《祝福》中的环境描写剖析
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《祝福》中景物描写的艺术价值
060I!"#$I《祝福》中景物描写的艺术价值◎荣雪《祝福》是鲁迅先生创作的极具时代特色的著名短篇小说,作者匠心独运，巧妙地在小说中融进有关自然环境和社会环境描写的文字，并使之自然融合，这就使得小说更显沉重，更为深刻，更具震撼力和感染力。
一、自然环境的描写：无声的控诉更显深沉首先是开篇：营造沉闷压抑的气氛，为人物出场奠基。
祥林嫂的一生是屈辱的一生，她是千百年中国妇的代，人，让人，祥林嫂的一生是的一生，是的助，值得同情。
所以，作者一开篇就给小说营造出一人感到沉闷压抑的氛围，为人物的出场基础，为的展开垫。
的色的沉重的中时时发出气的f”是的文一开篇给人的是然的给人的是色的沉重”，这的给人的感是沉闷的、压抑的。
就是在这的氛围中，作为祥林嫂一生的人的出场了，和鲁是和9这并在1的心是一有的人物是的是一出的人说是然有正是因为这9然在9心情自然也：到哪里去，也正是在这的情况下9面对“天色愈阴暗了9下午竟下起雪来9雪花的有梅花……将鲁镇乱成一团糟……一边的对联脱落9松松的卷放在长桌上9-边的还在9是逹理通达心气和平’J天色阴暗9雪乱9鲁镇祝福前夕带给我的不是快乐9是得安S是“决计要走”。
这就更进一步加重就沉闷压抑的气氛。
次是中间部分：烘托人物遭遇9衬托“我”的孤寂愤。
“冬季日短……人们都在灯下匆忙9但窗外很寂静。
雪花落在……使人更加感得沉寂。
”这是听闻祥林嫂死讯后的一段描写J雪天”“夜色笼罩"，这就难免“沉寂J"沉寂”是的心境的折射9独对环境9更是对祥林嫂的死9是的9祥林嫂死9死在在祝福的“前夜”9她的死并有赢得人们半点的同情9的9鲁说她是“谬9使是和她同一个的人对她的死也是说9显出人对她的死是关心的9还是死的然的气出的是关的9是9这就更加的9是这局人”对她有了些许的关注9这有河边遇时有关“灵魂、地狱”的9有的些“她的半生事的所所闻9这些在的成一9为会心很得安生出决计要走的都对祥林嫂的关注9对祥林嫂的同情所以9这些有关自然环境的描写对祥林嫂的死起到烘托的作9她的死显得更加的9同时9也的孤寂愤更出者：有9更。
高考语文精品课件：《祝福》环境描写分析
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知 道的。
（P111第1段/110段）
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声 惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接 着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在" 祝福"了；知道已是五更将近时候。我在蒙 胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断， 似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞 的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥 抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜 的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只 觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺 醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无 限的幸福。
环境对祥林嫂的杀伤力
• 社会环境： 祝福、忌讳 （民俗） 人情冷漠 （人际） 封建迷信、封建礼教 （时代）
• 自然环境： 雪、春天
环境描写 匠心独运
• 慢读——身临其境（环境） • 细品——感同身受（人物） • 深析——见微知著（主题）
拓展提升
• 《林黛玉进贾府》 第1段：七个“大” 连用三个“众” 第10段：三个“半旧”
（第2段）家中却一律忙，都在准备着"祝福"。这是鲁镇年终的 大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀
鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得
通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷 子在这类东西上，可就称为"福礼"了，五更天陈列起来，并且 点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然 仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，--只要买得起福礼和爆 竹之类的，--今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪 来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气
（第8段/31段）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了 全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪 花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声， 使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯 下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥 堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形 骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要 怪讶她何以还要存在，总算被无常打扫得干干净 净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则 无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也 还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声， 一面想，反而渐渐的舒畅起来。
（P111第1段/110段）
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声 惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接 着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在" 祝福"了；知道已是五更将近时候。我在蒙 胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断， 似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞 的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥 抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜 的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只 觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺 醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无 限的幸福。
环境对祥林嫂的杀伤力
• 社会环境： 祝福、忌讳 （民俗） 人情冷漠 （人际） 封建迷信、封建礼教 （时代）
