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部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。
暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）2.我会从．那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到．．．无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。
3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
第3课《天窗》同步练习班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
慰藉．(jì jiè）一瞥．(piē piě)帐．子(zhàn g zàn g) 闪烁．(shuò suò)河滩．(tān nàn)饱胀．（zhàn g zàn g）狼籍．(jí jiè)锐．利(ruì luì)蝙蝠．(fu fú)卜．落卜落跳(bo bǔ)暖和．(hé huo)霸．气(bà bàn g）二、读拼音，写词语。
wèi jiè sǎo dàn g wēi lì ruì lì（）（）（）（）hé tān zhàn g zi shǎn shuò qí huàn（）（）（）（）biān fú fù zá bà qì māo tóu yīn g（）（）（）（）三、辨字组词。
卜（）张（）鹰（）摊（）籍（）下（）帐（）雁（）滩（）藉（）四、词语巧搭配。
（）的天窗（）的房子（）的想象（）的云彩（）的晴天（）的夜莺五、在下面的括号里填上合适的量词。
一（）云一（）星一（）黑影—（）木板窗一（）玻璃一（）小方洞六、把下列四字词补充完整，并按要求再写两个。
（）落（）落闪闪（）（）北风（）（）ABAB式：、AABB式：、ABCC式：、七、选词填空。
敏锐锐利尖锐（1）凭借着（）的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对来自外国媒体各种（）的问题。
他眼神（），霸气地镇住了全场。
激烈猛烈热烈（2）今天的比赛是中国女排对阵巴西女排，场上的争夺十分（），面对对手（）的进攻，中国姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。
统编语文四年级下册第3课《天窗》知识点+同步练习知识点教材分析：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。
他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。
1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
我会写：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰藉：慰藉枕藉蕴藉锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐滩：河滩滩地浅滩滩头帐：帐子蚊帐帐篷营帐烁：闪烁烁烁震古烁今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露脸近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单理解词语：【慰藉】安慰。
四年级下册语文3天窗练习题含答案一、看拼音写词语。
边。
父母。
瑞沙滩。
喂。
接吧骑老鹰。
扫荡。
喂接二、用“√”给划线的字选择正确读音。
慰藉（jì）闪电（diàn）一瞥（piě）帐子（zhàng）闪烁（shuò）河滩（tān）饱胀（zhàng）狼籍（jí）锐利（ruì）蝙蝠（fú）霸气（bàqi）暖和（nuǎnhuo）卜卜跳（bo bǔ）三、根据课文内容填空。
1.这篇抒情散文以“天窗”为线索，脉络清楚，首先讲天窗的形状和用途，接着讲天窗的位置和作用，最后讲天窗的意义，表达了孩子们对自由、美好生活的向往和追求，表现出他们丰富的想象力和思维能力。
2.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
1）“这时候”是指夜晚的时候。
2）“慰藉”的近义词是安慰和抚慰。
3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚在屋顶上跳动，可以看见带子似的闪电在天空中划过。
4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：轰隆隆闪电：电光火石暴风：狂风大雨：倾盆大雨四、理解句子，判断对错。
1）在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
（对）2）孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
（对）3）孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
（错）五、按要求改写句子。
1）这小小的天窗是神奇的。
（改为反问句）这小小的天窗不是神奇吗？2）雨脚在那里卜落卜落跳。
（仿写拟人句）树叶在那里沙沙作响。
3）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。
（缩句）夏天阵雨来了，孩子们喜欢在雨里跑跳。
六、阅读文段，完成练。
略。
夏天的阵雨来临时，孩子们喜欢在雨中奔跑，仰着脸观赏闪电，但大人们不允许他们这样做。
随着木板窗的关闭，孩子们被关在像地洞一样的房间里。
此时，他们唯一的慰藉是小小的天窗。
透过那个小小的玻璃，他们可以看到雨滴在窗户上跳动，闪电像带子一样闪烁。
部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案篇一一、看拼音写汉字wèijièruìlìhétān shǎnshuò二、词语巧搭配。
暖和的________闪烁的________奇幻的________真实的________一扇________一道________一块________一条________一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）_______________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到_______________________________________________________阅读能力大提升四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”的慰藉。
2.用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
3.天窗象征什么？_______________________________________________________4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义_______________________________________________________五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
2020 春部编版四年级语文下册全册课时练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是代诗人写的。
诗中描写了种景物，分别是。
表达了诗人之情。
2.“，。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī （）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.×2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”）清平乐（lè yuè ）茅檐(yán yáng)剥莲蓬(bōbāo) 无赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）二、填空。
第1课《古诗词三首》同步练习一、一字多音我会选。
xiǔ sù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿( )。
2.下了晚自习，同学们都要回宿( )舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓 xú xú( ) 落在xī shū ( )的lí ba()上，准备要在这儿借sù( )一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿( )未( )径( )菜( )宜( )味( )经( )彩( )四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是______ 代诗人______ 写的。
诗中描写了______ 种景物，分别是_______________________ 。
表达了诗人___________ 之情。
2.“_______，_______ 。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
参考答案：一、1.xiǔ 2.sù二、徐徐稀疏篱笆生疏三、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第2课《乡下人家》同步练习一、在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜( )尾巴 ( )旗杆( )桌椅 ( ）梦乡二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.母鸡老鹰狗猪鹅4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘5.彩云红霞乌云白云星星6.傍晚晌午时间黄昏夜晚三、改写句子。
1.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（改为“被”字句）__________________________________________________________2.雄鸡走过来。
（扩句，至少扩两处。
）__________________________________________________________四、读句子，说说自己的理解。
1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编人教版四年级下册语文：3.天窗一课一练（含答案）一、读拼音，写词语。
wèi jiè bà qì biān fú lǎo yīng（）（）（）（）二、比一比，再组词。
说（）摊（）账（）福（）锐（）滩（）帐（）蝙（）三、按要求写词语。
近义词:暖和----( ) 奇幻----( )反义词:真实----( ) 活泼----( )四、选词填空慰藉安慰1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。
2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。
