计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告

计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、计算机应用专业背景介绍1、环境背景概况国家提出要走新型工业化道路,坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化,加快发展现代服务业,全面建设小康社会.走新型工业化的道路,不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。

职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。

劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。

为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研.调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。

为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”,将“计算机应用与软件技术"列为技能型紧缺人才专业之一。

近年来,我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。

表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。

用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式,规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。

2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。

然而,IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通,学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。

计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设～更准确的进行专业定位～我们组邓军～唐艳～陈佑明～唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研～在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求～主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司～现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象(一)调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务～岗位设置情况及变化趋势～企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求～能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位,或岗位群,～能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析～以工作任务为线索确定课程结构～以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法～广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。

使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念～具有较强课程设计和教学组织能力。

此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌～深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革～探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系～提升人才培养品质。

(二)调研时间、地点、对象时间:2011-7-14地点:湖南省联龙投资有限公司湖南省嘉杰信息技术有限公司1对象:调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。

本次调研的对象是用人单位:湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。

第二部分调研方法与内容(一)调研方法1、专家座谈会调研中～我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。

在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV部总经理助理参与了座谈。

会上各专家都发表了热情洋溢的讲话～对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。

“计算机网络技术”重点专业建设项目人才需求及岗位能力调查报告一、计算机网络人才需求的宏观背景对计算机网络人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要影响。

“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化“，这是我国已经确定长远战略发展目标。

如何通过广泛互联网应用，并对企业现有业务流程进行现代化改造，是企业实现信息化发展的重要内容之一。

有关调查数据显示，我国830万家中小企业，目前只有47%的企业把业务接入互联网，并且大多数企业只是在网上开设了主页和EmaiI地址，网站的信息长期得不到更新，而在网上进行电子交易的企业则只有11.1%。

这种现象在许多国内重点企业中，表现得相当明显。

据一份针对国内500多家重点企业的调查显示，虽有98.6%的企业已经接入互联网，83.7%的企业建立了自己的网站，但企业网上的应用重点，主要是集中在发布产品服务信息、企业新闻以及收集客户信息等较低的层面。

很明显，目前，我国的企业信息化应用，离既定的目标还有很长的一段距离。

距离的背后，有关专家认为，网络应用人才的普遍缺乏，是一个不容忽视的重要因素。

专家指出，目前我国的信息化建设正处在初级阶段，其中有占八成的企业，其信息化发展，面临着网络应用人才缺乏的困境。

网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才，中职院校毕业生主要从事网络行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些网络研究工作，但大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作。

21世纪，高科技时代的发展造就了新的专业需求，信息产业越来越离不开网络技术。

平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。

但同时网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要“瓶颈”之一。

有关数据表明，目前全国每年各类学校为社会输送不足6万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近100万的人员，输入远远小于供应。

计算机应用专业人才需求调研报告目录引言 (1)第一部分调研目的与对象 (1)（一）调研目的 (1)(二）调研时间、地点、对象 (2)第二部分调研方法与内容 (2)（一）调研方法 (2)(二）调研内容 (2)第三部分调研资料与调研分析 (4)（一)调研数据基本分析 (4)1、相关企业机构调查 (4)2、调查问题设计： (7)3、调查问卷与统计分析 (7)（二）行业现状及发展分析 (15)1、网上获取可靠数据 (15)2、图表统计 (22)3、人才网上适合职中生的计算机相关职位统计 (23)（三）从业人员结构分析 (25)（四)就业岗位分析 (28)第四部分关于专业的思考与建设 (30)（一）专业定位 (30)（二）专业改革意见与建议 (32)引言为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用专业人才状况，了解社会未来对计算机应用专业人才的需求情况及能力要求，从而确定中职计算机应用专业的定位及人才培养方向，我们参加2011年省中职计算机专业教师第一期培训的所有学员对中职计算机应用专业人才所面向的职业技术领域行业、企业需求进行了专题调研。

本次调研分小组进行，本小组成员一共五人，由文治国老师任组长,组员由戚丹、钟滔、顾爱琳、严依四位老师组成。

本地调研的企业有长沙艺文动画有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮电脑有限责任公司、国储电脑城部分企业.本次调研一共四天时间，工作过程如下:第一天拟写调研方案,设计调研表格，拟好提问提纲，通过网络查阅调研企业基本信息，为实地调研做好充分准备。

