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2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试真题及精析一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是A.格式塔B.人本主义C.构造主义D.行为主义[答案]C[分析]本题旨在考查考生对在心理学发展过程中产生重要影响的心理学理论观点的了解与掌握。
格式塔心理学派主张心理学应该把人的心理作为一个整体而不能人为肢解。
人本主义心理学派强调心理学应该以正常健康人为研究对象，人是最重要的，其本性是善良的，并蕴涵着无限的潜力。
构造主义心理学派认为心理学应该研究人的意识经验。
个体经验是由感觉、意象和激情三个基本元素构成的，感觉是知觉的元素、意象是观念的元素、激情是感情的元素，所有复杂心理活动都由这些元素构成，故可以通过内省法，即个体对自己体验的反思进行观察和分析，从而对人的心理现象作出解释。
行为主义心理学派认为心理学的研究对象应该是可以观察到的外显行为，而不是看不见。
摸不着。
无法客观研究的意识。
故本题的正确答案是C。
2.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是A.凋查法B.个案法C.测验法D.观察法[答案]B[分析]本题旨在考查考生对心理学研究方法的了解与掌握。
调查法是就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此分析群体心理倾向的研究方法。
个案法是对被试各个方面及其状况进行深人而详尽了解，搜集有关信息，经分析推知其行为真正原因的研究方法。
测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同时间或情景中的反应差异的研究方法。
观察法是在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经分析以获得其心理活动产生和发展规律的研究方法。
故本题的正确答案是B。
3 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在A.杏仁核B.边缘系统C.大脑左半球D.大脑右半球[答案]C[分析]本题旨在考查考生对心理和行为的神经机制的了解与掌握。
基础心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 心理学的独立宣言是（）。
A. 《心理学原理》B. 《生理心理学原理》C. 《心理学的新道路》D. 《心理学的体系》答案：B3. 心理学研究的基本方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案法答案：B4. 心理学的主要任务是（）。
A. 解释心理现象B. 预测心理现象C. 控制心理现象D. 以上都是答案：D5. 心理学的三大流派是（）。
A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 结构主义、机能主义、行为主义C. 认知主义、行为主义、精神分析D. 精神分析、人本主义、认知主义答案：A6. 心理学研究的三个水平是（）。
A. 行为水平、生理水平、认知水平B. 个体水平、群体水平、社会水平C. 描述水平、解释水平、预测水平D. 认知水平、情感水平、行为水平答案：C7. 心理学研究的四个领域是（）。
A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学B. 认知心理学、行为心理学、社会心理学、发展心理学C. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学D. 认知心理学、行为心理学、社会心理学、临床心理学答案：C8. 心理学研究的五个方面是（）。
A. 生物学、认知、情感、社会、个体差异B. 生物学、认知、情感、社会、文化C. 生物学、认知、情感、社会、环境D. 生物学、认知、情感、社会、教育答案：A9. 心理学研究的六个原则是（）。
A. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、伦理性B. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、科学性C. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、教育性D. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、社会性答案：A10. 心理学研究的七个步骤是（）。
A. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、得出结论B. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写报告C. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写论文D. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写文章答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究内容包括（）。
小学教育专业2007年本科插班考试《基础心理学》A卷参考答案及评分标准2、机械记忆就是死记硬背，教学中不应让学生使用这种记忆方法。
答：错。
学生在记历史年代、数字公式等内容时，也必须用机械记忆方法。
一、单项选择题（每题1分，共10分）1、 B2、 B3、D4、 C5、 B6、A7、 A8、 A9、 B 10、 B二、填空（每空1分，共20分）1、1879 冯特2、兴奋过程抑制过程3、指向集中4、自觉性能动性社会历史制约性5、动作思维形象思维抽象逻辑思维6、感知思维7、采取决定执行决定8、胆汁质强、平衡、不灵活9、表面特质根源特质三、名词解释（每题2分，共10分）1、条件反射：是后天习得的，是在个体生活过程中为适应环境而建立起来的反射，其神经联系是暂时的。
2、遗忘：是指识记过的内容不能再认与回忆，或者是错误的再认与回忆。
3、创造性思维：创造思维：是指以新颖独特的方法解决问题，并产生有首创的具有社会价值的思维成果的思维活动。
4、挫折：是指个体在从事有目的的活动过程中，由于遇到阻碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足时产生的消极情绪状态。
5、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。
四、判断分析（先判断论点是否正确，再说明自己的观点。
每题3分，其中判断正确得1分，观点陈述得2分。
本题共9分）1、注意的转移就是指注意的分散。
答：错。
注意的转移是指有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上，它是注意灵活性的表现。
注意的分散指注意不自觉地离开了当前应当指向和集中的客体，而指向无关的其3、想象可以创造出现实中尚未存在或不可能存在的新形象，因此它是超现实的。
答：错。
想象虽然可以创造现实中尚未存在或根本不可能存在的事物形象，但它仍然是来源于客观现象。
人的心理活动都是人脑对客观现实的主观能动的反映。
五、简答题（每题5分，共30分）1、教学中应该如何培养学生的良好观察力？答：培养观察力一般要做好以下的工作：（1）帮助学生明确观察的目的与任务（1分）（2）教给学生观察事物的方法（1分）（3）启发学生积极思维（1分）（4）指导学生做好观察总结（1分）（5）培养学生良好的过程品质（1分）2、教师应该如何促进学生有效掌握科学概念？答：教师在教学中帮助学生掌握科学概念应注意以下工作：（1）以感性材料作为概念掌握的基础（1分）（2）合理利用学生过去的知识经验（1分）（3）充分利用变式（1分）（4）用正确语言表述（1分）（5）形成概念体系，并运用于实践之中（1分）。