• 自然环境： 雪、春天
环境描写 匠心独运
• 慢读——身临其境（环境） • 细品——感同身受（人物） • 深析——见微知著（主题）
拓展提升
• 《林黛玉进贾府》 第1段：七个“大” 连用三个“众” 第10段：三个“半旧”
（第2段）家中却一律忙，都在准备着"祝福"。这是鲁镇年终的 大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀
鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得
通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷 子在这类东西上，可就称为"福礼"了，五更天陈列起来，并且 点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然 仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，--只要买得起福礼和爆 竹之类的，--今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪 来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气
（第8段/31段）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了 全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪 花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声， 使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯 下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥 堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形 骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要 怪讶她何以还要存在，总算被无常打扫得干干净 净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则 无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也 还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声， 一面想，反而渐渐的舒畅起来。
浅谈《祝福》中环境描写的作用
在小说《祝福》中，鲁迅先生细致地描写了鲁镇的自然环境与社会环境。
这些环境描写，有力地推动了故事情节的发展。
本文将简要分析一下小说中环境描写的作用。
一、自然环境：营造氛围在小说的开篇，作者为读者呈现了一个非常沉闷、压抑的环境氛围。
虽然新年将至，但是“天空是灰白色的”，给人一种沉闷的感觉，丝毫没有节日的氛围。
这样压抑沉闷的氛围为主人公祥林嫂的出场作了准备。
最先出场的是见证了如今落魄不堪的祥林嫂的“我”。
“我”是一名读书人，在祥林嫂的眼里自然是一位见多识广的知识分子。
因此，她才会不断地追着我问：“人死后究竟有没有魂灵？”“我”虽然是回故乡，但其实已经没有家了，只是住在“与我话不投机的鲁四老爷家”。
“我”唤他为“四叔”。
在鲁镇，“我”没家，也没有说得上话的人，心情自然好不到哪里去。
当然，那里的天气也没好到哪里去。
“天色阴暗了下来，还下起了大雪，使鲁镇显得乱糟糟的。
”“我”在四叔的书房看到了“事理通达，心气和平”这几个大字，觉得这些词跟四叔本人并不搭。
这一切都让“我”感觉到压抑和不安。
这些细节直接点明了鲁镇环境的恶劣，道出了气氛的紧张和沉闷。
当“我”听说祥林嫂死了时，作者也描写了鲁镇的自然环境：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
”孤独寂寞的祥林嫂死在了寒冷的冬天，恐怕在“活得有趣的人们看来”，她早就不该存在了。
因此，就算大家听到了她的死讯，依然“都在灯下忙”，并没有因此而停下手头的工作。
“我”看不惯鲁镇人的冷漠，却又无可奈何。
句中的“沉寂”不仅仅是在形容自然环境，也是在形容“我”的心情。
“我”难以想象，死在祝福前夜的祥林嫂依然被“我的四叔”诟病，说她是“谬种”。
就连和祥林嫂同处一个阶层的人也对她漠不关心。
“我”问短工祥林嫂是什么时候死的，短工的回答是“说不清”；“我”问短工祥林嫂是怎么死的，短工用特别淡然的语气回答道“还不是穷死的”。
就连“我”这个与祥林嫂只有过短暂接触的人在听闻她的死讯后都会觉得同情与不安，这些与她朝夕相处的人却是如此的冷漠。
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用是祥林嫂遭受迫害的主要原因之一。
《祝福》写祝福时所处环境的特点，对揭示人物性格有重要作用。
二、开端：夏夜。
第三幕，时间：旧历正月廿七日夜(初七晚上)。
地点：鲁镇近郊顺民屯。
环境：前方是野地里的一所旧的大祠堂。
开头用一句交代故事的时间和地点。
“灰色的”，形象描绘了一幅没有人气，阴森可怕的画面。
暗示了故事将会出现悲惨的结局。
两个“紫黑色”，从色彩感觉上渲染出沉闷的氛围，烘托了悲凉的气氛。
本段文字除对环境进行描写外，还表现了作者和读者什么样的心理？（悲凉、恐怖、压抑）两个紫黑色，既写了夜空中密布的繁星，又渲染了大自然的幽静、神秘，也流露了鲁镇的“无声无息”的孤独与沉寂。
这种无生气的环境，正是最悲惨的社会现实的真实写照，在情节展开过程中起着“蓄势”的作用。
三、发展：在夏天的黑暗中，作者就看见那群女人坐在她们自己的门槛上，低着头用毛巾揩着脸上的汗，一声不响，只有眼泪在她们的脸上流转。
她们抽咽着，好像用抽噎来说话；但是她们嘴里并没有说出什么声音，而且眼睛里也没有泪。
那是在祭祀。
教民们把象征死亡的白色与圣洁的绿色用于丧礼与祭礼，是鲁镇人“迷信”的最佳表现，这显示了鲁镇人对旧秩序、旧道德的深深依恋。
而祥林嫂却不加分辨地接受了它，也是在用行动守护着传统的道德。
再看“走来”、“拥着到”、“挤进”、“争先恐后”等词语又极其鲜明地描绘出那些妇女围观者拥挤、推搡、争抢的场面，突出了祝福这件喜事所带来的人们的快乐与兴奋，也衬托了她们性格上的麻木与迟钝。
四、高潮：“吃”。
在叙述中插入议论，进一步表现人物的精神世界。
“我”也早已站在这里，不知怎么，我总觉得她们所以如此忙乱惶惑，都由于我的缘故，倘若我当初不那样的说，她们此刻也许还有商议的余地。
她们手里的筷子，在我的眼前摇晃，仿佛那不是木头做的，而是日光灯罩上的两粒胡椒，化成了粉末。
我就低下头，去抢我的馒头，像一个乞丐。
1、精心设计，选择典型环境。
本文描写环境的特点，多集中在对环境氛围的渲染上。
高中语文2山雨欲来风满楼——《祝福》环境描写分析优秀课件
〔3〕揭示社会本质特征，揭示主题。
《祝福》中的环境描写
环境描写——课文典例解读
1、小说描写了几次“祝福〞？在小说 中起什么作用？
2、文中关于雪的描写有几次，各有什 么作用？
★1、小说描写了几次“祝福〞？在小说中起什么作用？
“三次祝福〞
第一处：“鲁年终的大典〞
“旧历的年底毕竟最像年底，村上 不必说，就在天空中也显出将到新 年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响， 是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里
〔暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节开 展的作用。〕
第四处：写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响 的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全。
