好习惯评价表

项目目标要求分值自评家长评

1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用

语，在校在家都用普通话。3

2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送

出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。2

3、每天佩戴红领巾、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净、文

雅端庄，举止得体。3

4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打

闹。3

5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。2

6、不带五类禁带物品，爱护公物，不毁坏集体财产。2

7、不贪图小便宜，做到拾金不昧。2

8、尊重他人，孝敬父母，为人处事诚实，与人和睦相处。2

9、校内校外行走规矩，不推挤、不打闹，楼道轻声漫步靠右行。2

10、大型集会不喧哗、不吵闹，听从学校领导与班主任老师指挥。2

1、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，并

能大胆发表自己的见解，课前能预习，不明白的问题能做好标记。3

2、敢于提问的习惯，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，发言时，

身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教

。3

3、与人合作的习惯，能主动和同学、老师合作，共同解决问题，与同学交流

时，能尊重别人的意见和观点，能清楚地表达自己的观点和见解。3

4、认真书写的习惯，读写姿势端正，会正确执笔，书写工整，作业、卷面洁

净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求

。3

5、按时完成作业的习惯,在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时

订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。2

1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。2

2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。2

3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有

力，精神面貌良好。2

4、坚持每天“阳光体育一小时”。到阳光下、操场上、大自然中去活动，

内容年段养成指标评价指标评价方式一二年级站姿、坐姿站如松、坐如钟实操

三四年级文明用语对话敬语十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见情景考核

五六年级仪容仪表保持个人卫生、着装整洁实操、检查一二年级跳绳一分钟跳绳数量实操三四年级50米跑+一项特长有一项运动特长，如跳远、跳高、跑步...实操

五六年级两项技能掌握两项运动技能，如篮球、足球等实操一二年级整理整理书包实操三四年级整理、清洁清洁教室、整理书桌实操五六年级整理、收纳整理房间、物品收纳实操一二年级朗读、讲故事正确、流利朗读故事，会讲1-2个自己喜欢的故事实操三四年级阅读、理解阅读故事，理解主要内容实操五六年级分享、表达阅读名著，分享、表达观后感实操书写全段书写姿势、笔画顺序书写三姿：一尺、一拳、一寸；笔画顺序正确（先左后右、先上后下等）实操、检查“好习惯清单”评价表（试用）

文明

运动

劳动

阅读

武昌区珞珈山小学一年级新生好习惯养成评价表

年级（ ）班 姓名：

好习惯养成内容 自己评价 同学评价 老师评价

1、能按时独立到校学习，自己走进校门，心理上、行为上不再有对父母的依赖。

2、学会按课程表整理书包，文具、书本摆放在房间里固定的位置。

3、生活中能做些力所能及的小事，不再全部由家人包办代替。

4、能按照老师的要求完成家庭作业。

5、读写姿势正确，手离笔尖一寸远，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远。

6、做作业时能独立完成，家长陪伴但不打扰，关注但不包办。

7、上课时能认真倾听老师的讲解和同学的发言。

8、熟悉上学时的作息时间安排，下课时及时上厕所，合理安排好自己的下课十分钟。如果上课时实在要上厕所，能够大胆举手告知老师。

9、课前准备好学习用品，不丢三落四，不将外套等用品遗漏在学校。

10、上下楼梯靠右行，不在楼道、校园中追打疯闹、大声喧哗，不说脏粗话。

注：同学们和老师在评价时可以用

分别表示“干得真棒”、“还行”、“要加油哦！”三个等级。 三个等级。

一年级学生习惯养成家长评价表

年 班 学生姓名： 月 日

目标：

一年级上学期：

一学习习惯：

1、听别人发言时用眼睛注视对方,努力了解讲话的内容,不抢话说;

2、说话完整,声音清楚、响亮;

3、听课时坐姿正确,昂首挺胸,双手重叠平放于桌上;

4、执笔方法和写字姿势正确,做到“三个一”,用铅笔写字;

二道德习惯：

5、知道自己是中国人和国名全称;

6、尊敬国旗、学唱国歌,升降国旗、奏国歌时要肃立;

7、尊敬长辈,遇见他们要热情打招呼;

8、尊敬老师,做到见到老师行队礼问好;

三生活习惯：

9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的,都要爱惜;

10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的,并注意交通安全;

家长评价：

您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点,还存在哪些不足：

学习习惯：

;等级选择

道德习惯：

;等级选择

生活习惯：

;等级选择

您有何建议：

;

等级选项：

A 优 B 良 C 合格 D 待提高

家长签字：

一年级学生习惯养成家长评价表

年 班 学生姓名： 月 日 目标：

一年级下学期：

一学习习惯：

1、听别人发言时,若需要补充或有不同的意见时,要耐心听别人说完后再举手发表看法;

2、说话态度自然大方;

3、读书姿势正确,朗读时双手持课本立于桌上,默读时将课本平放;