2019年学校突发事件应急预案范本

学校突发事件应急预案(精选8篇)学校突发事件应急预案篇一学校突发治安事件应急预案，是应对校外人员对学校正常教学秩序滋扰突发事件，控制事件发展，降低事故损失的有效措施。

一、完善防范机制，落实防范责任学校建立以Xx副校长为组长的处置突发治安事件工作小组，构建学校防范网络，明确职责，落实到人。

二、事件预防1、建立严格的门卫制度，确保24小时有人值班。

2、学校聘请的保安应接受专门培训，提高业务能力，增加责任意识。

3、来人来访必需查验登记，执行好登记制度。

4、学校报警、监控设备应时刻处于正常运行状态。

5、学生进校后一般不得中途离校，确有需要，应出具出门证明。

6、学生不得携带管制刀具等违禁物品进校。

7、如发现不良分子袭扰，应立即制止、制服，并拨打“ 110”报警。

8、如遇恐怖事件，要尽力稳住局势，迅速疏散师生，并立即向公安机关和教育部门报案。

9、加强平时的平安教育，定期组织应急疏散、救护演练。

三、事件应急处置程序外来暴力侵害事故若外来人员强行闯入学校，学校门卫或保安人员不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐。

对不听劝拒者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，迅速与校领导取得联系并拉响警报铃，同时立即启动如下应急程序：1、学校领导立即报警110请求援助。

2、校长指挥护校队立即赶到出事地点，应首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为，和时控制事态、维护现场为公安部门勘察取证提供方便。

同时，平安专干Xx 组织教师安抚维护好学生，作好疏散撤离准备，并视实际情况将学生紧急疏散撤离至平安区域。

同时，学校应和时向教育局报告情况。

3、总务处负责联系Xx职工医院，请求“120”支援。

一名学校领导带领总务后勤人员负责劝散围观群众，分散堵塞进入校门通道的车辆。

一名值日教师佩带标志，负责到路口引路接“110”、“120”车辆。

4、校医老师对受伤师生和时紧急止血、初步救治、护理。

5、一名学校领导带领政教处或教导处积极配合公安部门做好调查取证工作。

学校突发事件应急预案范文(7篇)学校突发事件应急预案范文【篇1】为加强突发事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保我校(园)迅速有效地处理各类学生突发事件，将突发事件对学生的生命财产安全和学校的教学工作造成的损失降至最小程度，保障学校正常的教学、生活秩序，根据上级有关规定，结合我校(园)实际，制定本预案。

一、预案适用范围1、因自然灾害而引起的突发事件：地震、水灾等。

2、因人为因素而引起的突发事件：火灾、疫情、中毒、爆炸、危险品污染或泄露、交通事故等。

3、治安案件：刑事案件、暴力活动、邪教、打架斗殴、偷盗等。

4、校园欺凌和暴力等。

5、其他重大事件等。

上述给我校(园)正常的教学、生活和学校稳定造成不良影响和带来严重后果的重大突发事件，超出本部门有效处理能力，需要本校(园)更多的职能部门做出响应、或本校(园)以外的职能机构给予援助时，即启动本预案。

二、实施原则1、“依法管理，分级控制”的原则。

严格执行国家有关法律法规，根据突发事件发生的具体情况实行班主任、政教处、学校(园)三级预警，对重大突发事件的报告、控制实施依法管理和处置。

2、“快速反应，科学应对”的原则。

建立三级预警和处置突发事件的快速反应机制，保证人力、物力、财力的储备，一旦出现危机，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，及时应对，保证对突发事件的有效控制和快速处置。

3、“系统联动，资源整合”的原则。

将事前预防与事后应急有机结合，把应急管理的各项工作落实在日常管理之中，提高突发事件防范水平。

发生重大突发事件时，充分利用和发挥现有资源作用，对已有的各类应急指挥机构、人员、设备、物资、信息、工作方式进行资源整合，保证实现校(园)一级的统一指挥和调度。

三、突发事件的分类及启动标准（一）突发事件的分类。

1、灾害突发事件；2、刑事、治安案件；3、疫情；4、实习、实验安全事故；5、重大事件。

（二）启动标准。

1、学校(园)具有下列情形之一的为一级突发事件：抢劫、重大伤害、聚众斗殴、特大火灾、重大盗窃、投毒、黑恶势力在校园滋事、非法组织在校园活动、甲类传染病、罕见自然灾害以及大规模师生参与的非组织政治活动，校园有公安部门通缉的持枪暴力犯罪嫌疑犯等。

