小学一年级下册美术教案7篇

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序言

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教案的评估方法应该多样化，以便全面了解学生的学习情况，我们的教案涵盖了各种不同的教学方法和资源，以下是本店铺精心为您推荐的小学一年级下册美术教案7篇，供大家参考。

小学一年级下册美术教案篇1

教学目标：

1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；

2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；

3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。

教学重点：

通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

教学难点：

能激发创造思维，画出有创意的手形画。

教学程序：

一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。

1、播放歌曲《小手拍拍》，认识小小手。

提问：我们能用小手做一些什么事情？

2.小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。

二、指导学生通过游戏、尝试、体验，形成感知。

1、师生互动，进行一个请你跟我这样做的游戏，带领学生变换

第 3 页 共 18 页 出各种有趣手形。

游戏规则：教师或一个学生各种有趣手形说请你跟我这样做，其余学生跟着做出同样的手形并说我就跟你这样做。比一比谁变的花样多，反映快。

2、指导学生学习描画手形的方法。

（1）提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗？

（2）一两名学生上台尝试。

（3）教师点评比、修改、示范。

3、引导学生观察所描画的手形，大胆联想。

（1）提问：这些手形，象什么？

（2）学生说说自己联想到的物象。

（3）转动所描画的手形，让学生说说又联想到了什么？

4、请几名学生上台尝试将所描画的手形变一变

教师点评，修改、示范。

小结：我们可以将我们的小小手，想象画成好朋友。

三、指导学生欣赏范画，学习方法。

1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。

教师点评。

2、引导学生归纳作画步骤：摆手形——描画手形——想象——添画

第 4 页 共 18 页 四、学生作业，教师巡回辅导

1、说明作业要求：动一动手，把手的外形描下来，添画成有趣的图形。

2、学生作业，教师辅导。

五、展示、评价学生作业。

1、将学生作业，集中展示在黑板上。

2、学生介绍自己所变成的好朋友

3、指导学生从想象是否有趣添画是否生动两个角度说说你满意的作业。

4、给你同学的作业，提提小建议。

5、教师点评比作业，总结：我们可以用小小手打扮世界，小小手也可以给我们带来许多乐趣。

它山之石可以攻玉，以上就是本店铺为大家带来的9篇《小学一年级下册美术教案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

小学一年级下册美术教案篇2

一、教材分析：

人类的创造体现在对物质世界的改造和对精神生活的追求上。儿童虽然不具有改造物质世界的主动性，但他们的想象力和创造都融于情感驱使的富有乐趣的活动之中。在这些活动中，他们以自由的心态放松着自己的思维，以无拘无束的行动为大胆地创造，感受着无尽的愉悦和满足。具有深远意义的是，这些活动和自由的玩乐就是创造精

第 5 页 共 18 页 神的萌芽。学前时期，儿童就喜欢玩转转儿。无庸置疑，本节课是儿童非常喜欢的游戏活动，教师的任务是让儿童在转转儿的玩乐中感受制作的乐趣，寻找图形和色彩混合的变化。

二、教学目标：

了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣，并养成爱创造的良好习惯。

三、教学重难点：

重点：转转儿的制作方法和游戏方法。

难点：圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。

四、教学准备：

师：转转儿几个，剪刀，胶水，卡纸，纽扣等制作工具。

生：剪刀，胶水，卡纸，纽扣，线等

五、教学过程：

1、活动的准备：

教师和学生充分准备活动工具。教师课前提醒学生在准备剪刀等工具的时候，要注意它们的安全性，准备儿童专用剪刀，并存放、保管好自己的圆规，特别注意圆规的尖部。

2、活动的导入：

师：小朋友们都玩过转转儿的游戏吧？（教师取出转转儿然后旋转起来，激发儿童兴趣。）

3、活动的尝试：

第 6 页 共 18 页 a、教师知道儿童将纽扣穿起来，绳线的两头打结。

b、教师知道儿童尝试让纽扣转起来。

4、活动的发展：

a、师：纽扣太小，如果添上卡纸，再纸上画上美丽的颜色，转起来就会有梦幻般绚丽的色彩出现。

b、看教师的范作，激发兴趣。

c、初步研究、了解制作方法。讨论并掌握制作方法。

转盘的制作：圆规画园——-剪出圆形——-给转盘涂上漂亮的颜色——-确定圆

（1）心——-将纽扣粘在圆形卡纸的正中间——-用针穿孔——-穿线并打结——-尝试旋转。

（2）注意事项：圆心旁边的两个相对应饿点不能距离圆心太远，大致和纽扣的两个对应的孔距离差不多。

d、学生尝试制作。学生利用自己的工具制作转转儿，并在转转儿上涂上漂亮的颜色。可以自己独立完成，也可以同桌同学合作完成。

5、活动的延伸：

a、试者让转转儿转起来。

b、想一想，还可以用什么方法和材料制作转转儿？尝试一下，看看自己有没有独到的发现。

c、游戏，相互欣赏交流。举办比赛，谁的转转儿旋转的时间最久，转起来最漂亮。

活动的收拾：

第 7 页 共 18 页 打扫卫生

小学一年级下册美术教案篇3

教材分析

？阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

教学目标：

1、通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。

2、通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。

3、培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：

学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点：

描绘出人物动态的主要特征。

课前准备

（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具

第 8 页 共 18 页 （教师）多种美术工具一套、人物肖像范作

教学过程

1、交流作业，出示课题，趣味导课。

（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流，激发学生的兴趣。

（2）学生介绍自己的叔叔阿姨，讲讲叔叔阿姨的故事。

（3）以4人小组为单位进一步交流。

2、表演体验，感受观察。

（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。

（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。感受观察并说说忙碌的动作特征。

（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。

3、小组讨论，探究怎样表现主题。

（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。

（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。

（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。

（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现叔叔阿姨真忙的主题。