保育员日常工作考核细则

幼儿园保育员考核细则范文1. 工作目标和职责1.1 熟悉并执行幼儿园的教育理念、规章制度和工作要求；1.2 能够制定合理的教育目标和活动计划，有效组织和实施；1.3 能够创设一个温馨、有益、安全、整洁、卫生的幼儿园环境；1.4 关心保育对象的生活、学习和发展，提供全方位的照料和教育服务。

2. 专业能力2.1 具备独立开展课程活动的能力，包括制定教学目标、设计教学内容和教具、实施教学、评估和反思等；2.2 能够熟练运用各类教育活动，满足幼儿的个体差异和发展需求；2.3 具备游戏引导、讲故事和音乐教育等特色课程的教学技能；2.4 具备协助儿童处理情感矛盾和行为问题的能力；2.5 具备与家长有效沟通和合作的能力。

3. 安全与卫生3.1 具备保证幼儿园安全的意识和责任心，能够组织幼儿安全教育活动；3.2 能够随时保持幼儿园的卫生整洁，保证儿童的健康成长；3.3 具备常见疾病和意外伤害的预防和处理能力；3.4 能够制定并执行安全与卫生管理制度。

4. 团队合作4.1 积极参与团队活动，与同事协作共事，提升整个团队的工作效能；4.2 有亲和力和包容心，与同事、家长和儿童建立良好的关系；4.3 能够有效解决和处理团队合作过程中的问题和冲突。

5. 个人修养5.1 保持良好的敬业精神和职业道德，为幼儿的发展付出努力；5.2 具备学习、反思和自我提升的意识和能力；5.3 保持良好的形象和仪态，做到身心健康，愿意承担相应的工作责任。

考核细则：1. 对保育员工作目标和职责的考核，可通过定期考核、观察和记录等方式评估工作表现。

考核内容包括是否按规章制度履行职责、教育目标是否明确、活动计划是否科学合理、服务质量是否有保障等。

2. 专业能力的考核可以通过观察和记录幼儿园课程活动、教学设计和教育效果等来进行评估。

可以组织教师评审、家长满意度调查等方式进行评估。

3. 安全与卫生的考核可以通过观察幼儿园环境卫生和儿童日常保健等来评估。

保育员考核细则一、考核宗旨：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充足调动教师保教保育工作的积极性，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、规范化的管理轨道，特制订本细则。

二、考核对象：全体保育教师三、考核方法：考核内容分职业道德、消毒卫生、安全、出勤，基本考核奖金为每月200元，按以下考核细则扣完为止。

所有保育教师的考核由各园具体负责，月末将具体情况上报。

四、考核细则：（一）职业道德（ 20 分)1、严格遵守园内的各项规章制度，积极参与单位组织的各项活动，涉及政治、业务理论学习、公益活动，无端不参与有一次扣 2 分。

