“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计

一年级道德与法治第十四课《做诚实的孩子》教学设计第一篇：一年级道德与法治第十四课《做诚实的孩子》教学设计做诚实的孩子教学目标：1．知道诚实的含义及其重要性。

2．了解撒谎的危害性，撒谎会失去别人的信任；犯了错能够勇于认错。

3．引导学生从小养成诚实的好品质。

教学难（重）点：如何引导孩子做到诚实不撒谎；让孩子意识到勇于认错是诚实的表现。

教学（具）准备：教师准备有关诚实的童谣和视频，学生搜集了解有关诚实的故事和名言。

教学过程：一、引入话题，唤醒生活播放童谣“瓜藤藤”课件。

（瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。

十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜? 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。

）师：听完这段童谣，你想说些什么？师：开“谎花”不结瓜我们不喜欢，想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢？师小结：说谎话的没人夸。

这节课我们就一起来交流怎样做诚实的孩子。

（板书课题：“做诚实的孩子”）二、合作学习，体验生活1．了解说谎的危害性。

播放动画故事片《狼来了》。

师：故事中的羊为什么会被狼吃掉？师：看了这个故事，你懂得了什么？想说些什么？师小结：小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。

真的有狼来时，他的羊活活地被狼咬死。

说谎带来的后果真是太可怕了，以后我们一定不要说谎！2．交流有关诚实的故事。

师：古今中外，有很多诚实的模范人物。

课前你都搜集了哪些，来说一说吧。

师小结：这么多的名人小故事告诉我们，诚实是一个人必须具备的优秀品格。

3．小小辩论会。

课件依次出示课本63页三幅情景图，引导学生分组讨论：如果是你，你会怎么做？师小结：不管是在家里、学校里，还是社会上，我们都要做到诚实、不说谎，别人才会更加信任你。

三、深化感悟，引导生活1．感受勇于认错容易得到别人的谅解。

播放“手捧空花盆的孩子”课件，引导学生谈感受。

师小结：生活中我们难免要犯错，犯错误最要紧的是能认真反思，不隐瞒错误，承认错误。

做一个诚实的孩子的晨会方案设计晨会方案设计：诚实的孩子主题：培养诚实的品质目标：通过晨会活动，帮助孩子了解诚实的重要性，并引导他们在日常生活中保持诚实。

活动内容：1. 感受诚实的力量（5分钟）- 指导老师向孩子们讲述一个真实的故事或者提问：诚实的表现和欺骗的后果。

通过故事或问题的引导，让孩子们认识到诚实的重要性和对生活的影响。

2. 分享实例（10分钟）- 邀请孩子们分享他们在日常生活中遇到的诚实或不诚实的场景，孩子们可以自由分享自己的经历或观察到的现象。

- 探讨并让孩子们辨别行为是否诚实，并讨论诚实与不诚实的后果。

3. 诚实的游戏（15分钟）- 设计一个互动游戏，引导孩子们在游戏中体验诚实和不诚实带来的不同结果。

- 游戏中可以模拟一些情境，例如：找钱时诚实地交还多余的零钱与否、当被问及问题时是否诚实回答等。

通过游戏，让孩子们感受到诚实带来的积极结果，以及不诚实可能造成的负面影响。

4. 诚实的承诺（10分钟）- 引导孩子们思考并针对自己的日常生活提出诚实的承诺。

- 每个孩子可以写下自己的承诺，例如：诚实地回答问题、不撒谎、不抄袭等。

并在班级公示栏上公布，以鼓励孩子们真正践行。

5. 诚实的故事（10分钟）- 选取一段与诚实有关的经典故事，如《决不说谎》等，讲述给孩子们听，并鼓励他们思考故事中的启示与感悟。

6. 结语及鼓励（5分钟）- 向孩子们强调每个人都有能力成为诚实的孩子，要鼓励他们在日常生活中保持诚实的品质。

- 对孩子们在晨会中积极参与和分享的行为给予肯定和鼓励。

备注：所有活动根据实际情况进行时间调整，确保晨会流程紧凑、有趣，充分引发孩子们对诚实的思考和行动。

《做个诚实守信的孩子》主题活动设计（一年级）【活动目标】1.了解诚实守信的含义。

2.明白诚实守信的重要。

3.懂得在生活中怎样做个诚实守信的孩子。

【设计意图】本活动设计以孩子们喜闻乐见的卡通人物匹诺曹为线索，引领学生在看动画、与人物对话、角色表演等过程中逐步明白诚实守信的涵义——不说谎话、知错就改、信守诺言。