第二、三天到相关企业实地调研，通过对企业负责人进行访谈、对员工进行问卷调查、与企业领导座谈等形式进行调研，了解计算机应用人才的市场需求及企业对人才的专业能力与个人素质要求。

第四天分析调研数据，认真撰写调研报告，最终明确中职计算机应用专业的专业定位及人才培养方向。

第一部分调研目的与对象(一)调研目的中职教育是坚持以就业为导向,以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。

社会调查报告：计算机专业社会人才需求调查调研报告报告摘要：本报告对计算机专业社会人才需求进行了调查和调研。

通过收集和分析相关数据，得出以下结论：1.计算机专业社会人才需求量大：计算机技术的快速发展和广泛应用，使得计算机专业人才需求量大。

在IT行业和其他行业中，对计算机专业人才的需求不断增加。

2.不同领域对计算机专业人才的需求不同：不同领域对计算机专业人才的需求存在差异。

在软件开发和互联网行业中，对编程、数据库管理和网络安全等方面的技能要求较高；在人工智能领域，对机器学习和深度学习等方面的专业知识和技能有较大需求。

3.技能要求日趋多样化：随着计算机技术的不断发展，对计算机专业人才的技能要求日趋多样化。

除了扎实的编程基础和理论知识外，计算机专业人才还需要具备问题解决能力、团队合作能力和创新能力等综合素质。

4.人才供应不足：尽管计算机专业人才需求量大，但现实情况是人才供应不足。

由于高校计算机专业教育质量参差不齐，部分毕业生缺乏实际操作能力和实践经验，无法满足企业的需求。

基于以上结论，我们建议：1.加强高校计算机专业教育质量：高校应注重培养学生的实际操作能力和实践经验，加强与企业合作，提供实习和实训机会，使学生能够真正掌握和运用计算机技术。

2.持续学习和自我提升：计算机专业人才需要不断学习和自我提升，紧跟技术的发展，并学会将知识应用于实际工作中。

同时，还应注重培养综合素质，提高问题解决能力、团队合作能力和创新能力。

3.加强企业和高校的合作：企业和高校应建立更加紧密的合作关系，共同制定培养计划和课程设置，使高校培养出符合企业需求的计算机专业人才。

4.提高计算机专业人才的社会认可度：计算机专业人才在社会中的地位和认可度仍有提升空间。

需要社会各界共同努力，加强对计算机专业人才的宣传和推广，提高其社会地位和价值认可度。

全文结束。

计算机应用技术专业调研报告随着信息技术的飞速发展，计算机应用技术已经成为当今社会不可或缺的一部分。

为了深入了解计算机应用技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。

本次调研通过对相关院校、企业和行业专家的访谈，以及对市场数据的分析，旨在为计算机应用技术专业的教学改革和人才培养提供参考依据。

一、专业背景与发展现状计算机应用技术是一门涉及计算机硬件、软件、网络、数据库等多个领域的综合性学科。

近年来，随着云计算、大数据、人工智能等新兴技术的兴起，计算机应用技术专业的内涵和外延不断拓展。

在教育领域，越来越多的高校开设了计算机应用技术专业，招生规模逐年扩大。

目前，该专业的课程设置主要包括计算机基础课程（如计算机组成原理、操作系统、数据结构等）、编程语言（如C、C+＋、Java 等）、数据库技术、网络技术以及相关的应用课程（如多媒体技术、图形图像处理等）。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

例如，部分课程内容陈旧，跟不上技术发展的步伐；实践教学环节相对薄弱，学生的动手能力和解决实际问题的能力有待提高；师资队伍中缺乏具有丰富行业经验的教师等。

二、人才需求分析通过对企业的调研发现，计算机应用技术专业的人才需求呈现出多样化和高端化的趋势。

在软件开发方面，企业对掌握主流编程语言和开发框架（如Spring、Vuejs 等）的人才需求较大。

同时，对于具有良好的代码规范和团队协作能力的开发人员也备受青睐。

在网络技术领域，随着企业数字化转型的加速，对网络安全、云计算、大数据等方面的专业人才需求日益增长。

此外，在人工智能、物联网等新兴领域，也急需具备相关知识和技能的创新型人才。

三、就业情况与职业发展从就业情况来看，计算机应用技术专业的毕业生就业前景较为广阔。

他们主要在互联网企业、软件开发公司、金融机构、政府部门等单位从事软件开发、网络运维、数据分析、技术支持等工作。

在职业发展方面，毕业生通常从初级程序员、网络管理员等岗位起步，随着工作经验的积累和技能的提升，可以晋升为软件工程师、项目经理、技术总监等职位。

计算机应⽤专业⼈才需求调研报告⼈才需求调研报告计算机应⽤技术专业2019年4⽉摘要本调研的⽬标是，准确把握计算机应⽤技术专业⼈才知识、能⼒、素质需求的规格，据此为下⼀步的专业⼈才培养⽅案开发制定奠定基础。

