汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文

大学汉语言的论文范文精选3篇内容汉语言文学的教育不仅仅是为了让学生掌握汉语言文学的知识点，更多的是让学生学习和感悟到知识当中所包涵的汉民族的精髓文化，汉语言文学的教育可以让大学生的涵养有所提高，树立大学生正确的价值观念和人生观，对于大学生的人文素养教育也有很大的帮助。

一、汉语言文学与大学生人文素养教育的关系1.有助于提高大学生的综合素养在大学的课程当中开展汉语言文学的教学，除了有助于大学生在汉语言文学方面的知识有一个系统的掌握和理论基础的扎实之外，最重要的是为了培养新时代和新教育环境的背景之下，大学生的人文素养。

现在大学生越来越多，而大学毕业之后就业的环境和形式也越来越严峻，就业单位在选择应届毕业生人职的标准已不再只是要求有扎实的理论基础和知识，更多的是看重毕业生们的综合素养，特别是实践操作的能力，既可以分析问题又能够解决这个问题。

开设了汉语言文学之后，大学生们在课堂上可以大胆地表达自己内心的想法，锻炼自己的口才以及人文素养。

发表汉语言文学相关的文章，撰写的过程当中学生的文字功底已经在慢慢地培养和扎实当中。

而在相关的辩论比赛当中，从准备和参与的过程，学生可以很好地提高思考辩论的能力，为将来走人社会打下一个坚实的基础。

2、培养大学生的人文情怀，陶冶情操对于每一个人来说，审美能力和高尚的人文情怀和道德素养是必不可少的，则合适高品质的生活所需要的，更体现出一个人的情操。

通过阅读一些优秀的文学作品，从字里行间感受到历史的兴衰更替，感受到永垂不朽的民族精神和文化底蕴，更可以从一些感人肺腑的作品当中，感受到当时社会的文化、政治、济。

人文素养可以让人们更多的去热爱生活，更可以鼓舞大学生们在毕业之后即使觉得未来渺茫无边，也有勇气用爱和热情，用心的去过每一天的生活和每一份工作。

特别是针对理工类的高校学生来说，更是要看重汉语言文学的课程教育，因为理工类的学生，平时更多的是接受技术类和专业性更强的知识教育，不仅仅难度大而且非常枯燥，再加之没有多的时间会主动的去了解汉语言文学，更别说去阅读文学类的作品。

关于汉语言文学方面毕业论文2篇:汉语言文学毕业论文汉语言文学是我国传统文化中十分重要的组成部分,我国的语言博大精深,汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。

客观的是对于客观的环境进行详细的描述，对各种类别的人物和环境进行细致的描述，是对于文学作品细致的环境描述。

关于汉语言文学方面毕业论文篇1 浅谈汉语言文学的人文素质影响力引言汉语言文字的起源从远古的甲骨文象形文字阶段，汉语言文学的诞生从这里开始，是文学形象开始的最初时期，文学以表达人的思想文化为基础性要求，采用合理的传播方式加深人类信息文化的传播，这种文化超过了原有的肢体语言表达形式，与表面上的表达形式有一定的区别。

逐渐的以数字代替了结绳，以文字记录相关事项，逐步将这些内容记录下来，形成文字，总结到一起，保存相关记录。

文字开始的功能主要是记录，用于传播相关思想的工具。

文学的出现带动了人们对于思想内容的发展，通过文字表达人类具有的复杂思想，逐渐升华这些思想内容，发现其中的相关不足，逐步创造出新的发展过程，极大的开发人类的文学空间，从而加深人类智慧的推荐，建立良好的文化推进作用。

一汉语言文学的追求类别1 汉语言文学中的纯真追求类别不论是文学思想还是客观要求，都需要进行真切的描述。

文学思想的主题或主人公表现出来的都是一种纯真的本真状态。

一种是客观的，一种是内在的。

客观的是对于客观的环境进行详细的描述，对各种类别的人物和环境进行细致的描述，是对于文学作品细致的环境描述。

内在的是指对于相关人物的内心的理解，是真正的描写，通过对作品细致的描写，表达多种多样的内容，从而追求作品内心的真实存在，不只是对错的描写，而是对于逻辑的真实表现，是内在的真实描写。

2 汉语言文学中对于美的追求类别世间万物有善有恶，将善的东西表现出来，将恶的东西揭露出来，从而直观的描写善恶。

描写善的，是对于善的颂德，描写恶的，是对于恶的批判，有些时候善的描写需要恶来衬托，以善来衬托恶，形成鲜明的对比，而不是单单的描写恶的内容，二者不是独立存在的，而是相互联系的。

汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。

网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。

汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。

网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。

传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。

其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。

关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。

越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。

能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。

一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。

在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。

而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。

注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。

网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。

(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。

汉语言文学类毕业论文范文汉语言文学领域和信息化的结合,是当今社会发展的必然趋势,也是培养全能型汉语言人才的重要途径。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学类毕业论文范文篇1谈叙事文学评点中的阅读共鸣一、作为高峰体验的阅读共鸣金圣叹读《水浒传》经常处于一种“不知是墨，不知是泪，不知是血，写得使人心痛，使人快活”[1]的情感体验状态，脂砚斋读《红楼梦》第五十七回宝玉、黛玉“呼吸相关”的文字也有“摄魄追魂”之感：“令我哭一回，叹一回，浑身都是呆气。

”当阅读中的这种情感体验趋向高潮，以至于达到读者无法控制的激动状态时，就形成了阅读共鸣。

《水浒传》第六十一回，写燕青于城外求乞度日只为救主人卢俊义，金圣叹这样描写他的阅读体验：读此语时，正值寒冬深更，灯昏酒尽，无可如何，因拍桌起立，浩叹一声，开门视天，云黑如磐。