〔这里借雪的猖狂，挖苦了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了 下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。突出了小说主题。 〕
课堂小结
《祝福》围绕着四叔家的几次“祝福〞场景，表 达了祥林嫂悲剧的一生。文章以“祝福〞起，以 “祝福〞结局，首尾照应，渲染了热闹的气氛， 而这热闹正反衬出祥林嫂命运的悲凉。小说中的 几次雪景，读来让人心情压抑，有力地衬托出萧 瑟冷落的气氛，突出了小说主题。
再见
山雨欲来风满楼
——《祝福》环境描写 分析
小说的环境描写
环境包括自然环境和社会环境。
自然环境:
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、 风雨雪霜等自然景物的描写。
社会环境：
对一定历史时期的活动有影响的阶级关系、人 际关系、居室陈设等环境因素的描写。
环境描写的作用
1.自然环境的作用
作用： ①自身的、独立的审美价值，表现地域风光，提示时间、季
节和环境特点； ②渲染气氛，奠定基调； ③衬托人物性格，或某种心理；为刻画人物做铺垫； ④展开、推动情节 ⑤深化主旨； ⑥象征和暗示。
《祝福》中的环境描写
环境描写——课文典例解读
1、小说描写了几次“祝福〞？在小说 中起什么作用？
2、文中关于雪的描写有几次，各有什 么作用？
★1、小说描写了几次“祝福〞？在小说中起什么作用？
“三次祝福〞
第一处：“鲁年终的大典〞
“旧历的年底毕竟最像年底，村上 不必说，就在天空中也显出将到新 年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响， 是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里
〔暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节开 展的作用。〕
第四处：写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响 的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全。
〔这里借雪的猖狂，挖苦了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了 下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。突出了小说主题。 〕
课堂小结
《祝福》围绕着四叔家的几次“祝福〞场景，表 达了祥林嫂悲剧的一生。文章以“祝福〞起，以 “祝福〞结局，首尾照应，渲染了热闹的气氛， 而这热闹正反衬出祥林嫂命运的悲凉。小说中的 几次雪景，读来让人心情压抑，有力地衬托出萧 瑟冷落的气氛，突出了小说主题。
再见
山雨欲来风满楼
——《祝福》环境描写 分析
小说的环境描写
环境包括自然环境和社会环境。
自然环境:
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、 风雨雪霜等自然景物的描写。
社会环境：
对一定历史时期的活动有影响的阶级关系、人 际关系、居室陈设等环境因素的描写。
环境描写的作用
1.自然环境的作用
作用： ①自身的、独立的审美价值，表现地域风光，提示时间、季
节和环境特点； ②渲染气氛，奠定基调； ③衬托人物性格，或某种心理；为刻画人物做铺垫； ④展开、推动情节 ⑤深化主旨； ⑥象征和暗示。
《祝福》的环境描写
祝福-环境描写
自学提纲： 请找出课文中自然环 境和社会环境描写，并分 析其作用。
自然环境描写作用 1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠。 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展。 4、深化了文章的悲剧主题。
社会环境描写作用：
主要交代作品的时代背 景，揭示人物命运的社会根 源，突出文章主题。
祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。 暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐 门槛之后还是不能让人宽恕和接受。 结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合 成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 写出雪的大而猛，借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，含蓄地展 示出了人物的悲惨命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁 镇人情的冷漠，深化主旨。
讲理学，大骂新党
“寿”字、对联、 残缺陈旧的书籍 皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇 “既是她的婆婆要她回去 ,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……” 告诫四婶，不让祥林嫂在 祝福时沾手。死后骂她是 个“谬种”
迂腐保守 尊崇理学和 孔孟之道。
支持她婆家 把她抢回， 伪善，冷酷 无情，自觉 维护封建制 度和封建礼 教。
B鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！”这样一 句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、 死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的 希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老 爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建 礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死 亡的道路。特定的环境描写，推动了情 节的发展，同时也增强了人物形象的真 实性与感染力。
“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会 里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的 社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描 写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
自学提纲： 请找出课文中自然环 境和社会环境描写，并分 析其作用。
自然环境描写作用 1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠。 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展。 4、深化了文章的悲剧主题。
社会环境描写作用：
主要交代作品的时代背 景，揭示人物命运的社会根 源，突出文章主题。
祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。 暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐 门槛之后还是不能让人宽恕和接受。 结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合 成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 写出雪的大而猛，借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，含蓄地展 示出了人物的悲惨命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁 镇人情的冷漠，深化主旨。