为此，调研采取了对国家职业分类、国家职业标准进⾏系统梳理分析的⽅法，确定了专业⼈才知识、能⼒、素质及就业服务⾯向的职业要求调研提纲。

在此基础上根据调研提纲及⽅案，通过管理⼈员调查表、⼯作⼈员调查表和⽤⼈单位访谈座谈的⽅法，进⼀步对⾏业企业发展⼀线专业⼈才的知识、能⼒、素质现实要求进⾏了针对性和验证性的调查。

再进⼀步根据国家互联⽹产业发展规划及云南互联⽹⾏业企业发展实际对⼈才知识、能⼒、素质的新要求，结合国家⼈才⾮专业通⽤能⼒提升培养要求，初步确定互联⽹专业⼈才的知识、能⼒、素质规格要求框架。

并进⼀步学习借鉴国外计算机应⽤教育的成功经验，继承发扬国内与学院计算机应⽤教育的成功经验，并通过对在校⽣与毕业⽣的需求调查分析，调整完善专业⼈才的需求框架，形成本次调研的结论性意见，即专业⼈才的就业服务⾯向建议、职业⾯向建议、⼈才培养⽬标和知识、能⼒、素质的培养规格建议。

⽬录摘要 .................................................................................................................................................................. I 引⾔ .. (1)⼀、从职业功能及⼯作任务看国家职业资格对互联⽹专业⼈才的要求 (1)（⼀）国家职业分类中所明确的互联⽹类职业 (1)(⼆)互联⽹⾏业职业功能任务及职业标准要求 (4)⼆、从⾏业企业⼀线调研看⽤⼈单位对计算机应⽤专业⼈才的现实要求 (7)(⼀)⾯向基层管理⼈员调查表所反应出的⼈才需求 (7)(⼆)⾯向基层⼯作⼈员调查表所反映出的⼈才需求 (8)三、从产业发展规划与⽅向趋势看云南对计算机应⽤专业⼈才的新要求 (9)(⼀)云南计算机应⽤产业潜⼒分析 (9)(⼆)云南计算机应⽤专业⼈才需求情况 (11)四、从国内外教育情况把握计算机应⽤专业⼈才培养的规律及改进⽅⾯ (12)云南计算机应⽤专业教育情况 (12)五、从学校学⽣需求情况看计算机应⽤专业⼈才培养的适切性需求 (14)（⼀）对在校学⽣需求情况的调查分析 (14)（⼆）对毕业⽣需求情况的调查分析 (14)六、对**学院计算机应⽤专业⼈才需求的综合分析 (15)(⼀) 计算机应⽤专业所⾯向的职业选择建议 (15)(⼆) 计算机应⽤专业⼈才承担的任务及职业标准选择建议 (16)(三)需要充分重视与考虑的⾏业企业⼀线⼈才需求 (16)(四)把握国家产业发展规划与趋势对⼈才的新要求 (17)(五)学习与借鉴国外计算机应⽤专业教育的成功经验 (17)(六)继承与发扬国内计算机应⽤专业教育的成功经验 (18)（七）继承与发扬学院计算机应⽤专业教育的成功经验 (18)（⼋）需要关注并重视的学⽣需求 (19)七、**学院计算机应⽤专业⼈才需求规格的建议综述 (20)（⼀）计算机应⽤专业⼈才就业与服务⾯向建议 (20)（⼆）计算机应⽤专业⼈才就业职业的⾯向建议 (22)（三）计算机应⽤⼈才培养⽬标与规格建议 (23)⼋、参考⽂献 (24)(⼀)⽂献 (24)(⼆)⽹站 (24)引⾔⼀、从职业功能及⼯作任务看国家职业资格对互联⽹专业⼈才的要求（⼀）国家职业分类中所明确的互联⽹类职业互联⽹是当今⾮常热门的⾏业，这个⾏业造就了很多的商业神话，为⼈们的⽣活带来了很多便利。