[2]此时的金圣叹沉浸在不可自拔的情绪激动之中，一是燕青的义气深深触动了他的心灵，二是李固谋害卢俊义的忘恩负义行为引起了他强烈的愤恨。

于是，他以一连串的动作表达出内心深处那种强烈的、难以名状的景仰与愤激相交织的感情。

可以说，这种心理体验在评点家的阅读中是经常发生的，脂砚斋评《红楼梦》第五十七回也有类似的说法：写宝钗、岫烟相叙一段，真有英雄失路之悲，真有知己相逢之乐。

时方午夜，灯影幢幢，读书至此，掩卷出户，见星月依稀，寒风微起，默立阶除良久。

与其说脂砚斋是在有意模仿金圣叹的评语，倒不如说他揭示出了阅读共鸣中心理体验的共同特征。

当文本所表现的东西契合于读者的期待视域，而读者又以自身的经历融入到文本世界时，就有可能发生这种情感的共鸣与心灵的共振。

从根本上讲，阅读共鸣的发生是由于人类情感交流的共同愿望，无论是金圣叹对《水浒传》燕青救主一段文字的体验，还是脂砚斋对《红楼梦》宝钗体恤岫烟之情的体验，都是对人之为人所具有的情意本真状态的体验，按金圣叹的话来说就是人建立在“至诚之性”上的共通感。

汉语言本科毕业论文(精选多篇)|汉语言文学毕业论文第一篇：电大汉语言本科毕业论文《试谈西游记中孙悟空形象》中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育汉语言文学专业毕业论文试谈《西游记》中孙悟空形象姓名：学校：学号：指导教师：定稿日期：20XX年2月【内容摘要】吴承恩的《西游记》是我国古典四大名著之一，长期以来就为广大人民群众特别是劳动人民所喜爱。

作者吴承恩所刻画的一个个人物形象，鲜活而又有特点，使书中唐僧师徒四人成为家喻户晓的经典人物。

其中，孙悟空是全书中最吸引人的英雄人物。

他热爱自由，勇于反抗；他见恶必除，除恶务尽，不畏艰险，有着顽强的斗志。

他不趋炎附势、不畏神权，可谓是一个完美的艺术典型。

对于孙悟空这一人物形象的理解，长期以来有着许多不同看法。

有人说是农民英雄，有人说是起义叛徒，还有人认为是理想的奋斗者和改革的英雄。

其实，无论是大闹天宫时的英雄气概和叛逆精神，还是西天取经时屈服的嫌疑和造福于人群，都是他人生成长的阶段，是一个人实现其人生意义与价值的历程。

因此，研究孙悟空的形象，有着重要意义。

【关键词】孙悟空勇敢顽强目录一、人性和神性的完美结合（1）1孙悟空的人性（1）2孙悟空的神性（2）二、不畏神权、顽强斗争的英雄形象（2）1蔑视权贵，桀骜不驯（2）2勇于斗争、坚韧不拔（2）三、孙悟空是一个爱憎分明、有胆有识的江湖好汉形象（3）1他仇恨一切兴妖作怪，残害人民的妖精魔怪，他对受苦受难的群众和一切善良的人们却有着深厚的感情。

（3）2孙悟空还具有超凡的智慧，卓越的才能，洞察一切的眼力和清醒的头脑，有胆、有才、有识。

（3）四、孙悟空形象对后世的深远启发（3）1他有英勇果敢、艰苦卓绝的斗争精神，这可以作为永远鼓舞我们前进的力量。

（3）2他敢于同邪恶势力作坚决斗争的大无畏的献身精神，也是当今社会所需要的。

（3）3他有着高度的事业心和顽强的斗志。

这对于从事任何事业的人来说，都是富有启发和教育意义的。

（4）4他有大志，有情操，不为狭隘物欲所囿，有坚定的信念。

汉语言文学专业的毕业论文汉语言文学专业课程是促进人类精神文明以及社会发展的有力保证,在当前素质教育时代背景下,汉语言文学教学对于培养综合型人才具有极其重要的现实意义。

下面是店铺为大家整理的汉语言文学专业的毕业论文，供大家参考。

汉语言文学专业的毕业论文范文一：汉语言文学中语言的应用和意境无论是在人与人沟通方面，还是文化交流方面，在汉语言文学中，对语言的应用和对意境的分析都是非常重要的，下面对汉语言文学特点，在文学中对文字的运用，以及意境的揣摩进行研究，继而对提升语言应用方法和意境策略进行分析，希望这些方面的阐述对汉语言文学专业有积极的推动作用。

一、汉语言文学在语言中的应用和意境分析方面的特点汉语言文学从专业方面考虑是比较广泛的，理论知识不仅复杂，而且涉及的知识量非常多。

实际应用中涉猎字、词、音、句、段落及篇等内容，同时还涉猎逻辑思维、语法技术及修辞方法等内容。

但同时正是这些博大精深的内容，才让很多学生对学习汉语言文学专业产生青睐感。

如果学生明确汉语言文学特点，那么对汉语的应用、意境的分析都有着非常重要的铺垫作用和学习意义。

1.汉语言文学专业有非常明确的目的性。

人们在学习过程中通过其涵盖的内容，还有非常精深的知识习得语言知识。

人们在学习流程，或者和人的交流沟通中，进行理性的思维活动，从而增强逻辑思维能力，进而对文学作品进行有效鉴赏和品读。

只有具备以上这些综合的语言学习能力，人们无论是对汉语言的实际应用，还是对作品的语境拿捏，都会更准确和到位，这样在生活中，和人沟通的水平，或者学习语言文学的能力都会得到提高，进而提高综合语文能力。

2.汉语言文学专业具有主体特定性。

汉语言对文科生是非常具有吸引力的，虽然汉语言专业在实际生活中对各个人群都有帮助，但最终还是文科生对其情有独钟，文科生对语言有天生的好感，而且会非常深入地对汉语言文学进行钻研。