在学生明白诚实守信的涵义后，引导学生进行情景表演，帮助学生明确生活中应该如何做个诚实守信的孩子。

【活动准备】1.动画片《匹诺曹》片段。

2.《诚实守信行为习惯养成评价表》3.相关课件。

【活动过程】一、导入1.师：小朋友们，今天老师要向大家介绍一位朋友，他是谁呢？（多媒体展示《木偶奇遇记》的人物——匹诺曹）2.匹诺曹长什么样儿呀？他和你们有什么不同？二、明理（一）不说谎话1.一天早上，匹诺曹要去上学了，路上他遇到了坏狐狸和跛脚猫，他被骗到马戏团，黑心的主人把他关在笼子里。

好心的仙女来救他了——（播放动画片《匹诺曹》的片段）2.动画片中的匹诺曹发生了什么变化？（他的鼻子变得越来越长了）3.讨论：为什么匹诺曹的鼻子会越变越长？结合学生回答板书：说谎话4.（投影呈现长鼻子匹诺曹）现在，匹诺曹挺着难看的长鼻子，真难受呀！小朋友们快来帮帮他吧。

大声地告诉他怎样才能让他的鼻子变短。

结合学生回答补全板书：不说谎话5.教师小结:说谎使匹诺曹的鼻子变得越来越长，说谎的孩子人人都讨厌。

要做个诚实的孩子，首先就要做到——不说谎话。

（二）知错就改1.师：匹诺曹听了大家的话，明白了不能说谎话的道理，他向好心的仙女认了错，仙女决定原谅他。

瞧，现在，匹诺曹的鼻子又恢复原样了。

（投影呈现匹诺曹形象）2.师：新的一天又开始了，匹诺曹重新背上书包去上学，在上学的路上，他看到路边的苹果树上结了很多又大又红的苹果。

匹诺曹馋得直流口水，他停下脚步去摘苹果。

（投影呈现场景，教师讲述）3.师：小朋友们，现在你有什么想对他说的？4.学生与卡通形象对话。

做诚信小学生活动方案模版【引言】诚信是一个人在言行中表现出来的品质，培养学生的诚信意识对于他们的成长具有重要的作用。

为此，我们计划在____年举办一系列的诚信小学生活动，旨在引导学生注重道德修养，培养良好的行为习惯。

本文将详细介绍____年做诚信小学生活动的方案。

【活动一】主题：诚信宣讲会时间：____年3月地点：学校礼堂参与人员：全校师生、家长代表活动内容：1. 邀请社会知名人士、教育专家、家长代表等进行诚信主题演讲，引导学生理解诚信的重要性；2. 开展诚信故事分享环节，学生和家长可以分享自己的诚信经历，激励他人；3. 通过视频、诗歌朗诵、歌舞等多种形式展示学生对诚信的理解和表达；4. 召开家长座谈会，讨论如何家庭教育培养孩子的诚信意识；5. 举办诚信签约仪式，每位学生和家长签署诚信承诺书，约定共同努力培养诚信意识。

【活动二】主题：诚信学习展示时间：____年5月地点：各个班级参与人员：全校师生活动内容：1. 每个班级选取一位诚信学习典型，展示他们的学习方法、习惯和成绩；2. 赛区比赛，评选每个年级的诚信学习之星，鼓励学生互相学习、共同进步；3. 举办学习心得分享会，学生可以分享自己在学习上培养诚信意识的体会；4. 设置展板展示诚信小故事，学生可以提交自己的诚信小故事，并由老师挑选展示。

【活动三】主题：诚信行为实践时间：____年9月地点：学校及社区参与人员：全校师生、社区居民活动内容：1. 制定学生诚信行为守则，宣传校规校纪，提倡学生遵守诚信原则；2. 安排学生参与社区义工活动，通过社区服务，感受诚信行为对于他人和社会的影响；3. 举办校园诚信活动月，在校园和社区开展主题活动，如保持问候礼貌、遵守交通规则等；4. 鼓励学生成立诚信小组织，组织学生进行普及诚信知识的宣传和活动，在学校和社区起到诚信的示范作用；5. 评选诚信好学生、诚信家庭，表彰他们在日常生活中的诚信行为和榜样力量。

