语文-高一-广西宾阳县宾阳中学2018至2019学年高一上学期期中考试语文

2018年春学期宾阳中学高一年级3月月考试题（语文）本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。

（温馨提示：1.选择题用2B铅笔规范填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。

2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。

3.请规范填涂答题卡的信息。

）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1－3题。

（每小题3分，共9分）现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”。

没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。

不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作“经”，而古文经学派则认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书，“官书用二尺四寸之简书之”，所以称作“经”。

汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。

《春秋》属于“经”，简长二尺四寸；《孝经》据说是汉人所著，低了一等，简长短了一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来书写。

即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。

可见，当时书籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。

与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，《论语》只是个“袖珍本”，才八寸。

《论语》虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。

当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。

作为官方发表的文书和“经”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。

南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臂部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。

而“袖珍本”则不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化”了，与读者更接近了。

从作用上看，《论语》既是小学教科书，又可以终生涵咏。

姓名，年级：时间：广西宾阳县宾阳中学2018-2019学年高一4月段考(文）试题（考试时间：90分钟,满分100分）可能用到的相对原子质量: C： 12; O : 16; Cu: 64； Zn: 65一、选择题（本题共计 18小题 ,每题 3 分，共计54分）1。

年“地球一小时“活动号召公众开启绿色行为方式。

下列做法不符合绿色行为方式的是（）A。

理性消费,适度购物不浪费B。

优先选择私家车出行C.购物自带环保袋，少用塑料包装D。

垃圾减量分类，电子设备以旧换新2。

元素周期表和元素周期律对于其他与化学相关的科学技术有指导作用．下列说法中不正确的是（ )A.在元素周期表左下方区域的金属元素中寻找半导体材料B。

利用元素周期表中氟、氯、硫、磷附近的元素研制新型农药C。

在过渡金属中寻找催化剂和耐高温、耐腐蚀的合金材料D.在周期表一定区域内寻找元素、发现物质的新用途是一种相当有效的方法3. 下列微粒半径最大的是（）A。

N B。

K C。

F — D.4。

下列变化中既有离子键断裂，又有共价键断裂的是( ）A.溶于水B.溶于水C.干冰汽化 D。

受热分解5. 下列有关化学用语正确的是（）A。

的电子式： B.NaCl的电子式：C。

的结构式： D。

质量数为的氯原子：37Cl 6、下列关于F、CI、 Br、I性质的比较，不正确的是( ）A。

它们的原子核外电子层数随核电荷数的增加而增多B。

被其他卤素单质从其卤化物中置换出来的可能性随核电荷数的增加而增大C。

它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而增强D.单质的颜色随核电荷数的增加而加深7、根据元素周期表和元素周期律分析下面的推断，其中错误的是（）A。

铍（Be）的原子失电子能力比镁（Mg）弱B.氢氧化钾(KOH）的碱性比氢氧化镁［Mg（OH）2］的强C.硫化氢(H2S）比硒化氢（H2Se）稳定D。

铯(Cs )不易与水发生反应8.短周期主族元素、、、的原子半径依次增大，且原子最外层电子数之和为，是地壳中含量最高的元素，与同主族，与同周期.下列说法正确的是( )A。

广西2019-2020学年高一上学期期中语文试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面划线的字，读音正确的一项（）A . 圈养（juàn）岿然（guī）稽首（qǐ）靓妆（jìng）B . 果脯（fǔ）粘贴（zhān）惩罚（chěng）叨扰（tāo）C . 豆豉（chǐ）稔知（rěn）绯闻（fěi）亲家（qìng）D . 教诲（huì）谮言（zèn）腈纶（jīng）发酵（jiào）2. （2分）下列词句书写正确的一组是（）A . 月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅B . 我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊C . 僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前D . 契阔谈复得反自然少无适俗韵3. （2分）下列各句中加线的词语，使用正确的一项是（）A . 23日傍晚，小城澳门万人空巷，市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁，翘首企盼一睹仙容，膜拜这位在海内外中华儿女心目中享有盛誉的海上女神。