学校突发事件应急预案范文一、目的与原则1.1 目的本应急预案旨在确保学校及其师生员工在遭遇突发事件时，能够保持冷静、迅速响应，并最大限度地减少人身与财产损失。

通过明确责任分工、强化协同配合，迅速组织行动，有效处置突发事件，以维护学校内部秩序的基本常态与稳定。

1.2 原则（1）安全第一：将师生生命安全和身体健康置于首位，确保在任何突发事件中均能迅速采取有效措施，保障人员安全。

（2）迅速决策：突发事件发生时，需及时、准确地获取信息，并做出迅速决策，组织实施。

（3）统一指挥：设立应急指挥中心，由专业人员负责统一指挥、协调各项救援工作。

（4）分工明确：明确各部门及人员的职责与任务，实行属地管理，强化协同配合。

（5）信息公开：突发事件发生时，应及时向社会公开信息，增强社会舆论的透明度与公信力。

二、应急预案的组织与管理2.1 领导机构学校应急预案组由校长亲自领导，成员包括副校长、主管副校长、保卫处负责人、教师代表及学生代表。

2.2 应急预案管理（1）应急预案体系的制定、修订、实施及宣传工作由应急预案组成员负责。

（2）定期组织应急预案的演练与评估，根据评估结果及时修订预案内容。

（3）加强预案宣传工作，提升师生员工的应急意识与自救互救能力。

三、突发事件类型及应急措施3.1 火灾事件特点：突发性强，破坏力大。

应急措施：（1）发现火情，立即向楼层内师生员工发出火警信号，并拨打火警电话报警。

（2）按照学校内部应急疏散路线图，有序组织疏散。

（3）初期尝试使用灭火器灭火，若火势无法控制，则迅速撤离至安全位置，等待消防人员救援。

3.2 地震事件特点：突发性强，破坏力大。

应急措施：（1）地震发生时，师生员工应迅速躲避至桌子、床、柜子等坚固物体下，保护头部与颈部，避免靠近窗户、墙壁等易崩塌区域。

（2）地震结束后，根据安全隐患评估情况，疏散至安全地点，等待救援组织安排。

3.3 恶劣天气事件特点：天气突变，破坏力大。

应急措施（以暴雨为例）：（1）及时关闭门窗，切断电源，检查电器设备安全，并向相关部门上报。

学校处置突发性事件应急预案为快速、及时、妥善地处理学校内发生的重大____，做好应急处置，抢险、救援的____工作，最大限度地减少事故造成的伤亡、财产的损失和社会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设平安校园，构筑和谐校园，根据上级文件和会议精神，特制定本预案。

一、学校突发性事件的界定特发性事件主要指师生(职工)在教育教学活动、工作、学习过程中由于意外地受到外界非常规的物理、化学和生物性有害因子以及人为因素的侵扰而引起的影响，师生(职工)人体健康与安全的紧急事件，学校财产被盗事件，学生校内外死亡事件和严重影响学校正常教育教学秩序的其它事件，主要包括：1、火灾事故；2、____教师(职工)外出时的意外事故；3、校舍设施、设备、施工引起的安全事故；4、食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；5、____活动中或课间大量师生(职工)相互挤压事故；6、来自校内外的袭击、伤害性事件，师生(职工)失踪、绑架事件；7、感染性或季节性、暴发性疾病、非典、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮腺、风疹、水痘、感染性腹泻、伤寒1等公共卫生事件；8、由各种原因发生的师生(职工)出走、自伤、自残、自虐、自杀事件；9、学校财产被盗事件；10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件；11、群体性____事件；12、在校师生(职工)刑事犯罪事件；13、其它自然或人为的突发性恶性事件。

其中重特大事件的界定为：1、食物中毒____人以上或死亡____人以上的事件；2、校舍及其它建筑物倒塌重伤____人以上或死亡____人以上的事件；3、学校(班级)____教育教学活动中意外事故重伤____人以上或死亡____人以上的事件；4、饮用水污染引起发病____人以上或死亡____人以上的事件；5、在一定时间段内传染病发病____人以上或死亡____人以上的事件；6、发生在非教学时间的校外溺水、交通事故、刑事案件等导致一次死亡学生____名以上的事件；7、其它性质引起特别严重产生重大影响的事件。