2007年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题(每小题1分，共20分)1．神经胶质细胞在神经元轴突周围形成的绝缘层称为 。
A．胞体 B．树突 C．髓鞘 D．轴丘2．下列视觉现象中可用侧抑制作用解释的是 。
A．马赫带 B．暗适应 C．明适应 D．后像3．由声波频率决定的主要听觉特性是 。
A．音响 B．音调 C．音高 D．音色4．在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为 。
A．逆向搜索策略 B．手段一目的分析法C．算法策略 D．爬山法5．一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的 。
A．客观性原则 B．系统性原则C．理论联系实际原则 D．教育性原则6．奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是 。
A．强化 B．平衡 C．同化 D．顺应7．强调主体、情境、协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是 。
A．联结理论 B．认知理论 C．人本主义 D．建构主义8．把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是 。
A．群因素论 B．智力三元论 C．多重智力论 D．三维结构论9．一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的 。
A．加法模式 B．乘法模式 C．平均模式 D．加权平均模式10．寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的 。
A．不变性原则 B．特异性原则 C．一致性原则 D．折扣原则11．运动员在比赛中所获得的“名次”属于 。
A．等比数据 B．等级数据 C．分类数据 D．等距数据12．利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是 。
A．鲍尔比(Bowlby) B．艾斯沃斯(Ainsworth)C．柯尔伯格(Kohlberg) D．艾里克森(Erikson)13．少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其 。
A．想象能力的丰富性 B．心理的易变性C．认知的创造性和批判性 D．思维的自我中心性14．下列导出分数中属于内容参照分数的是 。
07湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试卷一、选择（每题2分，共20分）1、机械学习与有意义学习划分的主要依据是------。
A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识2、小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生------的学习。
A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度3、“举一反三”和“触类旁通”所说的是------。
A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移4、在学习较复杂的内容时，动机水平为------时最有利于学习。
A、较低B、中等C、较高D、以上都不对5、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。
这是运用了行为原理的------。
A、正强化B、负强化C、呈现性惩罚D、取消性惩罚6、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的------。
A、动机说B、痕迹衰退说；C、提取失败说；D、干扰说7、某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是------A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因8、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是------A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习9、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的------A相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说10、发现学习的倡导者是------A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。
当人确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。
例如，学生不仅知道注意听课可以带来理想的成绩，而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时，才会认真听课。
浙江省2007年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题课程代码：32一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（ B ）A．知觉 B.思维C.想象D.遗觉像2．根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ B ）A．后习俗水平 B.习俗水平C.可逆水平D.前习俗水平3．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（ D ）A．观察法 B.实验室实验法C.调查法D.自然实验法4．主题统觉测验属于（ C ）A．自陈测验 B.纸笔测验C.投射测验D.特质测验5．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。
这一派别称为（ B ）A．行为主义 B.格式塔心理学C.机能主义D.人本主义6．睡眠的过渡期阶段的脑波为______,频率较慢但振幅较大。
（ B ）A．β波 B.α波C.δ波D.θ波7．人类的智力分布基本上呈（ D ）A．倒U型曲线 B.偏态分布形式C.U型曲线D.正态分布形式8．当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的______的高低。
（ C ）A．视觉适应力 B.视觉差别感受性C.视觉感受性D.视知觉9．通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的，而南方人则是温和细腻的，这是（ D ）A．近因效应 B.第一印象C.晕轮效应D.刻板效应10．将电话号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为（ B ）A．语义复述 B.精细复述C.保持性复述D.情景性复述11．音高指声音的高低，由______决定。
