牛街镇____小学教师全员参与学校校务管理实施方案

小学校园教学管理实施方案小学校园教学管理实施方案1. 教学目标管理- 设定明确的教学目标，根据学生的年级和能力水平进行具体分解。

- 将教学目标与学校的教学计划和课程标准相对应，确保教学的合理性和全面性。

- 对每个教学目标进行评估和跟踪，及时调整教学策略和方法。

2. 教学资源管理- 确保教学资源的充足性和合理利用，包括教室设施、教材教具、多媒体设备等。

- 配置专业教师和辅助教育人员，提供个性化和差异化的教学支持。

- 教学资源的管理要建立科学的采购、分配和维护制度，定期更新和优化资源。

3. 课堂教学管理- 建立规范的课堂教学秩序，确保学生安全、文明，保证教学效果的最大化。

- 实行丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

- 鼓励互动式教学，培养学生的合作能力和创造力，注重学生思维方式的培养。

4. 个别辅导管理- 为有特殊需求的学生提供个别辅导和关注，保证每个学生的发展和成长。

- 设立专门的辅导教室和资源库，提供个别辅导课程和辅助教具。

- 与家长密切合作，共同关注学生的学习情况，及时进行沟通和反馈。

5. 教师专业发展管理- 建立完善的教师培训和专业发展机制，使教师能不断提升专业素养。

- 定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，提高教学水平。

- 支持教师参与教育研究和课题研究，提升教育教学质量。

6. 教学评估和反馈管理- 实行全面、多角度的教学评估体系，包括学生评价、同行评价和专家评价等。

- 及时反馈教学评估结果，帮助教师发现自身的不足并进行改进。

- 建立学生成长档案，全面记录学生的学习情况和发展轨迹。

7. 校园文化建设管理- 建立积极向上的校园文化，塑造良好的教育环境和氛围。

- 举办丰富多彩的课外活动，为学生提供全面发展的机会。

- 加强师生之间的沟通和互动，营造和谐友爱的师生关系。

8. 危机应对与安全管理- 制定应急预案和安全预案，防范各类安全事故和突发事件。

- 教师和学生要定期进行安全意识教育和安全演练，提高防范和处理能力。

小学校务管理制度模版一、总则为了规范和完善小学校务管理工作，提高学校的运行效率和管理水平，制定本制度。

二、校务会议制度1.校务会议的召开原则(1)校务会议应按照每月一次的原则进行召开，特殊情况下可灵活调整。

(2)会议召开前至少提前三天发布会议通知，并明确会议时间、地点和议题。

(3)会议记录应详细记录讨论内容和决议事项，并按照《小学校务会议记录表》进行记录。

2.校务会议的组织和规模(1)校务会议由校务会议主席、校务会议秘书和校务会议成员组成。

(2)校务会议主席由校长担任，校务会议秘书由副校长担任。

校务会议成员由校长和各部门负责人组成。

(3)参会人员应准时到场，如确有特殊情况不能参会，需提前请假并说明原因。

3.校务会议的议题和决议(1)校务会议议题应涵盖学校工作的方方面面，包括教育教学、管理运行、师资培训等内容。

(2)决议事项应经过充分讨论和表决，确保决议结果的合理性和可行性。

(3)任何决议事项在执行过程中如有问题，应及时进行调整和改进，确保决议的有效性。

4.校务会议的控制和评估(1)校务会议的控制主要包括议题的设置、会议的主持和决策的执行跟进。

(2)校务会议的评估主要包括会议效果评估和决策执行评估，以及会议参与人员的意见调查和反馈。

(3)根据评估结果及时调整和改进校务会议工作，提高会议效率和决策实效。

三、校务公开制度1.校务公开的范围(1)学校各项政策、规定和制度。

(2)学校的教育教学计划和设置。

(3)学校的师资力量和教师队伍建设。

(4)学校的设备和资金使用情况。

(5)学校的教学成绩和学生表现。

2.校务公开的方式(1)定期发布校务公开通知，明确公开范围和方式。

(2)校务公开应以便于广大师生和家长了解和获取为原则，可通过学校官网、电子公告栏、学校微信公众号等方式进行公开。

(3)校务公开内容应明确、详尽，确保信息的真实性和透明度。

3.校务公开的监督和评估(1)学校应设立校务公开监督委员会，负责对校务公开工作进行监督和评估。

第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工和学生。

第三条学校管理工作应遵循以下原则：1. 法制原则：依法治校，以德治校，确保学校各项工作的合法性、合规性。