讲理学，大骂新党
“寿”字、对联、 残缺陈旧的书籍 皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇 “既是她的婆婆要她回去 ,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……” 告诫四婶，不让祥林嫂在 祝福时沾手。死后骂她是 个“谬种”
迂腐保守 尊崇理学和 孔孟之道。
支持她婆家 把她抢回， 伪善，冷酷 无情，自觉 维护封建制 度和封建礼 教。
B鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！”这样一 句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、 死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的 希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老 爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建 礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死 亡的道路。特定的环境描写，推动了情 节的发展，同时也增强了人物形象的真 实性与感染力。
“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会 里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的 社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描 写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
《祝福》里的环境描写
《祝福》里的环境描写《祝福》是一部以二战为背景的小说，作者为法国作家艾莉莎·斯坦厄尔。
小说中描绘了战争年代的恐怖和苦难，同时也展现了人性的善良和温暖。
其中，环境描写是小说中不可或缺的部分，通过对环境的描绘，读者可以更加深入地感受到战争时期的艰辛与无助。
在《祝福》的开篇，女主角朱莉娅的家庭环境被描写得十分贫困而拥挤。
小说中写道：“房间里充满了烟雾，朱莉娅的父亲一声不响地坐在桌子旁，看着无尽的烟雾升腾。
朱莉娅的母亲则在边上缝补着衣物，手指上的刺痛感似乎与屋里的寒冷融为了一体。
”这一描写生动地展示了朱莉娅的家庭环境的拮据和艰辛。
随着战争的爆发，小说中的环境描写变得更加凄凉。
战争的残酷不仅带来了人们的死亡，也给大自然带来了无尽的破坏。
斯坦厄尔用细腻的文字描绘了战争后的废墟：“城市的街道上满是瓦砾和残骸，破碎的建筑物倒塌在地上，散发着阵阵腐臭的味道。
烧焦的树木和灰烬遍布街道，这里曾经是一个繁华的城市，如今却变成了一片废墟。
”这一描写让读者感受到了战争带来的毁灭力量，以及对环境的巨大破坏。
然而，在这片废墟之中，人们仍然保持着对生活的渴望和祝福。
小说中有一段描写道：“尽管战争给人们带来了无尽的苦难，但他们依然保持着对生活的热爱。
在废墟之中，人们努力寻找着生存的希望，他们用微笑和祝福支撑着自己。
这种坚持和乐观的态度让他们能够战胜一切困难。
”这一描写展现了人们在困境中的坚韧和乐观，同时也传递了一种对生活的珍惜和感恩之情。
除了战争带来的破坏之外，小说中也描绘了自然环境的美丽与宁静。
斯坦厄尔用优美的语言描述了朱莉娅所在的小村庄：“小村庄四周是郁郁葱葱的绿色，在夏日的阳光下，田野里的麦穗金黄一片，河水清澈见底，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
”这一描写给读者带来了一丝宁静与安宁，与战争的残酷形成鲜明的对比。
通过对《祝福》中环境的描写，读者可以更加深入地理解战争时期的苦难与艰辛，同时也感受到人性的善良与温暖。
战争给人们带来了无尽的痛苦，但在这个黑暗的时代，人们依然坚持着对生活的祝福与希望。
鲁迅的祝福环境人物和情节
鲁迅先生在他的小说《祝福》中描写了江南一个叫鲁镇的甫础颠飞郯读奠嫂订讥地方，这地方是祥林嫂存亡的人文环境。
先生在小说中描写了鲁镇人特有的心理走向。
当祥林嫂作为一个宿命的悲剧人物出现时，鲁镇人充满了同情、好奇、厌恶、鄙弃等各种小市民或者小村民情结。
当然，这些都是中国城镇比较典型的人文世俗情怀。
先生在这篇小说里，用他不露声色的笔墨，有意无意之间，写出了国民生存空间的社会现状：想做奴隶而不得的绝望；暂时做稳了奴隶的狂喜；做稳了奴隶的满足；充满凄凉苦趣、幽默冷漠的、奴隶与后奴隶的相互攻讦。
先生在这里，暗示了一种轮回：弱势生命的奴隶轮回，自然生命的奴隶轮回，以及在封建体制下，作为必须的奴隶，毫无选择的、轮回的轮回。
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《祝福》的环境描写及其作用——《祝福》备课札记邓木辉小说中的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境描写包括场景描写及自然景物描写，主要用来交待故事发生的时间、地点，营造故事的氛围、基调，烘托人物的性格、命运等；社会环境描写包括人物活动、人物关系、社会背景、社会风貌等描写，主要用来刻画人物性格，暗示人物命运，揭示作品主题等。
《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。
一、下雪景象的描写自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。
第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。
第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
” 这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。
第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。
”这其实是暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩，也在读者在心中投下沉重的悲剧阴影，从而大大深化了文章的悲剧主题。
二、“祝福”景象的描写作为社会环境描写，“祝福”景象的描写不可忽视。
《祝福》中环境描写的作用探究
析XI 《祝福》是鲁迅先生创作的短篇小说。
作者通过描述祥林嫂悲惨的一生，揭露了封建思想和封建礼教对妇女的毒害。
小说中有许多描写自然环境和社会环境的文字。
接下来，笔者就谈谈《祝福》中环境描写的作用。
一、自然环境描写的作用作者在小说的开篇就对当时的自然环境进行了描写：“旧历的年底……灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光……空气里已经散满了幽微的火药香。
”在本该是喜庆且热闹的新年，鲁镇却是一番“灰白色的沉重”的景象。
作者通过营造这种沉重又压抑的气氛，为小说中人物的出场作了铺垫。
在小说中，首先出场的是“我”。
虽说这里是“我”的故乡，但是这里却没有“我”的家。
所以我只能暂住在鲁四老爷（“我”的四叔）的宅子里。
“我”和四叔话不投机半句多，他见了“我”之后，表面骂着康有为，实际则是在借题暗讽“我”。
由此可见，“我”与四叔的思想是完全不同的。
在这种情况下，“我”的心情自然也就不会好。
到了第二天，“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大……将鲁镇乱成一团糟。
”这里的新年不是喜庆欢乐的，所以“我明天决计要走了”。
之后，小说的主人公祥林嫂出场了。
她的形象已经近似一个乞丐。
看到这样的祥林嫂，“我”内心的沉重又增加了一分。
