德育活动记录

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。

为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。

她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。

希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。

有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。

这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。

3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。

她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。

同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。

同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。

同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。

通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。

七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。

同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。

相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

德育工作活动记录本文旨在记录我校德育工作活动的相关内容，以及我个人的参与和感悟。

通过这次活动记录，我将对德育工作的重要性和影响加深理解，并为我校今后的德育工作提供参考和借鉴。

一、活动名称：校园美德榜样评选时间：2022年10月1日地点：学校会议厅内容：为了更好地弘扬优秀校园文化，树立正面榜样，我校开展了校园美德榜样评选活动。

通过学生自荐、教师推荐和班级推荐等多个渠道，我们筛选出了一批具有良好品德和优秀行为表现的学生，并在活动中对他们进行表彰。

活动中，我们邀请了学校领导、家长代表以及全体师生参加。

活动从下午2点开始，首先由校长致辞并介绍了评选的标准和流程。

之后，每位参选学生上台自我介绍并分享自己的感悟，接着由班级代表发言，向每位候选人表达敬意和支持。

在获奖环节，校长为每位获奖学生颁发证书和奖品，并表示对他们的认可和鼓励。

最后，校团委负责组织全体师生合唱《我和我的祖国》，整个活动在欢声笑语中圆满结束。

参与感悟：作为活动策划组成员之一，我既负责制定活动流程，又与其他组员共同审核候选名单。

通过这次活动，我深刻认识到培养学生良好品德的重要性。

美德是高尚品质的体现，对学生的成长和发展具有深远影响。

活动中，我看到了许多优秀的学生，他们在学习、生活和社交中都展现出了出色的品德，成为了他人学习的榜样。

活动也让我认识到作为教育者的责任和使命。

教师在学生德育中起到了重要的作用，我们需要引导学生正确认识和追求真善美，并通过言传身教培养他们的道德意识和品德修养。

二、活动名称：志愿者活动——关爱特殊儿童时间：2022年11月15日地点：学校附属社区活动中心内容：为了促进学生的社会责任感和拓宽他们的社会视野，我校组织了一次志愿者活动，关注特殊儿童的成长和发展。

活动中，我们邀请了该社区一家特殊教育中心的老师和学生共同参与，志愿者们与特殊儿童进行互动和交流，为他们带去欢乐和温暖。

活动开始前，我们对志愿者进行了培训，介绍了特殊儿童的特点和需求，并提供了相关的沟通技巧和帮助方法。

第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。

2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。

王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。

德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。

（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。

（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。

3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。

（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。

（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。

（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。

4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。

（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。

（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。

（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。

第1篇一、活动背景为了进一步加强学校德育工作，提高学生的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，我校教研组于2022年9月开展了以“传承优良传统，培育时代新人”为主题的德育工作系列活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日三、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等四、活动参与人员全校教师、学生五、活动内容1. 开幕式2022年9月1日上午，我校在操场举行了德育工作系列活动开幕式。

校领导、教研组长、班主任及全体学生参加了此次活动。

开幕式上，校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了德育工作的重要性，并对本次系列活动提出了具体要求。

2. 主题班会各班级围绕“传承优良传统，培育时代新人”这一主题，开展了形式多样的主题班会。

班会课上，同学们通过观看视频、分享故事、交流心得等方式，深入了解中华民族优秀传统文化，感受时代精神。

3. 读书分享会学校图书馆组织了一次读书分享会，邀请了几位教师和学生代表分享了自己阅读的书籍和心得体会。

同学们在分享中相互启发，共同成长。

4. 社会实践活动为了让学生更好地了解社会，学校组织了一次社会实践活动。

同学们参观了当地的历史博物馆、科技馆等，亲身感受了我国的历史底蕴和科技发展。

5. 优秀学生表彰大会为了表彰在德育工作中表现突出的学生，学校举行了一次优秀学生表彰大会。

大会对获奖学生在学习、品德、文体等方面取得的优异成绩给予了充分肯定，并鼓励全体学生向优秀学习。

6. 家校共育活动学校与家长携手开展了一次家校共育活动。

通过家长座谈会、家庭教育讲座等形式，加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的成长。

7. 结束式2022年9月30日上午，学校在操场举行了德育工作系列活动结束式。

校领导、教研组长、班主任及全体学生参加了此次活动。

在结束式上，校领导对本次活动进行了总结，并对今后的德育工作提出了新的要求。

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。

2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。

3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。

4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。

大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。

（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。

（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。

（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。

5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。

（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。

（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。

（4）加强家校合作，形成德育教育合力。

6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。

通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。

本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。

二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。

2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。

五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。

例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。

（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。

如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。

二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。

2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。

3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。

4. 为构建和谐校园提供有力保障。

三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。

2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。

3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。

4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。

5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。

四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。

随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。

在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。

例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。

2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。

例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。

一、活动背景为了进一步加强学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感，我校于2023年4月15日组织了一次以“关爱他人，从我做起”为主题的德育教育实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让学生深刻体会到关爱他人的重要性，从而提高他们的道德素养和社会实践能力。