B . 在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。

C . 园丁康居工程，确定抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

D . 个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，不能目无全牛，本末倒置。

4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行，这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能用于现实生活。

B . 面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

C . 业界分析认为，这个新鲜出炉的花都CBD，无论在区域经济、交通路网、公共服务、绿地配套方面必将为花都房地产业带来更多实质性的利好。

2018-2019学年广西南宁市宾阳县宾阳中学高一上学期期中考试语文试卷（解析版）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。

诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为难以忍受的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

虽有忧愁，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服，于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

朱熹认为他们“所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。

杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。

他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。

广西宾阳县2019版高一上学期语文12月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019高一上·金华期中) 下列句子中加下划线词的活用情况相同的一组是（）A . 上食埃土，下饮黄泉破荆州，下江陵B . 卧而梦非能水也，而绝江河C . 舞幽壑之潜蛟苍茫暮色，自远而至D . 穷山之高而止箕踞而遨2. （2分） (2017高一上·涞水期中) 下列句子词语解释判断正确的一项是（）①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A . 两个“微”字不同两个“顾”字相同B . 两个“微”字不同两个“顾”字也不相同C . 两个“微”字相同两个“顾”字相同D . 两个“微”字相同两个“顾”字不相同3. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A . 姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考。

因葫芦庙失火，甄家被烧毁。

不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。

一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

(《红楼梦》)B . 《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指庞统。

歇后语“徐庶进曹营——一言不发”指的是徐庶虽被曹操用老母威胁到自己部下，但终生不曾为曹操设一谋。

C . 卡西莫多是圣母院的敲钟人，外形奇丑，心地善良。

他因副主教弗罗洛对他的养育之恩而极其感激。

在受刑时因为爱斯梅拉达的送水感动不已。

他勇劫法场，把爱斯梅拉达救到圣母院悉心照顾，并深深爱上了她。

最后他杀死了邪恶的弗罗洛，自己也抱着爱斯梅拉达的尸体而死。

他是理想化的人物，作者在他身上倾注了人道主义精神。

D . 《家》中的觉慧因为与同学们一道向督军请愿，被高老太爷训斥了一顿，不许再出门。

觉新常常吹箫，那种声音，似乎是直接从心灵深处发出来的婉转的哀诉，使得空气里充满了悲哀。

2018-2019高一上学期期中语文试题本试卷满分150分，考试用时150分钟一、语言文字运用（14分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是从南北朝到晚唐宋初，中国佛教雕塑艺术大放异彩，其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术。

在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群，无一不让今天的艺术家们。

可是，唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却。

A. 并肩望洋兴叹视而不见B. 并肩赞不绝口侧目而视C. 比肩赞不绝口视而不见D. 比肩望洋兴叹侧目而视【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查词语的正确运用。

并肩：（1）肩并肩地挨着。

（2）比喻团结合作，行动一致。

比肩：比喻地位相等。

第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术比较，所以应填“比肩”。

望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

赞不绝口：不住口地称赞。

今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是“赞不绝口”。

视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。

也指不理睬，看见了当作没看见。

侧目而视：斜着眼睛看人。

形容憎恨或又怕又愤恨。

结合前面语境，从情感色彩来看，唐宋以来的文人画家对敦煌石窟艺术作品应为“视而不见”。

点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。

第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。

第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一组是①迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。