小说中的自然环境不仅为人物的出场作了铺垫，而且在很大程度上烘托了人物的悲惨遭遇。
比如，作者在小说的中间部分提到：“冬季日短……人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。
雪花落在……使人更加感到沉寂。
”这时的“我”听闻了祥林嫂的死讯。
“沉寂”一词既写的是当时的自然环境，也是“我”心境的写照。
祥林嫂死在了祝福的“前夜”，鲁镇的人们却并不关心她的死，反而还冷漠地说出“还不是穷死的”这种麻木又冷漠的话语。
消失在小镇里的毕竟是一条鲜活的生命，为什么众人看待祥林嫂的生命如同草芥一般？在小说的最后，作者写道：“只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
”这是反语。
在这样的“祝福”的氛围中，祥林嫂的命运显得更加悲惨。
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——鲁迅《祝福》
五、推动故事情节的发展
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷 扬扬卷下一天大雪来。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行那雪正 下得紧。
看那雪，到晚越下得紧了。 仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼， 摇振得动。 那两间草厅已被雪压倒了。 向了一回火，觉得身上寒冷。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了，把上盖白布衫 脱将下来，早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。 ……
“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会 里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的 社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。
3篇外国，1篇中国 2篇外国，4篇中国 2篇外国，2篇中国 4篇外国，4篇中国
环境类常见题型: 1、在文中准确地找出描写环境的句子； 2、就指定的环境描写说出其作用； 3、概括景物的特点并简析其作用； 4、某写景的句子或景物多次出现，
有什么作用。
鲁迅先生在他的《花边文学》 中的《大雪纷飞》一文中，盛赞 《水浒传》“林教头风雪山神庙” 一段中写雪的“神韵”。其实，他 《祝福》中的四次写雪更加值得一 赞。
小 说鉴赏 ——环境描写
回顾课本，熟悉环境描写的作用
一、交代人物活动环境
又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大 门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东 西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国 府”五个大字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又 往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不 进正门，只进了西边角门。……林黛玉扶着婆子的手，进了 垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀 架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是 后面的正房大院。正面五间代作品的时代背 景，揭示人物命运的社会根 源，突出文章主题
练一练：
鲁迅的《药》 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出
半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右 边的一坐新坟前面……微风早经停息了；枯 草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音， 在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是 死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌 鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁 铸一般站着。
——沈从文《边城》
六、揭示或深化文章主旨
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看 见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥 的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更 将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声 联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞 舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中， 也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝 福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴 和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人 们以无限的幸福。
显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描 写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
B鲁四老爷家的祝福
“你放着罢，祥林嫂！”这样一
句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、
死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的
希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老
社会环境：祝福景象的描写
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源， 预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人物形 象的真实性和感染力；
祝福3：有钱人在祈求幸福，穷苦人 却在祝福中死去。形成了鲜明的对 比，深化主题。首尾呼应，使小说 结构更臻完善。
写法借鉴：塑造典型环境中的典型人物。
环境是人物活动的外在空间，而这 个外在空间直接影响着人物的思想发展 和性格特征。作者巧妙地把祥林嫂的悲 剧一生全部浓缩在鲁镇这一典型环境中。 鲁镇是当时中国农村的代表，鲁镇的每 一个人都是当时社会的各个阶层的典型。 作品把鲁镇的各类人全部展现于“祝福” 这一事件上，使得题材高度概括而集中。 在写作上，能使文章的中心更突出。
渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛
咸亨酒店独具风格：曲尺形的大 柜台；随时温酒的方式；下酒的小 菜——盐煮笋、茴香豆、荤菜；“短 衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或 茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店
里“要酒要菜”，“慢慢坐喝”。