学校处置突发事件应急预案一、前言突发事件是指突然发生的、不可预测的紧急情况，给人身、财产安全造成威胁的事件。

突发事件发生后，如果不能及时有效地处置，可能会给学校师生的生命安全和身心健康带来严重威胁。

因此，建立一套完善的学校处置突发事件应急预案，可以保障学校师生的安全，减少事故损失，维护学校正常的教学秩序。

二、应急预案的目的和范围1. 目的：通过科学合理的预案制定，提供突发事件发生时的应急处置措施，保障学校师生的安全和教学秩序的稳定。

2. 范围：本预案适用于学校内发生的各类突发事件，如火灾、地震、暴雨洪涝等自然灾害，以及疫情、校园暴力等突发事件。

三、应急队伍的组建和分工1. 学校应急指挥部：负责协调和指导突发事件的应急工作，由校领导担任指挥长，学校各部门负责人担任副指挥长。

2. 应急救援队伍：由学校安全办、保卫处、教务处、后勤处等部门组成，负责指导突发事件应急工作的具体落实。

3. 志愿者队伍：由学校学生组成，接受相关培训后，参与突发事件的应急救援。

四、突发事件的分类和应急处置措施1. 火灾(1) 火灾警报：学校内的火灾警报设施要保证正常工作，同时制定灭火器使用方法，开展定期的灭火器使用培训。

(2) 疏散逃生：在发生火灾后，学校门禁系统要迅速开启，同时通过广播、短信等形式，通知全校师生尽快疏散到指定安全区域。

(3) 灭火救援：学校应配备足够的灭火器材和消防器材，并组织相关人员进行灭火救援工作。

2. 地震(1) 预警措施：建立地震监测系统，实施地震预警机制，提前几秒钟发出地震预警信号。

(2) 安全避险：各教学楼、宿舍楼要根据地震安全建设规范进行加固，定期组织学生进行应急避险演练。

(3) 救援工作：地震发生后，学校要迅速组织人员进行搜救工作，同时协调与地方政府的救援工作。

3. 自然灾害(1) 暴雨洪涝- 监测预警：建立暴雨洪涝监测预警系统，及时提醒学校师生采取相应的防范措施。

- 疏散安全：学校要建立防洪工作预案，制定疏散路线和安全区域，指导师生在洪涝发生时安全疏散。

学校处置突发事件应急预案范文____应急处理预案为应对学校的突发事故, 及时、有序、高效地作出相应处置, 最大限度减少学校的损失和负面影响, 维护社会的稳定, 特制定本预案。

一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件:1、传染性、季节性或暴发性疾病, 特别是病毒性肝炎、流行性感冒、感染性腹泻等。

2.群体性师生食物中毒事故。

3.来自校内外的袭击、伤害性事故。

4.____师生外出活动时的意外交通事故。

5.____活动中或课间大量学生的相互挤压事故。

6.校内发生的意外性伤害事故。

7、校内的火灾事故。

8、建筑和设备的安全事故。

9、教职工、学生家长中可能激化的矛盾。

10、其它自然或人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

1.早预防。

即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识, 始终保持高度的警惕性, 精心____、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作, 坚持以法办事, 规范操作, 及时排查和消除学校的各种隐患。

2.早发现。

即落实责任, 严格执行学校的各项检查制度, ____学校每位师生的健康状况和情绪倾向, 发现苗头性问题及时采取相应措施。

3、早报告。

即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度, 及时向上级有关部门报告通报信息；一旦发现突发性事件, 在第一时间向上级有关部门汇报, 必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。

4、早救治早隔离。

即要求执行谁发现谁首先受理的制度, 发现事故, 立即招呼就近人员, 控制局面, 最大限度阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情, 立即____人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的, 对密切接触病人的人群和班级, 根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施, 并及时对相关场所进行消毒处理。

三、应急处置注意事项1.学校要定期、不定期对学校的各个部位进行安全检查, 发现问题及时责成有关责任人立即整改。

2.各部门责任人要对自己所负责的辖区进行定期检查, 发现隐患就地处理, 自己无法解决的要上报学校, 不能拖拉。

学校突发事件应急预案范文一、指导思想根据国家《突发公共卫生事件应急条例》及区教育厅有关文件指示精神，结合我校实际，制定我校____应急预案，确保在发生安全事故及重大____时，能够迅速调动各方面力量，及时采取有效措施____抢险救助，控制灾害发生，将损失减少到最小程度，并迅速稳定和尽快恢复正常的教学工作秩序。

二、工作原则(一)统一领导的原则重大____的处置由学校安全小组统一领导，个人要无条件的服从安全小组对其资源(人力、物力、财力)的调用和指挥。

(二)确保重点的原则１、确保现场学生及周边人员的人身安全；２、确保重点部位、重要部门、重要设施的安全；３、确保易燃、____、____和饮食部位的安全；４、确保其它重要物品的安全；５、确保救助人员的安全；(三)紧急处置原则重大____的处置不同于正常工作，要以最大限度的较少损失为前提，坚持急事急办和急事特办的原则，任何人都要果断、迅速、及时、准确、有效地采取应急措施。