广西宾阳中学2017—2018学年高一12月月考高一语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

随着莫高窟藏经洞的开启，历代之积文终成后世之瑰宝。

特别值得庆幸的是，锦绣的隋唐文化在敦煌卷子中展现得淋漓尽致。

敦煌石窟和敦煌遗书中呈现出来的隋唐文化，包括儒家、道教等中国传统文化，也有来自于印度的佛教文化，还有从西方传来的景教、祆教、摩尼教文化。

一般认为，敦煌石窟艺术是我国传统民族文化在外来佛教和佛教艺术刺激下，产生出来的一种艺术形态。

它是石窟建筑、彩塑和壁画三者合一的佛教文化遗存。

隋唐时期是敦煌莫高窟造窟最多的时代，佛教艺术发展达到顶峰。

当时，雄伟、壮丽、宏大成为艺术家追求的时代风貌。

因此，塑像以整铺的群像为主，由一铺五身、七身而向九身、十一身发展，气势宏大，并出现了巨型造像。

一尊是武周延载二年禅师灵隐和居士阴祖等造的第96窟北大像，高达33米；另一尊是开元年间僧处谚与乡人马思忠等塑的第130窟南大像，高26米。

同时，还出现了巨形经变画，一部经一幅壁画，如阿弥陀经变（西方净土变）、法华经变、东方药师经变等。

就敦煌遗书而言，因为它是佛教寺院的藏书，故其主体为佛教典籍，大约占到总数的90%左右。

其中，以传世佛经和未入藏佛典以及疑伪经为主。

尤其是疑伪经的出现和流行，据此可以了解当时民众的信仰和社会习俗等。

比如，《十王经》形象地展示了地狱的面貌，对了解隋唐五代中国地狱观念的演变和殡葬习俗具有重要价值。

敦煌遗书中还保存了800多件道经及相关文书抄本，其中超过半数的道教文献不见于传世的《道藏》。

比如，敦煌本《老子想尔注》和《无上秘要》《太玄真一本际经》等都非常具有价值。

唐代把来自西方的祆教、景教和摩尼教合称“三夷教”。

祆教，又称拜火教。

隋唐时期，敦煌和中原地区的一些地方都有祆教教徒活动。

例如，《沙州都督府图经卷第三》就记载有祆教寺院，主要信仰者为在华粟特人。

基督教聂斯脱利派在唐代被称为景教，唐太宗贞观九年传入中国，至唐武宗会昌五年被取缔。

广西2019版高一上学期期中语文试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）对下列句中划线的的词解释错误的一项是（）A . 既祖，取道。

既：在……之后，已经B . 愿大王少假借之。

假借：宽容C . 比诸侯之列。

比：并，列D . 秦王复击轲，被八创。

被：介词，表被动2. （2分）下列划线词语的用法不同的一项是（）A . 襟三江而带五湖B . 屈贾谊于长沙C . 臣具以表闻D . 眄庭柯以怡颜3. （2分） (2017高二下·浙江期中) 下列句子句式不一样的一项是（）A . 又何加焉B . 久矣吾不复梦见周公C . 君子哉若人D . 甚矣吾衰也4. （2分） (2019高三上·佛山期中) 下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（）A . 罔不因势象形故事因于世，而备适于事B . 变法者因时而化于今无会因C . 蒙故业，因遗策善战者因其势而利导之D . 不如因而厚遇之因击沛公于坐5. （2分）下列句子中，都有通假字的一组是（）（1）唯大王与群臣孰计议之。

（2）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

（3）君子生非异也。

（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义。

（5）淇则有岸，隰则有泮。

（6）今臣亡国贱俘，至微至陋。

过蒙拔擢，宠命优渥。

（7）燕王诚振怖大王之威。

（8）无能为也已。

A . （2）（3）（6）（7）B . （3）（4）（7）（8）C . （1）（5）（7）（8）D . （1）（3）（4）（5）6. （2分）下列各句中，划线词语古今意义相同的一项是（）A . 都城过百雉B . 古之学者必有师C . 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D . 不及黄泉，无相见也7. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 伦敦奥运会上，林丹在0:1落后的情况下，不孚众望，奋力拼搏，连扳两局，最终以2:1战胜李宗伟，夺得冠军。

广西宾阳县宾阳中学2017-2018学年高一语文5月月考试题不分版本2018年春学期宾阳中学高一年级5月段考试题〔语文〕本试卷分为第I卷〔阅读题〕和第II卷〔表达题〕两局部，总分值150分，考试时间150分钟。