计算机应用专业调研报告一、引言现代社会中，计算机技术的快速发展对各行各业产生了重要影响，尤其是计算机应用专业的培养和发展。

为了更好地了解计算机应用专业的现状和需要，本调研报告旨在分析该专业的就业前景、培养目标和需求，以及相关的教育资源和发展趋势。

二、就业前景分析1. 就业市场概况根据调研数据显示，计算机应用专业的就业市场呈现出供不应求的态势。

计算机技术广泛应用于各个行业，因此对计算机应用专业毕业生的需求很大。

2. 就业方向计算机应用专业毕业生的就业方向较为多样化，包括软件开发、系统集成、数据分析等。

在大数据和人工智能的快速发展下，相关岗位的需求量逐年增加。

三、培养目标和需求分析1. 培养目标计算机应用专业的培养目标主要包括培养学生具备扎实的计算机基础知识、掌握相关的计算机应用技术，以及具备解决实际问题的能力等。

2. 需求分析从企业对计算机应用专业毕业生的需求来看，他们更加注重学生的实际动手能力和团队协作能力。

因此，相关的实践教学和项目实训应得到更多重视。

四、教育资源和发展趋势1. 教学资源为了保证计算机应用专业的教学质量，学校要配备先进的计算机设备和软件，提供良好的实践教学条件，以及拥有专业的教师队伍。

2. 发展趋势随着计算机技术的不断发展，计算机应用专业需要与时俱进，及时了解和掌握新的技术和工具。

同时，注重培养学生的创新能力和跨学科的综合素质，以适应未来的发展方向。

五、结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 计算机应用专业的就业前景广阔，供不应求。

2. 培养目标需要注重学生的实际动手能力和团队协作能力。

3. 学校应提供良好的实践教学条件，以及与时俱进的教学资源。

综上所述，计算机应用专业在当前和未来都具有很大的发展潜力，需要有效地培养学生的实践能力和综合素质。

it需求调研报告【10篇】it需求调研报告(精选10篇)it需求调研报告篇1高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济开展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会将来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供根本的依据。

我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。

20xx年3月，我系采纳走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。

现就调研情况总结如下。

一、计算机应用技术人才需求的宏观背景对计算机应用技术人才的需求是由社会开展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。

目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。

在国家“以信息化带开工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。

国家信息化进程已经涉及到各行各业。

企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。

这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。

计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的根底工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大局部是从事计算机应用工作。

二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求1.在国家“以信息化带开工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。

目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：（1）从事研究型工作的专门人才。

他们主要（在攻读更高学位后）从事计算机根底理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。

对他们的根本要求是创新意识和创新能力。

（2）从事工程型工作的专门人才。

他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。

计算机应用专业人才需求调研报告
一．背景概述
随着国家信息化步伐的加快及科技的飞速发展，各企事业单位对计算机应用专业的人才需求也越来越大。

从事计算机应用技术的专业人才可满足不同行业中对计算机应用技术的需求，并可以发挥多方面的作用，从而在推动经济发展中发挥着越来越重要的作用。

二．调研内容
本次调研的主要内容包括：1）了解各行业对计算机应用技术人才需求的情况；2）政府和企业对计算机应用技术人才的招聘需求；3）目前计算机应用技术人才市场的供求情况；4）高校计算机应用技术专业培养学生的情况等。

三．调研对象
调研对象覆盖了行政部门、企业、科研院校等，以及从事各类计算机应用技术专业人才招聘的组织等。

四．调研方法
本次调研采用多方位综合分析，包括问卷调查、面谈、文献研究等方法，重点调研当前各行业对计算机应用技术人才的供求情况，并分析计算机应用技术专业人才需求及培养学生的应对措施。

五．调研结果
（1）行业需求
从本次调研结果可以看出，各行业对计算机应用技术人才的需求程度不尽相同。

查报告2023-11-06CATALOGUE目录•调查背景和目的•计算机应用专业人才需求现状•计算机应用专业人才技能需求分析•计算机应用专业人才素质需求分析•计算机应用专业人才培养建议•结论与展望01调查背景和目的03为了更好地了解计算机应用专业人才的需求情况，本次调查旨在深入了解行业对计算机应用专业人才的要求和标准。