三、工作要求１、加强对师生员工的思想教育，使之在思想上、____上和行动上，有效防止和正确应对重大____。

２、领导分工明确，职责清晰，人员任务具体，措施落实到位。

确保一旦发生重大____后，能够做到出及时、果断、妥善、有效的处置。

３、增强道德、责任观念，认真如实填写值班记录。

对处置工作中擅离职守、推诿扯皮，造成不良影响和损失的，要追究其责任，影响恶劣、后果严重、触犯法律的要追究其法律责任。

４、树立全局观念，加强协作，共同完成对重大____的处置任务。

四、重大____的认定１、严重破坏性自然灾害(洪水、地震等)；２、火灾、食物中毒、大型集会____；３、“非典”、高致病性禽流感和其他传染病的____；４、其它事件(涉及师生人身和财产损失的刑事案件(如打群架等)及重大交通事故等)5、____应急预案启动要经校长同意，一经启动，应急指挥部开始运作。

五、____领导与相应职责１、重大____应急指挥部；指挥长：____副指挥长：____成员：全校教师２、____分工及人员(1)指挥长负责全面____协调工作，并负责向上级报告。

学校处置突发事件应急预案模板一、目的。

提高师生安全意识，及时有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事件，最大限度地降低事故发生后的损失。

二、适用范围。

在校内外发生的突发性安全事故。

三、____。

学校成立以校长为组长的处置学校重大突发性事件领导小组和稳定安全工作领导小组。

定期开展学校校舍安全排查和检查工作，加强食品卫生管理，杜绝群体性安全事故的发生，确保师生人身安全。

(一)火灾事故预案1、处置火灾事故的____。

以校长担任组长，综治办主任为副组长，组员为综治办成员、保安人员，各专科室教师，学校值班人员。

2、报警程序：(1)发现险情人员在第一时间向学校校长，按学校安排迅速____有关人员携带消防器具赶赴现场进行补救。

(2)学校综治办，根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(火警电话119)，同时____人员疏散。

(3)迅速判断火势及火灾种类，____教职工在可能的情况下进行灭火工作。

并再次与119联系。

3、____实施：(1)参加人员。

在消防车到来之前，行政干部迅速赶到现场，以本校安全消防____成员为主，全体教师均有义务参加扑救。

同时学生处负责____人员有秩序地疏散，要求教师走在学生后，干部走在最后。

校医要在第一时间赶到现场，若有人员伤亡，及时处置，同时拨打120急救电话，注意说明学校具体地点，伤亡情况。

唐山学大科技有限公司tangshan____uedatechnologyltd(2)消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

(3)使用器具。

灭火器、水桶、脸盆、铁锹、沙子、水浸湿的棉被等。

(4)全体干部要迅速____人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

(5)无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

4、扑救方法：(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器。

(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

学校处置突发性事件应急预案样本一、危机事件的定义与分类1. 定义：学校针对突发性事件的应急预案，是旨在指导学校应对意外事故、自然灾害、人为事故等突发状况的重要文件。

2. 分类：基于事件的不同性质与潜在危害程度，危机事件被明确划分为三大类，即重大事故、一般事故与日常事故。

二、应急响应流程1. 接到紧急报警后，需立即启动应急预案，迅速组建应急管理指挥部，并明确指挥部各成员的主要职责。

2. 对事件进行初步评估，确定其性质、规模及对师生员工的潜在影响，同时迅速通知相关部门协同处理。

3. 优先确保人员安全，迅速排除危险源，控制事态发展，妥善疏散人员至安全地带，并对受伤人员进行及时有效的救护与治疗。

4. 积极与相关部门及媒体沟通，及时发布事件最新进展，遏制谣言传播，维护学校声誉。

5. 对事件进行后续处理与总结，分析事件原因，提炼处置经验，持续优化应急预案。

三、应急资源准备1. 建立并维护学校的应急资源库，涵盖医疗救护、安全保卫、危险化学品处理等多个专业团队，确保在紧急情况下能迅速调配资源。

2. 加强与外部单位的合作，构建应急资源共享机制，实现相互支援，提升学校在危机事件中的快速反应与处置能力。

3. 定期组织应急演练活动，检验应急预案的可行性与有效性，提升全校师生员工对突发性事件的认知与应对能力。

以上内容为学校处置突发性事件的应急预案模板概述，学校可根据自身实际情况进行相应补充与调整，以确保应急预案的实用性与有效性。

学校处置突发性事件应急预案样本（二）____年度学校突发性事件应急处置预案一、引言鉴于教育领域内突发性事件（如地震、火灾、爆炸、疫情等）的潜在威胁，为有效应对此类事件，保障师生安全及教育教学秩序的稳定，本校特制定____年度突发性事件应急处置预案。