〔温馨提示：1.选择题用2B铅笔标准填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。

2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。

3.请标准填涂答题卡的信息。

〕第一卷阅读题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1－3题。

〔每题3分，共9分〕“跟帖文化〞的长与短张颐武随着互联网的开展,“跟帖文化〞开始流行。

它已经不仅仅存在于网上,而且逐渐扩展到纸媒,形成了不可无视的影响力。

所谓“跟帖文化〞,其实就是在网上的正文之后跟进点评的一种文化现象。

“跟帖〞跟在新闻、评论和博客文章等之后,每个人看完正文之后都有机插一句话,讲一点看法。

这种跟帖最好地表达了众生平等的参与诉求。

现在网络讨论问题,往往是由纸媒先“爆料〞,抛出一个话题,然后网上的“跟帖〞再反响。

“跟帖文化〞类似于“评点文化〞,“跟帖〞有点像传统的“评点〞,往往只是一两句话,点明自己对于上面正文的看法,或赞同,或反对,或激起互相讨论。

这些跟帖往往是口无遮拦,臧否人物和事件态度鲜明,观点清楚。

“跟帖〞无需署名,几乎不必为言论负责,根本上想说什么就说什么。

现在许多文化和社会热点的形成,并不是在新闻报道发表或者文章发表之后,而是在大量的跟帖形成了一种让任何人无视不得的网络“公意〞之后, 一个“事件〞就突然被凸现了出来。

“跟帖文化〞最好地反映了互联网文化的特色,也给了原来在现实社会中没有太多向社会发言的时机的人一个最好的时机。

现在的“草根〞很大程度上就是靠着“跟帖〞浮现出来的“群体意识〞,显示了任何人不可小觑的力量。

“跟帖文化〞的特色有三个方面:首先是瞬间性,也就是在新闻或者文章发表后的一瞬间就会有反响:好恶是非的判断,道德高低的评判。

宾阳中学2018年春学期期考高一语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。

（温馨提示：1.选择题用2B铅笔规范填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。

2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。

3.请规范填涂答题卡的信息。

）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

（每小题3分，共9分）提出建立国家公园体制，是我国顺应国际自然文化遗产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现，也是我国自然文化遗产规范管理，推进生态文明制度建设的需要。

推进国家公园生态文明制度建设，首先要做的是完善保护机制。

国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”，从这个意义上说，国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。

然而，自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。

游客在欣赏美景的同时需要舒适，商人渴望利用公园、开发自然获得收益，这些都不可避免地对自然造成破坏。

但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富，容不得后天的破坏与践踏。

一些国内的国家公园自然保护力度不够，导致资源品位和质量下降；更有一些风景名胜区人工化、商业化和城市化的现象日趋严重，与自然保护的初衷背道而驰。

必须认识到，国家公园并非一般意义上的公园，当开发利用可能会损害保护功能的发挥时，要从属于保护。

野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿，它们活着，在这个地球上存在，本身就是一件最具价值的事。

人类能做的，除了保护还是保护。

其次，推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。

一般来说，国家公园的基础设施建设由国家投资，部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。

但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。

同时，国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。

没有相关政策对商业行为的约束，没有具体法律来规范游客行为，国家公园的保护与发展是不可能实现的。

广西宾阳县宾阳中学2018-2019学年高一语文上学期期中试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。

（温馨提示：1.选择题用2B铅笔规范填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。

2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。

3.请规范填涂答题卡的信息。

）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。

诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为难以忍受的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

虽有忧愁，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服，于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

——2019学年度上学期期中考试高一语文试题（答卷前考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在答题纸上。

本卷满分150分，考试时间150分钟）一、基础积累（共16分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.弄．（lòng）堂寥．（liáo）廓颓圮．（pǐ）酵．（xiào）母瞠．（chēng）目结舌B.遒．(qiú)劲租赁．（lìn）创．（chuàng）伤百舸．（gě）豁．（huò）然开朗C.青荇．（xìng）涟漪．（yī）解剖．（pōu）忤．（wǔ）视面面相觑．（qù）D.粗犷．（kuǎng）攒．（cuán）射遏．（è）止倾轧．（yà）迥．（jiǒng）然不同2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.不加思索一筹莫展哀声叹气终身难忘B.绿草如荫相濡以沫文采菲然理屈词穷C.黯然神伤巨星陨落引吭高歌计日程功D.嘻笑怒骂蓬头垢脸纷至踏来叱咤风云3.下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一项是（）①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。