2. 效率原则：提高工作效率，简化工作流程，确保各项工作高效、有序。

3. 服务原则：以学生为本，以教师为本，全心全意为师生服务。

4. 协作原则：各部门、各岗位相互配合，形成合力，共同推进学校发展。

第二章组织机构与职责第四条学校设立校务委员会，负责学校重大决策和全面管理工作。

第五条校务委员会下设办公室，负责日常事务处理和协调各部门工作。

第六条学校各部门职责：1. 教务处：负责教育教学管理，组织教学活动，制定教学计划，评估教学质量。

2. 学生处：负责学生教育、管理和服务工作，组织学生活动，维护学生权益。

3. 总务处：负责学校后勤保障工作，包括财务管理、资产管理、校园安全等。

4. 教研室：负责教育教学研究，组织教师培训，提高教师业务水平。

5. 信息中心：负责学校信息化建设，保障学校网络和信息系统的正常运行。

第三章教学管理第七条教学管理应遵循以下原则：1. 以学生发展为本，注重培养学生的综合素质。

2. 以教师为主导，发挥教师的主体作用。

3. 注重课程设置的科学性、合理性和系统性。

第八条教师应按照教学计划完成教学任务，提高教学质量。

第九条教学活动应注重过程管理，对教学过程进行定期检查和评估。

第四章学生管理第十条学生管理应遵循以下原则：1. 以学生为本，尊重学生的人格和权益。

2. 培养学生的集体主义精神和团队协作能力。

3. 注重学生的个性发展和创新能力的培养。

第十一条学生处负责制定学生管理制度，组织开展学生活动，加强学生思想政治教育。

第十二条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展。

第五章后勤保障第十三条后勤保障应遵循以下原则：1. 保障学校教育教学工作的顺利进行。

小学管理实施方案(通用6)一、实施背景随着我国教育事业的快速发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其管理工作的优化与提升愈发受到社会各界的关注。

为进一步提高小学教育教学质量，营造良好的教育环境，确保学生全面发展，特制定本实施方案。

二、实施目标1. 规范学校管理，提高管理水平，确保各项工作有序、高效开展。

2. 促进教师专业成长，提高教育教学质量，满足学生个性化发展需求。

3. 营造和谐校园氛围，关注学生身心健康，提升学生综合素质。

4. 加强家校合作，提高家长满意度，树立学校良好社会形象。

三、实施原则1. 以人为本，关注师生成长。

2. 统筹规划，分步实施，确保各项工作有序推进。

3. 结合实际，突出重点，解决学校管理中的突出问题。

4. 创新机制，激发活力，提高管理效能。

四、具体措施1. 组织管理（1）加强学校领导班子建设，提高领导能力。

（2）健全学校管理机构，明确各部门职责，确保工作落实。

（3）加强学校内部管理制度建设，规范工作流程，提高工作效率。

2. 教育教学管理（1）深化课程改革，优化教学内容，提高教学质量。

（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

（3）实施精细化教学管理，关注学生个体差异，提高教学效果。

3. 学生管理（1）加强学生德育工作，培养良好道德品质。

（2）关注学生身心健康，定期开展心理健康教育和体质健康监测。

（3）加强学生行为规范教育，营造和谐校园氛围。

4. 家校合作（1）建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，加强家校联系。

（2）开展丰富多样的家校活动，提高家长满意度。

（3）发挥家长委员会作用，鼓励家长参与学校管理。

五、实施步骤1. 调查分析阶段：了解学校现状，找出存在的问题，明确改革方向。

2. 制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体实施方案。

3. 实施推进阶段：按照方案要求，分阶段、分步骤推进各项工作。

4. 总结评估阶段：定期对实施方案进行总结评估，及时调整改进。

六、保障措施1. 组织保障：成立工作领导小组，明确责任分工，确保工作落实。

花果村小学内部管理实施细则为保证学生学习知识时间和师生身心健康,创建平安和谐校园,营造良好的工作学习氛围,提高师生的时间观念,增强师生自律感,树立良好的教师队伍形象,努力提高我校教育教学质量,根据相关文件通知精神,结合我村学校实际,拟订此实施细则,请各位教职工遵照执行。