汉语言文学专业在教学方面主要针对文科生，但是进入高校之后，有一部分学生会改变专业，从而进入到对汉语言文学专业的学习中。

汉语言文学本科论文范文(优选25篇)一、加强师范生教育教学技能重要性的认识，将教育教学技能的培养渗入到所有课程的教学之中中国教育历来看重文化成绩，轻视实践能力，这一点在当下高校中也普遍存在。

正因为此，汉语言文学专业的学生大都把时间花在各种理论课程的学习上，而对于基本的教育教学技能的掌握却缺乏热情。

据笔者对一个毕业班55名同学的调查，有60%的同学表示在大三之前几乎没有主动练习过三笔字、简笔画，有70%的同学认为中学语文教学法枯燥乏味，几乎百分之百的同学没有主动思考过、练习过怎样上好一堂语文课。

针对这种令人担忧的状况，我认为当务之急是要在思想上加强学生对教育教学技能重要性的认识，务必让学生明白，教育教学技能是师范生素质中的一个极其重要的层面，也是将来能否顺利就业的一个必要条件。

在端正了思想之后，全体教师也应将教育教学技能的培养因地制宜渗入到所有课程体系的教学之中。

一般而言，学生的“三字一话”有较多的练习时间，但真正的课堂教学却鲜有机会接触。

因此，个人认为可以根据课程和班级的实际情况，适当地让学生参与到教学中来，通过亲自实践来培养和提高自身的教育教学技能。

以笔者所带的《中国当代文学》课程为例，我将所带班级分为四个小组，每月一个小组选4个同学主讲2节课，不讲课的同学也必须参与到找资料、做课件的过程中去。

这样一来，通过一年《中国当代文学》的教学，整个班级的同学大都有了一次上课的经历，即使没有上讲台的同学也充分体会到了备课上课的不易，学会了查找资料和制作课件的一些基本方法。

如果按照这种模式，在不影响教学质量前提下，学生们将有相当多的机会参与到教学实践中去，这必然会大大提高他们的教育教学技能和教学的自信心。

二、建立健全的培训与考核制度，通过多种途径切实提高学生的教育教学技能与课程体系改G及思想教育相配套的还有具体的培训与考核制度。

因为只有建立健全而严格的规章制度，才能将提高学生的教育教学技能这一目标落到实处。

汉语言文学专业论文最新15篇浅谈汉语言文学专业的发展论文篇一摘要：汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分，我国的语言博大精深，汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。

散文是汉语言文学中十分重要的组成部分，能够直接表达出汉语言文学的精髓。

但是在现代的教育体系中学生对于汉语言文学的学习并不重视，学习的积极性在不断减弱，尤其是在进行散文赏析的过程中中兴趣减退，这严重影响到了我国汉语言文学的教学效果。

因此为了提升学生学习汉语言文学的积极性，本文将对汉语言文学中的散文赏析教学工作进行重点研究。

关键词：汉语言文学散文赏析研究我国是文化大国，汉语言文学是我国文化体系中十分重要的组成部分，近年来随着我国经济社会的发展，人们逐渐发现文化软实力是国家整体实力中国十分重要的组成部分。

近年来，我国一味提倡经济发展，忽视了文化的发展。

我国学生的汉语言文学学习更是不如以前，因此对汉语言文学的散文赏析及相关教学工作进行研究有着十分重要的意义。

一、汉语言文学简介(一)汉语言文学概述汉语言文学是我国传统文化中十分重要的组成部分，是我国文化软实力的重要体现。

汉语言文学在开展相应教学的过程中主要是教授汉语言文学基本理论、汉语言文学基础知识、汉语言文学基本技能等等。

汉语言文学在我国的新闻文艺出版部门、科研机构以及汉语言文学教学过程中发挥着十分重要的作用。

通过汉语言文学的学习能够培养起文化悬窗方面的专门人才，促进我国经济社会的发展。

(二)汉语言文学的整体特色汉语语言文学有着其自身的特色，汉语言文学能够传承我国的人文精神，能够体现出中国文化的博大精深。

我国目前在进行汉语言文学教学过程中所教授的唐诗、宋词、元曲都是汉语言文学重要的组成内容。

在我国民国时期的一些汉语言文章对社会的黑暗进行了深刻的批判。

通过汉语言文学的教学和学习能够提升国民的整体素质，开阔国民的人文情怀，增强国民的人文素养。

(三)汉语言文学的整体意境二、汉语言文学中散文鉴赏及教学现状(一)汉语言文学散文的鉴赏我国目前在开展汉语言教学和汉语言鉴赏的过程中，散文鉴赏是十分中重要的内容，在开展汉语言散文鉴赏的过程中，对于现当代散文的鉴赏主要是对白话散文的鉴赏工作。

汉语言文学专业的论文汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分,我国的语言博大精深,汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。

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汉语言文学专业的论文篇一网络环境下汉语言文学的传播摘要:随着互联网的发展,导致人们的阅读和学习习惯发生改变,运用网络可以提高汉语言文学的传播效果本文主要分析利用网络传播汉语言文学的意义及途径关键词:汉语言文学;网络环境;传播当前要传播中国文化、优秀的传统文化,从根本上来看,就是要让民众认识到中国文化这样一些最根本的精神特征:我们今天不能做网络的奴隶,我们要主动地运用这个网络这样一个载体来传播我们的中国文化,用网络来传播中国文化,本文主要论述汉语言文学在网络环境下的传播1汉语言文学专结合网络传播环境的意义概述汉语言文学专业作为一门古老的学科,对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值汉语之所以成为“联合国六种工作语言之一,世界上使用人数最多的语言”,绝不仅是因为全球华人多,而是汉语作为一种典雅、优雅和富有诗情画蕴的语言,它己经从文化气质上,征服了人心,“是流俗之上的优雅,是重压之下的逃逸,是无可代替的贴心会心与舒心”,中国古人在造字造词时,就对浓郁典雅的生活情趣,进行了高度的提纯。

