社会工作的内涵，下列表达不正确的是（）。

A．社会工作注重专业价值，强调专业方法的运用。

B．社会工作强调助人自助的原则。

C．社会工作是帮助有困难的人和群体的职业性的助人活动。

D．社会工作就是做好事，强调志愿服务。

2、张大爷是社区的热心人，他经常帮助邻里解决家庭矛盾与纠纷。

小王是社区社工站的社会工作者，为社区居民提供婚姻家庭咨询服务。

与张大爷相比，小王从事的专业助人活动的特点是（）。

A．参与性B．志愿性C．实践性D．职业性3、社会工作者小平初次接触对家人实施家庭暴力的服务对象，心里很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象改变家庭关系。

小平的做法突出体现了社会工作（）的特点。

A．多方协同B．双方合作C．注重专业价值D．强调专业方法4、社会工作的一个重要目标是促进形成相互关怀的社会文化。

以下属于社会工作在文化层面的目标是（）。

A．促进社会团结B．促进发展C．促进社会公正D．促进社会平等5、社会工作者李芳在社区工作中积极地为自闭症儿童寻找专业服务机构，协助家庭解决儿童教育问题，她的角色是（）。

A．治疗者B．资源连接者C．倡导者D．教育者6、残疾人社会工作是针对残障人士开展的，以增强和恢复他们的生理和社会功能为目的的福利服务。

在残疾人社会工作中，残障分为（）。

A．肢体残障和智力残障B．肢体残障和语言残障C．智力残障和语言残障D．肢体残障、智力残障和语言残障7、关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是（）。

A．社会工作者应平等对待每位服务对象，不强调他们在具体方面的差异。

B．社会工作者应追求社会公正，推动社会进步。

C．社会工作者应在服务过程中保持专业性，不向服务对象透露自身经历。

D．社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务8、对所有服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或心理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。

2018年考研复旦大学MPA复试+真题回忆
一、名词解释（5′*5=25′）
1、马克斯韦伯
2、新公共管理
3、非正式组织
4、渐进决策
5、政府职能
二、论述题（15′+25′=40′）
1、首长负责制vs 合议制
2、对我国改革过程中“摸着石头过河”的分析
三、案例题（35′）
给出材料-最严禁令，河南省环保局为保护环境治理雾霾，环攻坚办在春节前发文限制市区内燃放烟花爆竹，并落实到责任部门责
任人。

隔天发文扩大禁止燃放区域至全部区域，因烟花爆竹生产商取得了安监局等机构的合法手续，全面禁烟导致烟花爆竹仓储无法售出损坏生产商利益，且大规模库存不安全。

当天下午，河南省环攻坚办发文通知撤回全面禁烟。

问题：对材料中的决策过程进行分析。

面试时间和分组是在笔试当天就公布了的，看分组排的序号，不用一大早就到。

等待的过程反而比面试更紧张一些。

一个人大概15-20分钟。

教室里是5个老师+一位记录员，面试主要的围绕你的工作内容跟公共政策之间的关系展开的，老师都很和蔼可亲，畅所欲言即可。

另外还问了为什么报考复旦啊，为什么报考MPA啊，背诵社会主
义核心价值观（背的有点磕巴，好在完成了），最后是让你用英文进行自我介绍。

面试整体而言不难，就当是聊天一样就不紧张了。

目　录2016年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（含部分答案）2011年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题2016年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）一、名词解释1．积极倾听2．社会工作行政管理3．结构式家庭治疗4．零基预算5．6．二、简答1．社会工作的伦理困境以及伦理解决原则。

2．“自我交流式”陈述8大阶段。

3．陈述团体控制力。

4．评估在个案工作中的作用。

5．实验设计中确定因果关系的标准。

三、论述1．王阿姨65岁，退休职工，五年前儿子因疾病去世，儿媳带着孙女离开家庭，王阿姨的丈夫患有疾病，行动不便，生活基本不能自理，王阿姨最近也检查出了冠心病等，她很担心医药费问题，王阿姨时常想起儿子会很悲伤，很怕邻居问起，也不愿意和邻居交流，很少出门，但是王阿姨和兄弟姐妹的关系很好，兄弟姐妹会经常过来探望。