一、老师管理1、教师请假：老师请假必须以请假条为准，教师请假原则上按县和镇教育主管部门相关文件执行，下列情况按本细则执行：（1）教师因特殊病请假或相关文件规定特殊情况请事假可以不找教师顶课，由学校安排；（2）教师因事要求请假必须自己请教师顶课，否则不予请假；（3）如遇下列情况教师不可以情一般事假，开会、上级检查、无人顶课或迟到、早退、旷课在前月或当月累计达5次（节）以上；（4）顶课教师考勤记入顶课教师考勤记录。

2、调课：老师必须按规定时间科目上课，不得随意调整课程和上课时间，教师与教师之间也不可随意调整课程和上课时间，如实属特殊情况需要调整，必须经学校行政同意后方可调整，否则，一律按旷课处理。

3、顶课：如因老师请假顶课的教师，属特殊假的（婚、丧、产、读书、计生例假）由学校发超课补助每节10元，其它假学校一律不发超课补助，由请假人负责。

如因学校工作需要安排顶课，由学校发给顶课教师每课时10元的超课补助。

4、迟到、早退、旷课，一般迟到、早退、旷课按有关文件执行，但如在开会或上级领导检查工作时以3倍的考勤记入个人考勤记录，且一切后果由个人负责。

二、值周工作1、值周工作内容：值周教师主要负责学校每天打铃，卫生检查，学生、教师到校到职情况检查，办公室日常工作，晨午检，升降旗，开校会，填写校务日志，处理学校突发事件，完成学校临时安排的工作任务。

2、值周工作责任：值周教师的工作是学校各项工作能否正常开展的第一保障。

因此，值周教师必须认真履行职责，并承担相关责任。

（1）值周教师必须认真负责办公室门窗、电源的开关，用水和卫生打扫，按时打铃（以办公室时间为准，每次失误不能超过两分钟），认真记录教师到职情况，下午下班时认真如实填写当天校务日志；（2）认真做好学校晨午检记录，学生缺课及缺课原因跟踪追查记录，如发现异常情况必须及时向学校汇报；（3）认真抓好学校安全、卫生、德育教育及卫生等各方面良好习惯的养成教育。

小学管理实施方案（整理）一、总体目标我们的目标是为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的学习环境，让他们在这里健康快乐地成长。

具体来说，就是提升教学质量，优化师资队伍，完善设施设备，强化家校合作，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。

二、具体措施1.教学管理（1）完善教学计划。

每学期初，教务处要组织教师制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

（2）加强课堂教学管理。

教师要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

（3）开展课外活动。

学校要定期组织各类课外活动，如运动会、文化节、科技竞赛等，丰富学生的课余生活。

2.师资队伍（1）加强师资培训。

定期组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。

（2）优化师资结构。

引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。

（3）完善激励机制。

对在教学、科研等方面取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

3.设施设备（1）改善硬件设施。

学校要定期检查教学设施，确保其正常运行。

（2）提升信息化水平。

加强校园网络建设，为教育教学提供技术支持。

（3）丰富教学资源。

购买各类教学软件和图书，满足教育教学需求。

4.家校合作（1）加强家校沟通。

定期召开家长会，了解学生在家中的表现，共同探讨教育方法。

（2）开展家长学校。

组织家长参加教育讲座，提高家长的教育素养。

三、实施步骤1.调查研究。

了解学校现状，分析存在的问题，为实施方案提供依据。

2.制定方案。

根据调查研究结果，制定具体可行的实施方案。

3.实施方案。

按照方案要求，逐项落实各项措施。

4.监测评估。

定期对实施方案进行评估，了解实施效果，及时调整方案。

四、预期效果1.教学质量得到提升，学生满意度提高。

2.师资队伍整体素质得到提高，教师教育教学水平不断提升。

3.校园环境得到改善，设施设备更加完善。

5.学生综合素质得到全面发展，为未来人生奠定坚实基础。

写作这份方案的过程，就像是在为孩子们搭建一座美丽的城堡，每一个细节都关乎他们的未来。

一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，促进学校和谐发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 小学校务会由校长、副校长、教导主任、政教主任、后勤主任、各教研组长、年级组长及部分教师代表组成。