比如很多成语、固定语背后,多有妙趣横生的典故故事成语“指鹿为马”见证了赵高的奸诈,“请君入瓮”见证了来俊臣的凶残;“孔融让梨”呼唤的是`少年君子”;“见贤思齐”呼唤的是向善向美这些语言在完成传播功能的同时,更将古和今;古典和时尚,融为一体,让文化历史韵味得到现代化传播,让今人和现代汉语,富有“腹有诗书气自华”所以,每次看到经史子集中的固定语,仍飘扬在现代化审美中,都有一种深厚的文化自豪,这种优雅厚重,才是汉语最有光彩的地方但是,当前互联网的发展可谓日新月异它在带给人们全新生活方式的同时,也对人们的生活习惯产生较大的影响。

而对语言习惯的改变,可以说是看得见、摸得着举个例子来说,原本表示疑问的词语“什么”,到了互联网时代,竟然逐步演变成了“神马”语言文化作为中国的传统文化之一,可以说是博大精深每一个字词句都是老祖宗留下的宝贵遗产,容不得有半点含糊。

汉语言文学专业论文（最新3篇）摘要：新时期，图书馆汉语言文学专业藏书具有重要意义，能完善藏书体系，满足读者需要，提高服务质量。

但目前藏书存在不足，主要表现在藏书体系不完善、藏书数量欠考虑、馆际协作不到位、工作人员技能低等方面。

为弥补这些不足，需要采取完善措施：健全汉藏书体系、确保藏书数量、加强馆际协作，并提高图书馆工作人员综合技能。

关键词：新时期图书馆；汉语言文学专业；藏书；馆际协作为满足读者需要，提高服务质量和服务水平，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容。

这样既能推动各项工作顺利进行，还能调动人员积极性，让他们努力开展各项工作，促进工作效率提升。

但不能忽视的是，由于相关制度没有严格执行和落实，制约藏书工作顺利开展，对人们有效获取图书馆汉语言文学专业藏书资源也带来不利影响，需要采取措施改进和完善。

一、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的意义为推动图书馆各项工作顺利进行，提高服务质量和工作效率，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容，其重要意义表现在以下方面。

（一）完善藏书体系。

通过提高工作人员素质，健全并严格落实各项制度措施，有利于推动图书馆汉语言文学专业藏书工作顺利进行。

进而构建完善的藏书体系，满足读者获取汉语言文学专业图书需要，促进工作水平和服务质量提升。

（二）满足读者需要。

读者为了更好获取所需要的汉语言文学专业图书，为自己的学习和研究服务，图书馆有必要建立完善的藏书体系。

对汉语言文学专业藏书进行编号，并做好整理工作。

从而方便资料查阅，让读者便捷、迅速的获取汉语言文学专业藏书，促进工作效率和服务质量提升。

（三）提高服务质量。

根据新时期和新需要，建立完善的藏书体系，对图书馆汉语言文学专业藏书进行编号。

并注重计算机技术的应用，构建健全的数据库信息系统，满足读者查阅与获取数据信息的需要。

另外还要严格落实各项制度措施，明确工作人员职责，让他们有效开展各项工作，促进图书馆工作效率提升。

二、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的问题虽然加强图书馆汉语言文学专业藏书工作具有重要作用，但由于一些制度没有严格落实，制约工作效率提升，也影响藏书作用的有效发挥，存在的问题表现在以下方面。

汉语言文字毕业论文范文精选3篇汉语言文学毕业论文一、语文教学论方向1、叶圣陶语文教育思想研究（可选子题）2、张志公语文教育思想研究（可选子题）3、国正语文教育思想研究（可选子题）4、语文课堂语言艺术初探5、语文课堂调控艺术初探6、语文课堂提问艺术初探7、语文教育与思维能力培养（可选子题）8、论语文学习环境的营造9、学校文化资源与语文教育10、创新意识与语文教育11、论语文学习的情感态度与价值观12、语文诵读教学的艺术13、论语文自主学习14、语文批判与语文教育的进展15、语文素养教育的内涵及其策略16、论语文课程资源的开发与利用17、论语文学习的“过程与方法”观18、多媒体手段与语文教育19、语文特级教师的研究（可选子题）20、对我国“文选”型语文教材的思考21、语文教科书内容及其价值取向分析22、对语文教育中倡导“人文精神”的思考23、学生亚文化与语文教育24、试论语文探究性学习25、语文教育合作学习初探26、对语文教学中文学教育的思考27、语文新课程与语文教师的进展28、进展性评价理念与语文教育29、语文口语交际教学初探30、多样文化与语文教育的关系31、试论阅读多元解读与阅读教学32、说课与说课的艺术33、文言文教学的困惑及其对策34、中学作文教学的困惑及其对策35、新时期的语文教师进展观36、语文新课程改革研究37、传统文化与语文教育二、文艺学方向1．论历史传统与现实生活对文艺创作的双重作用2、论创XX的艺术观赏对其创作活动的意义3、对艺术观赏者的再制造问题的探讨4、论新写实小说之“新”5、批判现实主义文学的现实主义精神及其艺术表现6、浪漫主义的理想性与艺术性问题7、自然主义文学的真实性：意义及其局限8、自然主义与现实主义关系一议?D?D以左拉的小说创作为例9、“一千个读者有一千个哈姆雷特”与接受美学中的相关理论10、中学语文教学与美育问题11、语言教学与审美教育12、日常生活与审美13、论情感在生活真实与艺术真实转换关系中的作用14、论抒情文学中的意象及其意义15、艺术散文中的意象和意境问题16、文学生产特征论17、文学生产与文学消费关系论18、论文学风格与创作个性19、从文艺观赏中的避难就易现象看文艺的娱乐作用20、文艺的审美意义与娱乐作用关系谈21、港台流行歌曲与内地流行歌曲异同论22、港台流行歌曲与内地流行歌曲各自的特点及其趋近现象23、试论90年代以来的ZG大陆流行歌曲的艺术风格24、“戏说”的历史剧与历史剧的虚构性问题25、历史剧的“戏”说与“非戏”说26、在生活真实与艺术真实双重轨道上行走的科幻小说27、科幻小说审美特征论28、“韩风”何以西来？?D?D从传统文化与现实文化的双重维度看ZG观众对韩国电视剧的接受29、作为文艺创作的基础的“生活”究竟在何处？?D?D兼论“创作要上去，作家要下去”之说的意义及其限度30、艺术积存与生活积存关系谈31、有意积存与无意积存及其意义?D?D艺术积存两面观32、文学阅读中的接受与制造33、文学创作中的主体间性问题34、文学阅读中的主体间性问题35、艺术真实与艺术倾向关系论36、论文艺创作在社会主义市场经济条件下价值取向的多重性37、论社会主义市场经济条件下文艺创作价值取向的实现及其条件38、现实性的矛盾与历史性的悖论?D?D对当代文学生产活动的文学性与市场性对立统一关系的探讨39、XX络文学审美特征论40、在文学与非文学的接壤处呈现?D?DXX络文学作品生成论41、文学的泛化与泛化的文学?D?DXX络艺术面面观42、XX络的虚拟性与真实性问题?D?D对XX络文化的一种探讨43、从《英雄》到《十面埋伏》?D?D对张艺谋电影创作风格的一种探讨44、从小说到电影：琼瑶凭什么吸引接受者？45、电视娱乐节目的文学意味问题46、对一种非文学对象的文学探讨?D?D以《实话实说》一类的电视节目为例47、中学的文学教育与小学的文学教育异同论48、当代视野中的“雅文学”与“俗文学”及其关系三、古代汉语方向（一）文字理论与中小学识字正字教学1、中学生错别字成因及对策。