（1）王阿姨的需求。

（2）为王阿姨设计一份社区照顾计划。

2．一个老小区，家庭问题突出，准备在此社区开展一个家庭服务项目，在开展项目前需要做需求评估，为此设计需求评估方案，包括需求评估目标、评估方法、收集资料方法，如果有评估工具（问卷、访谈提纲等），列出具体内容。

2015年复旦大学社会发展与公共政策学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．安宁照顾2．知情同意3．人类行为的生态模式4．家庭内服务5．同一性需求6．内容分析法二、简答题1．社会工作的核心价值观是什么？这个核心价值观体系和社会工作伦理是什么关系？在中国社会中，价值多元对社会工作实务的影响？2．什么是案主系统？介入案主系统需要注意什么问题？3．小组工作中的小组凝聚力的实质是什么？列举在小组中缺乏小组凝聚力的表现及应对策略。

2017年复旦大学MSW考研真题社会工作原理一、名词解释（6*5=30分）1、收入不公平模型2、伦理抉择原则3、本我4、社区融合5、个案管理二、简答题（12*5=60分）1、简述人环两因论2、简述社会工作与心理学、社会学的关系3、简述伦理决策“结构困境”、“决策困境”4、简述后现代主义下社会工作5、简述老年社会工作中撤离理论，并简要评价三、论述题（30*2=60分）1、社会工作是什么？社会工作哪些要素体现其特色？社会工作是一门艺术还是科学？依据是什么。

2、“人在环境”主要内涵？“人在环境”在社会工作中体现？社会工作实务一、名词解释(6*5=30分）1、个案工作功能学派2、植入希望3、社会医疗诊断模式4、老年社会工作5、去机构化二、简答题（12*5=60分）1、社会工作中建立专业关系的原则2、小组工作中间阶段主要任务3、罗夫曼三分法、泰勒和罗伯茨五分法、威尔和甘布八分法在社区工作中“模型组合”的应用4、生态图在儿童社会工作中的功用以及理论依据5、社会工作者在社会政策过程中的角色三、案例题（30*2=60分）1、周阿姨六十岁，其父亲有阿尔海默茨病，周阿姨单独照顾父亲，但是由于周阿姨有心脏病，越来越感觉照顾父亲力不从心。

类似于周阿姨这样情况的家庭照顾者还有很多。

社会工作实务研究表明，小组工作对于家庭照顾者有很大帮助。

（1）分析家庭照顾者的压力（2）请从正式支持网络和非正式支持网络角度说明如何满足家庭照顾者的需求（3）请为家庭照顾者设计一份小组工作计划2、现金补偿项目在西方福利中很流行，该项目就是政府支付资金给为家庭服务者，上海市准备引用该项目，用于贫困家庭。