【活动四】主题：诚信文化节时间：____年12月地点：学校参与人员：全校师生、家长活动内容：1. 举办诚信主题的创意手工展示活动，学生可以自由发挥想象力，制作关于诚信的手工作品；2. 进行一场大型的诚信角逐比赛，涵盖学生的学习、生活、社交等方面的诚信表现；3. 举办诚信文化讲堂，邀请文化名人分享关于诚信的文化知识和经验；4. 举办“诚信书香”活动，鼓励学生阅读有关诚信的书籍，举办诚信读书分享会；5. 以校园广播、校报等形式宣传诚信文化，并举办诚信文化专题报道。

主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子（一）教案主题：做一个诚实的孩子目标：通过本次主题班会，加强学生对于诚实的认识，提高学生诚实品质，形成正确的价值观。

内容：1. 诚实的定义及重要性。

2. 困难时，保持诚实的勇气。

3. 红领巾宣誓：我志愿加入少先队，我是中国未来的花朵，我立志热爱集体，努力学习，提高诚实品质。

教学步骤：一、课前导入：1.播放相关的诚实小动画，让学生了解什么是诚实。

2. 通过举例让学生理解什么是诚实。

二、知识讲解：1. 诚实是什么？诚实是说真话，做实事，不偷不抢，不欺不骗。

只有不断地走在诚实的路上，才能让我们成为可爱的人。

2. 诚实的重要性诚实可以让你赢得别人的信任。

当你一再诚实对待朋友、同学、老师时，他们会相信你是可信可靠的人，愿意跟你交往。

而且，诚实是维护正义和公平的基础，是做人应该具备的品德和素质。

3. 困难时，保持诚实的勇气。

当我们遇到棘手的问题，往往会觉得撒谎、欺骗是最快解决的办法。

但这种做法只会让问题越来越复杂。

如果我们毫不犹豫地说出了真相，即使暂时遭受到一些困难，但是最终我们会被赞赏、被认可。

三、活动设计1. 互动问题：请举出一个关于诚实的事例并讲述。

2. 角色扮演：请几名学生自愿上台，一个学生扮演被同学夺走书包后不敢开口求助的样子，其他学生扮演围观者。

通过角色扮演，引导学生学会勇敢的维权，保持诚实。

3. 共同演唱《我和我的祖国》，红领巾宣誓。

四、课堂小结学习了什么，有什么感想？五、作业布置作为一名学生该怎样做才能持续提高诚实品质？（二）晨会方案晨会主题：诚实晨会流程：1. 礼仪队进场，升国旗、唱国歌。

2. 主持人自我介绍。

3. 今天的主题：诚实。

让学生自己分组，介绍身边一个诚实的人，并阐述他们身上的诚实品质。

每组挑选一人代表上台演讲。

4. 分享：请几个学生分享在日常生活中保持诚实的经历，并与大家分享收获和感悟。

5. 红领巾宣誓：请全体学生切换到学生认真朗诵每句宣誓。

一年级上册班会教案：做个守信用的孩子（全国通用）教学内容本次班会的主题为“做个守信用的孩子”，旨在引导一年级学生认识到诚信的重要性，培养他们在日常生活和学习中守信用、讲诚信的良好习惯。