汉语言文学的毕业论文优秀例文汉语言文学作为人文类的传统学科,是我国高等教育的重要组成部分。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学的毕业论文优秀例文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学的毕业论文优秀例文篇1浅谈汉语言文学专业的发展汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。

随着中国市场经济的快速发展，对应用型、复合型人才需求的不断增大，高等教育由精英教育逐步向应用型、复合型人才培养的大众化过渡，对传统汉语言专业在承担社会人才培养的功能方面，提出了新的挑战。

随着社会主义市场经济时代的到来，特别是进入21世纪以来，中国社会经济文化、教育科技的快速发展，正越来越深刻地改变着我们固有的教育和人才观念，冲击着传统的人文学科的命运。

汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。

缺乏鲜明的特色和实用的技能，是传统汉语言文学专业的人才培养模式的特点。

汉语言文学专业人才的培养表现为以下方面的发展变化，体现出时代对本专业人才培养的需要。

一、传统型模式20世纪80年代中期以前，汉语言文学专业的培养目标主要是为适应计划经济时代对汉语人才的需要而制定的，比较切合当时的社会经济文化、教育科技发展、人才配置方式和市场需求的实际。

汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。

课程的设置基于培养目标。

高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业，它培养的学生所从事的职业，涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门，专业的设置较为宽泛，对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位，课程的安排没有一个明确的导向。

汉语言文学专业课程体系存在以下几个问题：第一，在课程观念上，重语言文学轻文章。

汉语言文学毕业论文范文汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言形式,它是由这两者的特点相结合而形成的一种语言文化。

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汉语言文学毕业论文范文篇一内容摘要：语言作为人类进行交流的主要工具，同时也是人类进行发展所自然产生的社会现象。

汉语言作为中华民族五千年文明历史长河中的文化结晶，它具有十分丰富的文学内涵。

随着最近这几年网络文化的崛起和发展，一些生造字和生造词语逐渐出现于网络和人们的实际生活中。

在极大的丰富人们的实际生活的同时，网络语言的飞速发展也严重的抑制了我国汉语言文学的发展。

关键词：新时代网络语言;汉语言文学;影响一、网络语言网络语言，实质上就是指随着互联网的不断发展而自然产生的一种区别于过去传统平面媒介中的语言形式。

主要是我国现有的网民们为了可以有效提高网络聊天的效率，或者是在某种特定的环境下需求而采取的形式。

它的形式比较简洁、易于交流、便于理解。

简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。

主要类型包括：数字型78(去吧);谐音型粉丝(fans);字母型MM(妹妹);符号型，"0.0”表示“冷漠”的表情等。

二、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响(一)有益影响网络语言产生的主要原因是，我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的播报。

网络语言在网络环境中得到了充分的推广，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及。

网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人并将网络语言实际的应用到自己生活中。

有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。

这主要展现于语文的作文内容中。

当前阶段，大部分的教师在进行出题的过程中，都会选用网络语言，以此来充分表达自身对网络语言的实际看法。

而且也可以有效的进行传达特定的教育意义，进而全面体现出其设定的社会深意，不断教育当前阶段的学生，使他们可以充分理解网络语言的利与弊。

汉语言文学论文汉语言文学论文 15篇在个人成长的多个环节中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。

如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编为大家整理的汉语言文学论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

汉语言文学论文 1就汉语言文学的本质特点看，其更多是一种人文理念和思维精神的传递与表达，尤其是其中包含了丰富而完善的文化元素，所以在文化传递和精神诠释过程中，汉语言文学专业建设有着重要价值。

但是我们也必须看到，在整个汉语言文学专业中，其更多是一种素养上的教育和精神上的引导，所以其实践性和应用性相对较差，因此，在当前该专业建设过程中，必须充分注重融入合适的文化元素，从而提升该专业建设的理想效果。

1汉语言文学专业建设的问题、不足客观地看，目前所实施的汉语言专业教学活动中，其中过多关注的是理论内容的传递与交流，所以整体教学缺乏文化内涵和思维理念的充分诠释，因此，结合当前高等教育机制的完善性和目标性看，理性认知该专业建设的问题及不足，就至关重要。