2. 小学校务会设主任一名，由校长担任；副主任一名，由副校长担任。

3. 小学校务会办公室设在校长办公室，负责处理日常事务。

三、会议制度1. 小学校务会每月至少召开一次，特殊情况可随时召开。

2. 会议时间、地点由主任提前通知，参会人员应按时参加。

3. 会议议程由主任提出，经全体成员讨论通过。

4. 会议主持人由主任或副主任担任，负责组织会议、引导讨论、总结发言。

5. 会议记录由秘书负责，及时整理归档。

四、职责分工1. 校长负责全面领导学校工作，对学校重大事项作出决策。

2. 副校长协助校长工作，负责分管部门的日常工作。

3. 教导主任负责教育教学工作，组织实施教学计划，提高教学质量。

4. 政教主任负责学生思想政治教育工作，组织开展学生活动。

5. 后勤主任负责学校后勤保障工作，确保教育教学顺利进行。

6. 各教研组长负责本教研组的教学研究、课程建设等工作。

7. 年级组长负责本年级的教育教学工作，协调各学科教师。

8. 教师代表参与学校重大决策，反映教师意见。

五、会议纪律1. 参会人员应按时参加，不得无故缺席。

2. 会议期间，保持会场安静，不得随意走动、接打电话。

3. 发言要简洁明了，尊重他人意见，不得中途打断他人发言。

4. 不得在会议期间处理与会议无关的事项。

5. 对会议决议，要严格执行，不得擅自变更。

六、监督与考核1. 学校设立校务监督委员会，对学校工作进行监督。

2. 定期对学校工作进行考核，考核结果作为对学校领导及教职工奖惩的依据。

3. 对违反会议纪律、不执行会议决议的行为，视情节轻重给予相应处理。

七、附则1. 本制度由小学校务会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

小学校务管理制度范文第一章总则第一条：为了加强和规范小学校务管理，提高学校教育教学质量，为学生提供良好的教育环境，制定本校务管理制度。

第二条：本制度适用于小学校务管理的各个环节。

第三条：小学校务管理以学校教育教学为中心，贯彻素质教育理念，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。

第四条：小学校务管理应遵循公平、公正、公开、透明的原则，注重民主参与，形成学校教育教学共同治理机制。

第五条：小学校务管理应注重学生个性发展，充分尊重学生的权益，关注学生的身心健康，增强学生的自主学习能力。

第二章学校组织管理第六条：小学校务管理要建立科学的组织架构，分工明确，职责明确，形成教育教学和管理的有机结合。

第七条：学校组织管理应建立教学领导班子和管理团队，在校长的领导下，共同管理学校的教育教学和校务工作。

第八条：学校教育教学由教育教学领导班子负责，具体工作由教师主管部门负责。

第九条：学校校务管理由管理团队负责，包括行政管理、后勤管理、学生管理等方面的工作。

第三章教师队伍管理第十条：小学教师队伍管理要加强师德建设，树立良好的师德风尚。

第十一条：小学教师队伍管理要建立教师发展体系，鼓励教师不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

第十二条：小学教师队伍管理要建立教师评价体系，对教师进行全面、客观、公正的评价。

第十三条：小学教师队伍管理要注重教师培训，提供丰富多样的培训形式，不断提高教师的专业水平和教学能力。

第四章校园安全管理第十四条：小学校园安全管理要做到预防为主，综合治理。

第十五条：小学校园安全管理要制定校园安全规章制度，明确学生、教师和家长的责任义务。

第十六条：小学校园安全管理要加强安全巡查，做好安全隐患排查，及时处理和解决问题。

第十七条：小学校园安全管理要保持与相关单位的紧密联系，建立校园安全联络机制，形成学校、家庭、社会的共同合力。

第五章学生管理第十八条：小学学生管理要关注学生的身心健康，做好学生的日常管理。

第十九条：小学学生管理要注重学生素质教育，培养学生正确的价值观和行为习惯。

2024年小学管理规范》分工职责细则1.校务管理负责人：____工作任务：(1)办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。