2、准时上交各种材料，如各种消毒记录、保育笔记、学习笔记等，不准时上交扣 2分，内容不全扣 2 分，不上交扣 3 分。

3、语言文明、举止文雅、衣着整洁、为人师表、热爱幼儿、尊重家长，不体罚或变相体罚幼儿，导致影响者视情节扣除当月考核分值。

4、坚守岗位，认真钻研业务知识，不窜班、不传播本单位绯闻、搬弄是非、工作期间聚众聊天、干私活，不请示无端离岗，有一次扣 5 分。

5、工作态度端正，积极向别人问好，与同事和谐相处，注意文明礼貌用语，严于律己，维护单位形象，否则，有一次扣当月考核 3 分，导致影响扣除当月所有考核分。

6、严禁吃幼儿饭菜、加点，未经允许发现一次扣当月考核分50%。

7、被家长投诉，不虚心听取领导意见，谴责、指责、刁难家长，导致幼儿转园的，视情况扣除当月考核所有分值。

8、上课或户外活动期间接打电话，网上闲聊、窜岗或干与工作无关的事，每发现一次分别扣 3 分。

9、不得越级上访，有一次扣除当月考核分值的50%，导致影响的扣除当月所有分值。

10、对拉帮结派、悲观怠工、散布悲观观点而影响别人工作积极性的，先对其进行教育并扣除当月考核50%，经教育不改者，将进行待岗解决。

11、不得擅自将公用物品带回家或自己享用，每发现一次扣除当月考核所有分值并照价补偿。

12、服从领导的分派，认真做好园内安排的各项工作。

保育员考核细则和方案保育员考核细则和方案为了规范和提高保育员的工作能力和素质，确保儿童健康成长，制定了以下保育员考核细则和方案。

一、考核内容1.儿童保健：日常疾病预防及应对措施，对儿童常见病、传染病的辨识、处理能力。

2.健康儿童生活习惯的培养：儿童日常饮食、睡眠、个人卫生习惯的指导和培养。

3.儿童心理健康：了解儿童心理发展规律，对儿童行为进行观察和辨识，开展适当的心理教育和疏导。

4.安全防护：对儿童安全防护常识的了解和应对能力，如火灾、溺水等突发事件的处理。

5.活动组织：制定儿童活动计划、组织实施，并进行活动效果的评估。

6.与家长的沟通：保持与家长的及时沟通和信息交流，解决家长的疑问和问题。

7.团队合作能力：保育员与同事的协作能力、团队合作精神的发挥程度。

二、考核方式1.日常观察评估：对保育员日常工作中的表现进行观察和评估，包括儿童的饮食、睡眠、个人卫生、行为表现等。

2.定期考核测试：安排考核测试内容，包括理论知识考试、技能操作考核、实际案例分析等。

3.绩效评估：结合儿童成长、家长满意度等因素，进行绩效评估，考核结果与相关指标挂钩。

三、考核周期1.日常观察评估：每月进行一次观察评估，对保育员的日常工作进行激励或提醒。

2.定期考核测试：每季度进行一次定期考核测试，对保育员的知识和操作能力进行全面考核。

3.绩效评估：每年进行一次绩效评估，对保育员的整体工作表现进行评估。

四、奖惩措施1.奖励机制：根据考核结果，对工作表现出色的保育员进行表彰和奖励，以激励其继续努力。

2.培训机会：为保育员提供定期的培训和学习机会，提高其专业能力和知识水平。

3.处罚机制：对工作不到位、出现严重失误的保育员进行批评教育，情节严重者予以警告、解聘等处理。

五、考核结果运用根据考核结果和反馈意见，对保育员的工作进行改进和优化，确定培训方向，提高保育员的整体素质和工作能力。

保育员考核细则和方案的实施，能够促进保育员个人能力和团队协作能力的提升，不仅能提高儿童的生活质量，也有助于家长对保育员的满意度提升。

保育员工作考评细则一、考评目的为了加强保育员队伍建设，提高保育工作质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本考评细则。

二、考评原则1、公平、公正、公开原则：考评过程应客观公正，对所有保育员一视同仁，考评结果应公开透明。

2、定量与定性相结合原则：考评内容既包括可量化的工作指标，也包括难以量化的工作表现和态度。

3、日常考评与定期考评相结合原则：注重对保育员日常工作的监督和评价，同时定期进行全面考评。

三、考评内容（一）卫生保健工作1、室内外环境卫生（1）每日按时清扫室内外地面、窗台、玩具柜等，保持环境整洁，无灰尘、无杂物。

（2）定期对教室、寝室、卫生间等进行消毒，消毒方法正确，记录完整。

2、幼儿个人卫生（1）指导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。

（2）定期为幼儿修剪指甲，检查幼儿服装整洁情况，及时更换脏污衣物。

3、物品卫生（1）幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品清洁干净，定期消毒，摆放整齐。

（2）玩具、图书等定期清洗、消毒，无损坏。

（二）生活管理工作1、就餐管理（1）协助教师培养幼儿良好的就餐习惯，不挑食、不浪费食物。

（2）分餐时动作规范，注意食物的温度和量，避免烫伤幼儿或分配不均。

（3）餐后及时清理餐桌、地面，保持就餐环境整洁。

2、睡眠管理（1）为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境，拉好窗帘，调节室温。

（2）帮助幼儿整理床铺，指导幼儿正确的睡眠姿势，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，关注幼儿睡眠中的异常情况。