在当前汉语言文学专业的具体建设过程中，其问题不足可以集中概况为以下三个方面：首先，该专业的名称过大、较空，所以无论是招生活动的开展，还是具体的学生就业活动，都存在较大问题。

汉语言文学专业究竟包含哪些内容？尤其是我国有着几千年文化和汉语应用，所以，该专业中包含了诸多内容元素，因此，这就加大了该专业建设活动的系统化实施。

其次，虽然多数学校都开设了这一专业，但是存在相应盲目性，尤其是专业定位也不成熟，加上特色理念相对不足，从而限制了该专业的持续、健康发展。

事实上，高校专业教学的最终目的在于通过完善教学内容，优化教学机制，从而使得整个专业与学生教育，乃至市场应用形成有效匹配，但是我们看到，目前多数高校在汉语言文学专业教学中，存在较大盲目性。

所以，这就限制了该专业的持续性建设。

最后，在当前该专业建设过程中，其中所使用的内容则偏向理论建设，整体缺乏应用性。

汉语言文学专业的论文汉语言文学的学术论文篇一汉语言文学与人的修养摘要：汉语言文学是研究中国词语、句法和传统的诗词和散文等文学作品的课程，是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语言的主要能力，其在学习的过程中要具有中国语言功底和写作能力，更是追求各种文字美的关键。