树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

(2)坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。

建立健全学校各项规章制度。

(3)实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。

坚持民主管理学校，推行校务公开。

2.教师管理负责人：____工作任务：(1)对照省《中小学常规管理规范》，修订、完善学校的有关制度和部门人员职责，并及时检查执行情况。

做好资料整理、归档、及进完善做好续建工作。

(2)加强教师职业道德要求，通过学习与活动，提高教师的从教意识，建立家校对教师评价制度，树立正确的学生观，面向全体学生，从各种能力上培养学生，做好学生自我评价的培训工作。

(3)加强教师政治业务素质提高，学习省《中小学常规管理规范》，认真讨论，领会其精神实质，更新教育观念，提高理论水平。

(4)加强教师纪律教育，杜绝歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象的发生。

健全激励竞争机制，调动教师积极性，做到周小结、月公布，发现问题立即纠正，使教师素质能力和水平得到不断提高。

平时做好教师的业务考评工作，及时量化积分并与教师津贴再分配挂钩。

3.学生管理负责人：____工作任务：(1)建立以校长负责，以政教处为中心的德育工作领导小组，组成以班主任、辅导员及思品课教师为骨干的工作队伍。

(2)重特色、重创新。

通过各种活动对学生进行思想教育，让学生懂得做人的道理，通过活动培养学生动手动脑能力。

发挥专业人才作用，成立各种兴趣小组，按特长全面培养，每周活动不少于三次。

(3)以学生自我教育为主线，以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为规范，以养成教育的主要内容，狠抓班集体和团队工作建设，通过多种形式提高学生的思想道德素质。

(4)办好家长学校，定期召开家长会。

(5)努力减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间和作业量，学生实行免试入学，并实行不留级、不开除制度，严格控制班学额。

XXXX小学常规管理实施方案为加强学校日常管理的规范化、精细化，提高学校管理质量和效益，促进学校持续发展，根据《XX市XX区普通中小学常规管理实施方案》，结合我校教育实际，现制订本实施方案。

一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2023年)》和省、市有关学校管理文件精神，以转变工作作风、增强敬业精神、提高管理效益为目的，通过优化育人环境，加强规范化、精细化管理，推进现代学校制度建设，健全符合教育规律和学校实际的管理体制和运行机制，全面提升学校管理水平，促进学校内涵发展和师生全面发展。

二、工作目标以XX省规范化学校评估标准为准绳，以常规管理为重点，从育人环境、规章制度、办学行为和日常管理四个方面入手，落实“四创建、三健全、四严格、三落实”的工作内容和要求，实现校园环境进一步美化、办学行为进一步规范、规章制度进一步健全、管理服务进一步精细，推动学校管理水平和教育教学质量的再提升。

三、工作内容（一）优化育人环境。

1建设“美丽校园”对校园实行净化、亮化、绿化、美化，彻底改变校容校貌。

“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。

通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。

通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。

将现代元素和中华优秀传统文化相融合，突出净、美、雅特点，做到环境育人、文化育人、活动育人、服务育人。

2.打造“魅力教室”精心设计的班级文化，每个教室要设计新颖，独具特色,有书香四溢的读书角，有你追我赶的学习栏，有图文优美的手抄报，有声情并茂地讲解……无不彰显出班级文化特色。

小学常规管理工作实施方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，落实立德树人根本任务，加强学校管理，提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、工作目标1. 加强组织管理，建立健全学校各项规章制度，确保学校各项工作有序开展。