二、应急组织架构2.1 应急领导小组本领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，成员涵盖教务处、后勤处、保卫处、学生处、医务室等关键部门的主要负责人，负责总体指挥与决策。

学校有突发事件应急预案学校有突发事件应急预案范文（通用8篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，有时会突发意外事故，为了避免造成重大损失和危害，常常要根据具体情况预先编制应急预案。

那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编帮大家整理的学校有突发事件应急预案范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校有突发事件应急预案1一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和处置学生中出现的突发事件，最大限度减轻和消除突发事件造成的危害和影响，切实保障全校学生人身和财产安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护校园的安全与稳定。

（二）编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国教育法》《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规和《国家突发公共事件总体应急预案》《教育部教育系统突发公共事件应急预案》《吉林省突发公共事件总体应急预案》等相关应急预案，制定本预案。

（三）适用范围本预案适用于我校应对各类学生突发事件的应急处置工作。

（四）分类分级本预案所称突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重危害，危及学校学生生命、财产安全或影响学校乃至社会稳定的紧急事件。

1、根据突发事件的性质、机理和发生过程，学生突发事件主要分为以下一些类型：（1）学生自杀、自残、自虐性事件。

（2）学生聚众滋事（罢课、罢餐、集会游行）事件。

（3）学生离校出走或失踪事件。

（4）学生打架或群殴、暴力伤害等恶性的事件。

（5）学生发生持刀、持枪抢劫和劫持人质等重大事件。

（6）学生重大失窃事件。

（7）学生发生交通意外、溺水或其他重大恶性事故。

（8）学生宿舍发生火灾等突发事件。

（9）学生发生食物中毒或群体性流行疾病事件。

（10）学生心理疾病事件。

（11）学生发生校舍安全及自然灾害事件。

（12）其他影响校园和社会安全稳定的学生突发事件。

2、根据突发事件性质、社会危害程度、可控性和影响范围等因素，学生突发事件一般分为四级，从高到低划分标准如下：I级（特别重大事件）有下列情况之一的，为特别重大事件。

学校突发事件应急预案模版一、前言学校作为学生成长的重要场所，其安全稳定是确保学生全面发展的重要基石。

鉴于突发事件可能对学校管理和教育带来的严重影响，制定并持续优化学校突发事件应急预案显得尤为必要且紧迫。

本预案旨在明确____年度学校应对突发事件的策略与措施，全力保障学生和教职员工的人身与财产安全。

二、预案目标1. 强化全体师生的突发事件防范意识与应急处理能力；2. 提升学校对突发事件的预测、预警及监控效能；3. 编制科学合理的突发事件应急预案；4. 构建健全的组织架构与协调机制；5. 增强师生及教职员工的应急响应能力；6. 最大限度减少突发事件对学校及社会的负面影响。

三、学校突发事件等级划分根据突发事件的严重程度及其影响范围，将其划分为以下三个等级，以便迅速、准确地评估并采取相应的应急措施：1. 等级一：特别重大突发事件（全校性）特点：对学校及社会具有长期且深远的负面影响，严重威胁学校的安全与正常秩序。

示例：大规模灾难性事故、校园及周边地区恶性犯罪事件、恐怖袭击等。

2. 等级二：重大突发事件（区域性）特点：对学校及周边地区造成一定影响，威胁学校的安全与正常秩序。

示例：火灾事故、化学泄漏事故、地震等。

3. 等级三：一般突发事件（局部性）特点：主要影响学校局部区域，威胁程度相对较低。

示例：校内突发流行性传染病、群体性食品中毒事故等。

四、学校突发事件应急预案1. 预案制定及修订机制成立专门的应急预案编制工作组，明确各成员职责。

依据部门分工，负责预案的起草、修订及工作方案的制定与时间节点的把控。

2. 预案宣传与培训采用多元化宣传手段，普及突发事件应急预案知识，提升师生应急意识。

定期组织应急演练，检验预案的可行性与有效性，并总结经验教训。

3. 突发事件预警与监控配备先进的监控设备，加强对校园内外的全面监控。

与社会安全机构建立紧密联系，确保及时获取突发事件预警信息。

4. 事件发生时的应急处置措施组织人员有序撤离至安全地带。

学校处置突发性事件应急预案样本为了加强学校的安全综治工作，及时、有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学生活秩序的稳定和安全，特修订本预案。