③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。

④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。

A. ②④①③B. ③①②④C. ④②①③D. ②③①④4.下列加点词的解释完全正确的一组是（）A. 被．八创（受）持干金之资币．物（钱币）B. 刑人如恐不胜．（尽，用尽）沛公则置．车骑（放弃）C. 秋毫不敢有所近．（亲近）失其所与．（结交）D. 引其匕首提．秦王（掷击）因．人之力而敝之（因为）5.下列加点字都属通假字的一组是（）A. 厚遗．秦王宠臣不可不蚤．自来谢项王B. 卒．起不意燕王诚振．怖大王之威C. 距关，毋内．诸侯进兵北略．地D. 料大王士卒足以当．项王乎愿伯具言臣之不敢倍．德也6. 下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（）①与郑人盟．②太子迟．之③函．封之④素善．留侯张良⑤臣活．之⑥道．芷阳间行⑦夜．缒而出⑧使使以闻．大王A. ①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧B. ①⑥⑧\②④⑤\③⑦C. ①⑥⑧\②⑤\③⑦\④D. ①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧7. 对下列句中文言句式的判断，正确的一项是（）①父母宗族，皆为戮没②燕国见陵之耻除矣③大王来何操④何厌之有A. ①②相同，③④不同B. ①②相同，③④相同C. ①②不同，③④相同D. ①②不同，③④不同8.下列分析判断有误的一项是（）A. 刘邦的性格特点是善于用人，能言善辩，巧于应对。

宾阳中学2018年秋学期段考高一语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。

诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为难以忍受的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

虽有忧愁，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服，于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

朱熹认为他们“所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。

杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。

他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。

“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。

广西宾阳县宾阳中学2018-2019学年高一语文上学期期考试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。

（温馨提示：1.选择题用2B铅笔规范填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。

2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。

3.请规范填涂答题卡的信息。

）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

（每小题3分，共9分）①诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，是政坛言说的产物，与歌并不同源，但却有着歌的一些元素，不过，它们的联系不在文字形式而在音乐。

在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为臣，言说内容自然也不能脱离政治，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。

《国语·周语上》记载厉王时的邵公说：“天子听政，使公卿至于列士献诗……而后王斟酌焉，是以事行而不悖。

”可见诗在西周时期的功能是补察时政。

周代的礼乐政治重要的一点，就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，所以周代设有专门的机构来负责这一工作。

《礼记·孔子闲居》记载孔子说：“诗之所至，礼亦至焉，礼之所至，乐亦至焉。

”可见，在周代，战国以前的人将诗看作是礼乐的一部分，诗所承载的是礼乐道德的价值取向。

②歌则不同。

早期的歌的本质是音乐，适合抒情而不适合言事。

歌是一种大众表达情感意愿的形式，而非专门用来表达和传播礼乐伦理道德，不可能用来教化百姓。

因而，原有的歌在内容和形式上都显然已不能满足教化需要。

于是，有了“诗”这一专门用于朝廷政治文体的产生和“歌”向“诗”的转变。

③这一转变，在“歌”之外确立了一种新的韵文形态，即诗的形态。

这一形态与歌不同：一是它的本质不再是音乐而是“文学”。

二是诗一产生就被赋予了政治君臣关系、政治言说的性质。

这一性质，除决定“诗”最初的作者主要是朝廷的官员外，还确立了“诗”作为国家政治意识形态的工具性。

广西宾阳县宾阳中学2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，本试卷满分150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。

可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。

《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。

我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。

对很多问题我们都各持见解而互不相让。

即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。

我举几个例子。

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。

为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。

班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。

但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。

司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。

但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。

更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。

与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。

这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。

况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。

《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。

这个说法也受到后人的质疑。

就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。

抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。