2. 提高教师教育教学水平，提升教育教学质量，促进学生全面发展。

3. 加强德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

4. 加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

5. 提高学校安全管理水平，确保师生人身安全。

三、具体措施1. 加强组织管理（1）建立健全学校领导机构，明确各级领导职责。

（2）完善学校各项规章制度，确保学校各项工作有章可循。

（3）加强各部门之间的沟通与协作，形成工作合力。

2. 提高教师教育教学水平（1）加强教师队伍建设，提高教师政治素质和专业素养。

（2）开展教师培训，提高教师教育教学能力。

（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教师业务水平。

（4）加强教研组建设，发挥教研组在教育教学中的引领作用。

3. 加强德育工作（1）落实德育工作责任制，明确各级领导和教师德育工作职责。

（2）开展德育主题活动，培养学生良好的道德品质。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

（4）加强家校合作，共同培养学生良好行为习惯。

4. 加强校园文化建设（1）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活。

（2）加强校园环境建设，营造优美的校园环境。

（3）加强学校宣传工作，提升学校社会形象。

（4）加强学生社团建设，培养学生的兴趣爱好。

5. 提高学校安全管理水平（1）加强安全教育，提高师生安全意识。

（2）加强校园安全隐患排查，确保校园安全。

（3）加强校园治安管理，维护校园秩序。

（4）加强与公安、消防等部门的协作，共同保障师生安全。

四、实施步骤1. 制定实施方案，明确工作目标、具体措施和实施步骤。

2. 召开专题会议，部署各项工作，确保实施方案落实到位。

3. 加强过程管理，定期检查各项工作进展情况，及时解决存在的问题。

2024年小学校务管理制度规范会议制度是学校走向规范办学的一个重要方面。

召开会议的目的是为了集思广益、统一思想，协调行动、形成合力，便于统一指挥，各司其责，使学校工作能科学、有序地运行。

各种会议都要在做好充分准备的情况下召开，要讲求实效、讲究良好的会风。

会议要有纪录，及时归档。

参加会议者应准时出席。

会议实行签到(点名)制度。

一、校长办公会议(一)内容学习、交流、商讨、审议、决策(二)参加人员会议正式人员为校长、副校长、校长助理、党支部书记，校办主任列席。

必要时，工会主席和有关人员列席。

(三)地点行政会议室(四)要求会议由校长主持，校办主任记录以便查考。

会议前由校办把会议的议题通知有关人员以便做好必要准备。

商讨性和决策性的会议，一定要在充分发扬民主的基础上，统一认识、作出决定。

如有分歧，一时不能统一，暂不做决定，如急需决策的，由校长决定。

凡校长办公会议上讨论决定的，必须按决定执行，如果需要变更，应提交下次办公会议复议。

(五)形式1.例会⑴.开学初和学期结束前商定学期工作计划和期末工作总结；⑵.每月一次议定阶段工作计划和小结；⑶.每周召开，分管校长汇报各自的上周或上阶段主要工作，提出下周或下阶段的主要工作意见；商定下周或下阶段的主要工作；学习和落实有关文件和上级指示。

2.专题讨论会根据需要及时召开。

凡是学校的重大决策、决定和全校性的重大活动，事关学校、师生的切身利益，必须提交校长办公会议专题讨论，以形成共识。

3.临时会议凡学校遇到突发情况急需处理的和需及时变更校长办公会议____决定的，或校长认为急需商讨的事情，临时召开校长办公会议商定。

二、校行政会议(一)内容学习、交流、商讨、工作布置(二)参加人员校长、副校长、校办主任、教学处主任、德育处主任、科研处主任。

必要时有关人员列席。

(三)会议地点行政会议室(四)形式1.例会每周召开，由校长主持，校办主任记录。

各处室负责人汇报本周工作执行情况，提出下周工作重点几计划；学习上级教育主管部门及总校文件精神；布置任务，提出求，商讨实施办法。

迭亩龙、老旭甸、邑黑吉、那刀小学2010—2011学年高效课堂教学模式推进会实施方案根据中心校安排，结合我校教育教学实际，我校联合老旭甸、邑黑吉、那刀小学决定在迭亩龙小学开展“创建高效课堂”实践活动，活动方案如下：一、指导思想为了全面提高教师业务能力，提高教学效益，充分利用各校的教学资源，改变目前教师教学现状，开展同伴合作、互动教学研究的状况，创设一个教师间群体交流合作的平台。

经迭亩龙小学、老旭甸小学、邑黑吉小学、那刀小学结合各校教学实际商讨后，由中心校安排，根据四校教研工作计划，围绕镇中心校教研活动后将联片教研模式深入开展，促进课改发展，合作分享，共同成长，开辟一条富有村小特色的教研路子，特制定本方案。

