《爱护公共设施，争做文明学生》主题班会
活动教案
一年级4班
活动目的：
（1）通过活动，让学生知道公共设施能给大家带来方便。
（2）懂得公共设施是公共财物，人人都应爱护。
（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。
活动流程：
一、活动目的：（请出主持人）
（师：同学们，近段时间老师发现街上和我们校园的一些公共设施受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次《爱护公共设施，争做文明学生》主题班会，号召大家都来爱护公共设施，好不好？让我们扩用热烈的掌声请出我们的班委。）
二、学生组织开展活动
1．谈话导入（主持人：同学们，说到公共设施，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共设施？）
2．创设情景，明理导行 主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。
学生乙：（戴上公用电话标志饰）我嘛，大家都认识我。无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的 作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。”“119吗？这里有幢房子着火了。”一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。
学生丙、丁：路灯、汽车站牌
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“公共设施的用处大。”“给我们带来了方便”……
主持人：如果没有了这些公共设施，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
学生：没有了站牌，出门可能会迷路。”“没有路灯，晚上走路可能会摔跤。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”
主持人：这些公共设施为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生。
1 爱护学校的公共设施主题班会
时间：20xx.10.12
一、谈话揭题：
同学们，我们生活在学校这个大家庭里，咱们的大家庭里有很多公共设施，咱们应该如何对待这些公共设施呢？今天咱们就针对这个问题开一个爱护学校的公共设施的主题班会
二、班会过程
1、 了解学校的公共设施及作用
电灯照明
电扇降温、防署
课桌、凳子为我们学习提供方便
水龙头（香皂）方便洗手、保持环境卫生
2、 组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组）
②汇报
③出示、小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
三、辨析 2 ①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
四、自查：有过这样类似的事吗？
五、总结
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！并为我们服务。
---来源网络整理，仅供参考
爱护公共设施主题班会课件
1 / 3 六年级《爱护公共体育设施》
主题班会活动教案
活动目的：
（1）通过活动，让学生知道公共设施能给大家带来方便。
（2）懂得公共设施是公共财物，人人都应爱护。
（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。
活动流程
一、活动目的：（请出主持人）
（师：同学们，近段时间老师发现街上和我们校园的一些公共设施受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次？《爱护公共设施》主题班会，号召大家都来爱护公共设施，好不好？让我们扩用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动
1．谈话导入（主持人：同学们，说到公共设施，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共设施？）
2．创设情景，明理导行
主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。
学生乙：（戴上公用电话标志饰）我嘛，大家都认识我。无论是在爱护公共设施主题班会课件
2 / 3 偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。”“119吗？这里有幢房子着火了。”。。。。。。一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。
学生丙、丁：路灯、汽车站牌（略）
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“公共设施的用处大。”“给我们带来了方便”……
主持人：如果没有了这些公共设施，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
学生：没有了站牌，出门可能会迷路。”“没有路灯，晚上走路可能会摔跤。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”。。。。。。。
主持人：这些公共设施为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生。。。。。。
爱护公共设施，共创文明校园
老师们，同学们:
大家好！
我今天讲话的题目是《爱护公共设施，共创文明校园》。
同学们，当你们一踏进我们这个学校的时候，你们都会感受到我们的校园变得越来越美丽了，整洁了。窗明几净，设施齐全的教学楼，整洁的运动场、绿意葱葱的生态小竹林，还有色彩鲜艳的风雨长廊等等。再加上同学们逐步养成的自觉的文明意识，使我们拥有了一个良好的学习、生活环境，整个校园有着一种的文明气息。
但在文明的背后，我们中的少数同学仍然带着以前的旧习惯:在课桌上涂涂画画，或是在雪白的墙壁上，留下几个清晰的脚印、写一些不文雅的短语;把刚刚贴在楼梯口、走廊上的文化布置揭了下来，将厕所门和水龙头拧断破坏掉;还有几个同学在体育活动中损坏体育器具，活动设施等等;更有几个好奇心强的同学，甚至打开楼道口的消火栓、灭火器来玩，将教室的窗帘拽下来，玻璃窗被推下来，弄不好还会伤害到同学们的身体，这里要特别指出的是教学楼走廊的窗户。回想起来，同学们从上幼儿园起，就受着爱护公物的教育，也知道爱护公物是我们每个公民的基本行为规范，但生活中我们往往是讲得到，做不好，总会出现这样、那样的不和谐的行为。
同学们，松手吧!让我们行动起来，都来做文明行为的监督员，管理者。从我做起，切实遵守“中小学生行为准则”，节约水电，爱
护公共财物和各类设施、设备，呵护周围的一草一木，保持好周边的环境卫生，树立良好的社会公众意识。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更加美好!
谢谢大家!