（ A ）A．声波的频率 B.声音振动的大小C.声音的组成形式D.声波的起伏12．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（ B ）A．文饰 B.否认C.投射D.反向13．把煤放在日光照射下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是（ C ）A．知觉的理解性 B.知觉的选择性C.颜色恒常性D.知觉的组织性14．已学旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（ D ）A．相似干扰 B.后摄干扰C.接近干扰D.前摄干扰15．英国心理学家______在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。
基础心理学考试试题及答案大全一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 植物生长和心理过程D. 物理现象和心理过程答案：A2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 生物心理学D. 地理心理学答案：D3. 弗洛伊德是哪种心理学派别的创始人？A. 行为主义心理学B. 精神分析学C. 人本主义心理学D. 认知心理学答案：B4. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶E. 羞愧答案：E5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 皮亚杰答案：A二、填空题6. 心理学的三大研究领域包括_______、_______和应用心理学。
答案：理论心理学、实验心理学7. 认知失调理论是由_______提出的。
答案：费斯汀格8. 人格的五大特质理论通常被称为_______。
答案：大五人格理论9. 学习理论中的强化是指_______。
答案：增加行为发生概率的过程10. 社会心理学研究的是个体如何受到_______的影响。
答案：社会环境三、简答题11. 简述心理学研究方法的两种主要类型。
答案：心理学研究方法主要分为定量研究和定性研究。
定量研究侧重于通过数学和统计方法来量化和分析数据，而定性研究则侧重于理解人们的经验、感受和行为的意义。
12. 解释什么是潜意识，并举例说明其在日常生活中的作用。
答案：潜意识是指意识之下的心理过程，它影响着我们的行为和决策，但我们通常不会意识到它的存在。
例如，一个人可能在无意识中避免某个话题，因为这个话题与他的某些不愉快的记忆相关联。
四、论述题13. 论述人本主义心理学的主要观点，并举例说明其在心理咨询中的应用。
答案：人本主义心理学强调个体的自我实现和个人成长。
它认为每个人都有实现自己潜能的内在动力。
在心理咨询中，人本主义心理学家通常会提供一个支持性的环境，帮助客户探索自己的感受、价值观和生活目标，从而促进自我理解和个人成长。
一．不定项选择题。
（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，本题总分30分）1．如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。
A．自由开放型B．保守拘谨型C．主动独立型D．被动执行型E．分析评判型2．研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划3．根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。
A．信任与不信任的矛盾B．勤奋感对自卑感的矛盾C．同一性对同一性混乱的矛盾D．自主对羞怯、怀疑的矛盾E．亲密对孤独的矛盾4．现有的影响较大的教育理论有（）。
A．桑代克的联结说B．布鲁纳的认知结构学习理论C．皮亚杰的认知发展理论D．维果斯基的发展理论E．埃里克森的心理社会发展理论5．在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。
A．准备率B．练习率C．效果率D．刺激E．条件反射6．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A．获得知识B．习得学习方法C．主动形成认知结构D．建立知识系统E．了解新生事物7．如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。
A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症E．性格障碍与人格缺陷8．人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。
A．学习需要B．动机归因C．成就动机D．学习动机E．自我效能感9．智力的群体差异包括（）。
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．智商分数差异E．同龄团体差异10．在英语学习中，学生在学习eye（眼）和 ball后学习eye ball就比较容易，这种现象属于（）。
2007湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试卷一、选择（每题2分，共20分）1．机械学习与有意义学习划分的主要依据是------A。
A．学生是否理解学习材料B．学生是否主动学习C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现D．学习目的是解决问题或是获得知识2．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生------的学习。
DA．言语信息B．智慧技能C．动作技能D．态度3．“举一反三”和“触类旁通”所说的是------。
AA．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移4．在学习较复杂的内容时，动机水平为------时最有利于学习。
AA．较低B．中等C．较高D．以上都不对5．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。
这是运用了行为原理的------。
BA．正强化B．负强化C．呈现性惩罚D．取消性惩罚6．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的------。
DA．动机说B．痕迹衰退说；C．提取失败说；D．干扰说7．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是------C A．稳定的内部归因B．稳定的外部归因C．可控的内部归因D．不可控的外部归因8．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是------AA有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的------AA相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说10．发现学习的倡导者是------AA．布鲁纳B．奥苏贝尔C．斯金纳D．加涅答案：1-5：ADAAB 6-10：DCAAA二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）自我效能感:自我效能感就是人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。
比如，若化学系学生张三自信能完成某个实验数据分析,则会积极面对,即使有一定的难度,通常也能成功地完成任务;相反,若张三人为自己根本无能力或很难完成这组数据分析,则会无形中给自己的工作带来阻力,最终影响任务或者完不成,或者速度缓慢。
