八年级-人教版-英语-下册-Unit 6 Section A (Grammar Focus-4c)

八年级英语下册导学案

课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world？

Section B(1a—2a)

课型 听说课 课时 第四课时

学习目标 1) 掌握下列生词: weigh,birth,adult

2) 短语：at birth,up to 。

3）巩固含有数字的描述。

4）学习表示比较的句式和多倍数的表达

学习重点 1) 巩固含有数字的描述。

2）学习表示比较的句式和多倍数的表达。

学习难点 学习表示比较的句式和多倍数的表达

环节安排 学案 学法指导

Step1【自主

预习】

用简单的句子描述大象和熊猫，使用所给信息。 自主完成，

小组核对。

Step2

【知识

链接】

1a, Compare elephant and panda.. 填空并齐声朗读！

Step3

【课堂探究】 LISTENING

1.1b, read mumbers and then listen to the tape.

2.1c, listen again and complete the sentences. 教师点拨听力技能。

Step4

Speaking Say something about koalas according to the picture that give

you some information.

Step4

【检测

反馈】 （ ）1. Please pass me two ____ .

A .pieces of paper B. pieces of papers

C. pieces paper D. piece papers

Unit 4 Section A (Grammar Focus-4c)课时练

一、根据句意、提示或首字母填写合适的单词补全句子，注意使用正确形式。

1.Today many students have too much p_________ from their parents.

2.Beckham is an excellent f________player. He has many fans in the

world.

3.The ______________(典型的) American family like drinking cold milk

in the morning.

4.The housewife went to the nearest supermarket as ________(通常的).

5.It’s not right ____________(抄袭) others’ homework.

6.He didn’t ______________（返回）home last night.

7.We can ________________(竞争) with the best team.

8.Wang Yuan is a m____________ of TFBOYS.

9.Let’s c ____________talking about English writing skills today. And

tomorrow we’ll also go on talking about it.

10.China’s __________________(发展) catches the world’s attention.

二、按要求完成句子，每空一词

1.Will you help me with my English? (改为同义句)

________ you help me with my English?

An old man tried to move the mountains教学设计

基本信息 名称 Unit6 An old man tried to move the

mountains.

Section A (3a-3c)

执教者 刘常越 课时 Period 2

所属教材目录 人教版八年级下册

教材分析 本课是本单元的第二课时，内容为阅读课。谈论的是the

traditional Chinese book –Journey to the West.话题围绕西游记中的主角the Monkey King 展开，领会和发扬美猴王不畏强暴，敢于同坏人做斗争，坚持到底，永不放弃的精神。

学情分析 八年级的学生已掌握了一定的英语基础知识，但综合运用英语的能力和习惯还没形成，从英语文章中获取信息和用英语表达自己的能力还有待提高。

教学目标 知识与能力目标 掌握短文中的重点词汇及相关短语：turn...into, object, magic ,stick ,hide,

tail等及状语从句的基本用法。运用略读和寻读技巧，了解the Monkey King 的特点，领会和发扬其敢于同坏人做斗争，坚持到底，永不放弃的精神。

过程与方法目标 通过情景教学，任务型教学，角色扮演，阅读文章获取信息并培养学生的阅读策略。

情感态度与价值观目标 了解the Monkey King 的特点，领会和发扬其不畏强暴，敢于同坏人做斗争，坚持到底，永不放弃的精神。

教学重难点 重点 1.目标词汇。 2培养学生的阅读策略。.

难点 能简单讲述一个小故事。

教学策略与

设计说明 1.创设情景,导入新课， 创设教学环境,调动学生学习兴趣。

2.师生互动,学习探究， 培养学生观察能力,分析能力和归纳总结能力,调动学生积极性与创造性。

3.合作交流,巩固提高, 积极参与合作交流,提高语言表达能力。

教学过程

教学环节 目标与内容 教学方法 整合点与软件

Unit 6 An old man tried to moved the mountains.

Section A 2 (3a-3c)

一、教学目标：

1.知识与技能目标：

1) 学习掌握下列词汇：object, magic, stick, hide, tail, turn…into, excite, western

2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。

3）通过这篇文章的学习，使学生掌握一些阅读技能和方法并以此提高学生们的阅读能力。

4) 学会讲故事。

2. 过程与方法

运用任务型教学法，小组合作等方法，使学生能完成这节课的基本任务，并从这节课学到实用的阅读技巧。

3.情感态度价值观目标：

1）激发学生对中国传统文化的兴趣。

2）引导学生能多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。

二、学情分析

八年级的学生在进入初中后，接触英文短文快两年。学生的阅读能力由于受各种原因的影响而参差不齐。总得来说，大部分学生的阅读能力很弱，例如：有对于长句子的理解有困难，阅读速度太慢，阅读技巧掌握不牢等方面。

三、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

2. 教学难点：

1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。

2) 掌握阅读技巧，并能运用在以后的学习中。

四、教学用具

多媒体教学机、PPT

三、教学过程 Step 1 warm-up

播放动画片《西游记》的主题曲《猴哥》，并通过提问引出The Monkey King。

（设计意图：通过学生们熟悉的歌曲，引起学生兴趣，活跃课堂气氛）

Step 2 Presentation

ⅠPre-reading

通过图片将课文中的句子逐句在屏幕上展示出来，并且教授重点单词和教读每一个句子。重点句型稍作讲解。