一、实施范围本预案适用于处置学校突发性重大事件（事故）。

本预案所称重大___，是指突然生，严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大___和重大安全事故。

二、实施原则1、“统一指挥，分级负责”的原则。

学校发生___时，启动应急预案，由校长室统一指挥，快速妥善处置，并在第一时及时向上级主管部门报告。

若重大突发性事件的处理，超出学校的处理能力时，请求教育局出面协调，多方联动，形成合力，确保___得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。

2、“系统联动，群防群控”原则。

学校发生重大突发性事件后，学校处置重大___领导小组有关成员及相关负责同志立即深入现场开展工作。

年级、班级等负责同志要按照学校应急预案的要求深入一线，积极好事件、事故的处置工作。

3、“快速反应、果断处置”的原则。

进一步完善___的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓旱、以快制快。

一旦发生重大事件，要确保发现、报告、指挥、置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校防4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。

学校若发生突发___，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。

5、“措施得力，救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。

发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时，应紧急___师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极___抢险救灾时，严禁学生参加。

学校突发事件应急预案范本根据上级主管部门安全工作会议要求和部署，为顺利应对本学校的___，妥善处理紧急情况，做到遇事不惊、临危不乱，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全校师生人身和财产安全，特制订本应急预案。

一、成立___应急处理领导小组组长:___副组长:___组员:……高中部年级组长二、处置___(一)火灾事故应急预案1、报警程序:(1)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容为“流洞中学___楼发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话再___。

并派人到公路等候消防车到来。

(2)迅速___相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救;(3)迅速向应急事件处理领导小组成员或值班校委汇报。

2、___实施:(1)学校领导和教师要迅速___人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

(2)开通全部安全通道，___师生撤至安全地带，调查是否有人困在火场，并阻止学生救灾。

(3)参与人员应使用灭火器、水桶、脸盆等灭火或控制火势。

(4)消防车到来之前，所有教职工均有义务参加扑救，消防车到了之后要听从消防队员的指挥做好配合工作。

3、扑救方法:(1)各类火灾都可以使用学校配置的灭火器扑救;(2)扑救液体火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

4、注意事项:(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

(3)发现火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

(4)人员在逃生时应掌握正确的方法。

(5)不___学生参加灭火。

(二)学校食堂发生中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，各班主任、值周领导、值周教师应马上报告校长室或政教处。

2、以最快速度将中毒人员送往就近医院，情况紧急时经请示拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

学校处置突发事件应急预案模板一、____机构1.重大安全事故救援领导小组：组长：____副组长：____成员：____2.现场疏导小组小学：____、____、____、____、各班班主任初中：____、____、____、____、____、各班班主任3.现场保卫组：小学：____、____、____初中：____、____、____4.医护救治小组：____、____、____、________家属安置小组：____、____、____、____、____6.事故善后处理小组：____、____、____、____、____、____、____7、事故调查小组：____、____、____、____、____、____、____、____、____二、各____履行以下职责：1.发生重大安全事故，各____机构按预案迅速开展救援工作，力争将损失降到最低。

2.根据事故发生状态，统一部署预案的实施工作，对救援工作中发生的事故采取紧急措施，在危及周边单位和人员时，要及时____疏散人员和物资。

3.做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后工作，配合上级部门进行事故调查处理工作；适时发布通告，将事故的原因责任及处理意见公布于众。

4.发生重大安全事故时，及时向市教育局报告，报告应明确事故发生的时间、地点、伤亡、经济损失等情况。

四、突发火灾事故应急预案(一)应急措施：1.发现火警，向保卫处及总务处报告，并切断电源，____学生从安全通道疏散。

2.保卫处主任____校义务消防队参加灭火，通知广播室呼叫人员和引导紧急疏散，必要时拨打119和120电话，派人到校门口引导消防车、救护车。

3.各小组按分工开展救援和疏散工作，离火源最近的人员应先撤离，发现受伤人员立即送医院救治。

4.校长在主持救援工作同时，应向市教育局汇报。

5.消防车来到之后，校义务消防队配合专业消防人员开展扑救工作。

发现受伤人员立即送医院救治。

6.火灾扑灭后迅速做好各种善后工作，并展开事故调查工作，将将结果上报市教育局。

学校处置突发性事件应急预案如下：一、突发性事件应急预案概述学校突发性事件应急预案是学校应对突发性事件的行动指南，旨在保障师生员工生命安全和财产安全，维护校园秩序，确保学校正常运转。