（3）幼儿起床后，整理被褥，开窗通风。

（三）配合教育工作1、协助教师开展教学活动（1）协助教师做好教学准备工作，如准备教具、布置活动场地等。

（2）在教学活动中，关注幼儿的表现，协助教师维持秩序，保障幼儿的安全。

2、活动组织（1）配合教师组织幼儿进行户外活动，准备好活动所需的器材和物品。

（2）在户外活动中，关注幼儿的运动情况，提醒幼儿注意安全，及时为幼儿增减衣物。

3、家园合作（1）及时与家长沟通幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议。

幼儿园保育员考核细则范文第一章总则为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。

第二章考核内容第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。

（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。

（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。

（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。

（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。

（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。

第三章考核方法第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。

（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。

（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。

第二条考核方式包括书面考核和实地考察。

（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。

（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。

第四章考核评定第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。

（一）优秀：对工作表现突出、具有较强的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（二）良好：对工作表现不错、具有一定的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（三）合格：对工作表现一般、具有基本的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（四）不合格：对工作表现较差、专业能力和责任心不符合要求的保育员进行评定。

第二条考核评定结果应及时通知保育员，并逐级向相关部门报送。

xxxxxx幼儿园保育员考核细则（试行）一、师德师风（一）形象与交流1.工作期间不得穿高跟鞋、留长指甲、涂指甲油、披发2.普通话交流：工作期间尽量使用普通话（与家长及外来领导需用普通话）（二）岗位职守1.工作期间不做任何与工作无关的事（比如：发微商、看电视剧、玩游戏等）2.工作期间不得吃零食3.工作期间坚守岗位不擅离职守、串岗等（三）工作安排1.服从领导分工，完成园领导交派的各项工作，以全园大局为重2.同事之间团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。

3.私人生活：如在外因为私人感情影响到幼儿园名声，500元起扣，根据情况可开除注：“工作安排”里的第1、2、3条，只要出现一条，“师德师风”的分值全部为零二、幼儿工作（一）接待入园1.开窗，准备好饮水；2.做好室内卫生；3.调节室温及采光；4.准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；5.了解观察幼儿的情绪；6.对幼儿进行礼貌教育；7.主动和幼儿及家长打招呼。

（二）盥洗1.协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手；2.照顾幼儿学会使用毛巾擦手；3.做好幼儿水杯及毛巾的洗净并消毒；4.教育幼儿节约用水。

（三）入厕1.允许幼儿随时入厕；2.协助教师帮助自理能力差的幼儿；3.对衣物弄脏的幼儿耐心地为他们更换、清洗衣物；4.协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；5.观察幼儿大小便情况，并及时反映给家长或保健医生。

（四）进餐1.按时领取、分发餐点；2.做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；3.协助食堂人员，注意饭菜的使用量，不浪费食物，如发现饭菜不够或多余要及时和厨房人员沟通；4.给幼儿传递饭菜时不可从幼儿头顶传递；5.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；6.掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量；7.进餐时间不少于30分钟，关照吃饭慢的幼儿，不可提前收餐具；8.教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；9.创设安静、愉快的进餐环境；10.协助老师培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。

保育员现场操作考核细则一、考核目的：保育员是托儿所的重要角色，他们负责提供细心照料和安全环境给儿童。

为了确保他们具备适当的技能和知识，需要进行现场操作考核。

本文旨在制定保育员现场操作考核细则，以确保保育员能够正确执行日常操作任务，并提供安全和质量的托儿服务。

二、考核内容：1.儿童的日常护理：-能正确更换儿童的尿布，并恰当地处理使用过的尿布；-能照顾儿童的个人卫生，如帮助儿童洗手、刷牙等；-能提供儿童的饮食照料，确保饮食的安全和均衡。

2.儿童的安全管理：-能确保儿童的安全，观察和预防潜在的危险情况，并能采取适当的措施予以解决；-能正确使用和存放儿童的药品，并能按照急救流程处理突发状况；-能提供紧急情况下的疏散和逃生指导。