二、联校教研目标1、在联动教研中，通过说课、上课、听课、评课、交流、讨论等形式，引导教师在主体活动中展示自己的理念，技能和经验，互动交流，共同提高。

以此改进、加强和完善村小教学研究工作，形成教师专业发展新的良好机制。

目的：形成富有特色的村小教研形式。

2、通过研讨结合教学理念进行分析比较教学行为，改进以往陈旧的教学手段。

目的：形成主要学科高效课堂教学模式，提高教师的业务能力。

3、侧重教师的教研需要，通过组织讲座、上课等方式，让年轻的教学能手教师献课，于此同时，根据各校教研情况培养一批比赛型的年轻教师。

目的：通过校际资源共享，以点带面将“先学后教”的教学模式进行推广。

三、活动主题交流教学经验，执行新课标，运用新理念，推动多媒体在教学中的运用，研究多校联办的教研形式，探讨“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学新模式。

四、参会人员：牛街镇中心小学有关领导和迭亩龙小学、老旭甸小学、邑黑吉小学、那刀小学全体教师。

五、活动内容：1、牛街镇中心小学领导讲话。

2、牛街镇迭亩龙小学领导讲话。

3、语文、数学授课教师，就如何“先学后教、当堂训练”的教学方法运用于教学实践中进行授课、课后反思。

4、参会教师集中讨论、经验交流。

小学校务会议管理制度第一章 总则一、为加强小学校务会议的组织管理，规范会议流程，提高会议效率，确保会议决策的科学性、民主性和合法性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、校务会议是学校决策层的重要活动，是传达贯彻上级精神、研究解决学校重大问题、部署学校工作的重要途径。

全体参会人员应高度重视，认真参加，积极参与学校管理与决策。

三、校务会议应遵循以下原则：1. 实事求是，客观公正；2. 集体领导，民主集中；3. 制度议事，规范决策；4. 高效有序，注重落实。

四、校务会议的主要任务：1. 学习、传达、贯彻上级有关文件和会议精神；2. 研究制定学校发展规划、年度工作计划和工作总结；3. 审议学校重大改革措施、重要规章制度；4. 研究解决学校教育教学、行政管理、后勤保障等方面的重大问题；5. 评议学校工作，提出改进意见和建议；6. 其他需要提交校务会议讨论的事项。