调查背景01计算机技术的快速发展和普及，使得计算机应用专业人才的需求越来越大。

02当前，计算机应用已经渗透到各个行业和领域，从金融、医疗、教育到娱乐、旅游等，都需要计算机应用专业人才。

调查目的了解企业对计算机应用专业人才的需求情况。

掌握计算机应用专业人才应具备的技能和素质。

分析计算机应用专业人才的就业前景和发展趋势。

为高校计算机应用专业的课程设置和教学改革提供参考。

调查范围调查主要针对全国范围内的IT企业和相关行业，包括互联网公司、软件开发企业、咨询公司等。

调查涉及的岗位包括软件开发工程师、软件测试工程师、前端工程师、后端工程师、数据分析师等。

02计算机应用专业人才需求现状互联网企业对计算机应用专业人才需求持续增长，尤其对技术研发、产品经理、数据分析等岗位需求较大。

互联网企业竞争激烈，对人才的要求较高，需要具备丰富的实践经验和创新能力。

互联网企业人才需求现状VS传统行业对计算机应用专业人才需求相对稳定，主要集中在信息技术部门和研发部门。

传统行业对人才的要求较为具体，需要具备扎实的计算机应用技能和良好的沟通协调能力。

传统行业人才需求现状人才市场供需情况分析计算机应用专业人才市场供需基本平衡，但高端人才相对短缺，需要加强人才培养和引进。

随着新技术的发展，人工智能、大数据等领域的人才需求逐渐增加，需要关注新兴领域的发展。

03计算机应用专业人才技能需求分析熟练掌握Java编程语言Java是互联网企业最常用的编程语言之一，掌握Java技能可以满足开发、测试、维护等岗位的需求。

前端开发技术是互联网企业的核心技术之一，掌握前端开发技术可以满足网页设计、网页制作、Web开发等岗位的需求。

计算机技术人员需求的调研报告随着信息技术的飞速发展，计算机技术已经渗透到了社会的各个领域，从企业管理到医疗保健，从教育到娱乐，无处不在。

在这样的背景下，计算机技术人员的需求也呈现出持续增长的态势。

为了深入了解当前计算机技术人员的需求状况，我们进行了一次广泛的调研。

一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机技术人员在当前市场中的需求情况，包括需求的类型、数量、技能要求、薪资水平以及未来的发展趋势，为相关教育机构、求职者以及企业提供有价值的参考。

二、调研方法我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、在线访谈、企业实地走访以及对相关招聘网站数据的分析。

问卷调查主要针对各类企业的人力资源部门和技术部门负责人，共收集了_____份有效问卷。

在线访谈则针对了_____名计算机技术领域的专家和资深从业者，获取了他们对于行业需求的见解。

企业实地走访了_____家不同规模和行业的企业，直接了解其对计算机技术人员的实际需求。

同时，对_____个主流招聘网站上近_____个月的招聘数据进行了详细分析。

三、调研结果1、需求类型从调研结果来看，当前市场对以下几类计算机技术人员的需求较为突出：（1）软件开发工程师：包括 Web 开发、移动应用开发、桌面应用开发等方向。

（2）数据分析师：能够处理和分析大量的数据，为企业决策提供支持。

（3）网络工程师：负责企业网络的规划、建设和维护。

（4）系统管理员：保障计算机系统的稳定运行，进行系统的安装、配置和维护。

（5）人工智能和机器学习工程师：随着人工智能技术的迅速发展，这方面的人才需求日益增长。

2、需求数量根据招聘网站的数据和企业反馈，计算机技术人员的需求数量呈现持续上升的趋势。

特别是在一些新兴领域，如大数据、云计算、物联网等，人才缺口较大。

在一线城市，平均每个月计算机技术相关岗位的招聘数量超过_____个，而在二三线城市，这一数字也在不断增加。

3、技能要求（1）编程语言：如Java、Python、C+＋等是最受欢迎的编程语言。

计算机调查报告范文3篇计算机调查报告范文3篇计算机调查报告范文篇一：计算机专业人才需求与专业调研报告随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才，重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

为了进一步加深对计算机专业的认识，加强对计算机专业教学的指导，从而策划出我们当前及未来几年计算机专业教学的发展设想、专业规模和相关建设，最近采用走访用人单位、问询调查了在外实习的学生、资料收集与分析等手段，请教了校内、外有关的专家、老师，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析，情况如下：一、计算机人才需求的大背景1、对计算机专业人才的需求是由社会发展大环境决定的。

