古诗引领我成长

天津市滨海新区汉沽第二中学八年级高浩博

每每看到皎洁的月亮，思绪总会把我带回几年前与古诗初次相遇的那个仲夏夜。那天晚上，爷爷坐在院中的摇椅上，嘴里念着：“举头望明月，低头思故乡。”趴在爷爷腿上的我好奇地问：“爷爷，您在说什么呀？”“我在背诗。”“为什么背诗？”爷爷一边轻抚着我的头，一边对我说：“古诗是我国传统文化中一颗璀璨的明珠，读起来朗朗上口，给人美的感受。”“爷爷，我也要学诗，我也要学诗！”我迫不及待地说道。“好好好，爷爷教！”爷爷看着我，脸上露出了慈祥的笑容。那晚，爷爷教我读《静夜思》，并对我说：“孩子，以后长大不管到哪里都不要忘了故乡。你在这里长大，这里是你的根。”古诗引领我成长由天津市精神文明建设委员会办公室、天津市教育委员会、天津市文化广播影视局、天津市关心下一代工作委员会联合主办，天津市少年儿童图书馆承办，新蕾出版社（天津）有限公司协办的2018年天津市中小学生“好书伴我成长”读书系列活动圆满落幕。本次活动以“践行社会主义核心价值观，传承优秀文化，弘扬传统美德”为主题，引导广大中小学生感受中华美德，陶冶情操，提高人文素质，增强道德修养，促进中小学生综合素质全面发展，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。本刊从获奖作品中选登部分优秀作品，以飨读者。2018年天津市中小学生“好书伴我成长”读书系列活动优秀作品选登大赛之页

2019.2作文通讯64天津市小站实验中学八年级葛弈君一到冬天，我便期待腊月，一进腊月，我不禁想到窗花。窗花可不是一般的“花”，它是中国传统民间艺术之一，它承载着几千年的历史。在北方一马平川的黄土地上，窗花以鲜红的颜色给人们的生活增添了非凡的活力。在江南水乡，窗花也以独有的姿态贴在擦拭干净的玻璃上，点缀着秀美的城市。窗花的造型多以动物为主，天上飞的、地上跑的、水里游的，活灵活现，形象生动，给人以美的享受。窗花不仅仅是一种观赏品，更表达了人们对安居乐业、五谷丰登、美好生活的向往。追溯过去，我了解了窗花的历史。小时候的我酷爱窗花。一位老师曾送给我一个窗花，看起来非常简单、普通，只是一个形状罕见的“福”字，我疑惑地问：“怎么还有这么简单的窗花？”老师告诉我说：“这个‘福’字是我们家祖祖辈辈流传下来的，是祖先精心写下的，表达了对生活的祝福，后来，人们才又按照它的形状剪成窗花，象征着和谐、幸福、与人为善，这个形状的‘福’字剪纸就从我们的祖辈一代代流传到了现在。”我恍然大悟，感受到了文化传承的力量。现在，市面上的窗花形态各异，但很多都是机器制作的，看着这样的窗花，我的心里感到一阵失落。虽然时代的发展要求我们除旧迎新，但是传统文化不可丢弃，传统手艺更不能丢弃，否则我们的文化就会出现断层，维系中华儿女的情感纽带也会断裂。保护和弘扬传统文化，人人有责。我坚信，传统手艺等非物质文化遗产一定会传承下去，一代又一代人的努力也会让中华优秀传统文化绽放出更加耀眼的光芒。窗花此后，我便对古诗产生了浓厚的兴趣，学会了越来越多的诗。春日，伴着清风细雨读诗，我看到了“春风又绿江南岸”的勃勃生机，惊讶于“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观情怀。初夏，伴着鸟语花香读诗，我欣赏着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景，感受着“出淤泥而不染”的高洁品质。深秋，飞舞的落叶飘飘扬扬，我体会到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的沧桑与雄浑，也感受到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想。寒冬，大雪纷纷扬扬，我惊讶地看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美如春天的盛景，品味着“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”那般的孤独心境。古诗深深地影响着我，在我成长的道路上它总是给予我贴心的帮助。演讲比赛我获得了第一名，它告诉我不要骄傲，说：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”运动会结束了，我们班因一分之差输给了邻班，它安慰我：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”体育课长跑时，在我坚持不住，想要放弃时，它鼓励我：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”古诗丰富了我的精神世界，让我受益匪浅，它像一位导师、一盏明灯，为我指引了前行的方向，让我茁壮成长。大赛之页

古诗伴随我成长

小时候，我只会跟着妈妈念床前明月光，疑是地上霜，只是因为它朗朗上口，而并不能体会到诗人那思念故乡的情感。现在，我长大了，会从月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠中体会到诗人因旅途寂寞而有些愁苦的心情；也可以从却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂中感受到诗人因蓟北被收复而欣喜若狂古诗，伴随着我成长。