3.儿童的活动和游戏：-能根据儿童的年龄和发展水平，设计和组织适当的活动和游戏；-能提供儿童所需的材料和设备，并能确保其安全和清洁；-能积极参与儿童的活动，并与他们互动和沟通。

4.儿童的情绪管理：-能理解和回应儿童的情绪和需求，并能提供相应的情绪支持；-能在儿童情绪失控的情况下，采取适当的措施来安抚他们；-能与家长沟通，了解和处理儿童的特殊需求和情况。

三、考核要求：1.考核人员：-考核人员应由托儿所的主管或相关专业人员担任，要求具备托儿服务的相关知识和经验；-考核人员应具备适当的能力和权威性，以评估保育员的能力和素质。

2.考核形式：-考核应以现场操作的形式进行，以模拟真实的托儿所环境和场景；-考核内容应根据儿童年龄和发展阶段的特点，设计相应的操作任务。

3.考核标准：-保育员应能正确执行操作任务，并能够采取适当的措施应对突发情况；-保育员应具备良好的观察能力和快速反应能力；-保育员应具备良好的沟通和人际交往能力。

四、考核程序：1.准备阶段：-考核人员应向保育员介绍考核细则和要求，让其了解考核的目的和内容；-考核人员应提供适当的辅导和培训，以帮助保育员做好准备。

2.实施阶段：-考核人员应根据考核细则，分阶段对保育员进行观察和评估；-保育员应根据考核细则，正确执行操作任务，并积极回答考核人员的问题。

幼儿园保育员工作考核细则表模板甲方：＿___________________________乙方：＿___________________________一工作职责一一遵守幼儿园各项规章制度，服从管理安排一二定期参加业务培训，提高自身专业素养一三负责幼儿日常生活的照料，包括但不限于饮食、卫生、休息等方面一四关注幼儿健康状况，发现异常及时报告并协助处理一五参与组织各种教育活动，配合教师完成教学任务一六维护班级环境整洁，定期进行卫生消毒工作一七妥善保管幼儿物品，防止丢失或损坏一八协助教师做好家长沟通工作，及时反馈幼儿在园表现一九记录幼儿成长档案，详细记录其生活习惯及发展情况一十积极参与团队合作，共同提升保育质量二考核标准二一出勤率达标，无无故迟到早退现象二二幼儿生活照料细致周到，未发生安全事故二三教育活动积极参与，能有效配合教师完成任务二四环境卫生良好，符合卫生部门相关规定二五家长满意度高，无投诉记录二六成长档案记录完整准确，便于后续跟踪观察二七团队协作能力强，能与其他工作人员良好沟通二八业务知识更新及时，定期参加培训且成绩优异三考评周期与方式三一每学期末由幼儿园统一组织进行综合考评三二采取自评、同事互评、园长评价相结合的方式进行全面评估三三根据考评结果确定下一年度个人发展目标三四对于表现优秀者给予表彰奖励，对于需要改进之处提出具体建议四违约责任四一如违反相关法律法规或园规造成不良影响，将依法依规追究相应责任四二连续两次考核不合格者需接受专门培训直至合格方可继续上岗四三若因个人原因给幼儿园带来损失，应承担相应赔偿责任五协议期限及其他事项五一本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年五二协议期内如有变更须经双方协商一致后书面确认五三未尽事宜可参照国家有关法律及幼儿园内部规定执行五四双方应本着友好协商原则解决争议，必要时可通过法律途径维护自身权益甲方签字：＿___________________________日期：＿___________________________乙方签字：＿___________________________日期：＿___________________________。

幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。

二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。

2、专业技能：考核保育员的专业技能掌握情况，包括儿童生长发育监测、常见病预防、安全防范等方面的技能。

3、沟通能力：考核保育员与教师、家长、幼儿之间的沟通能力，是否能够良好地与他人合作，共同促进幼儿发展。

4、爱心与耐心：考核保育员对幼儿的关爱程度，是否具有耐心、细心、热情的工作态度，是否能够积极为幼儿提供帮助。

5、卫生保健工作：考核保育员在卫生保健方面的责任心和工作落实情况，如室内外清洁消毒、个人卫生检查、健康检查等方面的执行情况。

6、自我提高：考核保育员是否积极学习专业知识，是否能够自我提高，不断提升专业素养。

三、考核方法1、日常观察：通过对保育员的日常工作进行观察，了解其工作表现和责任心。

2、定期汇报：每学期末，保育员需向园长汇报本学期工作总结和下学期工作计划，以便了解保育员的工作计划和思路。

3、技能考核：定期对保育员的专业技能进行考核，了解其专业技能掌握情况。

4、问卷调查：对保育员的服务质量进行问卷调查，了解家长和同事的评价。

5、综合评价：根据日常观察、定期汇报、技能考核、问卷调查等综合评价保育员的工作表现。

四、考核结果与奖惩1、根据考核结果，对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对表现不佳的保育员给予批评和指导。

2、考核结果将作为保育员晋升和评优的重要参考依据。

3、对于严重违反幼儿园规定或因失职造成严重后果的保育员，将视情况给予相应的惩罚。

五、附则1、本细则由幼儿园园长负责解释和修订。

2、本细则自发布之日起执行。

幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。

二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。

漕桥幼儿园保育员工作考核制度
一、考核内容
1．保育员每日工作完成情况
2．出勤
3．安全工作
4．自身修养
二、考核对象
全体在职保育员
三、考核办法
1．由幼儿园园长、保健教师、后勤人员负责对保育员每日的工作进行检查、评分，每月汇总反馈一次，提出整改建议。

2．保育员因病因事必须提前请假，一学期汇总一次出勤情况。

3．因工作疏忽造成事故发生的，追究其责任，并扣除本学期考核奖。

4．每月在总收入中设考核奖300元，一学期汇总评奖一次，根据考核情况给予奖金。

5．考核说明：每月各项工作考核满100分可得考核奖300元，但是各项工作没有达到要求扣一分为3元，旷工一天扣除全月考核奖，根据每月工作考核结分表为准在学期结束时给予奖励。

保育员工作考评细则
保育员工作考核评分表
被考核人时间。

幼儿园保育员考核细则范本一、工作态度1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。

2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。

3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。

4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。

二、教育教学能力1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。

2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。

3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。

4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。

三、安全管理能力1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。

2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。

3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。

4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。

四、情绪管理能力1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。

2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。

3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。

4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。

五、自我反思能力1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。

2. 能够接受他人的意见和建议，虚心学习，不断提高自己的专业水平。

3. 具备解决问题的能力，能够独立分析和解决工作中遇到的困难和挑战。

4. 能够定期总结和评估自己的工作，为工作的进一步发展制定改进计划。

六、家长沟通能力1. 能够与家长建立良好的沟通关系，了解并尊重家长对幼儿教育的期望和要求。

2. 具备耐心倾听和有效沟通的能力，能够及时回应家长的关切和问题。

幼儿园保育员考核细则范文项目内容师德修养(安全)1、无故不参加幼儿园组织的政治学习或有关活动，有一次扣____分。

2、查实有体罚、变相体罚幼儿现象，本项考核不得分，情节严重的，考核一票否决。

3、向幼儿及家长索要钱物，有损教职工形象的，本项考核不得分；情节严重的考核一票否决。

4、对本职工作不负责任，矿工、旷课、严重影响保教工作、屡教不改的，考核一票否决。

5、服从分工，积极完成各项任务，如接受任务时讨价还价、说假话、办假事有一次扣____分。

6、团结协作，维护其他教职员工在幼儿中的威信。

有意诋毁其他教师或发现影响安定团结的现象有一次至少扣____分。

7、在园不化浓装，带班不穿高跟鞋、不穿拖鞋、不留披肩发，发现一次扣____分。

学习进修1、自觉学习教育书刊，做好读书笔记，每月写保育心得、观察记录及反思各一篇，缺一扣____分。

出勤1.病假：病假凭医院证明，住院一天扣____元，累计____天取消月考核奖再续扣；病假不住院(医院证明和处方)每天扣____元，满一周(____天)扣除月考核再续扣，请病假满____个月扣全学期考核奖的____%，并执行累计积分、排名。