二、活动目的1. 培养学生的关爱他人意识，让他们学会尊重、关心、帮助他人。

2. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。

3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中能够自觉践行社会主义核心价值观。

4. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的校园氛围。

三、活动内容1. 爱心义卖活动活动当天，学生们自发组织了爱心义卖活动。

他们将自己不再需要的书籍、文具、玩具等物品捐赠出来，并在校园内设立义卖摊位。

义卖所得款项将全部捐献给贫困山区的孩子们，为他们购买学习用品和生活物资。

2. 关爱老人志愿服务学生们分组前往附近的养老院，为那里的老人送去温暖和关爱。

他们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还为老人表演了自己精心准备的节目。

此次活动让老人们感受到了社会的关爱，也让学生们深刻体会到了尊老爱幼的重要性。

3. 环保宣传活动为了提高学生的环保意识，学生们在校园内开展了环保宣传活动。

他们制作了环保宣传海报，向同学们宣传环保知识，倡导大家从身边小事做起，保护环境。

此外，学生们还组织了一次校园清洁活动，清理了校园内的垃圾，为营造整洁、美丽的校园环境贡献了自己的力量。

4. 关爱留守儿童活动学生们分组前往附近的留守儿童之家，为那里的孩子们送去关爱。

他们为孩子们准备了学习用品、玩具等礼物，并与孩子们一起游戏、学习。

此次活动让留守儿童感受到了社会的温暖，也让学生们学会了关爱他人。

四、活动总结1. 活动效果本次德育教育实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性，他们用实际行动践行了关爱他人的理念。

活动不仅让学生们深刻体会到了关爱他人的重要性，还增强了他们的社会责任感。

第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨德育课程改革与创新四、参与人员：德育课教师、学校领导、教研组长、年级组长等五、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们在这里举行德育课教研活动，旨在探讨德育课程改革与创新，提高德育教学质量。

下面，让我们开始今天的活动。

2. 教师代表发言教师代表1：我发言的题目是《德育课程改革与创新的重要性》。

我认为，在新时代背景下，德育课程改革与创新至关重要。

首先，德育课程改革与创新有助于提高学生的道德素质，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。

其次，德育课程改革与创新有助于提高德育教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

最后，德育课程改革与创新有助于推动学校德育工作的发展，提高学校的整体教育教学质量。

教师代表2：我发言的题目是《德育课程改革与创新的具体措施》。

我认为，德育课程改革与创新可以从以下几个方面入手：一是优化课程设置，增加实践环节；二是创新教学方法，注重学生的主体地位；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；四是搭建家校共育平台，形成德育合力。

3. 学校领导讲话学校领导：各位老师，德育工作是学校工作的重中之重。

今天，我们举行德育课教研活动，旨在推动德育课程改革与创新，提高德育教学质量。

在此，我提出以下几点要求：一是要高度重视德育工作，将德育课程改革与创新落到实处；二是要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；三是要注重实践环节，让学生在实践中提升道德素质；四是要家校共育，形成德育合力。

4. 分组讨论分组讨论：各位老师，根据今天的主题，我们分成四个小组进行讨论。

讨论结束后，请每个小组派代表发言。

小组1：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的实践环节》。

我们认为，实践环节是德育课程改革与创新的关键。

通过实践，学生可以将理论知识应用于实际，提升道德素质。

小组2：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的教学方法》。

一、活动背景为了贯彻落实国家关于德育工作的方针政策，加强学校德育工作，提高德育工作水平，我校决定开展教研德育工作活动。

本次活动旨在通过教研活动，促进教师对德育工作的深入理解和实践，提高德育工作的针对性和实效性。

二、活动时间2022年9月15日——2022年12月31日三、活动地点学校会议室、各教研组办公室、教室四、活动主题以“深化德育工作，提升学生综合素质”为主题，开展系列德育教研活动。

五、活动内容1. 组织开展德育工作专题讲座（1）邀请德育专家进行专题讲座，深入解读德育工作的内涵、原则和方法。

（2）组织教师观看德育工作优秀案例视频，学习借鉴先进经验。

2. 开展德育工作研讨会（1）各教研组围绕德育工作主题，开展研讨会，分享德育工作经验，探讨德育工作新思路。

（2）组织教师参加德育工作研讨会，交流心得体会，提高德育工作水平。

3. 开展德育工作教学观摩活动（1）组织教师观摩优秀德育课例，学习优秀德育教学方法。

（2）开展德育课评比活动，评选出优秀德育课，促进教师教学水平的提高。

4. 开展德育工作课题研究（1）组织教师申报德育工作课题，鼓励教师开展德育工作研究。

（2）定期召开课题研究进展汇报会，了解课题研究情况，指导课题研究工作。

5. 开展德育工作实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

（2）开展校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

六、活动实施1. 制定活动方案（1）明确活动主题、内容、时间、地点等。

（2）制定详细的活动安排，确保活动顺利进行。

2. 组织实施（1）各教研组按照活动方案，组织开展德育教研活动。

（2）学校领导、教务处、德育处等部门密切配合，确保活动顺利开展。

3. 总结评估（1）活动结束后，各教研组撰写活动总结，总结经验，查找不足。

（2）学校对活动进行评估，对优秀教研组和教师进行表彰。

七、活动成果1. 教师德育工作水平得到提高，德育教学方法更加丰富。