从李白的《静夜思》到叶绍翁的《游园不值》，我都朗诵过。小时候，每每读到李白的《古朗月行》，我都会中断自己的朗读，想象着月亮上的嫦娥、桂树和月兔，想象着嫦娥怎么和月兔玩耍、月兔怎么捣药、桂树什么时候开花、开的花和我们的一样还是五彩缤纷，鲜艳夺目然后，就会缠着妈妈给我讲月亮的故事；稍大一点，我就知道月亮上没有生命，那只是人们的幻想，并跟着老师一起有模有样地读古诗，体会诗人的情感，但并不完全懂；现在，我长大了，因为小的时候喜欢古诗，也背过几首，在潜移默化中，我的文章中也会不时冒出一些诗句。有空时，呆在自己的小房间里，找一个最惬意的姿势，坐在椅子上，读着诗人们为了抒发自己的情感而写出的诗词，我会自然而然的体会到诗人的情感，也学到了许多的东西：从千磨万击还坚劲，任尔东西南北风中，我学到了：不管前路多么艰辛，我们都要勇敢地走下去，不能被困难打倒；从谁知盘中餐，粒粒皆辛苦中，我感受到了农民伯伯用自己的心血和汗水种庄稼，如果我们浪费粮食，是多么对不起农民伯伯啊

时间在快速的流逝，似乎从刚呱呱坠地的小婴儿到现在活泼开朗的少女只是转眼间的事，时间改变了我，也改变了其他人，但唯一改变不了的是我对古诗的喜爱，让我们在古诗的熏陶中成长，做一个有内涵的人。

核心价值观,引领我成长

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《核心价值观，引领我成长》！

翻开历史的画卷，昔日的祖国，傲立东方，我们为此自豪；昨天的华夏，忍辱百年，我们为之感叹；今日之中国，国泰民安，我们为之欢跃！

同学们，我们是幸运的，在家长的细心呵护下，茁壮成长；在老师的谆谆教导下，奋发图强；在祖国母亲温暖的怀抱里，天天向上。我们生活在一个崭新的时代，建设美好家乡的重任将落在我们肩上，伟大的“中国梦”需要我们去描绘。我们要珍惜今天的美好时光和学习机会，努力成长为建设美好家乡和富强祖国的栋梁之才。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。100年前我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。作为祖国的未来，民族的希望，在“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，２４字社会主义核心价值观的指引下，树立远大的理想，并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个小学生义不容辞的责任和使命。

同学们，我们要认真学习和践行社会主义核心价值观，弘扬新时期的时代精神。我们看看人民公仆郑培民，独臂英雄丁晓兵，自立自强的优秀大学生洪战辉吧！虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。

作为新时期的少年，该如何践行社会主义核心价值观呢？

在家里要做孝敬父母长辈、热爱劳动的好孩子；在学校要做尊敬老师、团结友爱、勤奋学习、善于合作的好学生；在社会上要热爱祖国、文明守信、做个遵纪、守法的小标兵。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！同学们，让我们在社会主义核心价值观的指引下，团结一致、努力学习、积极进取、勇于创新， 为建设美好家乡和富强祖国做好准备，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的那份力量。

名师引领我成长

飞雁学校 杨丽华

又是一年秋收季，在这个丰收的季节，作为一名教师我有幸在这里参加名师论坛，此刻我的心情万分激动！因为我知道我不是什么名师!而能和在座的各位名师坐在一起交流我感到万分荣幸，在座的各位名师在教育教学上都有一套自己的切实有效的方法。今天我谈的算不上什么经验，只能说说我在教育教学和几次学习中的一点体会。

一、在听课中顿悟

机缘偶得，2014年去长沙学习，现场领略了名师的教学艺术，面对面的聆听了名师高屋建瓴的教育建议，让我深感到在名师的引领下成长是一件多么幸福的事。我时常在思考：为什么名师的课堂总是那么丰满？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处——反思自己的课堂，觉得差距真是太远了。“不看别人的课，就上不好自己的课”。作为老师，如果只是读书，教书，而不听课，不学习，是不可能提升自己的教学理念，提高自己的教学水平的。要使自己尽快成长起来，只有不断从别人的课堂上吸取精华滋养自己。而名师讲课更是让我获益匪浅：“潘小明的本事在于他捉得住学生。一堂课40分钟，学生一直在思考，这是因为他一直用有吸引力、具有挑战性的问题来刺激学生。”；徐斌的课堂教学“设计巧，效率高，气氛活”，让学生在不知不觉中开始，在潜移默化中理解，在春风化雨中提升，他的无痕教育是一种理想和智慧的教育；吴正宪总结了十几种切合学生实际的教学方法和学习方法，为学生创设愉悦和谐的学

习氛围，充分发挥学生的主体性、主动性和创造性。学生学习兴趣浓厚，求知欲望强烈。凡此种种，举不胜举。当然在学习名师的过程中，不能一味的模仿，而是要结合自身的具体情况，形成适合自己的教学特色。通过学习名师，使我深受启发。

二、在读书中积淀

当我们年复一年奔波忙碌的时候，似乎忘记一件让我们终身受益的事——学习。学习对于一个教师的成长至关重要。徐斌老师的成长历程更是雄辩地证明了这一点。他从走上讲台的那一天起，可以说一刻也没有放松过学习。为了掌握教学规律，他孜孜不倦地学习数学教育学、儿童心理学等学科知识。为了让自己的语言更容易让孩子听懂，他每天听鞠萍讲故事一小时。他的案头、床边，随处都是书，光学习笔记就有几十万字。正是由于有厚实而广博的知识基础，他才可能在教学中高屋建瓴，深入浅出，挥洒自如。“台上一分钟，台下十年功。”没有谁能随随便便的成功，名师之所以成为名师，是因为他们付出了常人难以想象的努力，造就了他们丰富的知识背景、开阔的认识视野和厚实的文化积淀。