交代了当时的具体环境和社会 文化背景，为主人公的出场及性格 命运的展开作铺垫
答题思路
典型环境分析：自然环境
第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来， 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟 霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听 去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
衬托当时我孤寂悲愤的心情。
第三处：“微雪点点的下来了”
• 环境类答题角度：
①环境本身（交代……时间，交代……背 景，营造……氛围，渲染……气氛） ②情节（推动,暗示,铺垫） ③人物（烘托,映衬） ④主题（象征,寄托,暗示,揭示）。
小结:环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情 的真实性。
★ 二、渲染气氛，烘托人物的心情。 ★ 三、寄托人物的思想感情（表达了……的感情）。
自学提纲： 请找出课文中自然环
境和社会环境描写，并分 析其作用。
2007年—2011年各省份考查小说情况
年份
2007年
省份
海南宁夏、湖北
篇数
2篇中国
2008年 2009年 2010年 2011年
浙江，江苏，广东 宁夏海南
浙江，安徽，四川， 宁夏海南，辽宁,福建
安徽、广东、辽宁、 宁夏海南
宁夏海南、广东、安徽、 江苏、江西、辽宁、 山东、浙江
爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建
礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死
亡的道路。特定的环境描写，推动了情
节的发展，同时也增强了人物形象的真
实性与感染力。
C结尾的祝福景象
这一段描写与开头的景物描写前 后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬 出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥 林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众 预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化 了旧社会封建礼教吃人的本质，结构 上也做到了首尾呼应。
暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
第四处：写雪在小说的结尾：远处的爆竹 联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹 着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时 的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动 人民无法抗拒的雪样命运。
自然环境描写作用
1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展 4、深化了文章的悲剧主题。
廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
——曹雪芹《林黛玉进贾府》
三、交代人物身份，揭示人物的性格
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪 白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂 着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边 的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一 边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又 无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎 未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》 和一部《四书衬》。
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营 造……氛围，渲 染……气氛）
②情节（推动，暗示，铺垫）
③人物（烘托，映衬）
④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
组织语言表达： XX具体描写了……景色，营造（创设）
了一种……气氛；
渲染（定下）了……的抒情基调；
烘托了人物……的思想感情；
为下文……情节展开作了铺垫，推动…… 的情节发展。
——施耐庵《林教头风雪山神庙》
五、推动情节的发展。
• 例如：《智取生辰冈》善于运用对自然环境的描写，来 推动故事情节的发展，是本文的又一艺术特色。这主要 表现在对天气炎热的描写。作品好几处着力写天气，写 太阳、写树林；直接写热的近二十处之多，通过写“凉” 来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同 的角度反复描述，不断渲染的：有的通过作者介绍来写， 有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志、虞侯或老 都管之口来写，更多的是通过军健的语言和行动来写。 这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，有助于刻 画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天 热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观 原因之一。从另一方面看，如前所述，吴用的巧计之所 以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得 力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写，完全 是为“智取”服务的。
四、反映人物的性格或品质。 五、推动情节的发展。 六、深化作品主题
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风 土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活 动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环 境因素的描写。是故事发生的时代特点和时代背 景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着 或直接决定着人物的思想情感。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽 鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 自然环境。对表现人物身份、地位、行动，表 达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。
——鲁迅《祝福》
四、衬托人物心情
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似 乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
——鲁迅《祝福》
二、营造意境、渲染气氛或奠定基调