教学内容包括诚信的定义、诚信在学习和生活中的体现、不诚信的后果以及如何做到诚信等。

教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信对个人成长的重要性。

2. 培养学生在学习和生活中守信用、讲诚信的习惯。

3. 提高学生自我约束力和道德素养，为形成健全人格奠定基础。

教学难点1. 帮助学生理解诚信的深层含义，使其能够从内心深处认识到诚信的重要性。

2. 指导学生在实际生活中如何做到诚信，克服不诚信的行为。

教具学具准备1. 课件：包含诚信的相关图片、故事、案例等。

2. 诚信行为表现卡片：用于学生讨论和分享诚信行为。

3. 活动道具：用于组织课堂活动，如角色扮演等。

教学过程1. 导入：通过一个诚信的小故事引起学生对诚信的思考，激发他们的兴趣。

2. 讲解诚信的含义：借助课件，详细讲解诚信的定义，使学生理解诚信的内涵。

3. 分析诚信的重要性：通过案例分析，让学生认识到诚信在学习和生活中的重要作用。

4. 讨论诚信行为：分组讨论，让学生分享身边的诚信行为，加深对诚信的理解。

5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟诚信和不诚信的场景，让学生亲身体验诚信的重要性。

6. 总结讲解：对本次班会的主题进行总结，强调诚信的重要性，并提出要求。

板书设计板书设计要突出诚信的主题，包括以下内容：1. 诚信的定义2. 诚信在学习和生活中的体现3. 不诚信的后果4. 如何做到诚信作业设计1. 写一篇关于诚信的日记，记录自己在生活中做到诚信的事例。

2. 绘制一幅关于诚信的图画，展示诚信的美好品质。

课后反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整。

关注学生在实际生活中诚信行为的落实情况，及时给予指导和鼓励，以期达到培养诚信品质的目的。

通过本次班会，使学生深刻认识到诚信的重要性，树立起诚信为荣、失信为耻的观念，为他们的成长奠定坚实的道德基础。

做一个诚实守信的孩子活动方案活动名称：诚实守信的好孩子活动目的：通过一系列的互动体验和游戏，培养儿童的诚实守信品质，使他们学会遵守规则、诚实待人、守信守约。

活动时间：一天或分为多个阶段进行活动地点：学校或社区活动中心参与对象：儿童（适龄儿童，根据不同年龄段进行分组）活动流程：阶段一：认识诚实守信活动内容：1. 开场导入：介绍本次活动的目的和意义，让孩子们明白诚实守信的重要性。

2. 认知游戏：通过幻灯片或图片展示不同的情景，让孩子们分辨出哪些行为是诚实守信的，哪些是不诚实不守信的。

引导他们思考诚实守信的好处和影响。

3. 分组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论日常生活中遇到的诚实守信问题，并分享给大家。

阶段二：规则与约定活动内容：1. 规则游戏：准备一些常见的游戏或活动，如接力赛、扔沙包等，让孩子们自己规定游戏规则，学会制定和遵守规则。

2. 约定游戏：通过角色扮演或小组活动的方式，让孩子们体验约定的重要性。

例如，两个小组分别扮演交易者和买家，交易者要按照事先约定好的价格进行交易，让孩子们体会到诚实守信的必要性。

阶段三：诚实守信实践活动内容：1. 意义讲解：以故事、影片或真实案例的形式，讲述一些与诚实守信相关的故事，让孩子们深入了解它们的意义和影响。

2. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，体验在不同情境中如何保持诚实守信的态度和行为。

3. 真实案例分享：邀请一些有成功经验的人士，如企业家、运动员、社区领袖等来分享他们在实践中如何坚守诚实守信原则，给孩子们树立榜样。

阶段四：承诺与标识活动内容：1. 承诺活动：让孩子们写下自己的承诺，如遵守校规、尊重他人等，并签名表示认同。

承诺可以贴在墙上或收集到一个公共承诺盒中。

2. 标识制作：孩子们可以使用彩纸、贴纸等材料，制作代表诚实守信的标识，如徽章、贴纸等。

宣传标识可以被佩戴在衣服上或贴在自己的书包上。

阶段五：总结和展示活动内容：1. 总结回顾：回顾一天的活动，让孩子们分享自己的收获和体验，并总结诚实守信的核心价值。

新修订小学阶段原创精品配套教材“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Be an honest child" first grade morning meeting plan design教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计做一个诚实的孩子史建英活动目标：1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。

2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。

3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。

教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1.今天这节课，史老师想先请大家听一个古老的故事。

也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2.播放故事《狼来了》点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。

“说到做到”就是守信用。

（板书：守信用）3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。

生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。

学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。

那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。

当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。

2.提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。

这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。

主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子主题班会教案：如何做一个诚实的孩子教学目标：1.能够理解诚实的意义和重要性；2.掌握诚实的方法和技巧；3.培养做一个诚实的孩子的意识。