预案内容包括突发性事件的定义、等级划分、响应程序、应急措施、相关责任单位及人员，以及应急演练等内容，对于突发性事件的防范和处理具有重要指导意义。

二、突发性事件等级划分根据突发性事件的危害程度和影响范围，将突发性事件分为一级、二级和三级。

一级突发性事件危害严重，影响范围广泛，可能导致重大伤亡和财产损失；二级突发性事件危害一般，影响范围较广，可能导致一定伤亡和财产损失；三级突发性事件危害较轻，影响范围较小，可能导致个别伤亡和财产损失。

三、突发性事件响应程序1. 接到突发性事件报警后，学校应急领导小组立即启动应急预案，指定应急处置人员。

2. 应急处置人员按照责任分工，迅速到达现场，评估事件情况，采取必要的措施进行处置。

3. 学校应急领导小组负责与外界沟通协调，向上级主管部门报告情况，协助相关部门提供支持。

4. 应急处置人员协同工作，及时控制事件发展，最大限度减少人员伤亡和财产损失。

四、应急措施1. 人员疏散：学校应急处置人员根据事件情况，迅速组织师生员工有序疏散至安全区域。

2. 伤员救护：学校应急处置人员立即组织伤员救护工作，及时将受伤人员送往医院救治。

3. 灭火救援：学校应急处置人员迅速组织灭火救援工作，尽快控制火灾蔓延，保障人员安全。

4. 可疑物品处理：学校应急处置人员对发现的可疑物品进行及时处置，确保校园安全。

五、相关责任单位及人员1. 学校应急领导小组：负责统一指挥、协调应急处置工作。

2. 应急处置人员：负责应急处置现场工作，按需调配力量，协同配合。

3. 保安人员：负责维护校园秩序，协助应急处置工作。

4. 教职员工：负责引导师生有序疏散，保障师生安全。

六、应急演练学校应定期组织应急演练，提高师生员工应对突发性事件的能力和紧急处置能力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校园突发事件应急预案所谓突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施，下面由小编为大家精心收集的校园突发事件应急预案，希望可以帮到大家!为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。

一、组织与指挥(一)学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成，校长任组长。

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施4、根据需要对事件现场采取控制措施5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导(二)突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

(三)学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。

对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预案，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

(四)应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。

校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门(年段)的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

学校处置突发事件应急预案范文第一章 \t总则第一条 \t为了保障学校师生生命安全和财产安全，提高学校应对突发事件的能力，特制订本预案。

第二条 \t本预案适用于学校内发生突发事件及后续处置工作的相关部门和人员，包括学校行政人员、教职工、学生及外来人员等。

第三条 \t突发事件包括但不限于火灾、地震、爆炸、抢劫、食物中毒、传染病疫情等。

第四条 \t学校处置突发事件应急工作的指导思想是“以人为本，安全第一，科学决策，有序处置，信息公开”。

第二章 \t应急组织第五条 \t学校设立应急指挥部，负责统一协调组织突发事件的应急处置工作。

第六条 \t应急指挥部由学校领导担任指挥长，副校长担任副指挥长，学校相关职能部门负责人担任成员。

第七条 \t应急指挥部的职责包括：制定学校突发事件应急预案，组织突发事件的应急演练，指导和协调各部门的应急工作，确保应急工作的顺利进行。

第八条 \t学校设立应急办公室，负责具体实施应急工作，由应急指挥部指定人员担任，办公室设在校领导办公楼内，并配备一定的办公设施、通讯设备和应急物资。

第九条 \t学校部署应急队伍，包括救护队、消防队、安保队等，以保障突发事件现场的安全和救援工作的顺利开展。

第三章 \t突发事件预警第十条 \t学校应加强与相关部门的联系和沟通，及时获取突发事件的预警信息。

第十一条 \t对于可能发生的突发事件，学校应及时组织人员进行调查和核实，确保信息的准确性。

第十二条 \t突发事件预警分为一级、二级和三级，根据预警级别的不同，学校将采取相应的应急措施。

第十三条 \t突发事件预警信息应及时向学校领导和相关部门通报，并做好记录和备份工作。

第四章 \t突发事件应急反应第十四条 \t一旦接到突发事件预警信息，学校应立即启动应急预案，迅速组织应急处置工作。

第十五条 \t学校应急指挥部根据突发事件的性质和规模，适时召开应急指挥会议，制定应对方案。

第十六条 \t突发事件应急处置工作包括：组织人员疏散和安全撤离，及时启动报警系统，调集安保力量维护秩序，尽快报告上级和相关部门，并与他们保持密切联系，协助救援力量抵达现场，提供必要的救援物资和保障措施等。