月光如银子，无处不可照及。山上 竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛 中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么 地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！” 啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又 好像明白这是半夜，不应当那么吵闹， 便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
五、推动故事情节的发展
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷 扬扬卷下一天大雪来。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行那雪正 下得紧。
看那雪，到晚越下得紧了。 仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼， 摇振得动。 那两间草厅已被雪压倒了。 向了一回火，觉得身上寒冷。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了，把上盖白布衫 脱将下来，早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。 ……
“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会 里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的 社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。
3篇外国，1篇中国 2篇外国，4篇中国 2篇外国，2篇中国 4篇外国，4篇中国
环境类常见题型: 1、在文中准确地找出描写环境的句子； 2、就指定的环境描写说出其作用； 3、概括景物的特点并简析其作用； 4、某写景的句子或景物多次出现，
有什么作用。
鲁迅先生在他的《花边文学》 中的《大雪纷飞》一文中，盛赞 《水浒传》“林教头风雪山神庙” 一段中写雪的“神韵”。其实，他 《祝福》中的四次写雪更加值得一 赞。
小 说鉴赏 ——环境描写
回顾课本，熟悉环境描写的作用
一、交代人物活动环境
又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大 门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东 西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国 府”五个大字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又 往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不 进正门，只进了西边角门。……林黛玉扶着婆子的手，进了 垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀 架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是 后面的正房大院。正面五间代作品的时代背 景，揭示人物命运的社会根 源，突出文章主题
练一练：
鲁迅的《药》 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出
半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右 边的一坐新坟前面……微风早经停息了；枯 草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音， 在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是 死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌 鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁 铸一般站着。
——沈从文《边城》
六、揭示或深化文章主旨
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看 见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥 的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更 将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声 联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞 舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中， 也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝 福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴 和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人 们以无限的幸福。
显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描 写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
B鲁四老爷家的祝福
“你放着罢，祥林嫂！”这样一
句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、
死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的
希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老
社会环境：祝福景象的描写
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源， 预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人物形 象的真实性和感染力；
祝福3：有钱人在祈求幸福，穷苦人 却在祝福中死去。形成了鲜明的对 比，深化主题。首尾呼应，使小说 结构更臻完善。
写法借鉴：塑造典型环境中的典型人物。
环境是人物活动的外在空间，而这 个外在空间直接影响着人物的思想发展 和性格特征。作者巧妙地把祥林嫂的悲 剧一生全部浓缩在鲁镇这一典型环境中。 鲁镇是当时中国农村的代表，鲁镇的每 一个人都是当时社会的各个阶层的典型。 作品把鲁镇的各类人全部展现于“祝福” 这一事件上，使得题材高度概括而集中。 在写作上，能使文章的中心更突出。
渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛
咸亨酒店独具风格：曲尺形的大 柜台；随时温酒的方式；下酒的小 菜——盐煮笋、茴香豆、荤菜；“短 衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或 茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店
里“要酒要菜”，“慢慢坐喝”。
交代了当时的具体环境和社会 文化背景，为主人公的出场及性格 命运的展开作铺垫
答题思路
典型环境分析：自然环境
第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来， 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟 霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听 去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