随着改革开放以来，社会经济制度和经济技术的逐步改变和完善，使得汉语言文学也不断的能行改善。

中国社会的不断发展是汉语言文学改变的前提，更是时代文学发展和利用的关键。

随着经济的不断提高，汉语言文学展示出其强大的生命力，文学逐步的繁荣兴盛，各种文学作品涌现而出，为汉语言文学的发展带来了机遇。

一、汉语言文学的追求。

汉语言文学的追求,其实就是文学的追求,文学是没有界限的,在发展的过程中只有形式之间的差别，但是究其本质和主题还是一样的。

文学追求的是一种自然形象美，我们中国的文学自然也会去追求。

汉语言文学在发展中比一般文学形式发展历史早，其各种体制和要求较为完善，，由于汉语言文学发展的全面以及漫长。

在当前社会发展中其各种语言形式逐步的形成一套系统化的管理控制方式。

但是和世界文学一样,其所追求,无外乎三者:真、善、美。

1、追求真。

文学在本质上追求的就是真,本真的反应社会,反应人的内心世界。

文学是人内心诉求的外在表现,是人内心最纯真的强烈追求。

不管文学还是客观的人,对真都孜孜诉求。

不管是文学作品的主题,还是正面的主人公,所表现出来的都是一种本真。

文学所追求的真,可以分为两个方面经行理解:(1)客观的真。

客观的真,是指作家在创作文学作品的时候,多以客观生活为基础,来写作自己的文学作品。

客观的真不仅对客观环境进行如实的描写,也对客观人物的境遇进行如实描写。

客观的真,既是文学作品环境的真。

(2)内在的真。

这多指在叙述人物的心理时,进行真实的描写。

文学作品中,人物的心理是多种多样的,但是作家都务求真实而写作,不管这心理是对是错,是否符合逻辑,都求真实的表达出来。

内在的真,就是文学作品人物内心的真。

《汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文》摘要：我国教育教学事业随着社会发展而发生着变化教育教学教育思想是整教育教学核心现代教育思想作种全新教育理论汉语言学教学上有着极借鉴含义汉语言学教学开辟了新途径主要针对基现代教育思想下汉语言学教学进行分析和探究，我国教育教学理念我们将现代教育思想划分了理论型教育思想、实践型教育思想和政策型教育思想，理论是切教育教学根也是构成教育教学关键教育发展离不开教学理论基础支持而实践型教育思想则是指教师日常课堂通长教育教学而逐渐总结出种教育思想这种教育教学思想现阶段教育教学是非常受学生欢迎实现现代汉语言学信息化发展和对学生人才情培养,对实现对汉语言学发展和对学生人能力增强都有着非常重要义络存提高了信息流通速以往新闻要很长才能传遍全国各地而现新闻刚发生已举世皆知汉语言学专业论络代汉语言学与体验探析摘要随着社会济快速发展技术水平不断提高络信息技术改变了现代人许多观念和习惯络代临让人们更加方便却无法保证质量传统学作品和方式逐渐淡出人们生活而各种快餐化却行其道其实络对传统也有重要义如何实现络代方式与容结合是主要研究问题关键词络代;汉语言学;络代临让信息获取变得更加容易只要愿任何人都可以络上得到数不清著作但是与人们似乎因获取信息方便反而忽视了这些信息价值越越多快餐说充斥着化市场而著作却越越不受重视如何能够让络代信息便利与汉语言学结合是值得思考问题、络代与汉语言学冲突()表现形式上冲突络代信息传达方式与传统信息传达方式有很不由获取信息成高昂所以信息体籍往往倾向集记录量信息这让籍容“干货”较多而络代信息获取是碎片化人们没有、历、兴趣络上量高信息量而是倾向简洁明了标题化语言和图片视频等易理信息力济让信息发布者也倾向使用者更容易接受方式编辑信息络代信息表现形式与传统信息表形式存着尖锐矛盾(二)代背景上冲突络存提高了信息流通速以往新闻要很长才能传遍全国各地而现新闻刚发生已举世皆知获取新闻比更加方便快捷所以络上信息也多半是正发生新鲜事上被量义不所谓“新闻”占据让人们切身体会到了与代系而学作品是语境下完成讲述也是事情现代人这些作品候由代隔阂并没有切身体会代背景上冲突也让学作品不可能络上占据主流二、络与汉语言学作品和谐关系()络丰富了汉语言学容络上信息获取更加方便和廉价了量信息被上传到络上人们只要愿就可能络上获取各种学作品学作品只有买和借两种方式买要付出更多金钱成许多也必买得到借则要图馆而络通电子和电子商实现了籍更流通籍不要以实物体任何多媒体终端都可以用甚至纸质减少还降低了对木材(二)汉语言可以净化络环境能够成必然是历史被人们所认可具有重要价值籍这些籍都某方面独特价值或者是历史价值、或者是学价值而如今横行络籍和学作品真正能够量淘沙成当代少又少绝多数都无法历史上留下痕迹这是因籍信息量和价值不足以受住历史考验所以是种回报率更高方式人们作品可以净化心灵、增长知识、陶冶情操净化络上低价值信息三、络代与汉语言学结合()将化络视频让充分利用络代传播方式获得更广泛影响力可以考虑利用更受欢迎信息表现形式传统以主要信息体者看略显枯燥如能够改变成影视作品将学故事框架与图形声音相结合再借助络力量传播开必然会让故事焕发新活力甚至是说艺人表演录像也比纯粹更能吸引人所以将古城化观看视频程更能适应络代传播(二)将课堂变成舞台提高学生参与兴致如学生能够亲身参与到学作品故事表达将会留下更加深刻印象学作品身就有精彩戏剧冲突和情节矛盾把学作品改编成舞台剧能够把学描写变舞台效应无论是舞台剧表演者还是观看者都能够有新感悟比如学生学习茶馆候就可以组织场课改编舞台剧让每学生都能亲身扮演其角色以那角色视角观察剧情走向学生编写剧、排练舞台剧候也要反复对原进行推敲从而对原更加熟悉许多语言无法准确描述场面也可以通现代多媒体技术呈现给观看者更加直观效四、结语综上所述络代到对汉语言学既有有利影响也有不利影响首先由表现形式和代背景上有比较冲突多数人络代不愿汉语言学作品络技术又丰富了汉语言学容汉语言学作品也能净化络环境让络代与结合可以将化络视频将课堂变舞台提高学生参与兴致参考献[]杨薇学主与超性及化义[]佳木斯学社会科学学报,06,(0)[]邢若南,袁玖根移动代学生方式改变与传统出版应对[]传媒,06,(06)[3]王德明名著演出络代汉语言学专业学生种与体验汉语言学专业“课堂+舞台”实践教学新模式研究[]国学教学,0,(08)[]李岚络代国现代学缺失原因探析[]与写(教育教学刊),0,(06)汉语言学专业论二现代教育思想下汉语言学教学分析我国教育教学事业随着社会发展而发生着变化教育教学教育思想是整教育教学核心现代教育思想作种全新教育理论汉语言学教学上有着极借鉴含义汉语言学教学开辟了新途径主要针对基现代教育思想下汉语言学教学进行分析和探究汉语是我国母语也是全世界使用人数多语言现如今国外很多人也开始了国化开始喜欢上了国也学习汉语语言始终都是人与人进行情感沟通交通实用工具汉语言学作语言领域部分我国五千年化历史所占比重也是非常重要从某种程上也是我国传统化象征并对我国现代化所产生影响也是非常深远现代教育思想概述我国教育教学理念我们将现代教育思想划分了理论型教育思想、实践型教育思想和政策型教育思想教育发展都是通长期不断实践和总结才出现而现代教育思想正是这样种趋势下逐渐形成因这教育思想也代表着我国教育发展真实特理论型教育思想主要是关教育领域些理论性思想理论是切教育教学根也是构成教育教学关键教育发展离不开教学理论基础支持而实践型教育思想则是指教师日常课堂通长教育教学而逐渐总结出种教育思想这种教育教学思想现阶段教育教学是非常受学生欢迎而政策型教育思想则是通我国教育部、化部制定明规定而出现种教育思想这种教育思想代表着我国教育发展总体方向这种教育思想重要性是非常明显这也是我国教育教学领域直遵循教学纲基础基现代教育思想汉语言学以学生主体汉语言学教学我们还是要以学生主导始终着以学生教育教学原则让学生成课堂主人般传统汉语言学教学都是以老师主导学生只有被动倾听份儿随着我国教育教学方式不断改进我们教师也逐渐摒弃传统教育教学模式坚持以学生教学理念从而真正实现学生我价值并且现代教育思想我们还让学生真正参与到教育教学实践当让学生从教学感受、体会汉语言学深刻涵比如说我们可以学习古言候我们教师先给学生定进行学习准备让其对言先进行翻译然再由我们教师进行翻译和讲课程讲完教师进行总结对学生课堂上表现首先要表示肯定这样学生下次授课候才能够更参与其从而达到提升学生综合能力作用情境创设教学法了更适应现代教育发展不断培养学生实践能力提升学生综合素质水平现代教育教学思想环境下我们教师可以运用情景创设教学这种教学方法可以充分发挥学生潜能发掘学生创新思维提升学生汉语言学表达水平除外利用情景创设教学还可以激励学生学习汉语言学情景模拟学生能够对汉语言学有更加深入了这对汉语言学教学说义也是非常深远情景创设我们教师还可以适当加入些古代学语言这样不仅可以体现我国古学魅力而且还能够进步提升学生化素养和化礼仪对学生学习汉语言学也是有定促进作用3丰富教学容现代化教育思想下丰富教学容也就成了提高汉语言学教学质量关键由汉语言学这门学科所涉及围非常广像现代学、古言、古诗词等汉语言学都有所涉猎因汉语言问些丰富教学容是非常关键我国汉语言学部分都是想通这样就可以课堂上进行系统性教育教学而学习古汉候还可以适当增加以下常见古汉语词组这样学生就可以将所学知识与古汉语词语有机系起了从而提升了学习整体效率除外我们学生学习汉语言学候对其他方面知识也要进行适当补充学习历史与汉语言学系是非常所以我们学生学生汉语言学候教师可以将些故融入到汉语言学当这样就可以扩学生知识层面对学理也会更加透彻实施开放性教学我们开展开放性教学候首先要明确下汉语言教学学生主体地位将教材当做是客观认知对象不断引导学生通判断、推理理教材知识并将这些知识融入到实际生活当除外我们还要将教材进行多元化看待不要把教师定性理强加学生身上3结语新代背景下,现代教育思想不断更新与进步,对我国教育事业产生了定影响运用现代教育思想对学生进行汉语言学教学,有助我国人才培养,对汉语言学教学方法进行不断优化,使汉语言学整体水平不断提高汉语言学专业论三汉语言学专业人才培养模式【摘要】近些年随着社会形势变化较程上改变了教育理念那种汉语言学人才培养模式逐渐暴露出了诸多弊端和不足;针对这种情况就要力创新人才培养模式提升培养质量【关键词】汉语言学人才培养模式创新我国悠久发展历史出现了诸多造诣较高学师将我国化不断传承下但是现阶段有诸多问题出现汉语言学专业发展制约到了就业率提升培养出人也跟不上社会济发展亟改革汉语言学专业人才培养模式汉语言学专业人才培养模式标准有较高口头表达和面写作能力现代教育模式下要汉语言专业人才具有更高口语表达和面写作能力且口头表达能够将己想法给融入进展现身化涵通简短语言问题;面写作方面除了能够学创作及评论外还要将己风格展现作品有较完善人修养高校教育除了将知识传授给学生外还要做人培养工作力培养学生精神通些案例让学生们对人质概念进行掌握通学习对人心灵真善美正确认识逐步提升人素质与不断变化社会所适应3优良工作素质。