五、校务会议由校长主持，副校长、各部门负责人、教职工代表等参加。

根据会议议题，可邀请相关人员列席。

六、校务会议分为定期会议和临时会议。

定期会议原则上每月召开一次，临时会议根据工作需要随时召开。

七、校务会议的召开、议题提交、表决等程序，按照本制度相关规定执行。

八、本制度自发布之日起实施，未尽事宜，由学校校长办公会议研究决定。

原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

如需修订，由校长办公会议提出修改意见，报校务会议审议通过。

第二章 会议流程一、会议筹备1. 校长或副校长根据学校工作需要，确定会议议题，并提前通知相关部门及人员做好准备。

2. 校务会议议题应围绕学校中心工作，突出重点，注重实效。

3. 提交会议讨论的议题，相关部门应提前准备好相关材料，包括议题背景、方案建议、政策依据等，并在会议前一周将材料提交给校长或副校长。

4. 校长或副校长对提交的议题进行审核，确定会议议程。

二、会议通知1. 会议秘书负责通知参会人员，并将会议议程、相关材料提前发送给各位参会人员。

中心小学课后服务“一校一案”实施方案一、背景分析随着国家对教育事业的重视，中心小学的课后服务成为家长和社会关注的焦点。

如何在保证学生安全、提高学习效果的同时，丰富学生的课余生活，成为我们不得不面对的问题。

经过一番调研，我发现学校周边资源丰富，社区支持力度大，这为我们实施“一校一案”课后服务提供了有利条件。

二、目标定位1.确保学生安全。

在课后服务过程中，杜绝任何安全事故的发生。

2.提高学习效果。

通过课后服务，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习成绩。

3.丰富课余生活。

充分利用学校和社会资源，为学生提供多样化的活动，培养兴趣和特长。

三、实施策略1.设立课后服务管理机构。

由校长担任组长，各部门负责人为成员，负责协调、监督课后服务工作的开展。

2.制定课后服务时间表。

结合学校实际情况，将课后服务时间定为每天放学后两小时，周一至周五全天候开展。

3.开展多样化活动。

根据学生兴趣和特长，设置课程辅导、兴趣小组、社会实践等多样化活动。

4.调动教师积极性。

鼓励教师参与课后服务，给予一定的补贴，同时将课后服务纳入教师绩效考核。

5.加强家校沟通。

定期召开家长会，了解家长需求，及时调整课后服务内容。

四、具体措施1.安全保障（1）制定安全管理制度，明确各岗位责任。

（2）加强校园监控，确保学生在校期间的安全。

（3）开展安全教育，提高学生的安全意识。

2.学习辅导（1）针对不同年级、不同学科，制定个性化辅导计划。

（2）引入社会辅导资源，提高辅导效果。

（3）定期检查学生作业完成情况，及时反馈给家长。

3.兴趣小组（1）开设舞蹈、绘画、书法、编程等兴趣小组。

（2）邀请专业教师授课，提高活动质量。

（3）组织各类比赛，激发学生参与热情。

4.社会实践（1）组织学生参加社区活动，培养社会责任感。

（2）开展环保、公益活动，提高学生综合素质。

（3）加强与企业的合作，为学生提供实习、实训机会。

五、预期效果1.学生安全得到有效保障。

2.学生学习成绩明显提高。

小学教学常规管理实施方案XXX教学常规管理实施方案为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据上级文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。

一、指导思想本实施方案旨在进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生各方面得到良好的发展，努力把学校办成一所人民满意的学校。

二、加强组织领导为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经校长XXX的讨论决定，成立教学常规管理工作领导小组。

工作领导小组的组长是XXX，副组长是XXX，成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、萍成、XXX。

领导小组的具体管理要求包括：一）备课备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节。

根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。

具体要求是：1.学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划。

该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。

2.每主题单元教学之前，科任教师组应多进行研讨交流，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。

3.课时备课一般要提前两天完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使用教材。

在教学的设计方面，要注重培养学生的自主研究和主动探究的意识，要体现对学生研究方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。

4.提倡集体备课。

实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法的原则，充分发挥教学骨干教师的作用，集体备课要做到三定，即：定时间、定内容、定中心发言人。

学校校务实施方案一、背景介绍。

随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校校务管理工作显得尤为重要。

为了更好地推动学校教育事业的发展，制定和实施一套科学合理的学校校务实施方案显得尤为迫切和必要。

二、目标设定。

1. 提高教育质量。

通过优化教学资源配置，加强师资队伍建设，提高教师教学水平，不断提升学校教育教学质量。

2. 完善学校管理。

建立健全的学校管理体系，规范学校内部管理流程，提高学校管理效率和水平。

3. 增强学校文化。

积极培育和践行学校核心价值观，营造积极向上的校园文化氛围，提升学校软实力。

三、具体措施。

1. 加强教师队伍建设。

建立定期教师培训机制，提高教师教学水平和专业素养，激励教师积极进取，不断提升教学质量。

2. 优化教学资源配置。

合理规划教学资源分配，加大对教学设施和教学用具的投入，确保教学条件的改善和教学设备的更新。

3. 完善学校管理体系。

建立健全的学校管理规章制度，明确学校各项管理职责和权限，规范学校内部管理流程，提高管理效率。

4. 建设和谐校园文化。

加强学校文明校园建设，倡导文明礼仪，营造和谐、平等、民主的校园文化氛围，提升学校软实力。

四、实施保障。

1. 加强领导班子建设。

建立健全的学校领导班子，明确各职能部门的职责和任务，提高领导班子的决策能力和执行力。

2. 健全监督机制。

建立学校监督机制，加强对学校各项工作的监督和评估，确保学校校务实施方案的顺利实施。

3. 加强宣传推广。

通过多种形式宣传学校校务实施方案，增强师生对学校工作的认同感和归属感，营造全员参与、全员推动的工作氛围。

五、总结。

学校校务实施方案的制定和实施，对于提高学校教育教学质量，完善学校管理体系，增强学校文化，具有重要意义。

希望全体教职员工共同努力，积极配合，切实落实学校校务实施方案，为学校的长远发展贡献力量。