教学内容：1.引入诚实是做人必备的品质，它是社会关系的基础，任何一个人都需要它来保持自己的信誉和尊重。

那么，作为学生，我们应该如何做到诚实呢？2.讲解①诚实的意义②诚实的优点③做一个诚实的孩子的方法和技巧④对不诚实行为的批评和反思。

3.实践实践环节是教学过程中最为重要的部分，它能够促使学生更好地理解和掌握所学知识，做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，它需要我们不断地提醒和培养自己。

4.总结通过本次主题课，我们明白了诚实的意义和重要性，掌握了做一个诚实的孩子的方法和技巧，成为一个诚实的人不仅可以获得别人的信任和尊重，还可以培养自己的人格魅力，希望大家都能够在日常生活中做一个诚实的孩子。

晨会课方案：如何做一个诚实的孩子一、考前温习1.什么是诚实？2.做一个诚实的孩子的方法和技巧。

二、引入作为学生，我们难免会有避讳和撒谎的行为，那你们知道这些行为会对我们造成哪些危害吗？三、阐述1.诚实能够保护我们的尊严和信誉。

2.不诚实的行为往往是解决问题的一种逃避方式，这种逃避方式不仅使问题得不到解决，还会让我们更加脆弱和无助。

3.做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，需要我们不断地提醒和培养自己。

四、实践请同学们组成小组，针对下列情境，请选择合适的诚实方式，介绍给大家。

情境一：父母问你在学校的学习情况。

情境二：你因为故意打破了同桌的笔，老师询问你是否有意。

情境三：你发现同学们在课堂上抄袭作业，你应该怎么做。

五、总结一个人的人品和品质是社会认可的重要标志，诚实是其中最为重要的品质之一，作为我们的学生，我们应该时刻牢记做一个诚实的孩子，不仅能够保护自己的信誉和尊严，还可以促进自己的成长和进步。

做个诚实的孩子主题教育活动方案主题：培养诚实守信的品德背景：诚实守信是孩子成长过程中非常重要的品德之一。

对于孩子来说，诚实不仅是与人交往的基础，也是塑造其良好人格的重要支撑。

通过开展诚实守信的主题教育活动，可以培养孩子们的诚实守信意识和能力，塑造孩子们健康成长的优秀品质。

目标：- 培养孩子们自觉树立诚实守信的意识，加强对于诚实守信的认知；- 培养孩子们守规矩、遵守约定、遵从道德的良好行为习惯；- 培养孩子们勇于面对自己的错误，勇敢承认并纠正的勇气；- 培养孩子们与人交往时坦诚相待，遵守信用的品质。

活动方案：一、开展集体活动1. 以专题班会的形式，组织学生交流和分享诚实守信的故事和经历，鼓励大家积极表达；2. 组织学生参与“我是诚信小卫士”互动游戏，通过角色扮演和小组竞赛等形式，加深对诚实守信的认知；3. 召开班级家长会，与家长共同讨论和交流诚实守信教育的重要性，征求家长的支持和参与。

二、开展个人活动1. 组织学生参与“我的诚实之旅”作文比赛，鼓励学生根据自己的亲身经历和感悟，分享诚实守信的故事；2. 组织学生开展“小诚实守信家庭剧场”活动，鼓励学生与家人一同创作并表演关于诚实守信的小剧场；3. 进行无偿劳动体验活动，让学生亲身感受通过诚实守信行为带来的成就感和社会责任感。

三、实施课堂教育1. 在语文课上，通过学习相关名人故事和经典课文，培养学生对于诚实守信的崇尚和模仿意识；2. 在道德与法治课上，引导学生理解诚实守信的重要性和对个人和社会的积极影响，进行讨论和互动；3. 在游戏课上，开展团体游戏，增强合作意识和团队精神，培养学生诚实守信的团队合作能力。

四、建立激励机制1. 设立“诚实之星”榜单，每周或每月评选出在诚实守信方面表现突出的学生，并进行表彰和奖励；2. 在班级和学校公告栏上，展示学生们的诚实守信事迹，鼓励和激励其他学生效仿；3. 鼓励学生自我评价和反思，建立诚实守信的自律机制。

五、家校合作1. 邀请家长参与学校的诚实守信教育活动，共同培养孩子们的诚实守信意识；2. 组织家长和学生共同签订“家庭诚实守信承诺书”，建立家庭的诚实守信文化；3. 家长和学校共同监督学生们的诚实守信行为，及时进行表扬和反馈。