2024年人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷(含答案)

第七单元训练

一、下面加点字的读音全都正确的一项是()

A.单．于(chán)乾．坤(qián)铁杵．(wǔ)老媪．(ǎo)

B.船桅．(wéi)山脉．(mài)估．计(ɡū)剖．开(pōu)

C.汹．涌(xiōnɡ)猝．然(zú)酣．睡(hān)蓦．地(mù)

D.嘈．杂(cāo)调遣．(qiǎn)摧．毁(cuī)胸膛．(tánɡ)

二、选词填空。

战斗战役战争

1.黄继光所在的营已经持续()了四天四夜。

2.1952年10月,上甘岭()打响了。

3.中国人民取得了抗美援朝()的伟大胜利。坚定坚决

4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来()地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

5.黄继光请战的态度非常()。维持坚持维护

6.不要失去信心,只要()不懈,终会成功。

7.为了()这种增长,人们必须消耗巨大的能量。

8.良好的社会秩序,要靠我们大家共同来()。三、(浙江·宁波)将下列词语补充完整,再选词填空。

小心()()()()有序舍()救()

惊慌()()()()自若()()不动

临()不()焦躁()()()()立雪

()萤()读()梁()股()()成针

1.晋朝人车胤虽家境贫寒,但刻苦攻读,勤学上进。“”这个成语讲的就是他夜晚用萤火虫照明读书的故事。

2.“”这个成语讲的是少年李白受老妇人磨铁棒的启发,最终完成学业的故事。四、写出下列句子运用的描写方法。

1.黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。()

2.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”()

3.我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。()五、选出下列句子运用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.反复

1.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。()

2.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。()

3.黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!()六、(浙江·绍兴)按要求写句子。

1.黄继光对营参谋长说:“请把这个任务交给我吧!”(改为第三人称转述句)

2.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。(缩句)

3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写句子)风儿

七、日积月累。

1.《芙蓉楼送辛渐》一诗中,“,”两句生动形象地表现了诗人坚守高洁品格,不与世俗同流合污的志向。2.卢纶的《塞下曲》中“”一句是对严寒景象的描写,突出表现了战斗的艰苦性,赞美了将士们昂扬的斗志和英勇无畏的精神。

3.《墨梅》一诗中,诗人抓住墨梅的色彩、气味进行描写的诗句是“,”。

4.不怨天,。

5.天行健,。八、根据课文内容填空。

1.《“诺曼底号”遇难记》按照“→→→”的顺序叙述故事,通过阅读表现哈尔威船长的语句及描写他牺牲时高大形象的语句,可以感受到他、、的高尚品格。

2.《黄继光》一文记叙了战役中战士黄继光为了战斗的胜利的事迹,表现了黄继光、、的革命精神及英雄气概。

3.“墨梅”指。通过题目可知,这是一首,诗歌描写了梅花的特点。

九、阅读理解。

(一)(浙江·衢州)课内阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入

了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.选段中哪句话揭示了哈尔威船长的高贵品质?

2.体会人们“凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”中“凝视”这个词所蕴含的强烈感情。

3.你是如何理解“面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举”这句话的含义的?

4.哈尔威船长在海难发生时“履行”了怎样的“做人之道”?

(二)(浙江·嘉兴)课外阅读。

鲨鱼(节选)

[俄国]列夫·托尔斯泰

我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得

闷．(mēnmèn)热起来。

太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!”于是水兵们马上跳进水里去。还

有两个男孩子跟我们在一起,活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方

游去。

一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板

上很高兴地看着自己心爱的儿子。

甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊．(jíjǐ)梁了。鲨

鱼朝孩子们这边游过来。炮手吓得脸色发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨,拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子

至多不过20步远,可是他们距离孩子还远着呢。

炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。

炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。

当水面上的烟消散了的时候,舰上爆发出一片热烈的欢呼声。

年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰

上来了。

(有改动)

1.给文中的加点字选择正确的读音,用“√”标出。

2.运用比喻的修辞手法改写画线的句子。

3.画线的句子是对人物的描写,表现了炮手的心情。

4.这篇文章情节起伏,由悠闲快乐到紧张危急是从第自然段开始的。

5.老炮手是怎样救孩子的?体现了他怎样的性格特点?

十、习作。

每位同学自身都会存在这样那样的弱点,如自卑、懒惰、粗心、娇气……请结合你曾做过

的事情选择一个方面来写,可以写“我战胜了……”,也可以写“我帮他(她)战胜了……”。

要求:①把题目补充完整;②通过一两件事来表现战胜弱点的过程,别忘了写出你当时的

感受;③不少于400字。

参考答案

第七单元训练

一、B

二、1.战斗2.战役3.战争4.坚定

5.坚决6.坚持7.维持8.维护

三、翼翼井然己人失措镇定

纹丝危惧不安程门囊夜

悬刺铁杵

1.囊萤夜读2.铁杵成针

四、1.动作描写2.语言描写3.心理描写

五、1.B2.A3.AC

六、1.黄继光对营参谋长说,请把这个任务交给他。

2.声音压倒了呼号和嘈杂。

3.示例:在山间与蝴蝶、蜜蜂做游戏。

七、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

2.大雪满弓刀

3.不要人夸好颜色只留清气满乾坤

4.不尤人

5.君子以自强不息

八、1.遇难前遇难时船长指挥救援

船长牺牲语言和行为沉着冷静

舍己救人忠于职守

2.上甘岭舍身堵枪口英勇顽强

视死如归勇于献身

3.水墨画的梅花题画诗花色淡墨、花香清芬九、(一)1.他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。

2.蕴含着无比的崇敬和震撼之情。

3.在死亡面前,他自觉地经受了严峻的考验,放射出英雄的光彩。

4.尊重他人生命,保护弱势群体,舍生忘我,与事业共存亡。

(二)1.mēn√jǐ√

2.示例:炮手吓得脸像一张白纸,木雕泥塑般一动也不动地瞧着两个孩子。

3.神态非常担心、紧张

4.4

5.老炮手用大炮打死了鲨鱼,救了两个孩子。体现了他临危不乱、沉着果断的性格特点。

十、略。