2.事假：事假每天扣____元，每月累计____天取消月考核奖再续扣。

3.迟到、早退、中途外出：当月迟到早退满三次或累计满____分钟的作事假一天处理。

在学期考核中按相应的假时处理。

全学期累计迟到____次取消全学期出勤奖。

未经批准的非因公外出，一小时以内作事假半天，超过一小时作旷工处理。

经批准的非因公外出，累计满____小时作事假半天处理，以此类算。

安全卫生1、安全事故扣____分，情节严重的扣____分2、积木、玩具、瓶罐每周清洗消毒一次。

(少一次扣____分)3、毛巾每天清洗消毒，必须清洗干净。

(少一次或不干净扣____分)4、被褥每周暴晒一次，被单每月清洗一次。

(少一次____分)5、教室、午睡室每天消毒，传染病发生期间必须每天上、下午个消毒一次。

保育员日常工作考核细则保育员是负责照顾和教育儿童的专业人员，他们承担着重要的责任，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。

为了确保保育员的工作质量和教育效果，需要对其进行日常工作考核。

下面是保育员日常工作考核的细则。

一、保育员的教育理念和专业知识能力考核1.保育员应有明确的教育理念，对儿童的成长和发展有一定的了解。

考核内容包括对儿童心理、行为和教育原理的理解。

2.保育员需要具备一定的专业知识和技能，例如儿童保育和教育的基本原则、常见疾病和安全知识等。

考核内容包括对这些知识和技能的掌握程度。

二、保育员的工作态度和责任心考核1.保育员应有积极的工作态度，对工作认真负责，能够兢兢业业地完成工作任务。

考核内容包括工作态度、工作积极性和工作效率等方面。

2.保育员需要具备良好的沟通和协作能力，与同事和家长之间保持良好的关系。

考核内容包括与他人的沟通、合作和解决问题的能力等。

三、保育员的保育和教育能力考核1.保育员应能够制定儿童的个别化教育计划，通过观察和记录了解儿童的发展情况，并根据儿童情况进行相应的教育活动。

考核内容包括教育计划的制定和实施情况、观察和记录儿童的能力等。

2.保育员需要有一定的教育能力，能够引导儿童学习和玩耍，在儿童的语言、认知、社交和情绪方面有一定的教育成效。

考核内容包括教育方法、教育效果、对儿童的引导能力等。

四、保育员的安全和卫生意识考核1.保育员应具备良好的安全和卫生意识，能够确保儿童的安全和健康。

考核内容包括儿童的安全管理和事故预防、食品卫生和环境卫生等方面。

2.保育员需要熟悉常见的急救措施，能够在紧急情况下正确处理事故和伤病。

考核内容包括对急救知识和技能的熟悉程度。

五、保育员的自我学习和进修情况考核1.保育员应有学习和进修的意识，关注儿童保育和教育领域的最新发展，并能够不断提升自己的知识和技能。

考核内容包括参加学习培训的情况和对学习成果的应用等。

2.保育员需要能够自我反思和改进，不断提高自身的工作能力和业务水平。

保育员考核细则范本关键信息项：1、考核目的2、考核原则3、考核内容4、考核标准5、考核方式6、考核周期7、考核结果应用1、考核目的11 为了加强保育工作管理，提高保育员业务素质和工作质量，保障幼儿在园的健康成长。