奥秘神秘3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。
4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。
五、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
(修改病句)3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．．．是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许．．是葫气十足的猫头鹰。
(用加点的词语写一句话)六、指出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)A.比喻B.夸张C.拟人D.反问1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。
( )3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。
( )4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )七、课内语段精读。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1.在括号里填上适当的量词。
一( )山一( )马一( )巨人一( )蝙蝠2.文中省略号的作用是。
3.本段使用了的修辞手法。
4.这段话中，作者把“云彩”比作、、，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成、、。
5.当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么?八、挑战课外阅读。
第3课天窗----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān lǎo yīnɡ zhànɡ zi wèi jiè ruì lì shǎn shuò（）（）（）（）（） ( )bà qì shí zú biān fú（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）帐（）滩（）籍（）波（）篱（）砾（）账（）摊（）三、多音字组词（）藉（）卜四、按要求填空。
1、写出下列各词的近义词。
唯一________ 锐利________ 也许________ 活泼________扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________ 猛厉________暖和________ 慰藉________ 神奇________ 确实________2、写出下列各词的反义词。
美丽（）展开（）简单（）真实（）3、填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )马一( )空白一( )巨人第二课时一、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
(改成反问句)__________________________________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
(用加点的词语仿写句子)从....想象到___________________________________________________________________________ 3、随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
(仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ 4、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练3 天窗一、划去加点字错误的读音。
1. 暖和．（héhuo）的晴天，木板窗扇扇．．（shān shàn）打开，光线和空气都有了。
2. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉．（jíjiè）。
3. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里扑落．扑落．（luòluo）跳，你会看见带子似的闪电一瞥．（piē piě）。
二、看拼音，写词语。
wèi jièruìlìhé tān biān fú yè yīng zhàng zi（）（）（）（）（）（）三、形近字组词。
仰（）籍（）若（）抑（）藉（）苦（）慰（）烁（）掠（）蔚（）砾（）惊（）四、从课文中找出下列词语的近义词。
安慰——（）激烈——（）锋利——（）感激——（）魔幻——（）奇特——（）五、选词填空。
装饰装潢装点1. 家里没有像样的家具，也没有最基本的（），唯一的一张照片就是蔡伟和他妻子的结婚照。
2. 绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海（）得格外艳丽。
3. 各种各样的花朵争相绽放，将花厅（）得美不胜收。
六、句子训练营。
1. 屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）_______________________________________________________________________________2. 小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）_______________________________________________________________________________3. 这也许．．是唱歌的夜莺，也许．．是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）．．是灰色的蝙蝠，也许_______________________________________________________________________________4. 我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）_______________________________________________________________________________七、根据课文内容填空。
短文写在乡下时，碰到_____天，或冬天，或_______天，孩子们被关在黑得__________似的房子里，屋顶上的天窗是他们的__________________。
因为，透过天窗，他们能看到雨脚、_________、________、云朵……并由此想象天窗上的黑影，也许是_______________，也许是___________________，也许是_____________________。
孩子们能从天窗的“无”看出“________”，从“虚”中看出“________”。
八、课文精彩回放。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的（安慰慰藉）。
从那小小的玻璃，你会看见（雨点雨脚）在那里（扑通扑通卜落卜落）跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象（锐利锋利）起来！1. 在文中的括号里选择合适的词语。
2. 天窗给乡下的孩子带来了什么？_______________________________________________________________________________3. 为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉呢？透过这小小的天窗孩子们看到了什么，又想到了什么呢？_______________________________________________________________________________九、阅读天地。
放风筝三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。
我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。
风筝，在花坛旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
1. 画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。
_______________________________________________________________________________2. 文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。
_____________________________________________________________________________3. 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
你怎样理解这句话?______________________________________________________________________________4. 你怎样评价文中的孩子?______________________________________________________参考答案一、hé shān jí luo piě二、慰藉锐利河滩蝙蝠夜莺帐子三、仰面抑制书籍慰藉倘若吃苦安慰蔚蓝闪烁砾石掠过惊讶四、慰藉猛烈锐利感谢奇幻神奇五、装潢装点装饰六、1. 月亮就像一面光华四射的银盘似的。
2. 难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？ 3. 在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是，只要坚持，就能获得成功。
4. 我们必须认真检查并改正作业中的错误。
七、下雨夏天地洞唯一的慰藉闪电星星灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰有实八、1. 慰藉雨脚卜落卜落锐利 2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
3. 夏天阵雨来了，大人不许孩子们在雨里跑跳，孩子们被关在地洞似的屋里。
看到：雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电一瞥。
想到：这雨，这风，这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
九、1. 肖像描写：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
特点：聪明机智、活泼可爱 2. 孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互映衬，交相辉映。
使文章显得具体生动。
3. 作者用天空的美来赞美孩子的美。
表面写天空，实际是在写人。
4. 文中的孩子聪明机智、活泼可爱。
心灵美好、品德高尚。
猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