汉语言文学专业论文无论是在学习还是在工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是我们对一些问题进行深入研究的文章。

你知道论文怎样写才规范吗？下面是书包范文为您分享的汉语言文学专业论文【通用4篇】，希望能够帮助到小伙伴们。

对一个传统专业进行改造是一个复杂的系统工程，并不是增减几门课程就可以从根本上解决问题的。

专业改造牵涉到观念的转变、教法的改良、课程的改设、实践体系的建构、教师角色的改变和能力的提升等。

笔者认为首先必须改变传统观念，在教育理论指导下实现自觉，否则只能是小打小闹的局部改良而已。

马克思实践观为应用性改造提供了本体论基础；社会生活在本质上是实践的。

凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。

学生需要通过实践，不断积累个人经验，扩大自己的认知范围，不断提高自己的能力。

在全部教学活动过程中，学生以内在体验的方式参与教学过程，在过程中理解自己，理解人生，理解社会，使人的精神世界受到启迪，人的生活方式得到建构，有效地促进人的发展，从而实现人的价值。

马克思指出，人的劳动实践使“生产者也改变着，炼出新的品质，通过生产而发展和改造着自身，造成新的力量和新的观念，造成新的交往方式，新的需要和新的语言”。

新知识观为教学实践活动提供了认识论基础；传统的学科理论学习的指导思想是学科知识论，其隐含的假设是：所有的知识都是有用的；职业能力即知识的运用，所以知识的传授要先行，知识要有系统性、完整性，实践课是理论课的演绎和附庸。

人才培养方案一般按文化基础课、专业基础课、专业课（含实习）分别安排在前期、中期和后期讲授。

在学习过程中，先学枯燥、抽象的理论，然后开展具体的实践，对实践的理论思考在前，作为思考对象的实践在后，这脱离了职业活动的过程。

杜威强调“知行统一”和“行”的重要性，认为“如果实验科学的进步有所表明，那就是除非作为‘做’的产物，否则就没有所谓真正的知识和有效的理解”。

汉语言文学学科论文汉语言文学学科论文汉语言文学博大精深，知识多而且复杂，要写好一篇汉语言文学论文不是那么容易的一件事，下面请欣赏这里三篇优秀的汉语言文学论文范文，学习下别人是怎么汉语言文学论文的吧!试论中国古代文论中的批评话语文学论文【1】刘勰《文心雕龙》第四十一篇将“指瑕”专门作为一种批评方法单列出来.足以见其重要。

由于其在我国古代文论着作中出现的形式大多都较为零散，所以，后人在总结整理时往往忽视了还有这样一种批评方法存在上个世纪“五四”时期和五、六十年代，由于西学东渐潮流和苏联文论的影响.我国的文学理论着作中古代文论话语几乎消失殆尽.取而代之的是西方文论话语方式.翻开国内较有影响的文学理论教材，都没有提到这个概念.像指瑕这种虽然重要但在古代文论中本来就不显赫的批评方法更是不见提及。

中国文论现代化过程中与古代文化、文论的断裂现象是一个非常严重的问题，为此.学界曾经展开过激烈的讨论.重续古代文化与文论的血脉、重建中国文论话语，激活古代文论的阐释能力，使之在面对富有中国文化特色的现当代文学现象时焕发新的生命力已成为普遍共识本论文正是在这一前提条件下.本着重新认识与挖掘指“瑕批”评这一中国古代文论话语并使之在当下文学语境中重新获得批评有效性的目的.回到古代文化与文论的语境中，追溯整理指瑕批评的涵义、类型、方法与意义，从而为古代文论的现代转换和中国文论的重建在文学批评的局部范围内做出有益的尝试瑕.本指玉上的斑点或裂痕.比喻事物的缺点或人的过失、毛病。

指瑕，就是指出缺点或毛病。

《史记·廉颇蔺相如列传》“(蔺相如)乃前日：‘璧有瑕，请指示王。

”’这是指瑕的初始含义.是针对玉器而言的。

《御制孝经衍义序》卷六十三《天子之孝.论官材铨选》：“司马光奏日：‘为政，得人则治。

然人之才或长于此而短于彼，虽皋、夔、稷、契各守一宫中人，安可求备?故孔门以四科论士.汉室以数路得人.若指瑕掩善，则朝无可用之人;苟随器授任.则世无可弃之士。