（1）请用科学研究的程序分析如何上海开展该项目的评估效果（2）说明该项目可能的风险。

2018年复旦大学社会工作考研真题（推荐）第一篇：2018年复旦大学社会工作考研真题（推荐）复旦大学2018年社会工作考研专业课真题专业课一、社会工作原理一、名词解释 1.慈善组织会社 2.后现代主义 3.社会工作介入4.社会工作满足人类需要的过程模式5.本土化6.间接社会工作二、简答题1.简述社会工作伦理选择的原则和标准的差异2.简述埃里克森对心里动力学的发展3.简述实务社会工作和社会工作研究的关系4.简述社会工作满足人类需要的逻辑作用5.简述增能理论的基本假设和理论内涵三、论述题1.微观中观宏观社会救助制度存在的意义和社会工作的介入方法2.西方社会工作发展路径和社会治理下社会工作的发展新思路专业课二、社会工作实务一、名词解释 1.团体凝聚力2社区工作直接干预法 3.行政性督导 4.第三路线 5.行动研究 6.企业社会工作二、简答题1.心理治疗小组和任务小组的区别2.定性与定量研究的区别和联系3.艾斯平安德森福利国家分类4.社区工作计划执行阶段的任务三、案例分析题1.聚众斗殴青少年个案介入/生态图家庭结构图绘制2.用定量研究的研究程序，撰写第三方评估“不灵”研究计划书/就此分析定量研究方法的优缺点第二篇：复旦大学历年考研真题复旦大学新闻学研究生考试历年真题(-)714新闻基础一、名词解释（8'*3）1新闻要素2信息娱乐（infotainment）3《二十世纪之支那》二、简答（12'*3）1《传媒的四种理论》2群体具有很大的作用，其影响传播过程的手段和方式。

3北洋军阀统治时期新闻法制的特点三、论述（30'*3）1什么是“软实力”和“国家形象”？结合近年我国国际传播的实际，说明……（才过一天我就忘了麽）2什么是媒介间议程设置？新媒体环境下，我国媒介议程设置有何特点？3邹韬奋的生涯820新闻实务一、简答（10'*4）1新闻价值和新闻政策的关系2网络媒体对传统媒体新闻的加工有哪些手段3新闻记者应该如何妥善运用自己的实名微博4采写批评性报道的注意事项二、论述（25'*2）1我国报纸应该如何报道十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径三、操作（30'*2）1将通讯改写成消息，500字以内，制作主体类标题。

2018年真题分析22一、五道真题•第一题(案例分析题,20分)•社会工作者小罗在对李爷爷家进行评估时发现李爷爷家房屋老旧、物品摆放杂乱,室内照明不足,李爷爷和老伴王奶奶以前经常参加社区活动,李爷爷的儿子每周会来探望他们一次，李爷爷和王奶奶两人的退休工资可以满足其日常开销。

前段时间,李爷爷因不慎跌倒导致骨折，·生活暂时不能自理,全靠王奶奶照顾,李爷爷担心不能康复,情绪十分低落，针对评估中发现的问题,小罗采取了一系列行动,动员志愿者骨干定期探望李爷爷,邀请医护人员一同进行深人评估,制订上门照顾和康复计划,介绍王奶奶加入照顾互助小组,协调相关部门对李爷爷家进行居家安全改造。

此外,为更好地回应此类服务对象的需要,小罗总结服务经验,对机构的服务流程提出了整改建议。

•1.小罗对李爷爷家进行了哪些基础性评估?•2..在本案例中,小罗运用了哪些间接介入策略3•第二题(案例分析题,20分)•为了加强社区治理.某社区针对高空抛物的问题.社区工作者与社区居委会主任、志愿者一同出海报进行宣传.同时对部分居民进行人户的宣传和劝解,但收效甚微.社区工作者改变工作策略, 召开社区协商会议听取居民的意见。

有居民提到家长听学生的话,学生听老师的话.可以和学校合作.于是.社区工作者从周围学校的学生人手,动员老师在校内、班内开展杜绝高空抛物的宣传教育活动,使学生们认识到该问题的危害性,并演练相关的情形状況·由学生向家长宣传杜绝高空抛物.这一行动收到了比较好的成效.•1.社会工作者在调整工作策略前后的行动系统分别是什么?•2.在本案例中,社会工作者针对目标系统采取了哪些策略?4•第三题(案例分析题,20分)•李女士三年前从农村嫁到城里,并全职在家照顾儿子,半年前儿子发高烧被误诊,智力发育受到了影响.丈夫对此颇有怨言,指责李女士不负责任,连个孩子都照顾不好,认为李女士没有文化难沟通;李女士则埋怨丈夫每天早出晚归对自己极为冷淡,觉得城里没有可倾诉的人,常感到自卑和无助,还被丈夫抛弃;夫妻间常为些小事争吵,婚姻关系出现了危机。