学校突发事件应急预案样本一、指导思想本应急预案以人民的生命安全和身体健康为核心，以维护社会稳定为目标，以迅速有效地处置突发事件为原则，以减少损失、保护群众安全为宗旨，全力构建安全、和谐、稳定的校园环境。

二、目标任务1. 建立健全校园突发事件应急管理体系；2. 提高应急管理水平，提高灾害防范和应急处置能力；3. 保障师生安全，减少灾害损害；4. 快速恢复正常教育教学秩序。

三、组织机构1.领导小组：由校领导及相关职能部门负责人组成，负责制定和组织实施突发事件应急预案，领导、协调突发事件应急工作。

2.指挥部：由领导小组成员担任，负责指挥、协调、调度、监督突发事件应急工作。

3.应急救援队伍：包括学校保卫处、校医院、消防队、卫生院和专业救护队伍等，负责紧急救援、医疗救治和消防工作。

4.宣传部门：负责突发事件应急救援宣传和舆情引导工作。

四、预警和预防措施1.建立完善的预警机制，及时掌握天气、地震等突发事件信息，确保第一时间发布预警通知。

2.加强突发事件防范教育，开展经常性的突发事件应急演练和培训，提高师生员工的应急逃生和自救能力。

3.加强校园安保工作，加强对校园内外人员的管理，及时发现和制止各类违法犯罪活动。

4.加强学校设施的安全检查和维护，确保供水、供电、供气等设施正常运行，防范事故发生。

五、突发事件应急处置步骤1.危险性评估：当发生突发事件时，第一时间组织相关人员进行场地勘察和危险性评估，确定事件的紧急程度和威胁程度。

2.组织疏导和救援：根据评估结果，及时组织疏导人员和救援队伍进行现场救援和抢险。

3.应急通信：及时向领导小组汇报事件情况和应急措施，保持通讯畅通，协调应急工作。

4.灾情统计和人员疏散：统计受灾情况和人员伤亡情况，按需组织疏散受灾人员，危险区域设立警戒线。

5.伤员救治：组织校医院和医疗救援队伍对受伤人员进行救治和转移。

6.公众心理疏导：及时组织心理卫生团队，对受灾人员和受伤人员进行心理疏导和咨询。

学校突发事件应急处理预案范本为了及时有效地做好群体性、突发性事件的处置工作，切实维护社会稳定，促进经济健康有序地发展，现结合第九居民组实际，特制定预案。

一、群体性、突发性事件报告居民组内居民，一旦发现有群体性、突发性事件，应立即向居民组领导报告。

居民组领导接到报告后，应问清事件发生的时间、地点、事件起因、目前状况、发展态势，并立即向农场主要领导报告，所有人员保持联络，应按快速反应，就地处理的原则，赶到案发现场，化解群众的不满和对立情绪，把矛盾化解在萌芽状态。

居民组领导在接到群体性、突发性事件报告后，要及时同派出所取得联系，抽调人员赶赴现场处置。

二、处置步骤稳定情绪，控制局面。

事件一经发生，居民组领导要亲自过问或亲赴现场，宣传有关法规，做深入细致的教育疏导工作。

属闹事型事件的，立即向公安部门报告，公安部门及时介入，并维护现场秩序，防止事态扩大；属重大的____的，要及时向农场领导和有关部门通报。

摸清底细，分析情况。

在具体处置前，要认真听取各方意见，摸清底细，细致分析问题发生的根源和群众所要达到的目的，找准解决问题和矛盾的症结所在。

抓住重点，促进转化。

一方面对群体性、突发性事件反映的问题要及时协调处理，另一方面对参与群体性、突发性事件的头面人物和活跃分子，要重点做好工作。

三、处置方法坚持原则，掌握政策。

根据不同情况，按有关政策法规研究相应措施。

对群众的合理要求，要给予同情与____，尽快解决；对基本合理的要求，要尽力解决；对过分要求原则上不应让步，并作好解释工作，降低期望值；对无理的要求，要理直气壮给予批评教育，坚决不予解决。

对确需解决的问题，在方法上可让群众派几名代表择时参加共同协商，其余群众劝散回家，同时要统一口径，防止反复。

宽严适度，依法处置。

在群体性、突发性事件处理过程中，要以疏导教育为主、为先，团结教育争取大多数群众，劝散不再参与。

同时对在现场破坏公私财物，殴打他人，妨碍执法公务，严重影响工作秩序和工程建设生产秩序、交通秩序的肇事者，及时由公安机关强制带离现场，从快依法惩处，对个别无理取闹、有意挑起事端的____者、策划者，及时搜集证据材料，依法予以处置。