一是从国家信息化的目标上看。

信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。

从事应用型容量500 500缓存16 32 32 64价格 335 5801150032 32480 6501容量价格主流的3代机子 DDR3 1600 4 130DDR33 4 125DDR332 70当然市面上现在还存在着一些DDR和DDR2内存的机子即商家们常说的一代和二代机，即将面临淘汰，目前主流的是频率为1333的3代机子。

内存的价格是越早产的价格会越高，原因更新换代之后由于厂商停产从而导致供不应求价格上涨。

主板：主板的选购也是极其重要的，主板的主要几家厂商有华硕、技嘉、微星、映泰、昂达等同学在配置主板的时候要根据CPU型号进行配置然后要注意主板的芯片类型高端的CPU尽量配置一线的主板比如华硕技嘉就是不错的牌子主板稳定性能突出值得。

主板的价格从低到高，各档次的价格都有，低至三四百，高至一二千不等。

计算机应用专业调研报告一、行业企业人才需求调研在过去的一些年里，计算机专业通常是大中专学校比较热门的专业，是不少优秀考生的首选。

同时，计算机专业毕业生在理论基础方面比较扎实，按理说也应当是用人单位的首选。

但是不少用人单位反映，计算机专业毕业生虽然了解的知识很多，但是许多毕业生存在着动手能力差、缺乏团队精神和交流能力等问题。

IT项目主管认为，目前计算机专业人才存在的主要问题有三点：缺乏独立解决问题的能力；对工具和方法的应用不熟、经验不足；责任心和纪律性不强。

人力资源主管则认为，在实际工作中，计算机专业人才最欠缺的五个方面依次为：对工具和方法的应用不熟、经验不足；价值取向和对职业生涯的规划不成熟；外语能力欠缺；缺乏基本的抽象分析问题能力；承受压力的能力不足。

在IT企业里工作的计算机专业毕业生们普遍反映，计算机科学与技术这个专业的专业特征不明显，因而缺乏竞争力。

其中相当一部分人甚至认为，如果再有一次机会选择本科专业的话，他们不会选择计算机科学与技术专业。

调查结果显示，不少计算机人才所从事的工作技术壁垒很低，仅仅从开发的角度来看，计算机专业的毕业生并没有很大的优势。

许多管理人员认为，应聘者所学的专业并不是他们被选择的关键指标。

例如，64.8%的IT项目主管表示不会在乎员工的专业出身，36.2%的人力资源主管表示不在乎应聘者的专业，但是需要有与计算机相关的学习背景；有意思的是51.7%的人力资源主管要求应聘者必须毕业于计算机专业。

66.2%的IT项目主管认为，与其他专业的毕业生相比，计算机专业毕业生有比较明显的择业优势。

65.3%的毕业生认为，比计算机专业更具有长远优势的是数学专业的毕业生，这主要是因为学习数学的学生抽象思维能力强，能够触类旁通。

在面对其他专业(尤其是数学专业)的毕业生的挑战时，计算机专业的毕业生应该加强数据建模等方面的能力，提高对抽象问题的解决能力，发挥自己在利用计算机实现抽象模型和软件系统方面的优势。

计算机专业调研报告3000字计算机应用专业调研分析报告一、调研目的通过调研了解企业的用人理念、企业文化及对计算机专业人才的需求情况；了解企业专业岗位对职校学生知识、能力、素质的要求；为专业人才培养目标定位、改革职业学校人才培养模式和课程体系提供理论和实证的依据。

二、调研意义根据特色校项目专业建设的部署，在计算机应用专业人才培养方案中切实体现计算机行业发展对专业人才培养的要求，使专业建设和岗位设置及其能力标准相对应，因此围绕该专业人才培养方案制定过程中的有关问题进行了社会调研。

三、调研基本信息（一）调研内容计算机行业发展现状、计算机行业对技能人才的需求状况、对技能人才的岗位要求和综合职业能力要求（二）调研方法与工具1.调研方法走访企业（公司）。

通过与公司人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈，了解相关信息。

2.调研工具（1）利用企业对专业人才需求调查问卷（2）技能需求调查问卷（3）通过对已毕业在职学生进行网上调查问卷（三）调研结果（1）毕业生主要从事岗位。

在调研问卷中，计算机应用专业毕业生就业在硬件技术咨询占10%，销售管理（有相当的计算机硬件知识）占20%，网络维护及管理约占10%，网络安全占10%，网络综合布线占15%，方案设计占2%，硬件维护、技术服务30%，有3%做普通技术工人。