12 促进保育员认真履行工作职责，规范工作流程，提升服务水平。

2、考核原则21 客观公正原则：考核应基于实际工作表现和客观事实，避免主观偏见和人情因素。

22 全面性原则：考核内容应涵盖保育员工作的各个方面，包括保育知识、技能、态度等。

23 量化与定性相结合原则：考核指标应尽量量化，同时对于难以量化的部分进行定性评价。

24 激励性原则：通过考核，激励保育员积极进取，不断提高工作质量。

3、考核内容31 卫生保健工作311 做好班级室内外清洁卫生工作，保持环境整洁，无卫生死角。

312 按照规定对幼儿用品进行消毒，包括餐具、玩具、毛巾等，确保消毒工作规范、到位。

313 协助教师做好晨午检工作，发现异常情况及时报告。

32 生活护理工作321 照顾幼儿的饮食、饮水，培养幼儿良好的饮食习惯。

322 关注幼儿的睡眠情况，为幼儿创造良好的睡眠环境，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。

323 协助教师做好幼儿的个人卫生工作，如洗手、洗脸、梳头、整理衣物等。

33 配合教育教学工作331 协助教师组织幼儿活动，准备活动所需的材料和设备。

332 观察幼儿在活动中的表现，及时给予帮助和支持。

333 配合教师做好幼儿的安全教育和管理工作。

34 职业道德与工作态度341 热爱保育工作，尊重幼儿，关爱幼儿的身心健康。

342 遵守职业道德规范，不体罚、变相体罚幼儿。

343 工作认真负责，不迟到、早退、旷工，严格遵守幼儿园的各项规章制度。

4、考核标准41 卫生保健工作411 室内外环境清洁卫生，地面干净无杂物，物品摆放整齐有序，得 10 分；发现一处卫生死角扣 2 分。

412 幼儿用品消毒规范，按时消毒，记录完整，得 10 分；未按时消毒或消毒不规范每次扣 2 分。

保育员工作评分细则（精选16篇）保育员工作评分细则篇11.做好本班活动室(2分)、寝室(1分)、盥洗室(1分)、走廊(1分)的清洁工作。

共5分2.按照保健医生的指导严格执行幼儿园的消毒制度，做好每日消毒工作。

5分3.每天早上开窗换气，保持室内空气清新。

5分4.保证幼儿的开水供应。

5分5.每日向食堂报上本班幼儿来园人数。

5分6.做好幼儿的餐前餐后的清洁工作(桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清洁2分、地面清洁2分)。

共8分7.保证园有幼儿的用餐量，让幼儿吃饱。

5分8.负责清洗、分发点心工作5分。

9.负责保管班级的设备，发现损坏或遗失，及时上报。

2分10.每周五清洗玩具。

4分11.离园前做好地面(2分)、茶水桶(2分)、茶杯(2分)、清洁工作。

6分12.每天离园前做好关水(2分)、关电(2分)、关窗(2分)、关门(2分)、开紫外线灯(2分)工作。

共10分13.注意个人卫生和仪表整洁，不使用幼儿物品。

5分14.协助食堂人员，注意饭菜的使用量，不浪费食物。

5分15.每日整理收拾幼儿床铺(6分)、柜面(2分)、幼儿体育器械(2分)工作。

共10分16.幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

5分17.对幼儿态度和蔼，动作轻柔。

5分18.遵守幼儿园考勤制度.5分保育员工作评分细则篇2(一)保育员的工作职责1、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。

2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;3、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;4、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;5、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

6、根据本班教育教学要求做好配班工作。

(二)保育员在幼儿园各项活动中的工作细则1、幼儿入园晨间接待(1)开窗、准备好饮水;(2)搞好室内卫生;(3)调节室温及采光;(4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;(5)了解观察幼儿的情绪;(6)给需要的幼儿服药;(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具;(8)对幼儿进行礼貌教育;(9)主动和幼儿及家长打招呼。

幼儿园保育员考核细则范文第一章总则为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。

第二章考核内容第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。

（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。

（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。

（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。

（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。

（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。

第三章考核方法第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。

（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。

（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。

第二条考核方式包括书面考核和实地考察。

（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。

（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。

第四章考核评定第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。

（一）优秀：对工作表现突出、具有较强的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（二）良好：对工作表现不错、具有一定的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（三）合格：对工作表现一般、具有基本的专业能力和责任心的保育员进行评定。

（四）不合格：对工作表现较差、专业能力和责任心不符合要求的保育员进行评定。

第二条考核评定结果应及时通知保育员，并逐级向相关部门报送。