衬托当时我孤寂悲愤的心情。
第三处：“微雪点点的下来了”
• 环境类答题角度：
①环境本身（交代……时间，交代……背 景，营造……氛围，渲染……气氛） ②情节（推动,暗示,铺垫） ③人物（烘托,映衬） ④主题（象征,寄托,暗示,揭示）。
小结:环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情 的真实性。
★ 二、渲染气氛，烘托人物的心情。 ★ 三、寄托人物的思想感情（表达了……的感情）。
自学提纲： 请找出课文中自然环
境和社会环境描写，并分 析其作用。
2007年—2011年各省份考查小说情况
年份
2007年
省份
海南宁夏、湖北
篇数
2篇中国
2008年 2009年 2010年 2011年
浙江，江苏，广东 宁夏海南
浙江，安徽，四川， 宁夏海南，辽宁,福建
安徽、广东、辽宁、 宁夏海南
宁夏海南、广东、安徽、 江苏、江西、辽宁、 山东、浙江
爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建
礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死
亡的道路。特定的环境描写，推动了情
节的发展，同时也增强了人物形象的真
实性与感染力。
C结尾的祝福景象
这一段描写与开头的景物描写前 后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬 出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥 林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众 预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化 了旧社会封建礼教吃人的本质，结构 上也做到了首尾呼应。
暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
第四处：写雪在小说的结尾：远处的爆竹 联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹 着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时 的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动 人民无法抗拒的雪样命运。
自然环境描写作用
1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展 4、深化了文章的悲剧主题。
廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
——曹雪芹《林黛玉进贾府》
三、交代人物身份，揭示人物的性格
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪 白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂 着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边 的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一 边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又 无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎 未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》 和一部《四书衬》。
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营 造……氛围，渲 染……气氛）
②情节（推动，暗示，铺垫）
③人物（烘托，映衬）
④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
组织语言表达： XX具体描写了……景色，营造（创设）
了一种……气氛；
渲染（定下）了……的抒情基调；
烘托了人物……的思想感情；
为下文……情节展开作了铺垫，推动…… 的情节发展。
——施耐庵《林教头风雪山神庙》
五、推动情节的发展。
• 例如：《智取生辰冈》善于运用对自然环境的描写，来 推动故事情节的发展，是本文的又一艺术特色。这主要 表现在对天气炎热的描写。作品好几处着力写天气，写 太阳、写树林；直接写热的近二十处之多，通过写“凉” 来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同 的角度反复描述，不断渲染的：有的通过作者介绍来写， 有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志、虞侯或老 都管之口来写，更多的是通过军健的语言和行动来写。 这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，有助于刻 画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天 热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观 原因之一。从另一方面看，如前所述，吴用的巧计之所 以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得 力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写，完全 是为“智取”服务的。
四、反映人物的性格或品质。 五、推动情节的发展。 六、深化作品主题
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风 土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活 动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环 境因素的描写。是故事发生的时代特点和时代背 景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着 或直接决定着人物的思想情感。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽 鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 自然环境。对表现人物身份、地位、行动，表 达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。
——鲁迅《祝福》
四、衬托人物心情
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似 乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
——鲁迅《祝福》
二、营造意境、渲染气氛或奠定基调
月光如银子，无处不可照及。山上 竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛 中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么 地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！” 啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又 好像明白这是半夜，不应当那么吵闹， 便仍然闭着那小小眼儿安睡了。