（2）急需人才。

目前公司急需的人才主要是（按先后顺序）：硬件组装及维护、技术服务，销售管理，网络综合布线，网络安全。

调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。

（3）调研结果显示，不论是公司的规模如何，主要的技术人员分为：硬件组装及维护和技术服务以及网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员以及一些硬件前台销售和咨询人员。

一些规模较大的公司都是采用具有一定工作经验的中职学历的人才进行技术指导以及一些网络的设计工作，而其他工作年限少的中职生主要是进行公司的组装、维护以及网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的公司则希望招聘的人才最好具有以上双重的工作能力。

关于计算机人才需求的调研报告随着信息技术的飞速发展，计算机行业已经成为当今社会最具活力和创新力的领域之一。

计算机技术的广泛应用，不仅改变了人们的生活方式，也对经济发展和社会进步产生了深远的影响。

在这个背景下，了解计算机人才的需求状况，对于教育机构培养适应市场需求的人才、企业招聘合适的员工以及个人规划职业发展都具有重要的意义。

一、调研背景与目的（一）背景近年来，计算机技术在各个领域的应用不断深化，如人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴技术的兴起，推动了计算机行业的快速发展。

同时，传统行业也在加快数字化转型，对计算机人才的需求持续增长。

（二）目的本次调研旨在了解当前计算机人才市场的需求状况，包括需求的类型、数量、技能要求、薪资待遇等方面，为相关各方提供参考依据，促进计算机人才的培养和合理流动。

二、调研方法本次调研采用了多种方法相结合的方式，以确保数据的全面性和准确性。

（一）问卷调查设计了针对企业和求职者的问卷，通过网络平台和实地发放的方式，收集了大量的数据。

（二）访谈对部分企业的人力资源经理和计算机行业的专家进行了访谈，深入了解企业的人才需求和行业发展趋势。

（三）数据分析对收集到的数据进行了整理和分析，运用统计学方法，得出了相关的结论。

三、调研结果（一）需求类型1、软件开发人才软件开发依然是计算机人才需求的重点领域，包括 Web 开发、移动应用开发、桌面应用开发等。

其中，对熟悉热门编程语言如Python、Java、JavaScript 的开发人员需求较大。

2、数据分析与大数据人才随着数据量的不断增长，企业对数据分析和大数据处理的需求日益迫切。

数据分析师、数据工程师、数据科学家等岗位成为热门需求。

3、人工智能与机器学习人才人工智能的发展推动了对相关人才的需求，包括算法工程师、机器学习工程师、深度学习工程师等。

4、网络与信息安全人才随着网络安全威胁的不断增加，企业对网络与信息安全人才的需求也在持续上升，如网络安全工程师、信息安全分析师等。

计算机专业社会人才需求调查报告计算机专业社会人才需求调查报告•摘要：通过调研、分析当今信息化社会对计算机专业人才的需求现状与趋势，对师范院校计算机专业人才培养模式及方案进行有益的思考和研究.关键词：社会调查;师范院校计算机专业;人才培养随着高等教育改革的不断深入和计算机类专业大量学生毕业进入社会，当前师范院校计算机专业存在的许多问题逐渐显现出来，大量学生毕业进入社会，就业压力越来越大，如何进一步做好毕业生的就业工作是学校面临的一个重要课题.笔者运用现代社会调查方法，对吉林师范大学计算机专业人才需要进行了调查，并加以分析，对师范院校院校计算机专业人才培养模式及方案进行研究，为决策者提供有价值的参考意见.1计算机专业就业调查与分析：本次调查方法是传统问卷调查、网络问卷调查和个别访谈，共收回传统问卷100份、网络问卷400份，调查对象是我校计算机学院专业学生实习及就业单位、人才服务中心及—届毕业生，用人单位主要包括本省及其他省市与我校有用人历史的中小学校、中小企业等.调查表主要有基本信息和计算机专项职业能力调查(见表1)两部分组成.调查中发现以下几方面的问题.(1)计算机应用技术专业人才市场需求量大，但中小学计算机教师需求量减少.随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才.另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络安全人才显得非常缺乏.从人才需求调查表的结果看，计算机应用专业人才需求非常旺盛，优秀毕业生供不应求.而以往需求较大的中小学计算机教师岗位逐年减少，教师岗位已不能作为师范院校计算机专业的唯一出口.计算机专项职业能力调查：专项能力熟练掌握一般具备大致了解：计算机基本组装与维护计算机基本操作常用办公软件计算机软件编程与开发计算机管理系统的管理与维护网站系统开发网站管理维护数据库系统的开发数据库管理英语阅读语言表达能力与客户、同时或学生的沟通能力其他(2)地区需求差异明显.在北京、上海等大城市，对从事研究型工作的专门人才和从事工程型工作的专门人才有一定需求，他们将主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作以及从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作，而在中小城市，则大量需求从事应用工作的专门人才，他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成等技术工作.(3)企业招聘时对计算机专业毕业生的要求：①要求有一定的实际工作经验，希望在短时间内具备上岗能力.多数人力资源主管和项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验.不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件.大多数企业希望员工尽早具备上岗能力，希望降低再培养成本.在对新员工培训方面的调查中，愿意提供一个月以内培训时间的'74.52%，愿意提供三个月以内培训时间的占25.48%，愿意提供三个月以上培训时间占o%.②具备多种技能的复合型人才.具备多种技能的计算机专业复合型人才有更多的发展机会，如在计算机软件开发能力基础上，在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理、产品推广、客户关系管理等方面也能胜任.据调查，单位要求人才具备综合知识和技能的占84.23%.而不要求的仅占15.77%.这反映了现代企业在人才运用上，更加强调使用一专多能的复合型人才.③要求专业毕业生具有与从事职业相关的资格认证.企业对ri’认证的认可程度分别是国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试(软件设计师和网络工程师)、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证.④要求具有突出的技能和实际应用能力.调查显示，企业中的负责人对本科生具备的专业技能要求是：编程能力、数据结构知识和算法知识，此外依次需要具备数据库知识、软件工程知识和操作系统知识.(4)对专业学生专项能力的要求.在专业学生专项能力调杳中，排名靠前的依次为“计算机基本操作能力”、“计算机编程与软件开发能力”、“计算机组装与维护”、“语言表达能力”、“沟通能力”，此外外语能力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之.2对师范院校计算机专业人才培养模式及方案的研究：通过以上社会调查分析，发现沿用过去专业培养模式很难适应社会对计算机应用型人才的需要，必须要对目前师范院校计算机专业培养模式及内容进行改革，以适应社会对人才的要求及毕业生就业需要.(1)坚持以就业为导向，以能力培养为主线的原则.计算机专业培养上，必须与行业接轨，以就业为导向，以能力培养为主线的原则.在充分认识和调研社会和行业需求的基础上，运用课程理论和教学资源进行课程内容、课程结构等方面的总体设计.(2)确定多元化人才培养目标模式.重点在于研究如何使培养目标多元化，从而满足学生的专业学习需要和企业用人需要，进而形成大类专业的人才培养“目标模式”.在充分考虑服务区域和现有教学资源的情况下，制定本专业人才培养目标.对不同学生采用分专业方向的教学，真正落实多元化的专业培养目标.针对不同出口的学生，采取不同培养方案.如在大四增加选修课的比重，对希望考取研究生的同学，增加理论知识讲解的选修课.对希望就业的同学，增加实践课程的选修课，培养“一专多能”的复合型技术人才.从适应就业需求的角度，社会要求计算机专业人才应具备多种技能，应有针对性地设置相关课程培养学生多方面技能.(3)突出专业教学特色.积极引入学历学位加资格认证相结合的专业教学模式.鼓励学生在校期间，参加计算机软件资格与水平考试等国家计算机资格认证考试，并取得相应认证证书.(4)加强实验室与实践教学基地建设与规划.在原有的实验室和教育教学基地基础上，加强实验室和实习基地的建设，并增设实训基地.我院已与隶属于北京市科委的中国最大的软件行业服务机构.北京市软件与信息服务业促进中心建立合作关系.计算机培训机构合作安排学生到北京进行实训，并到其相关的软件公司(如用友软件、神州数码、金山软件、北大软件等)实习工作.探索建设教学、科研、培训相结合的多功能实训基地，推行产学结合，建立相对稳定的校外实习、实训基地.参考文献1风笑天.现代社会调查方法m.武汉：华中理工大学出版社。